什么是美丽6篇

时间:2017-04-27 来源:小学作文 点击:

篇一:[什么是美丽]美在心中_什么是美作文600字


俗话说得好“爱美之心人皆有之”,可是,我们是否真正理解这个”美“字呢?是否有人曾经静下来思考着这个问题?美的体现又在哪?这些问题缠着我多年了,可是直到一件事的发生,让我有了答案……
大家还是否记得广州的那个小月月,当她被车撞倒在地上的那一刻,她的灵魂在哭泣的喊道:“救救我。”她的眼神流露出求救的信号,可是,就是在那一刻,俗称善良的,美丽的人类去哪了?你们退缩了,没有帮助那可怜的小女孩。女孩可怜,但更可怜的是那些人类,他们永远背着良心的谴责,他们头脑里甚至在梦里都会想到那可怕的一夜,那个使他们原形毕露的夜晚。
但是,中华五千年的优良传统终究还是传送到那个人身上了。她很普通,甚至从未听说过她的名字。她不美,但比起那些人她美多了。她是一个捡垃圾的婆婆,一个善良而又美丽的人,一个天使派来的使者。她穿着普通,没有华丽之处,但是他的心足够可以代替她的外表。如果美是专指外表华丽的人,那么我们是不是把这个词侮辱了呢?
如果美只是形容外表的话,那么你没有任何美可言,因为这些外表不是你努力来的,是父母给你的;如果美是形容一衣着的话,你没有任何美可言,因为你只是借着美丽的衣服把美套在你身上而已。
美,是心灵最高境界,你无需用衣着包装,因为你再包装也掩饰不了内心的丑恶。美,总会在紧急情况时显现出来。美,是天地之灵气,日益之精华凝聚而成的,说到底,美的根源就是善良,只要人人善良,我们现在处的世界还会像现在这样乱吗?
“可爱”的人类,你们该静下来好好反思反思了!

