医生和病人6篇

医生和病人篇(1):读《伊索寓言之病人和医生》有感400字(详细修改附作文评语)

一个冒牌医生【题目不好，不能起“眼睛”的作用。】
——读《病人和医生》有感
叶俊聪
【这个故事从何而来啊？是不是从《伊索寓言》中得来的？那么你要对《伊索寓言》进行一个总的描述，包括它的影响，它的地位，你读了这本书后的总体印象。】从前有一个病人得了一个非常非常严重的病，这个病人去看医生，这个医生是一个冒假的医生，他骗取了许多人的金银财宝。这个冒假医生问病人：“你怎么了，有哪里不舒服的吗？”病人说：“我这几天一直在出虚汗，医生！”医生回答道：“这不是什么大问题，两、三天就会好的！”病人听完付了钱后就回家休息去了。但两天后病人的病情更严重了，病人又去看医生，病人打着冷战说：“医生我这几天不但一直出虚汗，还一直打冷战。”医生回答：“好，好，好！这是好事，你不用吃药，也不用打针，什么都不用，这样很快就会好的！”病人回家了。又过了两天，病人病的手动也动不了。他又去看医生，医生仍旧照原来那样说。病人回了家一天后他的亲戚来看他，问：“你怎么样？你病情如何！”病人奄奄一息的回答：“唉，医生总说是好事，不过我总觉得医生说的这些好事会使我命上【丧】黄泉的！”【写这个故事太啰嗦了，读后感重点应在“感”上，“读”的内容要精要准，“感”的内容要详，要深入。】
读完这个故事我觉得这个医生真是太假了，他根本就不会治病，就乱说一些奇奇怪怪的话去骗别人。这让我立刻想起了一件事情，【这里的标点应是句号。】记得在实验小学时我有一个同学——叶威麟，他一点儿诚实的概念都没有。有一次，我从家里带了一些零花钱，在学校外面的小卖部买了一包“一根葱”，【注意标点。】我在回学校品尝这美味的“一根葱”时，叶威麟来了说：【注意说话时的神态，要详写出来，才会让人如见其人，如闻其声啊。】“叶老哥，可以给我一点吗？上次我都送了你一支笔了。”然后就从我书包里拿出我一支和他一样的笔说：“就是这支呀！”我说：“这支笔原本就是我的。”叶威麟故意把和我一样的笔藏起来不让我看到说：“你看我都没有，那这支一定是我给你的。”我说：“不可能！“然后在他的每个口袋都找了一次，在他的书包和笔盒里翻。结果给我发现了这支笔——在他书包的一个小袋子里。我训斥道：“你竟然敢骗我，我先警告你一次，下次我一定会告诉老师的。”【那事情的结果呢？没写出来啊。在写这个事情时，你注意到了语言的描写，好。但是，你对人物的神态、动作没有详细地写出来。特别是没有揉进你的内心想法，因此，文章显得很生硬。】【很重要，写结果。】
这篇《病人与医生》让我明白了一个深刻的道理，这个深刻的道理就是做人要诚实。【最后的总结要注意寓言与事情相联系，不能只是单独地就寓言进行总结。】
总评：从读的内容写到发生在你身边的事，最后进行总结，思维是清楚的，条理是分明的。但是对于读后感的格式没有掌握清楚。读后感的要求是重点要落在“感”上，在“感”的地方要写得清清楚楚，而至于“读”的内容，则要简略地写。
你在写想到的事情时，注意到人物的语言描写，使人物活起来了，要是让人物有动作，有神态，再加上揉进想法，那文章肯定会更好的。再琢磨琢磨老师的建议，修改修改。
附：修改后的文章
做人要诚实——读《病人和医生》有感
我看过一本书名叫《伊索寓言》，这本书里面告诉了我们许多道理，但是让我最深刻的就是《病人与医生》，故事是这样的。
从前有一个病人得了一个非常非常严重的病，这个病人去看医生，这个医生是一个冒假的医生，他骗取了许多人的金银财宝。这个冒假医生问病人：“你怎么了，有哪里不舒服的吗？”病人说：“我这几天一直在出虚汗，医生！”医生回答道：“这不是什么大问题，两、三天就会好的！”病人听完付了钱后就回家休息去了。但两天后病人的病情更严重了，病人又去看医生，病人打着冷战说：“医生我这几天不但一直出虚汗，还一直打冷战。”医生回答：“好，好，好！这是好事，你不用吃药，也不用打针，什么都不用，这样很快就会好的！”病人回家了。又过了两天，病人病的手动也动不了。他又去看医生，医生仍旧照原来那样说。病人回了家一天后他的亲戚来看他，问：“你怎么样？你病情如何！”病人奄奄一息的回答：“唉，医生总说是好事，不过我总觉得医生说的这些好事会使我命丧黄泉的！”
读完这个故事我觉得这个医生真的是个骗子，他根本就不会治病，就乱说一些奇奇怪怪的话去骗别人。这让我立刻想起了一件事情。
记得在实验小学时我有一个同学——叶威麟，他一点儿诚实的概念都没有。有一次，我从家里带了一些零花钱，在学校外面的小卖部买了一包“一根葱”。当我回到学校品尝这美味的“一根葱”时，叶威麟看到我手上的“一根葱”跑过来说：“叶老哥，可以给我一点吗？上次我都送了你一支笔了。”然后就从我书包里拿出一支和他一样的笔，说：“就是这支呀！”我看了看这支笔怀疑的说：“这支笔原本就是我的。”这时候叶威麟故意把一支和我一样的笔藏了起来不让我看到，说：“你看我都没有，那这支笔一定是我送给你的。”我大声的说：“不可能！”然后在他的每个口袋里都找了一遍，在他的书包和笔盒里也翻一遍。结果给我发现了这支笔——在他书包的一个小袋子里。我训斥道：“你竟然敢骗我，我一定会告诉老师的。”然后我就火冒三丈的跑去了老师办公室，告诉了班主任这回事，叶威麟经过老师的教育后，他再也不敢说谎去骗人了。
虽然伊索寓言告诉了我这么多道理，但是这篇《病人与医生》让我明白了一个平常又深刻的道理，这个既平常又深刻的道理就是做人要诚实。
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医生和病人篇(2):医德医风学习心得体会

