适度6篇

适度一:不能沉迷游戏_写适度游戏的作文100字

相信游戏每个小孩都爱玩，少量游戏益脑，过度游戏伤身，现在给你们展示一些过度游戏的后果。
有人玩游戏造成严重驼背，有人玩游戏造成眼睛模糊，视力减退。这些还不是最严重的，有人犹豫过度沉迷游戏而导致对世界产生幻想，从悬崖跳下，死亡。
所以，为了安全，不要沉迷游戏。

适度二:材料作文的多角度分析

一)一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回家。过了几天，用上出现了一道小裂缝，里面是只蝴蝶。可是里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩看了于心不忍，就用剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地……
阅读上面材料，自选角度，自主立意，自命题目，写一篇不少于800字的文章。
材料分析
作文材料似乎很简单，粗心的同学很难发现这则材料可以选择的众多角度。其实只要细心分析，这则简单的材料可以用作写作角度的方面还是很多的。
从小孩儿看，可以从他的初衷和后果进行分析，议论主观要与客观统一，动机要与效果统一。小孩儿初衷是好心，但是却害了蝴蝶。所以我们办事情，决不能只凭美好的愿望。从远处看，当初搞大跃进、人民公社、大炼钢铁，哪样不是出于迅速建设社会主义中国的好心呢？结果却是好心办坏事。从近处看，我们搞的开荒种田，围湖造田，也是出于好心，结果却毁了自然环境。“美好的初衷，苦涩的果实”，这是我们不得不重视的事实。
还是从小孩儿看，可以议论办事情必须遵守客观规律。蝴蝶从蛹中脱出必须有个过程，如果过早地帮它完成这个过程，蝴蝶会因没有经受脱壳而出过程中的锻炼而无法适应外界环境。小孩儿就是没有尊重这个客观规律，结果害了蝴蝶。我们生活中也是如此，必须遵守事物的客观规律，否则就会把事情办坏。比如建国初期，我们用主要精力抓经济建设，国家发展很快。但是后来却是大抓阶级斗争，酿成文化革命的灾难。直到后来搞改革开放，政策符合中国国情，中国的社会主义事业才又飞快前进。
还是从小孩儿看，可以议论“爱，有时也是一种伤害”。从故事中可以看出，小孩儿是善良的，很爱这只蝴蝶。可是他却做了一件蠢事，不但没有使蝴蝶变得美丽，反而使蝴蝶永远飞不上天。可见，爱虽然是美好的，可是也要适时，适度。否则，爱也会变成一种伤害。现在中国许多家长对孩子的爱，和这个小孩儿的情况就十分相似。
还是从小孩儿看，还可以议论无知或者愚昧可以造成悲剧。小孩儿的所作所为可以证明他对蝴蝶的脱壳过程和作用并不了解，缺少必要的知识是酿成这场悲剧的原因。我们现在面对的是复杂的社会，是艰巨的建设事业。如果缺乏必要的知识，前途真是不堪设想。
再从蝴蝶看，可以议论历经苦难才能成功。故事中的蝴蝶在小孩的帮助下没有历经脱壳的最大苦难，最后连飞也飞不起来了。所以任何成功都是要付出代价的。
再从蝴蝶看，还可以议论自我奋斗冲破逆境。蝴蝶没有自我奋斗轻易地冲破了逆境，但最后的结果是可悲的。现在有些人，也不是靠自己的奋斗，而是靠家长的钱财，生活优越，而最终出现的是不肖子孙，是“啃老族”。这样的话，家庭危险，国家也危险。
给材料作文留给我们写作的空间是很大的，关键是你会不会“分析”。
(二)

