我的三位母亲10篇

我的三位母亲篇1:母亲讲的三个故事_800字

　　小时候，母亲给我讲过很多故事，但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远，但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾是那样深刻地告诉我一个道理：知恩图报。
　　（一）深海中的鱼
　　传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。
　　（二）老鼠和大象
　　在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。
　　（三）书生和蚂蚁
　　唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上，主考官没看出来。我常常想起这三个故事，也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：孩子呀，做人要知恩图报。我崇敬“滴水之恩，涌泉相报”的高尚，我敬佩孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝意。也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。
 
    初一:朱继燕

我的三位母亲篇2:我的“妈妈三个”_600字

　　看到题目，你们一定会很奇怪，人人只有一个妈妈，你怎么有三个妈妈？下面，由我来为大家讲一讲三个妈妈的故事吧！
　　爱发火的妈妈
　　一天，我到楼下去玩，像飞似地跑了出去，把门一摔，门便“咚”的一声被关了起来，楼道里响起了妈妈的河东狮吼，“关门轻点，摔坏了找你赔呀！”回家以后，我做什么事都小心翼翼的，生怕老妈再次“火山爆发
　　”。我到厨房喝了点白开水，可没想到太用力了，妈妈闻声赶来，骂道：“放杯子时轻一点，用力杯子会碎的，杯子碎了，看你用什么东西装水喝。”
　　爱冤枉人的妈妈
　　一个风和日丽的下午，妈妈发现雪白的墙上有一条黑黑的痕迹，那是爸爸弄的，想到妈妈一定会把爸爸骂得狗血淋头，嘴角挂着一丝笑意，妈妈看了看我，又看了看爸爸，严肃地对我说：“是你弄的吧？”我连忙解释道，说：“NO，NO，NO，NO。”妈妈继续耐着性子劝我“做人要诚实，老实交代。”“真的不是我嘛！”我觉得委屈极了，不一会儿眼圈就红了，眼泪“刷”地掉了下来。妈妈知道冤枉我了，可妈妈为了面子，仍说是我弄的，还骂了我一顿，我怎么这么倒霉呢？
　　多变脸的妈妈
　　一天，妈妈正为我考试考得差而发火，脸色黑沉沉的，随时都有可能火山爆发。忽然，一个电话打来了，妈妈的脸色，一下子变得红润了，嘴角挂着一丝笑意。电话一挂，脸色立刻像先前一样。我心想：老妈变脸也太快了吧！
　　尾声
　　怎么样？这就是我的三个老妈！厉害吧？那么，你有几个老妈呢？
 
    四年级:开心果78

我的三位母亲篇3:我的母亲_350字

　　她勤劳，手巧。“慈母手中线，游子身上衣……”我的母亲亦是如此。每次我的衣服破了洞，她总是能够在第一时间发现并将那个洞补得毫无痕迹；每次我馋嘴，她总是变了法儿给我做许多好吃的，而自己并不舍得吃；一年四季，我家菜园里种着很多蔬菜，院子里的果树上也有丰硕的果实，让人垂涟三尺。那个时候，她或许并不知道，她的儿女有多骄傲，多自豪，为有她这样一个母亲。只要看到我狼吞虎咽的样子，她就会笑着抚摸我的头说：“慢点儿，别噎着。”我知道，她那一刻的笑是满足的笑。我的母亲总是满足了别人，却亏待了自己。
　　我的母亲有太多值得我学习的品质，有太多的话语让我印象深刻，用太多的爱包围着我。母亲，您永远是我心中最美、最可爱的人，我永远爱您。我为有您这样一位母亲而感到无比光荣与骄傲。
　　母亲，如果有下辈子，下下辈子……我还愿做您的女儿，永远，永远……
    五年级:杨帆

我的三位母亲篇4:我的妈妈_300字

　　我的妈妈是一位高三教师，妈妈早出晚归非常辛苦，每周末才休息一天，时间还很紧。妈妈虽然这样辛苦，但是对我的学习和生活还是很关心。
　　我的妈妈是一位有耐心的教师，如果我有错妈妈会一步一步纠正我，让我走向正确的方向。
　　妈妈对我的关心更是无微不至，要是我生病了，不管白天还是黑夜，她都会在第一时间把我送到医院，陪我打吊针。当我要考试时，妈妈会拉着我的手，揉着我的手心，微笑的看着我，给我信心。妈妈经常教育我，不管一个人的成绩多么优秀，他首先要学会做人、学会宽容、学会感恩，这样他才会快乐，并希望我能做一个善良的、健康的、快乐的人。
　　总之，妈妈有时有点

