天外有天人外有人10篇

天外有天人外有人篇1:天外有天 人外有人_600字

　　五个月前，我并不认为自己是井底之蛙。在父母的呵护、老师们的赞扬、同学们的掌声簇拥下过着一种幸福满足的生活。
　　那时，我一直生活在美丽的沿海城市湛江，那儿有美的海洋、美的海岸、美的港湾、美的沙滩，还有“玛珥湖”之一的胜地湖光岩景区，那儿空气清新，环境优美。在那里爸爸妈妈给我选择了最好的幼儿园和学校，而且在幼儿园和学校里，我凭借着自己的一点勤奋和聪明，连续多次赢得了各种各样的荣誉和嘉奖。在家人满意的笑容中，在同学们羡慕的目光中，在老师们赞许的言辞下，我生活得无忧无虑，很是惬意。自以为这就是最美的生活、最成功的学习。
　　直到五个月前的一天，随着爸爸妈妈工作的调动，我转学来到了广州。站在宽广的马路上和密密麻麻的高楼下；踏进疾驰豪华的地铁里；徜徉于藏书丰富而宽敞的图书馆和购书中心；坐在新学校一人一机的电脑教室里；游览于中山纪念堂、省博物馆、白云游览区、南湖乐园等景点间；聆听着生动活泼的YOUANDME阶梯英语报告会、记忆大师那神奇莫测的现场记忆力演示报告会、与英语尖子钟婉婷、小作家张蒙蒙面对面的经验交流会……
　　这一切，使我看到了比湛江更加美丽的景色、更加广阔的天空、更加丰富多彩的生活，比自己优越得多的哥哥姐姐和小朋友们，此时我真有一种井底之蛙的感觉，真是天外有天，人外有人啊！
　　我暗暗告诉自己：“现在已跳出了水井，要磨练自己去适应井外的生活，更要加倍努力，练就本领，与周围所有的朋友们赛跑，一刻不停奔向那更广阔的大海！”
 

天外有天人外有人篇2:读名人名言感言_150字

　　我记得冯梦龙说过一句话，强中更有强中手，莫向人前满自夸。我也得过多次奖，但我可不能骄傲。我知道天外有天、人外有人。世界上比我厉害的人还有很多很多，但我可不能向别人夸自己的才能，要谦虚一点，才能进步，才能取得更好的成绩。这一点我一定要牢记在心，无论何时都不能骄傲。这次老师让我和高年级的同学一起比赛，我一定会加油的。
 
    二年级:汪子溪

天外有天人外有人篇3:对初中生活的怀念_700字

　　对初中生活的怀念
　　远处“战场”的硝烟逐渐过去，紧张的心情也终于得到了片刻的喘息，回首往事早已“惨不忍睹”看今朝“涛声依旧”望明朝期末的战场正如千军万马浩荡奔来。这就是学生，这就是我。
　　中期考试在一片哀怨声中烧尽了最后的余晖

天外有天人外有人篇4:坎坷人生_600字

　　我曾天真地以为人生是一条直线，开始是好的，后来也会是好的，反之亦然。但当我经历了许多坎坷之后，我才明白:“人生”这条路是坎坷不平的，从未有过绝对性，哪怕一点。而在这条路上，也留下了我们成长的脚印。
　　我曾认为不需要友情，也可以活得很好。当我独自一人躲在角落里时，别人可以打成一片，玩得很好，而我不愿去参与，只躲在自己的小天地里。受到委屈无人倾诉，无助时也无人帮助。
　　慢慢的，我开始知道，友情是不可或缺的，没有人会主动找你。我也意识到这一点，开始改变自己，去尝试参与他们的聊天，一天到晚也不咋咋呼呼，试着与别人聊他感兴趣的话题。渐渐地，我可以融入到他们的群体中去，也有好朋友一起玩儿。我也懂得了一个道理——友情，是成相对论的。也会有人说我变了，是啊，人生，不就是摸爬滚打出来的路吗？
　　我曾认为成绩是没必要的，无须付出过多的努力。这句话现在来看的话，就显得多么可笑无比。上了小学，我明白了“天外有天，人外有人”这个道理。但我开始的时候仍不把成绩当回事，以为这只是个简单的数字罢了。当我发现试卷上的题目于我而言的陌生时，我发现我的成绩遥遥直下；当我发觉有的人的成绩直上顶峰时，我的名字被狠狠地踩在脚下。当我开始认真复习时，我的名字也被提了上来。我又懂了一个道理——成绩，需要付出辛勤的努力与汗水。
　　也许人们可以因几句话而怀疑其他人，也许人们可以因一句话而对他人称赞不已。但我始终明白——人生，从不是一条直线，会有坎坷，也会碰壁，而在这之中，也会学到很多。

