一株赶考的麦子阅读答案7篇

一株赶考的麦子阅读答案篇(1):《张溥嗜学》阅读答案及原文翻译

张溥嗜学

【原文】

溥幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾利就，以故名高一时。

选自《明史·张溥传》，本文又名：《温额外·温录斋》。

【译文】

张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文敏捷，各方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因为这个原因在当时很有名气。

【阅读训练】

1、 解释：(1)已： ;(2)焚： ;(3)是： ;(4)钞： ;(5)草： ;(6)毫：

2、 翻译：(1)日沃汤数次：

(2)俄顷立就：

3、文中两处“名”字的词性和意思有何不同?① ②

参考答案

1、 解释：(1)停止，完成;(2)焚烧;(3)这样;(4)通“抄”，抄写;(5)草稿;(6)毛笔

2、 翻译：(1)每天要在热水里洗几次。 (2)一会儿马上完成。

3、动词，命名、提名 ?名词，名声

【注释】

(01)嗜(shì )：爱好

(02)钞：通“抄”，抄写

(03)已：停止，完

(04)一过：一遍

(05)即：就

(06)焚：烧

(07)如是：像这样。是：这样

(08)始：才

(09)管：笔管

(10) 皲(jūn)：冻裂

(11) 沃：泡浸

(12)汤：热水

(13)名：命名

(14)斋：指书房

(15)征索：索取

(16)草：草稿

(17)毫：毛笔

(18)俄顷：一会儿

(19)就：完成(靠近)

(20) 以故：因为这个原因

(21)名：名气

(22)录：抄写

【道理】

表达了张溥刻苦学习，坚持不懈的精神。也表达了张溥很有才华的精神。

【启示】

(1)我们要学习张溥，勤奋学习，认真刻苦。

(2)只要像张溥这样以学习为乐，就能达到这种求学的境界。

(3)努力，兴趣加勤奋才能取得成功。

一株赶考的麦子阅读答案篇(2):2011辽宁阜新市中考语文试题（含答案）

　　辽宁省阜新市2011年初中毕业生学业考试
　　语文试卷
　　考试时间150分，诚卷满分l50分
　　一、积累与运用（满分30分）
　　1．阅读下面的语段，回答问题。（5分）
　　人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生禄禄无为；而一旦找准契合自己的最佳位置，便宜如鱼得水，事半功倍。每个人的兴趣爱好和能力不同，利用自己的特长，发挥自己的能力，才能创建辉煌的业绩。所以，身北处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹之中，而玉应该积极思索，找准自己的爱好，确立自己的人生目标并坚特不懈地走下去，这样成功才会指日可待。
　　(1)给下面加点的字选择正确的读音（2分）
　　契合：(A．qìB．qiè)____挫折：(A．cuōB．cuò)____
　　(2)文中还有两个字书写有误，请找出来井加以改正(2分)
　　改为，改为，
　　（3）解释词语（1分）
　　沉湎：
　　2．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是()（2分）
　　A．日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。
　　B．雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万无。他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。
　　C．森林公园里，高低错落的树木鳞欢栉比，人们徜徉其中，流连忘返。
　　D．随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。
　　3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
　　A．严禁酒店后驾车，提高了司机们遵守交通法规的意识。
　　B．通过开展“诵红诗，唱红歌”等话动．使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。
　　C．随着食品安全问题屡屡出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立食品安全监管机制。
　　D．一代文豪鲁迅先生以他不朽的着作名垂青史。
　　4．根据下面句子的句式特点修辞方法，在横线上补充恰当的语句（2分）
　　母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片；____，
　　。母亲是风景中的风景，母采是诗歌中的诗歌。
　

一株赶考的麦子阅读答案篇(3):阅读是一种享受_750字

　　阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！
　　我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。因快乐而阅读，因阅读而快乐。知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
　　阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢？比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。
　　阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣
　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味！
 
    高二:夏耳

一株赶考的麦子阅读答案篇(4):节选自《史记·陈丞相世家》阅读答案

阅读下面的文言文，完成5—8小题。


陈丞相平者，阳武户牖乡人也。……汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何?”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎?”曰：“未有。”曰：“信知之乎?”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚?”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎?”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何?”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下弟

一株赶考的麦子阅读答案篇(5):《书沈通明事 》阅读答案（附翻译）

阅读下面的文言文，完成5～8题。
书沈通明事
汪琬
淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。
会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子

