适合小学生的笑话5篇

适合小学生的笑话篇1:小学生造句笑话大全

小学生造句笑话大全
小学生造句笑话1：
题目：一边……一边……
小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。
老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？
小学生造句笑话2：
题目：其中
小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
小学生造句笑话３：
题目：陆陆续续
小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
小学生造句笑话4：
题目：难过
小朋友写：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过。
小学生造句笑话5：
题目：又……又……
小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语；你的妈妈是变形金钢吗？
小学生造句笑话6：
题目：你看
小朋友写：你看什么看！没看过啊
老师批语：没看过
小学生造句笑话7：
题目：欣欣向荣
小朋友写：欣欣向荣荣告白。
老师批语：连续剧不要看太多了！
小学生造句笑话8：
题目：好吃
小朋友写：好吃个屁。
老师批语：有些东西是不能吃的。
小学生造句笑话9：
题目：天真
小朋友写：今天真热。
老师批语：你真天真。
小学生造句笑话10：
题目：果然
小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。
老师批语：是词
小学生造句笑话11：
题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。
小朋友写：先生，再见！
老师批语：想像力超过了地球人的智慧。

适合小学生的笑话篇2:美食与我_小学生爆笑作文

我非常沾沾自喜，相当期待这么生活化又简单的题目，一定能让他们发挥的淋漓尽致，可以减轻我每次改作文到快往生的噩运！！！！！
没想到我错了！！！！！！！这些天兵天将们每个都是未来的栋梁？？？？……
节录一些下来：
1、我最喜欢吃的食物是生鱼片，但是生鱼片最让我困扰的地方就是他的鱼刺很多。
2、我最喜欢吃的食物是生鱼片，唯一美中不足的是，他总是没煮熟。
3、我最喜欢吃的美食是青菜，青菜中最喜欢吃的美食是白菜，为什么喜欢吃白菜呢？因为他是青菜的一种（绕口令吗？）
4、我最喜欢吃卤肉饭跟贡丸汤，他们对我来说不只是一种美食，而是……两种美食。（真是谢谢你的数学教学）！
5、我最喜欢吃外婆煮的菜，里面包含了很多爱心，但是万一外婆死了我就吃不到了，所以我要趁外婆还活着的时候，叫他每天煮三餐给我吃。（这算虐待老人吗？)
6、我最喜欢吃那种在外面跑的鸡肉（所以你要吃鸡肉前都要追着他跑？）
7、我最喜欢吃美食是那种出现陆地上，天天都看的到的那种肉（人肉？）
8、我对美食的要求很严格，他不能是由一位伤心的厨师做出来的（连续剧看太多了，孩子）
9、妈妈很厉害，他下厨以后，可以把一颗蛋变成一颗荷包蛋（不然呢？）
10、每次妈妈煮完菜我们全家都会欢呼，于是妈妈就走进厨房再做第二道（原来你家都是一道菜煮完再煮一道……）
11、我很喜欢跟爸爸去逛夜市，因为美食都能让我感到垂涎三尺，只要我看到那些食物出现，就会跟爸爸说我要吃这个我要吃那个结果我当然什么都没吃到（好心酸的孩子）

适合小学生的笑话篇3:小学生推广普通话黑板报：普通话相关笑话

小学生推广普通话黑板报：普通话相关笑话——快速学习普通话的方法和窍门不仅一要多听，二要多练，三就是要重复。下面几点希望大家在学习的时候注意了：小学生推广普通话黑板报：普通话相关笑话——北京话、大陆普通话、台湾国语、中华民国国语、新加坡华语、马来西亚华语等在语音、词汇等方面有少许差异。要注意的是北京话并不属于一种标准语，因为它是未经整理和标准化的北京城区方言。以上的几种标准语都是以北京话这种方言为基础来进行标准化的产物。小学生推广普通话黑板报：普通话相关笑话——)啦，糟(枣)啦。”“鱼啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。