一所名牌大学的毕业生去应聘，董事长问他：“你给父母擦过身吗？”“没有。”青年老实回答。“你给父母捶过背吗？”“有过。那时我读小学的时候，母亲那次还给了我十元钱。”……青年临走前董事长忽然对他说：“明天这个时候你再来一次，不过有个条件，明天来之前，希望你给父母擦一次身。”青年回到家，母亲为别家做佣人还没回来，青年想，母亲在外面奔忙，脚一定很脏，决定给母亲洗一次脚。母亲回来后，见儿子一定要给自己洗脚就说：“脚我还洗得动……”青年说明了理由，母亲便坐下了……
读完上面材料，请自选角度，自主立意，自己命题，写一篇不少于800字的文章。
材料分析
这则材料共有三个角色：董事长、青年、青年的母亲。所以至少有三个角度。
从董事长看，很明显的立意是他的用人原则是“要学会做事，先要学会做人”。孝敬父母是人的基本素质，一个人如果连孝敬父母也做不到，那么即使他可能才华出众，但是工作中很可能在处理人际关系、忠于职守等方面出问题。所以他招聘员工没看其知识（因为对方是名牌大学毕业生），而是重在人的品质，这是真正懂得用人的领导。所以我们用人的时候，决不能只看学历而不问德行，这是董事长给青年，也是给我们上的一课。可以论述《真正的伯乐》。
还可以从董事长的用人方式上入手，他并没有因为青年人不符合他心中的标准而一口拒绝了他，而是给了青年一个改过的机会，这样，不但他可能得到一个符合他用人标准的人才，而且社会上也多了一个德才兼备的人。我们在生活中也要如此，不光要提出要求，而且要给人以时间和机会，改正不合要求的行为或品质。最近北京实行机动车单双号限行规定时，就给机动车驾驶员一个适应期，这项措施就很得人心。
还可以从董事长看，议论用人不唯学历，因为许多东西学历反映不出来。所以可以议论《能力和孝道》、《毕业证书所没有的内容》等等。
从青年人看，老实诚恳，可以议论诚实做人。在董事长询问面前，青年人没有掩饰自己的不足，而是老老实实承认自己没有给父母擦过身、捶过背，唯一的一次还得到母亲给的十元钱。在事关自己切身利益时（成人每位父母擦身、捶背就可能没有工作），依然老实做人，这样的品质是值得肯定的。
还是从青年看，可以议论“有错必改”。虽然为母亲洗脚是在别人要求下做的，但是迟来的孝道依然值得肯定。可以议论《迟来的孝道》、《知错必改》、《我从中受到了教育》等等。
还是从青年看，可以议论从实际出发，不光搞形式。虽然董事长要求青年回家后要给父母擦身，但是青年想到的是母亲在外奔忙，脚一定很脏，所以决定给母亲洗脚。这和我们有的地方完全不顾本地区实际，形式主义地执行上级命令的做法形成对比。
从母亲看，爱子之情十分明显，但显然，母亲原先是不愿意支使儿子的，做父母的要给儿女尽孝心的机会。可以议论《真正的爱》、《给子女尽孝的机会》、《做人的根本》等等。
(三)
体育健将张健经过大约１２个小时的奋力拼搏，踏上了法国加来的海岸，成为征服英吉利海峡的第一位中国人！
荀远新是吉林省梅河口市的普通市民，在工作期间，他两次单人骑自行车走遍中国大陆，现在那辆自行车已被吉林省博物馆收藏。
动物行为学家珍妮·古德尔，从1960年开始，就独自在坦桑尼亚的岗柏溪与黑猩猩为伴。三十多年过去了，她终于证明了黑猩猩的行为与人类的相像。她发现它们能使用和制造工具，能够协作捕猎，还能进行部族间的战争，甚至还能笑，最重要的是它们有同情的感觉。
看了这些材料，有人说：“他们真伟大，如果可能我也会这么做。”
有人说：“这么做太危险了，我才不那么傻。”
有人说：“现在社会讲究的是实际利益，他们的作为有什么意义？”
有人说：“这些人不过是为了炒作自己，不值得称赞。”
还有人说：“林子大了什么鸟都有，他们喜欢干什么就干什么吧。”
你对这些有什么看法，自选角度，自主立意，自命题目，写一篇不少于800字的文章。
材料分析
本题目在材料的基础上，分别用“有人说”提出了五种观点，这可以说是命题人对作文者的提示，材料中的每个“有人说”都可以作为写作的角度，同时又是一种引导，使作文者可以仿照“有人说”的思路，去自主地发现更多的作文角度，命题者的这种苦心，我们不可忽略。