一株赶考的麦子阅读答案篇(6):2012北京中考语文试题及答案

　　2012年北京市高级中等学校招生考试
　　语文试卷
　　考生须知：
　　1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。
　　2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束，讲本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
　　一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字幕涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　Ａ．颁发（bān）绮丽（qí）不屈不挠（náo）
　　Ｂ．哺育（bǔ）粗狂（guǎng）刚正不阿（ē）
　　Ｃ．猝然（cù）侥幸（jiǎo）称心如意（chèng）
　　Ｄ．干涸（kū）参差（cēn）杳无音信（yǎo）
　　2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
　　Ａ．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵。
　　"味"有"辨别、体会"的意思，"位"有"所在之地"的意思，横线处应填"味"。
　　Ｂ．朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
　　"笼"有"遮盖"的意思，"拢"有"凑起"的意思，横线处应填"拢"。
　　Ｃ．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
　　"至"有"极、最"的意思，"致"有"情趣"的意思，横线处应填"至"。
　　Ｄ．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。
　　"斧"指"斧子"，"釜"是"古代的炊具，相当于现在的锅"，横线处应填"釜"。
　　3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
　　Ａ．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
　　Ｂ．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
　　Ｃ．常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
　　Ｄ．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是"一方水土养一方人"。
　　4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是
　　在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
　　Ａ．①句应在"演出"之后加上"的机会"②句应将"改善"改为"提高"
　　Ｂ．①句应在"家长"之前加上"学生"②句应将"改善"改为"改变"
　　Ｃ．①句应在"演出"之后加上"的机会"②句应将"改善"改为"改变"
　　Ｄ．①句应在"家长"之前加上"学生"②句应将"改善"改为"提高"
　　5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是
　　风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。
　　Ａ．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
　　Ｂ．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
　　Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
　　Ｄ．①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土
　　6．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
　　人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
　　Ａ．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
　　Ｂ．文段中运用"读……，我……"的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给"我"的力量，让"我"有更高的追求。
　　Ｃ．文段中"读书，就像用麦管吮吸甘露"运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
　　Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
　　二、填空（共8分）
　　7．默写（5分）
　　（1）蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（1分）
　　（2）最爱湖东行不足，_______。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
　　（3）________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）（1分）
　　（4）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：____________，___________。（2分）
　　8．名著阅读（3分）
　　春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。
　　三、综合性学习（共11分）
　　《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该"办法"，培养学生的节水意识，某校举办了"北京水资源"专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。
　　9．分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分）
　　主要信息：①
　　现状：②
　　10．京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（4分）
　　【材料一】
　　延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。
　　【材料二】
　　密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。
　　相同的措施：①②
　　11．某同学在专题展览的"留言薄"上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）
　　上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；
　　下句：
　　四、文言文阅读（共9分）
　　阅读《桃花源记》（节选），完成第12-14题。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云："不足为外人道也。"
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
　　12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
　　（1）率妻子邑人来此绝境绝境：
　　（2）未果，寻病终寻：
　　13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
　　（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：
　　（2）便扶向路，处处志之。翻译：
　　14．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分）
　　答：
　　五、现代文阅读（共30分）
　　（一）阅读《白梅无价》，完成15-17题。（共15分）
　　白梅无价
　　韩静霆
　　①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。
　　②第二天，许老到我家来，进门就说："静霆啊，苦禅兄走了啊……"接着又嚎啕起来，这回是在"家"里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。
　　③那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫"拿宣纸来"。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字"泥里拔钉"。梅蕊虽"拔"了出来，可他却无法从情感中自拔。
　　④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。
　　⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说："带上，到我家盖上章子，给你了。"我张着嘴喘气，不知道说什么好。
　　⑥白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。
　　⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。
　　（有删改）
　　15.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。（每个场景用5个字回答）（4分）
　　场景一：___________场景二：___________
　　场景三：___________场景四：___________
　　场景五：深夜赏白梅
　　16.结合文章内容，说说为什么作者认为"白梅无价"。（4分）
　　答：
　　17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）
　　150
　　（二）阅读下面文字，完成第18-19题。（共7分）
　　①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。
　　②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。
　　③科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。
　　④蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取"蛛丝"，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝--不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。
　　⑤蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。
　　18.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分）
　　答：
　　19.阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（4分）
　　【材料】
　　防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。
　　答：
　　（三）阅读下面文字，完成第20-22题。（共8分）
　　①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做"微公益"。一些发生在我们身边的"微公益"行动，让人如沐春风，心生暖意。
　　②参与"微公益"行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入，二十多年收养了45个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。
　　③发起"微公益"行动的民间组织力量虽微，但其产生的"正能量"却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，"小红帽义工"集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群"萤火虫"志愿者，他们以"萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮"的执著，将爱心传递。"众人拾柴火焰高"，当个人的想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。
　　④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了"多一事不如少一事"的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。"微公益"，____________。
　　⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与"微公益"是非常必要的。随着"微公益"行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。
　　20.本文的中心论点是什么？（2分）
　　答：
　　21.分析文章第①-④段的论证过程，按要求填空。（4分）
　　首先______________（不超过12字），其次________________（不超过24字），然后_________________（不超过18字）。
　　22.请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明"微公益"与孟子的话之间的联系。（2分）
　　答：
　　六、作文。（50分）
　　23."风采"指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以"少年风采"为题目，写一篇文章。
　　要求：
　　（1）将题目抄写在答题卡上。
　　（2）不限文体（诗歌除外）。
　　（3）字数在600-1000之间。
　　（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

一株赶考的麦子阅读答案篇(7):《元史。许衡传》阅读答案

阅读下面两则材料，回答问题。（9分）
（许衡）尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
节选自《元史。许衡传》
（1）以“不是自己的东西不能拿”为主题写一句公益广告宣传语。（不超过20字） （3分）

（2）读了这个故事，你有和评价？结合你的体会谈谈为人之道。不超过100字。（5分）

参考答案：
20.(1)答：示例1：拿的是东西，失的是人格。
示例2：万花丛中过，片叶不沾身。
示例3：苟非吾之所有，虽一毫而莫取
(2)答：“梨虽无主，我心有主”许衡的做法乍看迂腐，实则是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，就面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。