医德医风学习心得体会
贯彻学习习主席的讲话后，根据自身岗位，我认为医德医风是作为一名医生最重要的职业操守，我有几点体会：
第一、加强自身修养，追求理想完善的人格。
医德是医之根本，在传统思维方式中，医生的职责是看"病"，医生只需关注患者生的什么病、用什么药、如何治疗，至于治疗态度是否生硬、治疗动作是否粗暴、是否有不尊重病人或是漠视伤者伤痛之嫌，是其次于"病"的问题。如病人在医生面前必恭必敬，医生语气粗暴地命令患者"站着、躺下去、衣服掀起来"等现象早就见怪不怪。在临床医疗中，医者淡漠人性的表现还有诸如只注重躯体症状，忽视患者心理需求；注重生物学手段的治疗，放弃诸如心理治疗等其他手段；拒绝对患者作必要的沟通等。这暴露出医界人文精神非常缺乏！
医术固然重要，然而古往今来，大家都知道真正的大医如果缺乏医德的支持是难以成就的。也就是说医术到达一定程度，唯有医德才能使其继续得以提升。无论东方还是西方的医学道德理念，都把救死扶伤视为医生的修身之术。翻开中华民族的医学史，"医本仁术"的理念世代相传。从古至今，医学对所有从医者都有着严格的医德要求，"医非仁爱不可托，非廉洁不可信也"。医学需要医德，有如人需要空气和鱼需要水一样。
医德的好坏直接影响到医疗质量的优劣。首先医德是提高医疗质量的必备条件，医务人员要实现自己的神圣责任，必须深知自己对患者、对社会担负的责任；必须在工作中对病人亲切、同情、耐心、和蔼，不论职务高低、贫富、美丑、男女老幼一律同等对待。其次，医德是提高医疗质量的动力。医生在工作中如主动与病人接触，服务及时，亲切温暖都会增加病人的信心和力量，使病人减少顾虑，减轻烦恼，这对病人的治疗和康复会起到医疗技术和药物所起不到的作用。由此可见，医生的医德是与医疗技术，与医疗质量密切相关的，是医之根本。
第二、加强医患沟，通促进医患和谐
加强医患沟通是顺应现代医学模式的需要。现代医学模式已从以医疗为中心转变为以病人为中心，即新型的"生物—心理—社会"医学模式。医患关系的形式绝大多数是以"相互参与型"的形式出现，这种新型的医患关系形式把医者与患者置于平等的地位，要求医方在提供医疗服务的同时，必须尊重患者，平等相待。医患沟通是什么？让我们先来了解什么是医患关系，医患关系就是医生与患者的合作关系，共同面对的是疾病这一敌人。医患沟通就是缓和这一关系的良药，试想一下，如果医患之间不能良好沟通，就无以发现善于伪装的疾病真相。如果没有良好的沟通，就无从建立信任。没有信任，一切矛盾由此而产生，病也就无从可治。医患沟通需要多看，多问，多关心，态度和蔼，语气温柔。在医疗服务中，"看一看"确实是重要的，因为当医师注视着病人时，你的眼神就会向病人传递着你的同情、温馨和关爱。医师对病人的同情和关爱，根本不用喋喋不休的唠叨，一个微笑、一个眼神，一个爱意就被传递，沟通得以完成。在与患者沟通的过程中，很轻易的就了解了患者的基本情况，如年龄、性别、有无既往史、用药否及用何种药物，检测前患者状态、检验目的等。从而确信检验结果与临床症状是否吻合，用以了解检测结果的可信度。没有沟通、不会沟通、沟通不恰当都在不同程度上加剧了医患之间的紧张对立情绪。一名优秀的医生除了有责任感、具有对病人的关爱之心外，更重要的是学会与人沟通。善待病人一个重要原则就是"己所不欲，勿施于人。"凡事要站在病人的角度来考虑，那你就会赢得病人的爱戴。在疾病面前，生命无贵贱之分，更没有身份的区别，神圣而崇高的白衣天使，永远把病人的生命和健康放在第一位，只有无条件的爱，才是真正的善待。从善待病人中给予医务人员自身心灵的回报。对待病人，不管他是谁，熟悉与不熟悉，是官是民，都要秉持同样的礼节和敬意，就像你期望从别人那里得到尊重一样。善意地帮助病人，正确处理医患双方关系，从而分享病人治愈康复后的快乐，在事业中求得发展，在工作寻找到乐趣，慷慨付出，不求回报，必然会得到病人的爱戴。