篇二:[什么是美丽]美是什么_议论文范文2000字


美,一个本身就很美的形容词,词义包罗万象,韵意很杂,境界不到也难以分析透彻。,虽然我境界也没到,可是生活中多多少少也有些感受的。美,是由人的心境评定估价的,印度泰戈尔,由于心灵美造就了美的世界,美的空间,美的诗集;庸俗浑噩的人们是不明白其中的微妙,品位美需要心灵的修炼,情操的陶冶,灵魂的洗礼。
说到美,人们的思维定势总是整齐划一的:美景,美物,美人。从文艺复兴到改革开放,亦无几变,达芬奇?也只有此传奇人物了解美的真谛了吧。现实社会中,无论资本主义还是社会主义,人们的价值观是大同小异的,美,是凭借一时武断还是第六感,无所论,在各界中,蒙娜丽莎,交响曲,黄金分割等等美的定义充斥着人的左脑,盲目从众,惜哉,儿时的童真的对美的判断,回不去了,记得儿时美在雨落的波痕,天空的微笑,树叶的脉络,雪花的飘扬,回不去了!世界的高速发展改变这一切,一切,厄尔尼洛现象的产生,也只在外在世界,可悲的是,难得的21世纪的真灵幼苗,却被扼杀在错教的春天里,小学一年级的补习班什么的,一个字都不能差的思维定势行为习惯,悲催的在孩童的脑海里翻滚,曾经问过一个孩子:“美是什么?”孩子说:“老师没说过。”?真的是美含义太深?无可论辩呵。
从人们的定向思维说起吧。美景,古今中外,圣人凡夫谁不爱?可是,也仅仅爱景,无法品读美景,也显得遗憾了,人们在世间工作,学习,轮回不断,有没想过事实的品读与思考,美景,只是小资情调者的环境,人们知道融情与景,可是谁有知道山水林云之魂呢?在游历中我就发现,当人们遇见美景时,只会用相机定格此一瞬间,呵呵,毕竟美之难品味古之贤人皆知,宋唐的李白,辛弃疾等豪放诗词人,颇爱大好山河,寄情于景,多少美妙诗篇,模仿不得呐。美物,这个也多见不怪啦,是人有情感就懂得物之美,梅兰竹菊,奇松怪石,炫日婵娟,宋代的婉约词人把美物描绘的淋漓尽致,殊不知宋词格套,平平仄仄平仄仄的,几多难填,尤其敬佩苏东坡,……高处不胜寒~起舞弄清影~何似在人间。那美物,没有那境界无法意会。美人,美人者,美人也,凡夫俗子总认为是美女,褒姒西施貂蝉昭君贵妃什么什么的,什么沉鱼落雁闭月羞花,嗯,对,爱美之心人皆有之,可是,只是注意外表,。哪想:殷商应妲己亡于周,西周应褒姒亡与犬戒,项羽别虞姬自刎乌江,李隆基与杨贵妃马嵬坡下魂断红颜,亦无论李师师与陈圆圆了。总之,现人的价值观很难改变了。怎能把美限于定向思维?美人又有谁定论只是女子焉?邹忌,徐公,平原君,司马相如,何不谓之于美人,,概念的颠覆。美只在外表吗?我曾对许多人说:我不在乎外表而只在乎内心,看似简单的一句又有何人能达到,人无完人,什么外表内心全是骗人的,快乐得美妙就好,又奢求什么呢?
美,究竟是什么?嗯,是高志趣的人对完美外态感悟的评价。美,单纯的美是什么?6000克拉的海蓝宝石?璀璨的金刚钻?亦只是由碳与硅组成的呵,美,又是清纯的脸庞吗?哈哈,以生物学的角度也不还是骨头与肉吗,不能看得太清,那就太远离尘嚣了,没意思。可是美,究竟是什么?其实,美无处不在,只要你有一双善于发现的眼睛去发现生活中的美好事物——这是北大学者的言论。错了,你错了,你的心只为了跳动供血的吗?只有与美的灵魂交融,才能达到完美境界,所谓境界,就是对人生的感悟思考的层次。完美境界的达成,书是必不可少的,读美文,增长知识,开拓视野的老套还不如换位思考,与作者的完美交融对话。读的书多了,也更容易与美产生共鸣呐;其次,游历是十分必要的,先不论读万卷书行万里路,曾有一事,铭记于心:假日出游归后,人们总质问我为何数次游玩,放置学习,我不屑置辩,说了也无人明白:地球是宇宙之一颗可以忽略不计的星星,20几亿年来时光轮回,各种生物生老病死,人类出现了文明,到了我们这代,活着是为了什么?我曾想历史学家学史一生不透又有何价值,更不要说流水线工人,那悲惨生命的浪费,是的人生只有百年,学习不是错误,学以致用也不是空话,可是,时光之大也仅仅百年,即使无所求也不能浑噩一生,一些学科存在这很大的问题,政治,月考作文我就写是为何学政治,我认为应当学的是为人之道,立世之本,而不是什么国家发展与什么什么关系,在那浪费时间背书,背成书呆子都不如。我们又不能改变社会现状,多愁善感发牢骚也在历史长河留不下半点尘埃,为何不学着享受生活呢,河山大好,多去游历,在轻松的过程中学习,感悟。有何人知呢,仁者乐山智者乐水,山水相伴美在其中。美,其在读书感悟与游历感想中,何遥远呢?美,简简单单一个字,话说美很繁乱。曾多次看一些女生写的细腻的高分美文,惊叹那美的词句,那用词,流光溢彩,妙不可言,可是经询问却让我忍俊不禁,那所谓完美用词连作者也不知何意,美,在哪里,在梦里吗?不是。真正意义上的美,在我们的脑海里,遵循自我姿态的美,品读书写顿悟的美,游览山河华光的美,真的无处不在。
一个人能看到美已属不易,真正感悟美才真正困难。
感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文,可是即使智商160也许情商只是0,如何事物都具有相对性,世界上是不存在绝美的事物的,也不靠凭空想象,真正的美不遥远,就在你平和的内心深处,你体会到的美,必然有你绝其美的理由,相信自己对世界的看法,在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡,也要有思考美的时间,也许物质世界平淡无华,但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩,体现不凡的价值。做一个美人,品位美,感悟美,提升自我的美的境界,升华着人生的绚烂在美的世界之中。

