什么是美丽6篇
篇一:[什么是美丽]美在心中_什么是美作文600字
俗话说得好“爱美之心人皆有之”，可是，我们是否真正理解这个”美“字呢?是否有人曾经静下来思考着这个问题?美的体现又在哪?这些问题缠着我多年了，可是直到一件事的发生，让我有了答案……
大家还是否记得广州的那个小月月，当她被车撞倒在地上的那一刻，她的灵魂在哭泣的喊道：“救救我。”她的眼神流露出求救的信号，可是，就是在那一刻，俗称善良的，美丽的人类去哪了?你们退缩了，没有帮助那可怜的小女孩。女孩可怜，但更可怜的是那些人类，他们永远背着良心的谴责，他们头脑里甚至在梦里都会想到那可怕的一夜，那个使他们原形毕露的夜晚。
但是，中华五千年的优良传统终究还是传送到那个人身上了。她很普通，甚至从未听说过她的名字。她不美，但比起那些人她美多了。她是一个捡垃圾的婆婆，一个善良而又美丽的人，一个天使派来的使者。她穿着普通，没有华丽之处，但是他的心足够可以代替她的外表。如果美是专指外表华丽的人，那么我们是不是把这个词侮辱了呢?
如果美只是形容外表的话，那么你没有任何美可言，因为这些外表不是你努力来的，是父母给你的;如果美是形容一衣着的话，你没有任何美可言，因为你只是借着美丽的衣服把美套在你身上而已。
美，是心灵最高境界，你无需用衣着包装，因为你再包装也掩饰不了内心的丑恶。美，总会在紧急情况时显现出来。美，是天地之灵气，日益之精华凝聚而成的，说到底，美的根源就是善良，只要人人善良，我们现在处的世界还会像现在这样乱吗?
“可爱”的人类，你们该静下来好好反思反思了!
篇二:[什么是美丽]美是什么_议论文范文2000字
美，一个本身就很美的形容词，词义包罗万象，韵意很杂，境界不到也难以分析透彻。，虽然我境界也没到，可是生活中多多少少也有些感受的。美，是由人的心境评定估价的，印度泰戈尔，由于心灵美造就了美的世界，美的空间，美的诗集；庸俗浑噩的人们是不明白其中的微妙，品位美需要心灵的修炼，情操的陶冶，灵魂的洗礼。
说到美，人们的思维定势总是整齐划一的：美景，美物，美人。从文艺复兴到改革开放，亦无几变，达芬奇？也只有此传奇人物了解美的真谛了吧。现实社会中，无论资本主义还是社会主义，人们的价值观是大同小异的，美，是凭借一时武断还是第六感，无所论，在各界中，蒙娜丽莎，交响曲，黄金分割等等美的定义充斥着人的左脑，盲目从众，惜哉，儿时的童真的对美的判断，回不去了，记得儿时美在雨落的波痕，天空的微笑，树叶的脉络，雪花的飘扬，回不去了！世界的高速发展改变这一切，一切，厄尔尼洛现象的产生，也只在外在世界，可悲的是，难得的21世纪的真灵幼苗，却被扼杀在错教的春天里，小学一年级的补习班什么的，一个字都不能差的思维定势行为习惯，悲催的在孩童的脑海里翻滚，曾经问过一个孩子：“美是什么？”孩子说：“老师没说过。”？真的是美含义太深？无可论辩呵。
从人们的定向思维说起吧。美景，古今中外，圣人凡夫谁不爱？可是，也仅仅爱景，无法品读美景，也显得遗憾了，人们在世间工作，学习，轮回不断，有没想过事实的品读与思考，美景，只是小资情调者的环境，人们知道融情与景，可是谁有知道山水林云之魂呢？在游历中我就发现，当人们遇见美景时，只会用相机定格此一瞬间，呵呵，毕竟美之难品味古之贤人皆知，宋唐的李白，辛弃疾等豪放诗词人，颇爱大好山河，寄情于景，多少美妙诗篇，模仿不得呐。美物，这个也多见不怪啦，是人有情感就懂得物之美，梅兰竹菊，奇松怪石，炫日婵娟，宋代的婉约词人把美物描绘的淋漓尽致，殊不知宋词格套，平平仄仄平仄仄的，几多难填，尤其敬佩苏东坡，……高处不胜寒~起舞弄清影~何似在人间。那美物，没有那境界无法意会。美人，美人者，美人也，凡夫俗子总认为是美女，褒姒西施貂蝉昭君贵妃什么什么的，什么沉鱼落雁闭月羞花，嗯，对，爱美之心人皆有之，可是，只是注意外表，。哪想：殷商应妲己亡于周，西周应褒姒亡与犬戒，项羽别虞姬自刎乌江，李隆基与杨贵妃马嵬坡下魂断红颜，亦无论李师师与陈圆圆了。总之，现人的价值观很难改变了。怎能把美限于定向思维？美人又有谁定论只是女子焉？邹忌，徐公，平原君，司马相如，何不谓之于美人，，概念的颠覆。美只在外表吗？我曾对许多人说：我不在乎外表而只在乎内心，看似简单的一句又有何人能达到，人无完人，什么外表内心全是骗人的，快乐得美妙就好，又奢求什么呢？
