[应城市交通局局长]交通局开展城市公共交通 解决百姓出行难活动实施方案

根据县委学习实践科学发展观活动实施方案精神，结合交通部门实际，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习领会十七大精神，认真学习领会科学发展观、市委“奋力赶超、争先进位”和县委“实践科学发展观、建设活力新xx”部署要求，紧紧围绕主题

教育活动，围绕交通工作大局，按照“三个服务”的要求，深入弘扬交通精神，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，引导交通系统干部职工持续实干、解放思想、奋力先行，为实现交通事业又好又快发展的奋斗目标提供组织保障和精神动力。
二、目标要求

通过开展主题教育活动，促使交通系统干部职工统一思想认识，明确任务要求，切实提高落实科学发展观的水平和能力，进一步激发交通干部职工奋发有为、积极向上，增强发展交通事业的使命感和责任感，努力把交通部门建设成为负责任、高效率、办实事的政府部门，把交通干部职工造就成政治强、业务精、作风正的队伍，实现“建设一流队伍、培养一流作风、创建一流窗口、争创一流业绩”的工作目标。

三、方法步骤

主题实践活动从 4月1日 开始，到5月初基本结束，分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署（ 4月1日 - 4月5日 ）

召开系统大会进行动员部署，及时传达贯彻县委学习实践科学发展观有关会议会议重要精神，进一步统一思想认识，明确任务要求、学习内容和方法步骤，推动主题实践活动扎实有效开展。

第二阶段：学习教育（ 4月5日 — 4月10日 ）

按照县委活动办的要求，每周学习时间不少于1天，其中辅导报告或集中学习半天，一般安排在周一下午或晚上。

1、学习内容。一是要突出学习上级的要求和精神。主要是学习全省、全市交通工作会议精神。二是要突出结合专题进行学习。在面上学习的基础上，根据交通部门工作性质、特点，拟定 “如何发展城市公共交通”专题，进行有针对性学习教育，增强学习教育的感染力。

2、学习方式。要通过辅导座谈、学习考察等多种方式，有效组织学习教育活动。根据发展思路和工作需要，组织部分干部到兄弟县区交通部门参观考察、学习取经，交流体会、增长见识。

3、学习要求。一是要根据“需要什么、学习什么，缺什么、补什么”的原则，确定学习内容和学习方式，确保学习教育活动不流形式、不走过场。二是开展学习教育活动要做到“三个有”，即有计划安排、有调研报告。三是党员领导干部在活动中要充分发挥表率作用，用自身示范带动和推进学习教育活动的深入开展。

1、深入研讨。以开展纪念建国60 周年系列活动为有效载体，围绕城市公交调研课题，深入开展调研活动，进一步解放思想，深化改革开放，拓展发展思路。

2、梳理整改。要把整改工作贯穿活动全过程，通过走访群众、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等多种形式，认真查摆自身建设中存在的问题，查摆影响本部门、本单位发展的问题，深入分析原因，找准问题症结。在查摆问题的基础上，认真梳理出急需解决的问题，制定出整改方案，细化整改责任，明确整改目标要求，落实整改措施，进行专项整改。

3、立足先行。要通过边学、边干、边改结合，调动党员干部的积极性、主动性和创造性，立足先行、持续实干，集中精力落实今年的交通工作目标和任务。同时要结合部门实际，发挥部门优势，挖掘工作潜力，创出富有自身特色、打得响、拿得出的工作品牌，力争单项工作或综合工作走在全市交通系统前列。

第四阶段：总结提高（ 4月20日 - 5月6日 ）

结合年度工作总结，对主题实践活动落实情况和促进发展的实际成效进行总结，对好的做法要提升为经验，建立长效制度进行规范，对薄弱环节和存在问题要进行“回头看”，逐一进行整改，不断完善和优化学习教育制度。

四、工作要求

要切实加强对开展主题实践活动的组织领导，并将活动纳入今年交通工作的总体部署，确保做到有组织领导、有督促检查、有学习成效。

1、要严密组织。要高度重视主题实践活动，把它作为今年领导班子和交通队伍自身建设的一件大事来抓。主要领导要亲自抓，分管领导要着力抓，班子成员要共同抓。

2、要注重实效。要真学真用，防止简单对付、马虎应付等不负责任态度，纠正片面追求学习篇数、笔记字数等形式主义做法。要突出重点，抓好科学发展观等重点内容的学习，抓好以领导干部和关键岗位人员为主要对象的教育整改。要学研结合，运用学习成果深入研究问题，采取有力措施，取得新的突破。要从实际出发，本着需要什么突出什么、缺什么补什么的原则，充实学习内容，创新学习形式。

3、要边学边改。主题教育要进入思想、进入工作，要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动

全过程，尤其要从深层次上破解发展矛盾、破除发展障碍，使主题教育活动成为振作精神、创新思路、转变作风、促进发展的有力杠杆。衡量主题教育活动的成效，不仅要看各个阶段工作的落实情况，更要看解决问题、破解难题、促进发展的实际成果。