篇三:[什么是美丽]关于美的作文:美是什么


美是什么呢?很多人都曾经苦苦思索过。有人说:美是春天里盛开的花朵,多姿多彩。有人说:美是天空中的云彩,形态各异,变幻无常。我也一样,总觉得美是圣洁无暇的,然而有一天,我真正的领悟到了美。
那天,我很不开心,因为爸爸和妈妈吵架了。我不愿意听到他们的争吵声,所以我就独自一人来到集市上,在繁华喧闹的集市上,人们看起来都很开心,因为他们都买到了自己想要买的东西。只有我,很不快乐,也快乐不起来。集市上人来人往,车水马龙,非常的拥挤。在我的前面一直有一位老太太。大概有六十岁左右,我心不在焉的走着,也没太注意她,可她走路的速度非常慢,我非常的气愤,很想对她说,难道你走路怕踩到蚂蚁吗?但是我并没有说出来,因为这是对别人的不尊重。而且她还是一位老人。
就在这时,有一位非常可爱的小女孩跑过来扶住了她的一只手,亲切的说到,奶奶,我帮您。谢谢你呀,小妹妹。你现在就知道帮助别人,长大以后一定是一个非常有爱心的人的。我感到非常奇怪,难道老太太不是小女孩的奶奶吗?我走上前去,原来老奶奶是一个盲人,难怪她走路的速度这么慢。真对刚才想说出来的话感到惭愧。
看到是这样的情景,我什么都没想就冲过去扶住了老奶奶的另一只手,奶奶,我也帮你,只听到她夸赞地说到,真是两个既懂事又有爱心的小朋友,真是太感谢你们了。一路上,我和小姑娘一直逗老奶奶笑,老奶奶也非常和蔼可亲。她对我们说,今天她是这几年中最开心的一天,因为从她的老伴过世后,她就从来没有这么开心过。今天很感谢你们两个。我会经常来看望你的,“老奶奶”小女孩说到,“我也是,我也是”。
我们一同走出了老奶奶家的大门,我对小女孩说,小妹妹,你真懂事。大姐姐,刚才我看到你很不开心,出什么事了?我没有说话。她又说:“面对挫折时,应善于去挑战它,坚强对待,不能灰心丧气,”并且从她的口袋里拿出了一幅画,她对着我笑眯眯的说道,“大姐姐,送给你,希望你永远都开心,快乐。”说完,蹦跳着跑了。
因为她的出现,让我真正的领悟到了美,美是什么?美其实就是一份爱心,一份关爱。

篇四:[什么是美丽]美是什么作文:那个美丽的黄昏


 
美是什么,是那衣着华丽的美女么?不是;是那动人的景色么?不是;是什么呢?世间最美的东西莫过于人们善良的内心,不是么?
一日黄昏,我独自站在家门前的马路边,这里的景色不怎么样,但门前马路上一位貌似只有四十多岁的妇女已足以令我驻足,并不是因为她生的美丽,而是她的一些举动实在令我情不自禁的停留下来继续注视着她。
她打扮的并不华丽,且朴素自然,看得出来她并不富裕。令我止步不前的还是接下来的一幕:这位妇女在自己的摊子上卖着水果,不一会儿,来了一位衣着华丽的女子,带着一个不满5岁的孩子来买水果,两位妇女正在讲着价,却全然不知孩子已神不知,鬼不觉地跑到路中央······
随着汽车喇叭声一次次传入耳中,妈妈转过身才发现,自己的孩子已将被一辆疯狂行驶的车辆撞到,慌忙中,她不知所措的扯着嗓子大喊:“孩子,危险,快回来!”却无济于事,卖水果的阿姨眼疾手快,风一般地冲向马路,我的心也随之紧张起来。“干什么?想一起死呀!孩子也不看好,真出事谁负责,哼!”聪明的我们由蛮横司机大叔的狂吼中得知,孩子没事了,我的心也放松了些,那买水果的阿姨呢?我的心又一次被绷了起来,那位妈妈既感激又担心地将其送往医院,还好只是轻伤,我的心一下子放宽了。心里想:华丽妈妈比起朴素阿姨还真是胆小懦弱。虽人比其丽,但心无其美。
天空已完全被黑布覆盖,我躺在床上,透过天窗凝望着星空,心中默叹:“今天的黄昏真美!”