你可以认为他们伟大（同意第一个人的观点），因为他们或者是挑战人类的体能，或者是为了实现自己的梦想，或者是为了科学研究。他们都实现了自己的追求。这样的人都值得人们羡慕和赞美。从这个角度，你可以议论《人要有追求》《敢于挑战人生》《做新时代的探险者》等。
你可以认为他们的做法都带有一定的危险性（同意第二个人的观点），我们不要盲目模仿。他们每一个人在做自己的事情前，都作过充分的准备，张健是体育健将，苟远新起码有自己的工作和自行车，具备了一定的物质基础。珍妮·古德尔则有丰富的知识。正因为他们有着相关的知识或体能积累，所以最后才能成功。当然你也可以从另一个方面说，人想干成某件事，有时候是要冒险的，如果总想安安稳稳那就什么也别干了。从这个角度，你可以议论《什么叫冒险》《成功的条件》《盲目模仿和真心学习》等。
你可以认为人们干事情是要干有意义的事情，但意义是多方面的，不是仅仅指经济意义（不同意第三个人的观点）。证明中国人也可以战胜英吉利海峡，也是有意义的。其他事情也一样。所以人们的眼光要放开些，不能被金钱迷住双眼。从这个角度你可以议论《不被金钱蒙住双眼》《人生的意义》等。
针对第四个人的观点，你也可以说现在确实有些人搞些出人意料的特殊事情是在炒作，但是具体情况要具体分析，不能因为有人做事动机不纯而否定一切，材料中的人就不是在炒作。
你还可以针对第五个人的观点说社会是复杂的，各类人都有，但是我们还是要有明确的是非观念，否定什么肯定什么，要有明确的标准。不能够事事不关心，采取虚无态度。
你还可以就整个材料议论，说明对同样的事情，人们会产生不同看法，原因在于人们的出发点不同。
当然你只要再动动脑筋，还会发现其他的写作角度。
给材料作文多角度分析四
一位世界第一的推销大师，在介绍他的经验，一下子吸引了500余名保险界的精英。
人们要求他介绍推销秘诀，他微笑着让四个大汉抬上一个铁架子，铁架子下面悬挂着一个大铁球。人们莫名其妙，聚精会神地看着。
这位推销员并不说话，只是用小锤子敲了一下大铁球，大铁球纹丝不动。过了五秒钟，推销员又敲了一次，铁球依然纹丝不动。就这样每隔五秒钟推销员就敲一次。人们的耐心被销蚀着，逐渐有人离开会场，推销员却还是不停地用小锤子敲大铁球，会场中的人越来越少了。
终于，大铁球在不断敲几下终于慢慢动了起来，摇晃的角度越来越大，后来想让它停下来也办不到了。最后这位推销员向会场中剩下不多的人说：“成功就是重复地做一件简单的事情，这种持续的努力会使事情进步一点点，当成功的时候，你挡都挡不住。”
材料分析
这则给材料作文的材料，角色比较多了，可以用角色法。还可以用主旨法。还可以用阶段分析法。
先说角色法。从推销大师看，首先可以议论他的坚持精神，他并没有因为人们的退场而惊慌失措，而是坚持到底，并且用自己坚持到底最终成功的实践，为自己的主张作了生动的证明。还可以议论他的介绍经验的方法，他不是枯燥的作讲演，而是用具体行动做解说，并且使坚持到最后的听他介绍经验的人从自己的坚持中，初次体味到他的主张的正确。
从听众看，许多人关心的大概仅仅是秘诀，他们希望通过所谓秘诀一下子就可以成功，所以他们没有耐心坚持到最后，当然也就不能学到推销大师的秘诀。这正是现在社会的通病。
如果以坚持到最后的人作议论角度，可以议论耐心的重要，坚持的重要等等。
再看主旨法。这则材料的主旨是所谓的秘诀实际上并不存在，人们的成功就在于在别人坚持不下来的时候，你能坚持下来。这是从整则材料出发了。还可以议论《简单与伟大》《小锤子，大威力》等。
现在我们说阶段法。事情明显分为三个阶段，第一阶段，由于人们对所发生的事很感兴趣，所以都聚精会神。第二阶段，过程枯燥乏味，许多人坚持不住了，退出会场。第三阶段，人们热切向往得到的答案揭晓了，但是会场中已经没有多少人了。这和人们日常生产生活情况何其相似。所谓的“靡不有初，鲜克有终”。这样的例子多得很，此处不再列举。