美，究竟是什么？嗯，是高志趣的人对完美外态感悟的评价。美，单纯的美是什么？6000克拉的海蓝宝石？璀璨的金刚钻？亦只是由碳与硅组成的呵，美，又是清纯的脸庞吗？哈哈，以生物学的角度也不还是骨头与肉吗，不能看得太清，那就太远离尘嚣了，没意思。可是美，究竟是什么？其实，美无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛去发现生活中的美好事物——这是北大学者的言论。错了，你错了，你的心只为了跳动供血的吗？只有与美的灵魂交融，才能达到完美境界，所谓境界，就是对人生的感悟思考的层次。完美境界的达成，书是必不可少的，读美文，增长知识，开拓视野的老套还不如换位思考，与作者的完美交融对话。读的书多了，也更容易与美产生共鸣呐；其次，游历是十分必要的，先不论读万卷书行万里路，曾有一事，铭记于心：假日出游归后，人们总质问我为何数次游玩，放置学习，我不屑置辩，说了也无人明白：地球是宇宙之一颗可以忽略不计的星星，20几亿年来时光轮回，各种生物生老病死，人类出现了文明，到了我们这代，活着是为了什么？我曾想历史学家学史一生不透又有何价值，更不要说流水线工人，那悲惨生命的浪费，是的人生只有百年，学习不是错误，学以致用也不是空话，可是，时光之大也仅仅百年，即使无所求也不能浑噩一生，一些学科存在这很大的问题，政治，月考作文我就写是为何学政治，我认为应当学的是为人之道，立世之本，而不是什么国家发展与什么什么关系，在那浪费时间背书，背成书呆子都不如。我们又不能改变社会现状，多愁善感发牢骚也在历史长河留不下半点尘埃，为何不学着享受生活呢，河山大好，多去游历，在轻松的过程中学习，感悟。有何人知呢，仁者乐山智者乐水，山水相伴美在其中。美，其在读书感悟与游历感想中，何遥远呢？美，简简单单一个字，话说美很繁乱。曾多次看一些女生写的细腻的高分美文，惊叹那美的词句，那用词，流光溢彩，妙不可言，可是经询问却让我忍俊不禁，那所谓完美用词连作者也不知何意，美，在哪里，在梦里吗？不是。真正意义上的美，在我们的脑海里，遵循自我姿态的美，品读书写顿悟的美，游览山河华光的美，真的无处不在。
一个人能看到美已属不易，真正感悟美才真正困难。
感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文，可是即使智商160也许情商只是0，如何事物都具有相对性，世界上是不存在绝美的事物的，也不靠凭空想象，真正的美不遥远，就在你平和的内心深处，你体会到的美，必然有你绝其美的理由，相信自己对世界的看法，在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡，也要有思考美的时间，也许物质世界平淡无华，但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩，体现不凡的价值。做一个美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升华着人生的绚烂在美的世界之中。
篇三:[什么是美丽]关于美的作文：美是什么
美是什么呢？很多人都曾经苦苦思索过。有人说：美是春天里盛开的花朵，多姿多彩。有人说：美是天空中的云彩，形态各异，变幻无常。我也一样，总觉得美是圣洁无暇的，然而有一天，我真正的领悟到了美。