适合小学生的笑话篇4:“笑话大王”_晒晒我们班的牛人作文900字

他剃着一个小平头，戴着一副黑框眼镜，看上去满腹经纶，活像一位小博士。他是谁呢？他就是我们班名副其实的“笑话大王”廖一舟。他随口说一个笑话，就保准你回笑的前俯后仰，合不笼嘴。
别不信！有一次下课，廖一舟故意装作一本正经的样子问方荥荣：“荥荣啊，我来考考你。你晓得中国地图像什么吗？”“这种小儿科的问题，谁都知道。像公鸡呀。”方荥荣脱口而出。“好，算你答对了。”廖一舟诡异地笑笑说，“现在加大难度。我问你，那日本的地图又像什么？”“像——像——我不知道，你快告诉我吧。”荥荣像丈二和尚——摸不着头脑。“呵呵，就像——像——”“像什么？快说！”荥荣急得直跺脚。可廖一舟好似故意要跟他对着干，慢腾腾地说：“像——像——像一条——虫子！所以呀，中国人打小日本就像公鸡吃虫子一样，易如反掌！”方荥荣听了恍然大悟，不由得哈哈大笑。站在一旁的同学听见了也跟着捧腹大笑起来。
当然，这只是一点皮毛，廖一舟还有更绝的呢！记得上次，他给大家讲笑话。只见他一边摇头晃脑，一边不紧不慢地说：“小明呀，是一个不求上进的孩子，他连一加一等于几都不知道。有一回，老师问他——咳咳”廖一舟干咳了两声，然后学着老师的腔调说，“小明，你知道一加一等于几吗？”接着，他又自编自导自演着说，“小明说他不知道，老师便让他回去问家长。小明回到家，问妈妈‘一加一等于几？’当时，妈妈正在打麻将，刚好和牌了，就大叫一声：‘和了！’小明听了半信半疑，有去问爸爸。碰巧爸爸在看球赛，有一队进球了，于是，爸爸便喊：‘爽！再来一个！’小明记住了，有点不相信，就去询问姐姐。姐姐在看书，正好看到董存瑞舍身炸碉堡，就轻声说了句：‘董存瑞。’小明听了，还想找哥哥确认一下。当时哥哥正在玩蛐蛐，小明走过去正好踩死了一只。哥哥便大喊：‘可恶被你踩死了！’”
“第二天，老师问小明‘一加一等于几？’小明说：‘和了！’老师给了他一巴掌。小明急忙改口说：‘爽！再来一个！’老师火冒三丈，问：‘谁叫你这么说的？’‘董存瑞’小明说。老师气急败坏，问：‘你知道董存瑞是怎么死的吗？’小明大声说：‘可恶，被你踩死了！’”
言罢，大家便爆发出阵阵惊天动地的笑声和雷鸣般的掌声。
现在，只要听见廖一舟如雷贯耳的名字，我的脑海中便会浮现出他滑稽可笑的动作和生动幽默的话语。廖一舟就像一台永不停止播放的收音机，时时刻刻将他的快乐分给我们。

适合小学生的笑话篇5:“怕后生笑话我”1000字

城市歇了，四下里越来越显得岑寂，偶尔窜出的家犬或是追着别家的猫，一前一后，不时地发出粗野的狂吠或恐惧的尖叫，断断续续，尖厉得让人心里发毛。
作业像浩浩荡荡的大军，锐不可当，无人能敌，在我的“干瞪眼”下，兵卒不减。我紧缩双眉，望着似是在云端般遥远的作业，只得长叹一声，慵懒无力地握起一支笔，在摘抄本上“鬼画符”，瞬间，本子上“龙飞凤舞”，惨不忍睹。
夜越来越深了，月亮悄然无声爬到当顶的空中，空气中依旧散布着闷热的气息，窗外的小径上，浅唱着昆虫的催眠曲，我的眼皮像是热恋中的男女，迫切想要拥抱对方。
村庄歇了，四下里越来越显得岑寂，偶尔窜出的家犬或是追着别家的猫，一前一后，不时地发出粗野的狂吠或恐惧的尖叫，断断续续，尖厉得让人心里发毛。
文章像浩浩荡荡的大军，士兵排列紧密整齐，相互之间间距相同，个个面容清秀，武装精良。他紧锁双眉，深邃的眼眸反射着微弱的淡黄烛光，却又像一把锋利的刀刃，把一个个稍稍残缺的士兵狠狠的揪出来，再一刀麻利地刺下去。
原本在一旁驱赶蚊虫的妻子睡着了，他不厌其烦再一次把嗡嗡作响的蚊子拍散，伏首继续修改文章。
他抿紧了嘴，这个字似乎不恰当，换成哪个字呢？
他一只手扶上额头，另一只手握着笔，握得紧紧的，目光焦距在一个点上，神情变得严肃起来，深邃的眸子顷刻间风起云涌，刀光剑影，千军万马，掀起重重沙浪。烈马长嘶，两派激烈地斗着，争着。到底用哪个字更好呢？
他的目光穿透了书卷，越过了亘古绵延的历史长轴，他正在努力地尝试着，搜寻着。不体味出哪样的汉字更适合，不感知出哪样的词藻更能让后生明了他的心愿，他誓不罢休！
他的眼睛忽的一亮，似在干涸的茫茫荒漠中看见了水源、在遍地的石头间望见了硕大的闪闪发亮的水晶，失声叫道：“好好好，这个好！”，一边还摇头晃脑，又回味了一遍，确保万分合适，才继续往下检阅。
妻子被他惊醒，看着他那严肃的神情，莞尔一笑，打趣道：“你又不是学生，还这样认真地修改，难道是怕先生责罚吗？”，他不改一脸凝重，说：“我写文章是要给后生看的。所以这样认真认真地修改，是担心文章里还有什么毛病，怕后生笑话我呀。”
谈话间，一轮炽热的火球从东方蹦了出来，金灿灿的晨曦跳跃着，映照在我的脑门，仿佛花季稍带顽皮的羞涩少女，挑逗着我的眼皮。
我睁开眼。
面前的是难以入目的本子，我毅然翻开崭新的一面，工工整整地摘抄，最上面的是一排大字——
“欧阳修怕后生笑话所以认真，我应因怕旁人笑话故不马虎。”
姓名：贺艺华学校：湖南省湘乡市名民实验中学班级：186班
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