适度三:新材料“李云迪的失误”作文立意及写作素材

新材料“李云迪的失误”作文立意及写作素材
2015年10月30日，李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。担任客座钢琴师的他，在演奏《肖邦第一钢琴协奏曲》第一乐章时，突然忘记要弹什么。韩国媒体称，最后李云迪只好停下来重弹，不过台下许多观众仍给予掌声鼓励，但李云迪被指演奏后急着走回后台，后来也没出来谢幕，有不少观众不满他的态度，演奏结束后还有人要求退票。随后，李云迪在微博上道歉，坦言是因为舟车劳顿导致。舆论继续发酵，有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分“浸染”，荒废钢琴事业之故，证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚，随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。但也有网友认为，音乐会上演奏者出现失误的事时有发生，不必过度解读。
如何看待“李云迪的失误”？李云迪道歉对你有什么启发？
要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【立意参考】
李云迪作为著名的钢琴家，在如此重要的音乐会上，弹奏他的成名曲，出现严重的失误。由表及里地思考，此事可以给我们这样几方面启示：
1.敬畏事业是重要的职业道德。
“舟车劳顿”如果影响演出质量，为什么不能避免？既然准备工作没做好，为什么要仓促上台？说到底是不珍惜自己事业上的荣誉罢了，是对自己的事业缺乏一颗珍重、敬畏之心。
2.业精于勤而荒于嬉。
“业精于勤而荒于嬉”的例子比比皆是，台上的精彩演绎离不开台下的刻苦磨炼。作为一名职业钢琴家，在演奏中出现问题，是需要进行反思的：真的是因为路途劳累，还是因为心思早已不再纯粹？娱乐与艺术究竟如何平衡？
3.找准自己的角色，演好人生的戏码。
钢琴家和娱乐明星，并没有贵贱之分。人生的职业选择是没有对错的，一切顺乎天性。我们不能因为李云迪曾经在钢琴演奏上表现出天赋，就强求人家只能弹钢琴，不允许人家转型去做娱乐明星。问题只在于，李云迪本人应明白自己想要什么，不能脚踏两条船。首尔音乐会的失败，更深层的原因在于李云迪迷失了自己。
4.对于他人的失误，要适度包容。
我们也可以站在旁观者的角度，申发自己的观点，如宽容、理性的舆论环境，才是人才健康成长的沃土；捧杀固然不行，棒杀也不应该。
【写作示例】
敬畏，提升事业的高度
攀登事业的高峰来不得半点儿戏，立于名誉的巅峰更容不得一点苟且。当年傅聪在音乐上崭露头角的时候，父亲傅雷就郑重地叮嘱他“要把艺术看得比生命还重”“尽一切可能为保持艺术的完美而奋斗”“不能只考虑需要出台的一切理由，而更多考虑不宜出台的一切理由”。作为钢琴家，虽然www.99zuowen.com演出活动繁多，但任何一次都不能马虎随便，这是对观众的尊重，也是对自己的尊重，更是对事业的敬畏。不放过自己的严苛态度，确实让人活得很累，但这种累，正是我们为钟爱的事业该献上的牺牲。
业精于勤而荒于嬉
李云迪在“肖邦大赛”夺魁后的15年，并未在钢琴事业上深加精研。从曲目量、演奏稳定性和音乐品味等方面，业界可以推断，李云迪今天的水平已落后于当年。是什么导致他的止步？美国游泳名将菲尔普斯是个罕见的游泳天才，但他却说自己是“练出来的”。多年来，他每天游泳的距离保持在12英里以上。我国著名画家齐白石早已功成名就，晚年却惴惴不安于体力减弱影响画功，日夜练画不辍，说“不教一日闲过”。钢琴家更要如此。钢琴大师都是天赋和苦修的结果。“台上三分钟，台下十年功。”能力的退步多半可用浪掷时间来解释。我们虽然不知道李云迪花了多少时间来练琴，但却看见他频频涉足娱乐圈，试图把自己变成娱乐明星。过分喧嚣热闹的生活既剥夺了苦修的时间，又浮躁了清修的心境。“舟车劳顿”是表因，“业荒于嬉”才是真相。
找准自己的角色，演好人生的戏码
对李云迪的失误，很多网友痛心疾首，大声谴责他“舍艺趋利”，抛弃钢琴殿堂，扎身娱乐染缸。可是大家冷静想想，钢琴家就一定比娱乐明星更高贵吗？职业的选择本无贵贱高下之分。只是钢琴家需要的是高冷、寂寞的生活，娱乐明星需要亲民、热闹的世界。两者不可兼得。李云迪的失误，恐怕还在于他既舍不得钢琴家的荣耀，又放不下明星的实惠吧？又或者是，他已在红尘纷扰中迷失了本心？人生的路很多，我们可以有很多的选择；人生的路又很少，我们最终只能走一条路。认识你自己，找准你的角色，演好你的人生戏码。