如孔子的学生子夏说："君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也"。和谐医患关系关键是我们医务人员"敬而无失"、"恭而有礼"，对病人服务到位，不出差错，加强沟通，态度和蔼。只要我们医方做好了，患者就会成为我们的"兄弟"。加强医患沟通是要让患者"看"得见医务人员的医疗服务；"听"得到医务人员的医疗服务；"感受"到医务人员的医疗服务。医务人员通过多种形式与患者交流，更加学会尊重病人的权利。在给予他们良好服务的同时，让患者看到、听到、感受到医务人员对他们的帮助与关爱，使患方与社会亦更加尊重、理解、信任我们医务人员。我们医务人员在付出爱心的过程中，也将获得体现自身价值与和谐愉快的心情与快乐。
第三、做人要懂得感恩
我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。所以要感谢所有的人。时常怀着感恩之心，时常想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐，感恩医院，我们生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，工作还为我们提供了展现人生价值的舞台，医院给了我们稳定生活的保证，给我们提供了工作机会。工作意味着责任，感恩让我们担负起责任。作为医务人员我们应感恩患者，患者是医生成长的基石和成才的源泉，患者以生命相托是对医生莫大的信任，作为医生，"对患者要有感恩的心"。
感恩患者是很多医护人员以前从未想到的。因为"患者可以没有医院，医院不能没有患者"，患者是医院存在的惟一理由！患者成就了我们的事业，使我们成为医疗专家。回望一下，任何伟大的医生其身后都有无数个经历过失败治疗的患者。作为医护人员，我们应该设身处地地为患者去着想，去体验他们内心的需求与困苦，把他们当作朋友，关心他们的健康和生命的未来。感恩患者就是要求我们为每一个诊治的患者提供最佳的人性化的医疗方案，用最小的花费叫患者获得最好的回报，用最好的治疗办法，使患者获得最好的疗效，用最好的服务使患者得到最大的心理安慰。医院的工作离不开医护之间的配合，离不开同事们的协调补位。我们从事的工作是辛苦，没有假日，没有轻闲，永远不知道下一个病人是什么样的病情，也不知道会面临何种风险。我们多年来积累的团结协作、互相补位、人人负责的团队精神可以弥补我们经验的不足，可以减轻我们面对不可知风险的担忧。感恩同事，全体的力量帮助我们可以从容面对任何困难；感恩同事，可以让我们共同的事业更加辉煌。
第四、要找准人生目标
人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。比如我上学期间学习是为了应付各种考试，参加工作以后，就想如何把业务提高上来，根本没有多想。在工作的二十几年里，通过自己的努力，终于晋了主任医师，却忽然没有了工作目标，认为一切万事大吉，什么也不用做，什么也不用想了，可以安安稳稳的过好以后的日子。但当看到别人的生活质量都比自己高时，心里又感觉不平衡，也不知道自己想要什么样的生活，觉得很茫然。现在通过学习才知道"大学之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣"所以不用羡慕别人取得什么样的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，而自己要把"努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会"做为自己的人生目标。
最后我要"做事先做人，律人先律己，爱岗敬业，视病人如亲人"的医德作风严格要求自己，激励大家要讲修养，守纪律，常反省，勤学习，多沟通，始终怀着一颗感恩的心，救死扶伤，治病救人。做一名合格的医生。

