碰发射4篇

碰发射一:我的小发明作文300字

我的小发明作文300字
我是一个好奇心很强的男孩，有什么东西就盘根问底。我还有许多小发明呢！其中让我引以为傲的是“磁铁发射器”和“南北定位仪”。
我很喜欢玩钢珠发射的游戏，用一个钢珠去碰另外两个相邻的钢珠，中间的钢珠不动，而最靠前的钢珠就会被弹射出去。可是，因为每次用手投掷钢珠的方向各不相同，导致发射不够精准。
一次，我在整理玩具，一个磁球和一个钢珠被吸到了一起。为了下次好拿，我将另一个磁球和这个磁球吸到了一起。这时，钢珠“跑了”。“奇怪，钢珠长腿了吗？”于是我的好奇心从心底涌了上来。我反复试着用磁球碰撞发射，发现这样碰撞出去的小钢珠比比纯钢珠的要精准。原来，因为这是因为两个磁球在碰撞相吸时方向总是恒定的，所以钢珠受力后弹出的方向就比较精准了！我称它为“磁铁发射器”。
指南针是利用磁铁矿和地球磁场而做成的方向定位仪。我想：如果我能做一个指南针，那就不用花钱去买了！“对！是环形磁铁。只要将它立起来，南极则指向北，北极则指向南。”于是，我找到了我的磁铁，在家里先确定好南北极，做好了“N”和“S”的标记，一个简单的“南北定位仪”做好了！有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。
怎么样，你喜欢我的小发明吗？哥白尼曾经说过：“人的天职在勇于探索真理。”大自然的奥秒无穷无尽，只要我们留心观察，认真思考，就一定会发现它的！

碰发射二:教训作文500字

教训作文500字
从小到大，我们在一路磕磕碰碰中成长。回想往事，令我最深刻的，还是七岁那年发生的事了。
那是一个清明节，大人们在忙乎自己的事，我们小孩子就显得无所事事了。闲极无聊，“机灵鬼”李想提议：“不如我们来跳楼梯坎儿，从两格开始，一格一格往上升。谁跳得最高，谁就赢。”“好！”我同意了。
在五爷爷家楼道里，一场没有硝烟的战争开始了。
我和李想站在台阶上，准备“发射”。一格忽略，两格也非常容易，不费吹灰之力就跳过去了。得意之下，我向李想挑战：“有没有难一点的，太简单了！”李想胸有成竹地说：“走着瞧！看谁笑在最后！”
三格还是很简单，李想想都没想就跳下去，然后以迅雷不及掩耳之势又冲回来了。我呢，双脚一跃就完成了，真是小菜一碟。
加到四格，高度增加，我心里没底了。我们跳一次，再跳一次……过关后，我感觉刺激极了。李想每次都叫我先试跳，若安全，他便跟上，若危险，后果可想而知——“我死他活”。我进退两难，退缩吧，怕他嘲笑，前进吧，已经加到五格了。说实话，太危险了，我已经开始害怕了。看看李想，一脸坏笑。
五格，我下蹲，跃出去——天，我成功了！李想也不敢耍赖，他也跟着跳下来了。我的心开始“咚咚”地跳，是成功了，可是，真的太危险了。
六格，我犹豫了。现在，楼梯只比我矮半个头，这一次，我退缩了。我和李想一番推让后，我最终鼓起勇气，跳了下去。落地了，我不敢睁开双眼，直到李想发出惊叹：“哇，这都能行！”我睁开眼，自己完好无损，开心得一蹦三尺高。
七格，我想：六格能跳过，七格也一定能。我胆大起来，“啾！”我跳了下去。“呜呜——”一阵疼痛袭来，哭声引来了爸爸。爸爸风一样地带着我去找医生。在诊室里，我看见自己的脚踝鼓起了鸡蛋大的气包，医生说，我的肌肉受到了严重的扭伤，幸好没有骨折。直到爸爸说没事了，我才止住哭。
这件事情给了我一个深刻的教训，我知道，逞能不等于勇敢，莽撞一定会吃苦头。