适度四:班主任班级管理：挫折教育“五字诀”

“爱”：挫折教育并不排斥人文关怀。在挫折教育的过程中，洋溢着浓浓的真情，以真诚贯穿整个挫折教育的始终。从而，让学生发自内心地感受教师的爱，感受教师的人文关怀，自觉自愿地在教师纠正自己过错中进一步认识自己的不足。 “合”：挫折教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。在教育过程中，班主任首先要善于协调三者认识的一致、态度的一致、言行的一致、行动的一致，形成强大的教育合力。其二，要多为孩子创设与同伴交往的机会。与同伴交往可以使学生发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服自我中心。在同伴群体中，往往会经历一些挫折，这样他们必然要在不断的磨练中学会如何更好地相处与合作。 “度”：在创设和利用困难情境的过程中，要注意把握挫折的适度性。挫折教育对提高学生的心理耐受性来说，绝不是越难越好，也不是越“苦”越锻炼人，必须注意适度和适量。适度和适量的挫折才能使学生自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，奋力追求。否则就适得其反，因为过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。 “异”：作为优等生，因为“光环效应”一好百好，这些学生在学习和生活中都比较顺利，他们心理抗挫能力相对比较差。而那些后进生往往成绩不太好，在某种程度上他们经受了较多的挫折，但在心理上仍存在着各种问题，这些问题与优等生相比又有所不同。另外，学生性格类型也是各种各样的，如外向型、内向型，还有抑郁型等。这就要求我们因学生不同性格、不同类型采取不同方式的挫折教育。 “恒”：挫折教育并非一朝一夕的事。“滴水成河，聚沙成塔”，要培养学生对挫折的承受能力并非一日之功，不是靠短时集中的突击教育，这需要贯穿于整个成长过程中，从点滴细微小事做起。（作者单位系江苏省如皋市东陈镇东陈小学）