那天，我很不开心，因为爸爸和妈妈吵架了。我不愿意听到他们的争吵声，所以我就独自一人来到集市上，在繁华喧闹的集市上，人们看起来都很开心，因为他们都买到了自己想要买的东西。只有我，很不快乐，也快乐不起来。集市上人来人往，车水马龙，非常的拥挤。在我的前面一直有一位老太太。大概有六十岁左右，我心不在焉的走着，也没太注意她，可她走路的速度非常慢，我非常的气愤，很想对她说，难道你走路怕踩到蚂蚁吗?但是我并没有说出来，因为这是对别人的不尊重。而且她还是一位老人。
就在这时，有一位非常可爱的小女孩跑过来扶住了她的一只手，亲切的说到，奶奶，我帮您。谢谢你呀，小妹妹。你现在就知道帮助别人，长大以后一定是一个非常有爱心的人的。我感到非常奇怪，难道老太太不是小女孩的奶奶吗？我走上前去，原来老奶奶是一个盲人，难怪她走路的速度这么慢。真对刚才想说出来的话感到惭愧。
看到是这样的情景，我什么都没想就冲过去扶住了老奶奶的另一只手，奶奶，我也帮你，只听到她夸赞地说到，真是两个既懂事又有爱心的小朋友，真是太感谢你们了。一路上，我和小姑娘一直逗老奶奶笑，老奶奶也非常和蔼可亲。她对我们说，今天她是这几年中最开心的一天，因为从她的老伴过世后，她就从来没有这么开心过。今天很感谢你们两个。我会经常来看望你的，“老奶奶”小女孩说到，“我也是，我也是”。
我们一同走出了老奶奶家的大门，我对小女孩说，小妹妹，你真懂事。大姐姐，刚才我看到你很不开心，出什么事了？我没有说话。她又说：“面对挫折时，应善于去挑战它，坚强对待，不能灰心丧气，”并且从她的口袋里拿出了一幅画，她对着我笑眯眯的说道，“大姐姐，送给你，希望你永远都开心，快乐。”说完，蹦跳着跑了。
因为她的出现，让我真正的领悟到了美，美是什么？美其实就是一份爱心，一份关爱。
篇四:[什么是美丽]美是什么作文：那个美丽的黄昏
美是什么，是那衣着华丽的美女么？不是；是那动人的景色么？不是；是什么呢？世间最美的东西莫过于人们善良的内心，不是么？
一日黄昏，我独自站在家门前的马路边,这里的景色不怎么样，但门前马路上一位貌似只有四十多岁的妇女已足以令我驻足，并不是因为她生的美丽，而是她的一些举动实在令我情不自禁的停留下来继续注视着她。
她打扮的并不华丽，且朴素自然，看得出来她并不富裕。令我止步不前的还是接下来的一幕：这位妇女在自己的摊子上卖着水果，不一会儿，来了一位衣着华丽的女子，带着一个不满5岁的孩子来买水果，两位妇女正在讲着价，却全然不知孩子已神不知，鬼不觉地跑到路中央······
随着汽车喇叭声一次次传入耳中，妈妈转过身才发现，自己的孩子已将被一辆疯狂行驶的车辆撞到，慌忙中，她不知所措的扯着嗓子大喊：“孩子，危险，快回来！”却无济于事，卖水果的阿姨眼疾手快，风一般地冲向马路，我的心也随之紧张起来。“干什么？想一起死呀！孩子也不看好，真出事谁负责，哼！”聪明的我们由蛮横司机大叔的狂吼中得知，孩子没事了，我的心也放松了些，那买水果的阿姨呢？我的心又一次被绷了起来，那位妈妈既感激又担心地将其送往医院，还好只是轻伤，我的心一下子放宽了。心里想：华丽妈妈比起朴素阿姨还真是胆小懦弱。虽人比其丽，但心无其美。
天空已完全被黑布覆盖，我躺在床上，透过天窗凝望着星空，心中默叹：“今天的黄昏真美！”
篇五:[什么是美丽]以美丽为话题的高中作文：失误有时是美丽的
是上帝的失误，还是美好的杰作？
你对着魔镜问：“我美吗？”魔镜碎了；你对着太阳叹：“我难道不美吗？”日食了；你失望欲绝加入邪教，对李洪志说：“其实我不丑！”李洪志二话没说，自焚了。
唉......一个简简单单的貌似深奥的问题，就这样模模糊糊地成为人们口中的议论对象——丑，有罪吗？
有人因自己的丑陋，受到了无穷的屈辱：听到了满耳的讽刺，看到了那一双双带有含义的眼睛，懦弱无知的你，产生了自卑感，进行一系列地妄自菲薄。常常责备自己的父母，为什么要把自己带到这个让你恐怖、心烦的世界？恨不得明天就是自己的末日，因为觉得这个世界根本不属于他，无论下辈子上天堂还是下地狱，总比在世间被别人侮辱要强