碰发射三:我的航天梦作文700字 我有一个梦想……

我的航天梦作文700字 我有一个梦想……

今年暑假，我看了很多书，其中给我印象最深，同时也是最受启发的一本书是《轮椅上的宇宙狂人——史蒂芬·霍金》。这本书主要讲了霍金从小热爱各种机械玩具，好奇心很强，对宇宙星体也有很大兴趣。他儿时的梦想就是成为一名研究天文学的科学家，研究浩瀚的宇宙。在牛津大学读书时，他突然患上了“葛雷克氏症”，这让他逐渐无法控制自己的行动。在被宣判只有两年的生命时，霍金曾经消沉颓废，但是家人的关爱让他走出了人生的低谷，并重新开始在追求梦想的路上飞奔，最终成为了轮椅上的宇宙狂人，发表了“奇点定理”、“黑洞蒸发论”，出版了闻名世界的《时间简史》。读了这本书后，让我知道了，不管遇到什么挫折都不能放弃自己的理想，只要坚持不懈为之付出努力，终有实现梦想的一天。

我也有一个梦想，那就是驾驶着我的“神舟发现号”——那是一艘未来最先进的超动力飞船，自由自在地遨游在太空中，在陨石表面、在众多星球中不停穿梭，在飞船外完成各种操作……也许我的这个梦很天真，并且很遥远，或者确切来讲仅仅只是幻想。但每当我仰望天空，尤其是在看到“神舟十号”飞船发射成功时，我发现我的航天梦已经在我心里深深扎根了。我多么渴望我长大了，也能从事航天事业，在太空领域工作，做一个对社会对国家有用的人才。

也许现在的我很渺小，有很多不足，但我相信只要追着梦想的脚步，就一定能实现梦想。原来的我，一遇到难点的题目就会问爸爸妈妈，而不是自己好好读题。经过指点后，才发现原来自己会做，只是缺少了多读几遍，缺乏坚持、砖研的精神。现在的我，碰上不会的，我会让自己先静下心来，大声地多读几遍，圈圈画画，一直会把题目弄懂为止。在兴趣班的书法练习中，原来的我会觉得练字很累很枯燥，甚至想放弃，但当我明白了什么事都需要坚持时，我静下心来，慢慢练，功夫不负有心人，有坚持就有收获，渐渐地，我找到了书写的感觉，有了很大的进步。

我想，每个人都应该有属于自己的那片天空，只要我从现在起，坚定信念，好好学习，掌握更多知识，并坚持不懈，我的航天梦一定会实现的！

碰发射四:好动的我

                               好动的我
        我最大的特点是好动，大家都说我是一个好动的孩子。在家里，我好动。打游戏机时，我会高兴得手舞足蹈，兴奋得放声大笑。玩手枪时，我把枪口对准高压锅上的气帽，嘴里喊着：“瞄准，发射！”扣动扳机，“啪”的一声，却射偏了。我长长地吁了口气，又在热水瓶上搁一个乒乓球，
继续瞄准,射击。
       在学校，我同样好动。课堂上趁老师转身写板书时，我从口袋里掏出变形金刚玩一玩。老师朗读课文时，我的脚会不安分地伸出去轻轻地碰一下前排的同学。下课了，我更活跃，时而学着电视画面上的样子，扭动腰身，跳几下摇滚舞，惹得同学捧腹大笑；时而抚摩同学的光头，又把整个身子搭在他身上旋转一圈，弄得他哭笑不得。
      好动，也让我吃了不少苦头。爸妈批评我，老师也想着法儿“整”我。一次期中考试，我的语文，数学，外语和计算机几门课都得了满分，老师却说：“李显文，你上课不守纪律，每科扣10分。”就这样，我与第一名擦肩而过。这个打击犹如晴天霹雳，震得我心疼不已。唉!好动还真不是件好事。
     好动，在美国孩子身上，也许算不上一个缺点，可在咱们这儿，却被有的家长和老师认为是孩子的毛病。但我相信，总会有一天，我们的父母，老师会改变这种看法的。我盼望着这一天的到来，尽管到那时我也许已不再是个孩子。