篇五:[什么是美丽]以美丽为话题的高中作文:失误有时是美丽的


是上帝的失误,还是美好的杰作?   
  你对着魔镜问:“我美吗?”魔镜碎了;你对着太阳叹:“我难道不美吗?”日食了;你失望欲绝加入邪教,对李洪志说:“其实我不丑!”李洪志二话没说,自焚了。   
  唉......一个简简单单的貌似深奥的问题,就这样模模糊糊地成为人们口中的议论对象——丑,有罪吗?   
  有人因自己的丑陋,受到了无穷的屈辱:听到了满耳的讽刺,看到了那一双双带有含义的眼睛,懦弱无知的你,产生了自卑感,进行一系列地妄自菲薄。常常责备自己的父母,为什么要把自己带到这个让你恐怖、心烦的世界?恨不得明天就是自己的末日,因为觉得这个世界根本不属于他,无论下辈子上天堂还是下地狱,总比在世间被别人侮辱要强
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  然而,相反地,若你是一个意志力比较坚强的人,想必你并不会放弃这次生的机会。强者,即使再丑,也会有天鹅般的美丽,因为美丽掌握在你自己的手中。而你也知道,责备、埋怨父母则是笑话。父母不是一个神机妙算的人,他们不会考虑那么多,他们都是怀着快乐,幸福地把你带到这个世界上。不管世人对你怎样,但是父母并不会因此而躲开你,不去理睬你。    
  他们深知丑根本不是一种错。    
  一个美丽的人注视着丑陋的人,美丽的人用高度的而带有蔑视的眼光盯着。少许,那美丽的人情绪有点激动,为自己的美,因他人的丑兴奋过度而丧命,这也许对他是一种惩罚吧!    
  杀人抢劫是罪,哄骗欺诈是罪,惟独丑不是罪!    
  亲爱的朋友们,无论你的长相如何,都无权去评价他人的长相,因为那张天生的丑陋与美丽的脸蛋都包含了深深的爱——父母的爱。    
  记住,丑不是罪,更不是父母的错,无论怎样,他们都是这世上不嫌弃你的人,你依然是幸福的人。    
  相信自己,勇敢生活——没错的!

篇六:[什么是美丽]语文是什么,语文是美的600字


语文是什么?所谓“一千个读者眼中,有一千个哈姆雷特”,每个人对语文的定义有着不同的理解。我认为语文是美的,诗意的,是与日常生活息息相关的。
语文的内涵美。中华文明有五千年的历史,有着多如繁星的文人骚客,有着俯拾皆是的诗词歌赋,而语文是文明的最佳载体。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”的豁达;没有语文就没有“为报倾城随太守,西北望,射天狼”的爱国情怀;没有语文就没有“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的进取之心;没有语文就没有“周公吐脯,天下归心”的豪情壮志。由此可见,语文的内涵美,让我们可以诗意地生活,得以感受生活中的诸多美好。
语文的形体美。生活中,处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草,人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示;公路上“开车莫喝酒,喝酒莫开车”,是语文庄重地告诫人们珍爱生命,远离酒精;“百二秦关终属楚,三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行,勾画出健硕的形体,为我们起到表率的作用。
语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操,我们开始喜欢阅读名著,开始热切地希望了解新闻,随之而来的是语文带给我们生活的变化,曾经愚钝的人变得睿智,曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考,曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者,指引着我们开拓进取;语文像一本厚厚的百科全书,成为我们进步的阶梯;语文像一艘宽敞的大船,带领我们在知识的海洋里尽情遨游。
要提升我们的品位,离不开语文;要增长我们的心智,离不开语文;要提高我们的生活质量,更离不开语文。语文是美的,诗意的,通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好,才能打开中国历史美丽的画卷,才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代,我们要重视语文基础知识的学习,养成热爱读书、看报的好习惯,成为语文美的传承者。
姓名:吴哲
学校:北海市第九中学
指导老师:陈永亮
邮箱:99zuowen.com

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