天外有天人外有人篇5:对待学习_650字

　　在我以前看来，学习是不能与快乐连接起来的，我认为，学习是乏味的。可是，我现在可不那么认为……
　　什么是快乐呢？学习进步了？被老师家长表扬了？还是玩游戏又升级了？在我看来，这些都是快乐！但是我们为什么要感到快乐呢？我觉得吧！是我们设定了一个计划，而我们有很出色的完成了这个计划，这是使我们最开心的！
　　说句实话，在上学期，我语文听写、默写老不过关，这使我很头疼！为此，我在心里下了很大的决心

天外有天人外有人篇6:鼓励是生活中不可缺少的_450字

　　鼓励生活你人生中得横梁，在你失落生活给予你无穷的力量。
　　在暑假得时候乒乓球教练叫我去乒乓参加联赛，当我听到要派我去参加比赛生活我十分高兴。但也紧张，后来伙伴给了我信心和勇气，让我在训练时加倍努力。
　　一开始，我信心满满以为自己很厉害没有谁能打得过我，可是厉害给我得人比我多得多，天外有天人外有人，高手中还有高手。一开始我老是输球，输得多了。我得信心都开始一点一点得漏掉。直到输了38球时，我得心一酸。想到自己那么失败和队友打球都输成这样，那上去比赛不输得还惨。为什么教练叫我去呢，小丹比我还要厉害为什么她不去呢？
　　当我欲哭无泪时有一只手搭在了我得肩上，只听见伙伴对我说；“不要哭，有我们在后面顶住你，不要害怕，你能行，我们都相信你才会推荐你去得。不要辜负了我们，加油”。
　　就是这些鼓励让我深受感动我心中暗暗立下目标；就算输了球，输了比赛，也不能输了信心。
　　到了比赛那天我尽了我所以能力去比赛，最后输了。可是我得信心没有输，这就是鼓励，鼓励给了人力量给了人信心，鼓励可以把人在人生低谷中拉回来。
　　所以我认为鼓励是生活中不可缺少得。
 