医生和病人篇(3):医者父母心_赞美医生作文800字

如果说病人是受伤的小草，那么医生则是为他们施肥、除害的园丁;如果说病人是遭遇骇浪的船客，那么医生则是为他们保驾护航的船夫。故曰:“医者父母心，杏林天使情”。
最近，我有看到一些关于医生的新闻，既有让我欣慰的，又有让我痛心的。其中一则新闻的标题是“34岁医生旅游回来猝死，亲友、患者难以置信”。该医生姓汪，是宁波市妇儿医院的主治医师，他不但医术高明，而且对待病患十分耐心，建有数个微信群为患者解答疑问。据其妻子回忆，汪医生把最多的时间与精力都放在了病人身上，即使在家，也是在钻研药材、医书。为了给他放松、休息，家人们特意安排了这次去澳洲的旅游。没想到他在回家的车子上睡着后，就再也没醒来了。一位妙手仁春的医生就这样与世长辞，看到这，我甚是难过，他真的太累了，也许是天妒英才，也许是上天想让我好好歇息，不再那么奔波劳累。救人济世，至死方休，汪医生如此敬业、无私，值得我们深深地钦佩与铭记。有些人，他没有做出丰功伟绩，却让我们记在心中;有些人他只是努力做好本职工作，但却使我们感动不已。我想汪医生就是这些人中的一员。但愿远方的他，能好好休息。
另一则新闻让我感到很欣慰，其标题为“男子心脏骤停两小时，医生15000次按压击退死神”在此，我不得不赞赏的是该医生的坚持与执着，他救治病人可谓尽心竭力，丝毫不敢怠慢。在病人命悬一线之际，把他从鬼门关拉了回来，该医生的15000次按压，使病患者不至于匆匆地离开这个世界。有这样的医生，确实是我们这个社会的福气，我们都应为这位优秀的医生致敬与点赞。
但是，近年来社会上出现了不少医闹事件，有些我们无法分清孰是孰非，而医生与病人之间的信任度也有所下降，这是我不愿看到的。我希望无论是医生，还是病人，都应该换位思考、将心比心。
除此之外，我真诚地奉劝每一位医生:要多注意保重自己的身体这样才能帮助到很多的病人。希望你们在救人的同时也别忘了休息，能够好好地照顾自己。
都说：“医者父母心，杏林天使情”，医生对病人是一种牵挂、很担心的心态，就像父母对孩子关爱的心态。有时，医生重要的不是医术有多高明，而且对待病人的态度——医德。
医生，一个医治生命的团队，值得我们歌颂，愿每位受伤的生命都能得到医生的悉心照顾。

