自己写的诗歌6篇
篇一:[自己写的诗歌]黄昏 小学生自己写的诗200字
太阳拾起最后一丝光芒，
缓缓地出游去了。
飞鸟停滞在树梢，
沐浴着这绚丽的晚霞。
劳累了一天的人们，
在温馨的家里闭目养神。
那株树苗在昏黄的阳光下，
回想着它愉悦的一天，
显得茁壮健康。
西边天边间的光，
是那么梦幻，
时光却在不知不觉中，
悄悄地逝去。
黄昏，
它洗涤了一天的喧哗。
而在天的那一边，
饱含着太阳初升的活力。
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篇二:[自己写的诗歌]诗歌合集（五篇）
小编导语：诗歌应该怎么写？诗歌是抒发自己情感的一种方式，而且诗歌的写法比较讲究，所以先来看看别人是怎么写的吧。
这里人太多
漫步在人群里
终于
因花落因寂寞
我也不过是写了这样一首无序的诗歌
选一个空寂的地方
向自己举杯吧！
一场大雨将至
路人形色匆忙
我在人群里等待
云雨俱落
这里人太多
异域的就我一个
七夕赋
天阶夜色鹊作桥，繁星映衬望鹊桥。
柳丝湖畔藕丝连，清风朗月悲欢情。
斗转星移私语绵，欲换一年一会泪。
欢颜尽换闲情时，怎不胜终年离别。
追忆相思已长叹，泪洒荷叶并蹄莲。
通宵道意终无尽，月难常圆花已落。
叹人生痴情几许，聆听花溪无语对。
离别总留相思味，广寒宫里风来去。
轻柔曼纱飘逸归，独望明月醉意浓。
倚窗独自看星宿，醉卧对月相思泪。
又岂在朝朝暮暮，两情若是长久时，
何盼七夕泪行行，只惜今夜又重逢，
何必念君愁断肠，空悲切银河相望。
只希鹊桥情侣渡，两情割舍常偎依。
隔岸凝眸眼欲穿，人间天上月常圆
千年缘
你定是我前世
菩提树下祈愿千年
换来的今生与我相见
不然怎会镂空了我所有的心念
灵魂在午夜翩跹
凌空舞着婉转千回的眷恋
不会强迫自己忘了你
何必将心动压榨成痛苦的愁离
何必固封在孤独的城池
演绎一个人爱的舞曲
你定是我祈愿千年的缘
不然今生怎会与我相见
荷花
翠裙翩翩浮绿水，
粉面盈盈笑白云。
足下默默生莲脆，
清香缕缕溢四邻。
荷塘景色
碧水荡漾飘香浓，
万朵荷花仰面红。
天阙仙神如瞩目，
思凡寻梦离天宫。
长相思
遥望前世水青川，三生石上梦缠绵。
夏日清荷枯枝渐，来年可知何人看？
青阶绿苔忆踱步，仿若沧桑几流年。
彷徨相思几幽雨，风腿残花乱玉颜。
心事如屑成墙垒，跪与青灯一佛前。
禅心如乱丰思意，拈花微指绝佛缘。
今夕何兮卿知碧，曼沙朱华独自怜。
共盏斟酌一壶酒，邀来夜影与之眠。
夜色微薄凉如水，氤氲霓绕无人传。
牵牛织女星会聚，木犀未满月连篇。
最是此情多落魄，枕以栏杆梦空弦。
玉笛飞声何处起，脉脉听闻画繁天。
篇三:[自己写的诗歌]小学生写的诗歌200字 礼物
去年春天，
妈妈送我一套变形金刚玩具，
和妈妈一起玩着那些精美的玩具，
我懂得了童心的可贵。
今年春天，
爸爸送我一本《全世界聪明孩子最爱问的500个问题》，
品读着那些密密麻麻的文字，欣赏着那些精美的图片，
我懂得了宇宙的奥秘。
去年春天，
姐姐送我一个闹钟，
看着指针不停地转动，
我懂得了要珍惜时间。
小小的礼物，
寄托着家人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。
篇四:[自己写的诗歌]小学六年级上册第六单元作文 写一首诗
作文要求：写一首诗
这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。
范文
花的愿望
花的愿望，
是蜜蜂来采蜜。
她希望，
蜜蜂能酿出香甜的蜂蜜。
花的愿望，
是风的来临。
她希望，
风能把她的香气，传遍千家万户。
花凋零了，
因为她完成了最后的愿望。
那便是用自己的身体，
哺育新的生命。
长江之歌
你从高山涌来，
磅礴是你的气概；
你向大海奔去，
波浪是那样壮观。
你用动人的纽带，
串起两岸同胞；
哗哗的流水声，
歌唱祖国的未来。
我们爱慕长江，
几千年经久不息；
我们眷恋长江，
甘露将之人间。
时光轮——赠已悄然而逝的时光
时光轮
年华飞逝，
时光流转。
云海飘渺，
江春旧年。
海日残夜，
稍纵即逝。
不知何时，
门前那棵老树上，
又多了一条年轮
某年某月的某一天，
我们纷纷老去。
也许，
将来的我，
会满面胡须；
也许，
将来的我，
会扶立拐杖；
也许，
将来的我，
会饱经风霜；
也许，
将来的我，
会风烛残年；
也许，
将来的我，
会白须千丈；
也许，
将来的我，
会雪发满头；
也许，
将来的我，
会病入膏肓；
也许，
将来的我，
会，
安然长眠
年华飞逝，
时光流转。
再也无法迈动脚步，
轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，
我笑了
秋悲
树叶打着旋儿从树上飘下来
有点依依不舍
夕阳西下
染灵了平静的湖面
芦苇悲在湖边
孤鹜伤在霞下
一声幽鸣
何等的凄凉