适度五:《红楼梦》读后感_高中读后感900字

 
《红楼梦》，它是四大名著之一。
它是一部千古不朽的人生大戏，《红楼梦》所呈现的，主要是林黛玉和贾宝玉的爱情故事，这是一个不朽的人生悲剧。
我从去年开始，就一直琢磨着《红楼梦》，虽然几个月就把它给看完了，但我还有许多看不懂的地方，便一句一句地理解。
《红楼梦》主要以宝玉和黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾家荣、宁国府之间，表现在婚姻、建筑、文化、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突。其中最让我羡慕的则是塑造出的一大批栩栩如生、各阶层的人物形象。比如：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云，就连作者寥寥几笔勾勒的晴雯、紫鹃、雪雁等丫鬟，都成为了我国文学画廊中的著名艺术典型。
《红楼梦》所讲述的，是一个令人称羡的大家庭，原本荣华富贵，后来因家庭成员获罪以致被抄家，逐渐走向没落，终于繁华成空的大悲剧。
因此，将林黛玉和贾宝玉的故事作为主力呈现，也适度传出了《红楼梦》的主要精神。
黛玉和宝玉的悲剧，肇始于封建社会中，婚姻大事向来由父母决定，子女本身并没有资格决定。贾宝玉的父亲命他娶薛宝钗，他就非娶不可，尽管实际上他心里喜欢林黛玉。婚姻大事他无法自主，最终导致了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三个人的悲剧。
当我看完《林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼》和《苦绛珠魂悲伤离恨天病神瑛泪洒相思地》时，听着悲伤的音乐。我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢！傻傻的我本以为结局会是贾宝玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊！王子与公主生活只是童话故事而已，然而，这么悲惨的结局我却怎么也想不到。
当黛玉听完傻大姐的话后，就直吐鲜血。不住地流泪。因为她接受不了这个事实，黛玉她恨宝玉，恨他为什么不理解自己。她把宝玉送给她的那绢子往火上一撂，顿时化为灰烬。熬了一天，黛玉已经奄奄一息。突然，她高声叫道：“宝玉、宝玉，你好……”狠心两个字还没来得及说，只见黛玉两眼一翻，一缕芳魂就这样随风而逝。
黛玉死的时候，正是宝玉娶宝钗的同一个时辰。只因潇湘馆离新房很远，听不到潇湘馆这边悲恸的哭声。
这真的是个不朽的悲剧啊！
我为黛玉和宝玉感到悲哀，宝玉最后竟然出家当了和尚，因为他知道林妹妹是为自己而死的。便在灵柩前放声大哭。
一个风光显赫的大家族，就这么没落了！不知看过《红楼梦》的朋友们，是否都和我一样，为他们感到悲哀、痛心？

适度六:有时候爱也是一种伤害_议论文800字初中

一位好心人在沙滩上漫步，看见一只老鹰要叼小海龟，他心存怜惜，轻轻地柃起海龟把它放回大海。顷刻间，大海里爬出许多小海龟，一群苍鹰奇迹般地从天空俯冲而下，叼起海龟盘旋而起，这迅雷不及掩耳的势头震惊了好心人，他机械的张开嘴……好心人为自己出力不讨好，好心办坏事内疚着、自责着……
好心人具有悲天怜悯的同情心，却换来埋怨和内疚，对于好心人来说，“爱”的伤害要比刻意伤害更加刻骨铭心，我想，这就是我们常说的，凡是要有度，过度的爱就成了过度的害，现实生活中因为爱而得到伤害的比比皆是。
望子成龙，望女成凤是天下父母的通病。孩子在降生那一瞬间，父母为他们铺设好未来的路，为了让这条路畅通无阻，做父母的放弃自己的兴趣、爱好。目的就是换来未来孩子可以光宗耀祖、飞黄腾达。然后殊不知他们为此献出一腔热血，儿女却不接受重托。仔细想来，孩子没有错，他们有权选择自己的追求和生活方式，父母理应提供锻炼的机会，让他们张开自由的羽翼去飞翔。
父母的爱是厚重的寄托，而非强求。“爱”太多，就像我们在小学学的一则寓言《拔苗助长》，愚钝认为秧苗长高了，实际枯萎死掉了。人不能自作聪明，违背生存规律，有人用剪刀帮蝶蛹破茧而出，以致蝴蝶不能飞翔……
现在生活中，啃老族是80后新的称呼，他们专吸附在父母身上摄取营养不思进取，毫无主见，动辄得咎的青年，他们从小得到父母的“大爱”，所以理所应当享受父母的“大爱”，他们总抱怨父母如何如何，从不想自己如何如何，这种习气追其原因是爱成了害，父母从来没有给他们机会，让他们去历练。我认为父母应该把终生卡，换成周卡，月卡，适度给孩子爱就OK。
爱如果把握适度，会变成温暖的鼓励，家境贫寒的人给孩子在困境中的支持，孩子得到的是精神财富，收益终生。
生长在悬崖绝壁的雕鹰，个头不大，但飞翔之快，目光之锐，是其他鸟类无法比拟的，他的成长过程很特别，出生后母雕鹰会把他们从悬崖绝壁上扔下去，小雕鹰或选择死亡，或选择飞翔，你能说母雕没有爱吗？
不要想当然施舍好心，爱松弛有度最佳。只要尊重生命，那才是真正爱。