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然而，相反地，若你是一个意志力比较坚强的人，想必你并不会放弃这次生的机会。强者，即使再丑，也会有天鹅般的美丽，因为美丽掌握在你自己的手中。而你也知道，责备、埋怨父母则是笑话。父母不是一个神机妙算的人，他们不会考虑那么多，他们都是怀着快乐，幸福地把你带到这个世界上。不管世人对你怎样，但是父母并不会因此而躲开你，不去理睬你。
他们深知丑根本不是一种错。
一个美丽的人注视着丑陋的人，美丽的人用高度的而带有蔑视的眼光盯着。少许，那美丽的人情绪有点激动，为自己的美，因他人的丑兴奋过度而丧命，这也许对他是一种惩罚吧！
杀人抢劫是罪，哄骗欺诈是罪，惟独丑不是罪！
亲爱的朋友们，无论你的长相如何，都无权去评价他人的长相，因为那张天生的丑陋与美丽的脸蛋都包含了深深的爱——父母的爱。
记住，丑不是罪，更不是父母的错，无论怎样，他们都是这世上不嫌弃你的人，你依然是幸福的人。
相信自己，勇敢生活——没错的！
篇六:[什么是美丽]语文是什么,语文是美的600字
语文是什么？所谓“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特”，每个人对语文的定义有着不同的理解。我认为语文是美的，诗意的，是与日常生活息息相关的。
语文的内涵美。中华文明有五千年的历史，有着多如繁星的文人骚客，有着俯拾皆是的诗词歌赋，而语文是文明的最佳载体。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”的豁达；没有语文就没有“为报倾城随太守，西北望，射天狼”的爱国情怀；没有语文就没有“愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海”的进取之心；没有语文就没有“周公吐脯，天下归心”的豪情壮志。由此可见，语文的内涵美，让我们可以诗意地生活，得以感受生活中的诸多美好。
语文的形体美。生活中，处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草，人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示；公路上“开车莫喝酒，喝酒莫开车”，是语文庄重地告诫人们珍爱生命，远离酒精；“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行，勾画出健硕的形体，为我们起到表率的作用。
语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操，我们开始喜欢阅读名著，开始热切地希望了解新闻，随之而来的是语文带给我们生活的变化，曾经愚钝的人变得睿智，曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考，曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者，指引着我们开拓进取；语文像一本厚厚的百科全书，成为我们进步的阶梯；语文像一艘宽敞的大船，带领我们在知识的海洋里尽情遨游。
要提升我们的品位，离不开语文；要增长我们的心智，离不开语文；要提高我们的生活质量，更离不开语文。语文是美的，诗意的，通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好，才能打开中国历史美丽的画卷，才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代，我们要重视语文基础知识的学习，养成热爱读书、看报的好习惯，成为语文美的传承者。
姓名:吴哲
学校:北海市第九中学
指导老师：陈永亮
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