[应城市交通局局长]交通局开展城市公共交通 解决百姓出行难活动实施方案

时间:2016-06-25 来源:工作范文 点击:

根据县委学习实践科学发展观活动实施方案精神,结合交通部门实际,特制定实施方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真学习领会十七大精神,认真学习领会科学发展观、市委“奋力赶超、争先进位”和县委“实践科学发展观、建设活力新xx”部署要求,紧紧围绕主题

教育活动,围绕交通工作大局,按照“三个服务”的要求,深入弘扬交通精神,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决群众反映强烈的突出问题,引导交通系统干部职工持续实干、解放思想、奋力先行,为实现交通事业又好又快发展的奋斗目标提供组织保障和精神动力。
二、目标要求

通过开展主题教育活动,促使交通系统干部职工统一思想认识,明确任务要求,切实提高落实科学发展观的水平和能力,进一步激发交通干部职工奋发有为、积极向上,增强发展交通事业的使命感和责任感,努力把交通部门建设成为负责任、高效率、办实事的政府部门,把交通干部职工造就成政治强、业务精、作风正的队伍,实现“建设一流队伍、培养一流作风、创建一流窗口、争创一流业绩”的工作目标。

三、方法步骤

主题实践活动从 4月1日 开始,到5月初基本结束,分四个阶段进行。

第一阶段:动员部署( 4月1日 - 4月5日 )

召开系统大会进行动员部署,及时传达贯彻县委学习实践科学发展观有关会议会议重要精神,进一步统一思想认识,明确任务要求、学习内容和方法步骤,推动主题实践活动扎实有效开展。

第二阶段:学习教育( 4月5日 — 4月10日 )

按照县委活动办的要求,每周学习时间不少于1天,其中辅导报告或集中学习半天,一般安排在周一下午或晚上。

1、学习内容。一是要突出学习上级的要求和精神。主要是学习全省、全市交通工作会议精神。二是要突出结合专题进行学习。在面上学习的基础上,根据交通部门工作性质、特点,拟定 “如何发展城市公共交通”专题,进行有针对性学习教育,增强学习教育的感染力。

2、学习方式。要通过辅导座谈、学习考察等多种方式,有效组织学习教育活动。根据发展思路和工作需要,组织部分干部到兄弟县区交通部门参观考察、学习取经,交流体会、增长见识。

3、学习要求。一是要根据“需要什么、学习什么,缺什么、补什么”的原则,确定学习内容和学习方式,确保学习教育活动不流形式、不走过场。二是开展学习教育活动要做到“三个有”,即有计划安排、有调研报告。三是党员领导干部在活动中要充分发挥表率作用,用自身示范带动和推进学习教育活动的深入开展。

1、深入研讨。以开展纪念建国60 周年系列活动为有效载体,围绕城市公交调研课题,深入开展调研活动,进一步解放思想,深化改革开放,拓展发展思路。

2、梳理整改。要把整改工作贯穿活动全过程,通过走访群众、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等多种形式,认真查摆自身建设中存在的问题,查摆影响本部门、本单位发展的问题,深入分析原因,找准问题症结。在查摆问题的基础上,认真梳理出急需解决的问题,制定出整改方案,细化整改责任,明确整改目标要求,落实整改措施,进行专项整改。

3、立足先行。要通过边学、边干、边改结合,调动党员干部的积极性、主动性和创造性,立足先行、持续实干,集中精力落实今年的交通工作目标和任务。同时要结合部门实际,发挥部门优势,挖掘工作潜力,创出富有自身特色、打得响、拿得出的工作品牌,力争单项工作或综合工作走在全市交通系统前列。

第四阶段:总结提高( 4月20日 - 5月6日 )

结合年度工作总结,对主题实践活动落实情况和促进发展的实际成效进行总结,对好的做法要提升为经验,建立长效制度进行规范,对薄弱环节和存在问题要进行“回头看”,逐一进行整改,不断完善和优化学习教育制度。

四、工作要求

要切实加强对开展主题实践活动的组织领导,并将活动纳入今年交通工作的总体部署,确保做到有组织领导、有督促检查、有学习成效。

1、要严密组织。要高度重视主题实践活动,把它作为今年领导班子和交通队伍自身建设的一件大事来抓。主要领导要亲自抓,分管领导要着力抓,班子成员要共同抓。

2、要注重实效。要真学真用,防止简单对付、马虎应付等不负责任态度,纠正片面追求学习篇数、笔记字数等形式主义做法。要突出重点,抓好科学发展观等重点内容的学习,抓好以领导干部和关键岗位人员为主要对象的教育整改。要学研结合,运用学习成果深入研究问题,采取有力措施,取得新的突破。要从实际出发,本着需要什么突出什么、缺什么补什么的原则,充实学习内容,创新学习形式。

3、要边学边改。主题教育要进入思想、进入工作,要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动

全过程,尤其要从深层次上破解发展矛盾、破除发展障碍,使主题教育活动成为振作精神、创新思路、转变作风、促进发展的有力杠杆。衡量主题教育活动的成效,不仅要看各个阶段工作的落实情况,更要看解决问题、破解难题、促进发展的实际成果。

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