我的三位母亲篇5:我的母亲_700字

　　自小到现在，我父亲总是一年回来一次，年过完随即返回上海，因此，在我的记忆当中，母亲占绝大部分。“母亲”这一伟大形象深深刻在心里，多年来不曾变动。
　　我母亲管束我很严，并因此得到了我为她起的雅称——老巫婆，这三个字满载着我对母亲的感激与爱。在公众场合下，母亲从不动我一下，即使是犯了很大的错误。她那深邃的眼睛里迸射出的严厉，使我顿时打了一个激灵，吓得不敢再犯错。等到晚上回到家里，母亲才说上午发生的事情。但她从不给我留余地，只是坚信“棒棍底下出孝女”，这也是我最头疼的一点。
　　从小，老师们就觉得我很聪明，认得字也比较多，嘴也特别甜，并且舞也跳得好，人也长得漂亮、可爱（小时候是很漂亮，但后来变了），老师们也格外喜欢我。可是她们并不知道，我为什么字会认得多，为什么能够当领舞，为什么她们觉得优秀、美好的一切都出现在我的身上，这都源于我的那位母亲。她本来很要强，以至于我的各个方面必须比别人好，超越她们，这背后付出了多少艰辛、汗水。正是这样的严加管教和自身给予的压力促使我一步步地学到很多东西和美好品质。
　　当然，母亲也无时不刻地散发着母性的光辉，这一刻便是慈母的写照。小时候的我并不是很健康的，身体就跟林黛玉一般，动不动就病了。我大姨有次跟我说以前的事，拉到我生病的话题上了，说有次我好好的突然就不知啥原因不对劲了，我母亲就心急如焚地抱着我疯狂地向医院飞去。我无法可想身为母亲看着自己的孩子病了时的心态，也无法可想一个女人对孩子那样的爱，那样纯洁的爱，无私的爱，这是一位母亲散发出的光辉啊！
　　如果以后我有什么作为、成就，如果我以后品德高尚，如果我以后能以纯洁的爱对待他人，这都源于母亲的淳淳教导，都得感谢我那美丽的母亲哦！
　　武威第八中学初二：赵婷婷
 
    

我的三位母亲篇6:我的妈妈_3000字

　　今天讲一个三年级孩子的作文，题目叫《我的妈妈》。
　　在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：
　　济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
　　北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。
　　特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。
　　群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。
　　下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：
　　妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！
　　我们再来看一下，孩子的原文：
　　伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
　　妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
　　妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。
　　妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
　　妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
　　这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。
　　这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
　　刚才，我们还收到一位爸爸的感言：
　　广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。
　　还有一位妈妈的感言：
　　山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。
　　实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
　　下面，我们来具体讲评一下全文。
　　第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。
　　我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。
　　在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。
　　我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。
　　第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
　　我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。
　　当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。
　　我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。
　　先来看第一段：
　　伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
　　刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
　　三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。
　　我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：
　　妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
　　我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：
　　妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。
　　在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。
　　第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。
　　我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。
　　今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！
 
    三年级:我是嘉嘉

我的三位母亲篇7:我的妈妈_700字

　　
　　我的妈妈有一双明亮有神的大眼睛，小巧的鼻子，小巧的耳朵，还有一张总是叮咛我的嘴巴。
　　妈妈对我的学习非常关心。有一次，我数学没考好，只得了70分。我心想：“这下可完了！妈妈肯定会打我的！”我忐忑不安的从学校往家走，一路上觉得“万念俱灰”。回到家，得知今天发成绩的妈妈兴奋的问我：“儿子，考得怎么样啊？让我猜猜……你考了前三名？前五名？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：“这顿打是躲不了了。”
　　没想到妈妈看完卷子后，和颜悦色的对我说：“没关系。儿子，这次是你失手了，谁还没有马失前蹄的时候呢？来，我们一起分析一下错题的原因。”我这才放下心，低下头，和妈妈一起纠错，分析考砸的原因。接下来的考试中，我再也没有让妈妈失望过。
　　我的妈妈不仅在学习上十分关心我，还在生活中处处关怀我。
　　记得有一次，中午上学前，妈妈对我说：“今天天气预报有雨，带上伞吧。”我看了看天，万里无云，怎么会下雨呢？我没有在意妈妈的话，边往学校跑，边大声的回答妈妈：“不带了，下午不会下雨的。”
　　我万万没有想到的是，就在即将放学的时候，下起了倾盆大雨。我站在教学楼门口，看着带伞的同学纷纷走了，没带伞的同学也都被家长接走了，正在懊恼的时候，一个熟悉的身影突然出现在我的视线中——妈妈！妈妈来接我了！
　　妈妈撑着伞，和我一起走在回家的路上，她把伞全都罩在了我的头上，她却有一半身子都淋着雨。到家后，我一点也没被淋湿，妈妈却因为淋雨着凉了。
　　这就是我的妈妈，不管在什么时候都牵挂我，照顾我。妈妈，我爱您！
 