医生和病人篇(4):假如我是医生 作文

假如我是医生，我会尽全力地挽救每一位病人的生命，不让他们的亲人担心。
假如我是医生，我会无时无刻地去关心病人，去照顾每一位病人。
假如我是医生，我会日日夜夜地去研究治疗病人的方法，让他们尽快康复起来。
假如我是医生，我会让病人尽量少一点痛苦，不再让小孩子因为害怕打针而拒绝治疗。
假如我是医生，我会呼吁全世界人民，告诉他们，医生为我们无私奉献的辛苦。
假如我是医生，我会呼吁全世界人民都去当医生，让他们都品尝当医生的快乐。
假如我是医生，我会告诉人们多一些预防疾病的知识，让他们完全地康复。
假如我是医生，我会去研究更高、更快的为病人治疗的方法。
假如我是医生，如果有些病人抢救无效，我会去安慰病人的家属，让他们不要太悲伤。
假如我是医生，我会拒绝病人家属为我送来的礼物，因为救死扶伤是每个医生必备的高尚品德。
假如我是医生，我会对得起“白衣天使”的光荣称号。
假如我是医生，我会为人民做更多的事情。在人民眼里，医生可能是个普通得无法普通的称号，而我，要用事实告诉大家，医生是为我们无私奉献的“白衣天使”。
 

医生和病人篇(5):我有一个梦想_我的理想作文医生

我有一个梦想，那就是当一名医生。
每当我看到电视里的医生救治病人时，这个梦想就从我的脑海里闪过。医生们挽回了多少条宝贵的生命，他们多少次把危重病人从死亡线上拉了回来……
我的姥爷、姥姥和妈妈都是医生，从小我就目睹了他们无数次救死扶伤的场景。姥爷、姥姥和妈妈，他们时时刻刻都替病人着想，除了正常上班给病人看病外，还不断地加强学习，提高医学水平。因为业余时间找他们看病的人太多，慢慢地，家里就成了一个简易的医疗诊所。看着他们不分钟点地给病人看病，为贫困的病人减免费用，把一个个无精打采的病人治疗得生龙活虎的时候，我多想让自己也变成一名同他们一样的医生。所以，我一定要好好学习，长大后成为一名真正的医生!
我长大了，要救治更多需要治疗的病人，如果他们没有钱，我会尽最大的努力免费给他们治疗，让他们都平平安安!
我要好好学习，我坚信我的梦想一定会实现的!加油，李怡萱!

医生和病人篇(6):六年级下册语文第三单元作文：我的理想是当一名医生_我的理想医生

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……
亲爱的朋友，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢？理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。
白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的！”是呀！白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊！有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。
在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎(SARS)，更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。作文
我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。