小小升旗手5篇

小小升旗手篇(1):写事作文500字 我是一名小小升旗手

上周五放学时，我老远就看到难得来接我放学的爸爸，冲他甜甜的笑，当时爸爸还莫名其妙。我迫不及待地把要做小小升旗手的光荣任务告诉他。爸爸首先是祝贺我，其实是提醒我不要骄傲。

这次的升旗手准备时间比较仓促，所以周末我一直在准备。先打好草稿，让爸妈修改后，接着我熟读，甚至背诵，但是光背诵就显得有些呆板，要增添自己的感情色彩才好啊。所以偶吃饭前为家人演讲几次；洗澡时，对着玻璃门看着自己的脸部表情再演练几次；临睡前，对着自己默背几回。一次又一次的练习，让我越来越有信心，默默地想：我坚信自己能把这个艰巨的任务完成得很出色的。

星期一，天空格外的晴朗，像是也在为我加油打气。大课间时要开始准备升国话旗了。我的心情既紧张又激动。紧张的是在全校师生面前演讲，我不由自主地两脚不听使唤了，激动的是鲜艳的五星红旗从来没有这么近距离的观看，今天，五星红旗将由我和同伴两人随着国歌声徐徐地将它升向蔚蓝的天空。这是我期盼已久的荣誉啊！我一定要好好表现呢！我鼓足勇气，开始演讲，小心脏

小小升旗手篇(2):我当升旗手

我当升旗手
我在北京天安门看过升国旗，升旗手身材高大，穿着橄榄绿的军服，握着步枪，迈着整齐的步伐，排着三列纵队，向升旗台走去。伴着庄严的国歌，国旗冉冉升起，五星红旗迎风飘扬。我很羡慕他们能成为棋手，在天安门升旗。我如果能成为学校的升旗手，那该多好呀！
    周五，葛老师叫我与几个同学到少先队大队长那里报道。大队长把我们带到升旗台前说：“下一周是你们班升旗，今天我们来训练一下。”我激动万分，想着如何升好国旗，像天安门的仪仗队那样升旗。我代表的不仅是我个人升旗，还代表我们班要接受全校师生的考验。我们练习了升降旗、做了踏步练习，做了四、五遍后，大队长说：“好了，今天就练到这里。”回家后，我对着镜子，挺胸、收腹，听着国歌，模拟升国旗。那几天我做梦也想到升国旗。我天天从手机短信上、报纸上、广播上得到天气情况的消息，但老天爷偏偏和我唱反调——下雨。结果因下雨而没有升旗，这场雨冲走了千载难逢的好机会。
    我想：下次轮到我们班升旗约要168天后，但愿我能再次被选中。

小小升旗手篇(3):升旗手发言稿300字

升旗手发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自二(6)班的xxx。平时我喜欢画画、阅读、写作、跳舞，尤其是轮滑。去年暑假，我参加了xx市体育局组织的小学生轮滑比赛，获得了三等奖;在学习方面，经过努力我被评为“三好学生”。学习之余，我还积极参加学校组织的各项活动。

今天，我有幸当上了升旗手，第一次站在这个升旗台上，这是一个多么令人激动和自豪的时刻。作为今天的升旗手，我倡议我们全体同学，将对国旗的尊敬化为具体行动，做好每一天的每一件小事，尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业，让我们时刻准备着为国旗增添新的光彩。我的发言到此结束，谢谢大家!

升旗手发言稿

大家好，我叫xx，一个活泼开朗、勤学好问的小男孩，

我爱下棋，棋中有神机妙算在荡漾;

我爱画画，画里有奇思妙想在飞翔;

我爱唱歌，歌中有快乐幸福在飘荡;

我爱武术，武里有坚强不屈在绽放。

在蔚蓝海岸幼儿园，我们无忧无虑地幸福成长。

感谢敬爱的老师，我愿化作一阵清风，轻轻吹散您一天的疲劳;

我愿变成一条小鱼，永远畅游在您温暖的怀抱。

谢谢大家!

升旗手发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是一年级11班的从蓉。带着鲜艳的红领巾，站在庄严的国旗下，作为一名升旗手，我感到无比的光荣和骄傲。

我活泼好动，兴趣广泛，尤其酷爱看书，徜徉在书的海洋里，我探索到历史的奥秘和科学的真缔，正因为我爱看书，所以我是我们班的识字大王和读书大王。课余时间，我还喜欢弹弹钢琴，下下围棋。

我学习十分努力，成绩总是名列前茅。每次总能完成老师布置给我的任务，成为老师的小助手;同学的好榜样。正因为我的努力，所以我也取得了一些成绩。上学期我在学校举行的“硬笔书法比赛”中得了二等奖。上学期结束时，我以我的期中和期末的“双百”和我平时的表现被评为“三好学生”。这不，这学期的期中考试我又得了一个“双百”。我想我会继续努力将我的“双百”保持下去。

小小升旗手篇(4):教育类书籍读后感700字 《今天我是升旗手》读后感

教育类书籍读后感700字 《今天我是升旗手》读后感

寒假里，我阅读了《今天我是升旗手》这本书，看完此书，我深有感触。这本书的主人公肖晓见义勇为、积极向上，乐于助人，热情果断，品学兼优。他一直为一个理想努力——当一回学校的升旗手，但理想总是得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

小说中，令我最难忘的是故事的主人公肖晓。从三年级起，他就盼星星、盼月亮似的期盼着能够当一次升旗手，能够有机会亲手升起一面国旗，为此他一直在不懈地努力着。可是，命运似乎总是在和他开玩笑，很多次机会就在不远处，甚至幸运的大门已经打开在他面前了，然而，又都阴差阳错地与他擦肩而过。于是，他更加努力地做着一切可能当上升旗手的事情，甚至瞒着家长偷偷地从南京千里迢迢地来到北京，只为亲眼看一看天安门广场的升旗。

一个成绩并不突出的小男孩，能做出那么多惊人之举，并拥有一颗爱国的热血之心，真的非常难得，我们难道不该向他学学吗？，虽然我们在生活中并没有干出什么轰轰烈烈的大事，但我们都可以从身边的小事做起，慢慢地感染身边的人，让越来越多的人学习这种精神。

小说中的另一个孩子林茜茜也给我留下了很深的印象。这是一个学习成绩特别优秀的孩子，她的数学、英语、语文都在省市区的比赛中都得过奖，被老师、同学称为“尖子生”。可是，她的心里装着的除了习题还是习题，她对班级里的事情漠不关心，对同学旁若无人，甚至对荣誉也不感兴趣。当她成为升旗手时，却因为紧张只能呆呆地站在旗杆前，任凭一阵风把国旗吹走而不知所措……我认为我们不需要这样的“高分低能”的孩子！

多好的一本书，告诉我们一个个道理，吸引着我们，让我们变得越来越爱读书！

小小升旗手篇(5):升旗手事迹

首先，我为大家介绍第一位升旗手：四（4）班的中队长夏思语。她上课认真，团结同学，关心他人，还经常帮助老师一起处理班内的许多事情，如出好黑板报，组织好每次的班队活动等。无论在学校重大活动还是班级活动中都有着极强的组织能力，管理能力。个人曾屡次获得小荷学习之星和规范之星的光荣称号，曾荣获宝山优秀队员称号，学校写字比赛金奖，科幻画二等奖，数学学科比赛一等奖等。作为升旗手，她是当之无愧的。