    北京市六年级:彭丰顺

天外有天人外有人篇7:害怕寒假_800字

　　手上拿着令人满意的成绩单，看着耀眼而显目的七个A，心中早已乐开了花，这个寒假应该可以轻松愉快地度过了吧，妈妈应该再也没有什么理由可以唠叨我了。二话不说急忙冲回家，准备给家人报喜，让他们好好表扬我一番。
　　“妈，我回来啦！你猜我这次成绩怎么样？”我的双脚还没有完全踏入家，就已经开始向妈妈炫耀这次的“战果”了。
　　妈妈并没有理会我的得意，只是自顾自地低头写着什么，口中还在喃喃什么的。我心中不免有些小小的失落，这次炫耀没有想象中的成功。只是好奇妈妈在干什么，来到妈妈身边，只见那本笔记本上写着密密麻麻的字，“舞蹈培训班、奥数班、绘画班、声乐班、吉他培训班、钢琴培训吧、作文培训班、英语补习班、书法培训班。”最后一行字更让我差点晕过去，“暂且只是这些，还有想法下次补充。”
　　我强忍着怒火，好不容易一个寒假就这样又泡汤了，本以为终于可以从书海中逃出来透口气了，可以每天睡到自然醒，空闲时看看小说、打打游戏、聊聊天、追追韩剧，现在这些完美的计划全毁在妈妈手中了。
　　“来，拿着，这是你这个寒假的全部计划，第一页是你要参加的培训班，后面是你每天的日程表，你就遵守上面的规定就行了，保证你这个寒假非常充沛，过得非常愉快，好好享受吧，孩子。”妈妈没有给我一点回击的机会，看着我“贼笑”着。
　　完了，我的寒假彻底完了。
　　第二天，我还在我的美梦中，就被闹钟无情地吵醒了。我以史上最快的速度梳洗、吃完早餐就出门了。
　　一看手表七点半，糟了，迟到了，我一路狂奔赶到培训室，大家都已经开始上课了。第一节是奥数课，我一直认为自己的奥数应该算得上是数一数二的，可是到了这个高手如云的培训班，我的那一点少的可怜的知识根本派不上用场，我至今才知道什么叫做天外有天人外有人，自己真的自叹不如，只好选择沉默。
　　接着就是舞蹈、绘画、钢琴……我只是一路地狂奔，从这边跑到那边。一天、两天、一个星期、两个星期、一个月，就这样我的寒假在奔跑中、忙碌中度过了。
　　寒假，我真的害怕了。
　
    初三:费嘉欣

天外有天人外有人篇8:最美丽的珍藏_750字

　　8月的北京，天蓝的好似一泓清水，我兴冲冲地走在去鸟巢的路上。今年夏天我真是太幸运了，期末考试成绩非常理想，而我还可以到鸟巢去看男子100的决赛。在路上，好友问我玩的怎么样，哈哈哈，简直就要玩疯了，考得那么好不放松一下怎么行。
　　转眼间就到了到了鸟巢。初赛、复赛、半决赛，再到决赛已经是快十点了。好友问我“你猜谁能拿冠军？”“博尔特。他的状态一直很好，而且他还是世界纪录保持者。我估计他还能破世界纪录。”我自信满满的说。
　　决赛的发令枪响了，我激动的站了起来，心已经提到嗓子眼了。我目不转睛的盯着他，甚至没有去看计时器。博尔特的起跑不是很快，但是强大的加速能力使他超越了其他选手，逐渐博尔特的领先优势越来越大，越来越大，在冲向终点之前，他甚至放弃了摆臂，最后那轻松地冲刺，仿佛宣告了他的时代的来临。抬头再看计时牌：9秒62，那是世界记录，新的世界记录！整个鸟巢沸腾了，全体观众全都起立为他鼓掌欢呼，欢呼这位王者的到来。而博尔特，他好似要弯弓射月，好像要告诉大家，他还能跑得更快！
　　回到家，我的心中久久不能平静。这时，我突然想到了奥林匹克口号：更快，更高，更强。每一个运动员不是为了这个理想去奋斗的吗？不论是么时候，不论取得任何成绩，他们都去拼搏，去奋斗。可是，我却因为取得了这些小成绩而骄傲自满，沾沾自喜，这样怎么能有更大的作为呢？须知天外有天，人外有人呀！我应该像那些运动健们儿一样，不断努力向前，向前……
　　第二天，我坐在书桌前，开始认真的做起暑假作业，我要好好学习，因为我还能做的更好！我要为了更快、更高、更强的目标去奋斗，去努力。
　　我把博尔特冲刺时的照片当成了我电脑的桌面背景。每次只要看到它，就会想到08年奥运会的那次男子100决赛。而更快、更高、更强的奥运精神，已经成了我心中最美的珍藏。
　　实验小学三年级：tinkle
 