剪段了游学士子的肠
剪了些许悲伤
藏在心房
篇五:[自己写的诗歌]我和诗歌
我和诗歌
诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。
以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了。学习了这个单元后，我不光能凭着诗的表面意思来理解诗，还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。
诗歌它很有魔力，它能够抒发感情。记得在学写诗的时候，因为我一直觉得树和人类有切不断的关系，所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。写出来后，觉得自己要表达的情感跃然纸上，使人一看便明白了。“这就是诗的魔力啊！”我亲身经历后，从心底发出了这样的感叹！
学过这次综合性学习后，我觉得自己的谈吐方面好像更文明了。记得有一次和姐姐讨论时间过得快时，我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。姐姐笑着说：“不错嘛！”我心里乐滋滋的，想：“这都是学习了诗歌后的成果吧。
大家身边处处都有诗，就差从你的笔尖下跑出来。
篇六:[自己写的诗歌]诗歌200字合集
小编导语：诗歌怎么写？诗歌是抒发自己情感的一种方式，而且诗歌的写法也很多，今天小编就分享几个优美诗歌。
诺亚方舟
我知道时间不会太长
就像紫堇妆点窗台模样
我知道黑夜不会太长
就像冰雪摇晃初春暖阳
风吹起如花般破碎的悲伤流年跌宕
入骨三分的凉地殇
哀歌萦绕的墙枯黄
汹涌澎湃的江仓皇
漫山遍野的荒惆怅
如果可以想
让我仰望仰望全部的星光
那夜幕中唯一暖人心房的最亮的光芒
如果可以忘
让我丢弃丢弃所有悲伤
那挽歌里无数不忍回首的离别的伤
我始终虔诚的相信着雨后必有太阳
所以不要彷徨
那龟裂的大地几多崩碎的家乡
那团结的人们几多不屈的愿望
梦想天旋地转地摇晃
坚强惊天动地地绽放
一如吟游诗人样拨动琴弦与铃铛
奏响沙哑执着的渴望
好似那挺拔白杨苍劲地屹立沙场
流放杜鹃啼血的魂唱
思量凝望
醉笑陪君三万场不诉离伤
时光轮——赠已悄然而逝的时光
时光轮
年华飞逝，
时光流转。
云海飘渺，
江春旧年。
海日残夜，
稍纵即逝。
不知何时，
门前那棵老树上，
又多了一条年轮
某年某月的某一天，
我们纷纷老去。
也许，
将来的我，
会满面胡须；
也许，
将来的我，
会扶立拐杖；
也许，
将来的我，
会饱经风霜；
也许，
将来的我，
会风烛残年；
也许，
将来的我，
会白须千丈；
也许，
将来的我，
会雪发满头；
也许，
将来的我，
会病入膏肓；
也许，
将来的我，
会，
安然长眠
年华飞逝，
时光流转。
再也无法迈动脚步，
轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，
我笑了
我的祖国是——中国
小时候，我问妈妈
什么是祖国
妈妈说
祖国，是慈祥的母亲
上下五千年的华夏文明
是她甘甜的乳汁
哺育我成长
赋予我智慧和力量
祖国，是伟岸的父亲
从我出生的那一刻
就将勤劳、善良和勇敢的基因
注入我的生命
我问妈妈
我的祖国名叫什么
妈妈用手指郑重地
在我的小手心上写了两个字——中国！
啊，中国——我伟大的祖国
你是昂首高亢的雄鸡
你是冲天腾飞的巨龙
你是威风凛凛的雄狮
你是人类智慧的起源
巍峨的长城是你坚韧挺拔的脊梁
蜿蜒的长江黄河是你奔腾不息的血液
无论我将来走到哪里
我的生命里永远澎湃着中华的声音
无论我将来身居何处
我都要自豪地告诉身边的每一个人
我的祖国是——中国
爱在身边
在严冬之夜，
谁会给你一杯热腾腾的水？
如果你寸步难行，
谁会向你伸出缓手？
假如你迷失了方向，
谁会指引你走向人生的的正确方向？
——当然是我们最敬爱的老师！
在你犯了错时，
是谁会来教育我们？
在你过得幸福的时候，
你是否想过日夜操劳的父母？
在你想放弃时，
你是否想过父母对你一生的希望？
——当然是我们日夜操劳的父母!
在你孤独的时候，
是谁给了你温暖？
在你难过的时候，
是谁给了你安慰？
在你困难的时候，
是谁给予了你帮助？
——当然是与你相伴的亲爱的朋友们！
假如
我是一棵大树，
我要让人们在我的“长头发”下乘凉，
让小朋友在我的旁边写生，
把我的茂盛，
画在画板上。
假如我是一只啄木鸟，
我不追求美丽、时尚，
我只为大树捉虫，
默默奉献。
假如我是一片蓝天，
我要展开宽阔的胸膛，
让白云嬉戏，
让小鸟歌唱。
假如我有一对翅膀，
我要在高空翱翔，
看看祖国的大江南北，
把山坡上的花草，
采撷珍藏。
假如啊！
假如我不会长大，
我要永远挂着纯真的笑，
像爱丽斯.潘那样拥有一个幻想的头脑，
像彼得那样在童话中畅游，
像被小王子呵护的玫瑰，
永远不会老。
假如……