    黑龙江绥化安达市新兴小学五年级:马天池

我的三位母亲篇8:我的母亲_400字

我的母亲是一个三十多岁的中年妇女，她虽然没有很高的文化，但是我的母亲在日常生活中的所作所为都值得我学习。
　　母亲是一个很健谈的人。差不多和我们一小区的阿姨们，都和妈妈是好朋友。就有一次，妈妈去商场里逛街。母亲就和别人说了两三句话，那位阿姨就说妈妈的那双嘴能说会辩，说得头头是到。母亲经常告诉我说，要善于和别人交谈，只有这样才会有更多的朋友，在生活中才不会孤单。我继承了母亲的所有秉性，并且比母亲还要“更上一层楼”。现在的我非常的爱说话，以至于上课的时候被老师批评。尽管是这样，但是我仍然很高兴，因为我的爱说话我的朋友多了。仔细想一想，我总比那些不爱说话，性格内向的人好些。
　　母亲也非常喜欢微笑。母亲说，微笑可以让人的心情好起来。当你和伤心的时候，两个嘴角向上翘，嘴巴微微张开。一个微笑的表情就出来了。我听了母亲的话，每当遇到伤心的事的时候，总会以微笑面对。
　　这就是我的母亲，一个平凡又伟大的母亲。我爱您，我的母亲！！！
    初二:幸福

我的三位母亲篇9:我的妈妈_450字

　　“蹬蹬蹬”每当听到这急促的脚步声，我就知道一定是老妈回来了。老妈是我最爱的人。妈妈和我差不多高，有着长长的头发，一双大眼睛嵌在脸上，她在我心中是个典型的“老”美女。
　　老妈工作非常认真，无论严寒酷暑，她都能坚持工作。有时，妈妈在单位的工作没有做完，也要带回家来做，决不放到第二天。有时妈妈带我在盖伦上完课，把我送到姥姥家，马上又回到单位工作，非常辛苦，
　　老妈工作虽然那么辛苦，但从不放弃对我的教育。在我四岁时，妈妈就把我送进了盖伦英语学校。如果别人的孩子考试没考好，回到家后大多数都会挨一顿“单打”（即爸爸或妈妈打孩子），而我的妈妈从来没有打过我。一次数学考试，我考了80多分，妈妈看到我错了那么多，很生气，对我说：“错了那么多，是不会还是马虎？”我告诉妈妈是马虎。妈妈严肃地说：“不怕不会，就怕马虎，以后做题细心点，不能再犯类似的错误。”妈妈常对我说的是：“你是最棒的！”、“学习不是给别人学的，是给你自己学的。”。在妈妈的教育下，我期末考试的成绩每次都能进入前三名。
　　老妈在我心中永远是最美、最可爱的人，我爱我的妈妈。
 

我的三位母亲篇10:我的妈妈_500字

　　我有一位慈祥的好妈妈。她留着一股短发，一个瓜子脸，柳叶眉下面有一双炯炯有神的大眼睛，笔直的鼻子。她喜欢穿红色的上衣和黑色的裤子。
　　爱——在妈妈身上最多了，这无微不至的爱是多么温暖！多么甜蜜！
　　妈妈的爱是香喷喷的饭菜。放学回家，我刚跨过家门，就闻到一股香味。然后急忙去洗手，洗完后就来到桌面，看到我最喜欢吃的排骨。然后，我就拿起筷子吃起来，吃得津津有味。过了一会儿，我见妈妈只吃菜，不吃排骨。我问：“妈妈你也吃一些排骨吧！”妈妈说：“我不喜欢吃排骨，你自己吃吧！”听了妈妈的话，我就拼命地吃起来。吃剩下一些排骨，我饱了，就去写作业。在写作业时，我觉得口渴，出来倒点水喝，看见妈妈正津津有味地吃着我剩下的排骨。我看到心里惭愧极了。
　　妈妈的爱是我那优异的成绩。每天晚上，妈妈都会帮我辅导功课。记得有一次，我有一道应用题不会做，然后我就让妈妈教我，妈妈看了那道题目后就给我耐心地讲解，一遍，两遍……直到我弄懂为止。在妈妈的指导下，我数学考试考到99分，第一名，我知道这都是妈妈的功劳。
　　我为有这么一位妈妈而感到骄傲自豪。长大后，我将以双倍的爱来回报妈妈。
 
    广东省惠州市仲恺高新区陈江小学三年级:蔡翠芳