天外有天人外有人篇9:高二作文：最让您满意的裁缝_900字

　　高二作文：最让您满意的裁缝
　　高二(4)班赵骅
　　第三个裁缝看见两位同行竞争者相继挂出的招牌,苦苦思索后也挂出了一块:最让你满意的裁缝!(开门见山,扣住材料,回答了第一个问题.)
　　难道不应该这样吗天外有天,人外有人,欲觅最好之物,何求而不可得但曲高和寡,最好的未必是最适合你的,而最适合你的往往是最好的.(引申开去,亮出观点,回答了第二个问题.)
　　大凡物不得其平则鸣,或表于呼嚎,或发于愤起,其志可悯,皆为寻合适的位置,为自己,为国家,量力而为,各安其所,各尽其能.为自己寻求合适的位置,更是一种气度的表现:压下欲与天公试比高的心气,让能者居之.田光先生未恃自己的名声,荐荆轲于太子丹;项羽实非霸王之才,而号为"霸王",最终身死东城,若其仅为一骁勇之武将,以谋臣辅之,说不定可佑一代天子.以史为鉴,寻找适合自己的位置,当如所述.(正反对比论证,说明寻找适合自己的位置的重要.)
　　纵观近代史上的一系列改革,无论是欧洲的宗教改革,还是俄国的农奴制改革,皆因当时的制度阻碍了资本主义的发展.在那资本主义发展的必然趋势下,顺应历史发展的潮流,一大批思想家,革命者致力于改革,为自己的国家寻找合适的位置,终使国力昌盛.
　　可见寻找适合的位置,从大处看,于国而言,可促其发展,此时,寻找适合的位置,就是除去不适应者,而让适应者所居适当之位.从小处看,于人而言,寻找适合的位置,能让人有一种归属之感,能让人为社会多做贡献.(层层递进,论证观点.)
　　《读者》上有一篇文章,是讲有位北大教授,虽身不居高位,却对自己的教授位置非常自豪,他不理会别人的不解与不屑,因为他自认为找到了适合他的位置.作为北大教授,他为教书育人深感欣慰,他因北大的教学课堂而自豪,他因学生的心领神会而陶醉.连我读了这篇文章之后,也油然心生崇敬之意,心生向往之感.(事例佐证,回到现实,证据显得充分而又完整.)
　　为了寻找自己的位置,古往今来,不同的人有不同的举动.屈原自沉汨罗以死,范仲淹处江湖之远亦心地淡然,陶渊明幽室一己闭,千年不复朝,谭嗣同仰天叹息"死得其所!快哉!快哉!"长啸悲吟,言尤在耳.两种不同的人生选择,都是为了寻找.为了寻找自己的位置,那就应持积极之态,在适合自己的位置上,各尽其能.
　　做最让人满意的裁缝,寻找最适合你的位置.(扣住材料,点明主题.)
 

天外有天人外有人篇10:这就是我_600字

　　活泼是我的天性，开朗是我的性格，，热情是我的骄傲，认真是我们座右铭，这就是我。两扇明亮的“窗户”，下面有着一个坡度不太大的“山丘”，紧接着还有一个忽开忽关的“卷闸门”，这些“东西”都在我那圆圆的“地球”上。
　　我最大的爱好就是看书，看起书来废寝忘食，看到天昏地暗也不休息，为此，我得了个“小书虫”的称号。每当一本好书在手，我感情的流露总是那么丰富多彩：看到感人的情节，我就会情不自禁地落泪；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读，并把它们抄在我的积累本上。日复一日，年复一年。我的积累本上已经抄满了数不胜数的好词好句了，我还把它们归类，这样看起来就不会乱糟糟的，使人一目了然。何乐而不为呢？暑假的时候，我又去买了几本名着，只花了几天时间就“啃”完了。书不但给我带来无穷的欢乐与收获，而且我的写作水平也有了很大的提高。
　　从小学到现在，我也获得了许多荣誉证书：演讲比赛银奖、画画比赛一等奖、书法比赛二等奖、“新人杯”作文竞赛一等奖……这些证书都放在我的书柜上，我分外爱惜它们，因为它们代表我的付出和收获。不过，我不会因此而满足，因为“人外有人，天外有天”。在这个学期里，我要努力学习，争取更大的进步，收获更多的知识！
　　这就是我，一个爱看书的我。对了，我还喜欢交朋友，你愿意与我交朋友吗？
 
    惠高附属实验学校初一:蔡卓芳