争执6篇
争执一:关于争执的作文
关于争执的作文
争执指的是人与人之间的利益受到侵害或双方观点不一而引发的一系列冲突。从古至今,矛盾争执从未停止，小到个人间的恩怨，大到国家间的战争。在我们身边争执每天都会发生，轻则口头辱骂，重则大打出手，甚至有时还会危及到生命。似乎政治就像一个调皮的小孩，没完没了地制造着麻烦。不过，争执是怎么发生的呢？
大部分争执的发生起初都是因为一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可争执的呢？每当争执到最后，总会有一方认为自己是胜利的，是成功的。可细想想，真的是胜利的吗？失去那么多只为了换取一种心理上的满足，真的有意义么？从争执发生的那一刻开始，双方就已注定都是受害者，那争执又有何意义呢？退一步，海阔天空。当我们要发起争执前，先想一想，这次争执有什么意义和好处，如果想不出，那又有什么可争执的？
有一部动画，名为《打？打个大西瓜！》，讲的是在从前有两个国家发生了战争，其中的两名士兵因为战乱打到了一个小岛上，他们互为敌人，所以一见面就打，打到最后，其中一方将对方打趴下，洋洋得意时，发觉自己流落到一个荒岛上，无法生存，急忙将对方救活，一起在岛上生活。这部动画中滑稽的动作和夸张的表情给我们带来了快乐，细想一下，动画中所描绘的战争的残酷和灾难，到头来有什么意义？正如它的名字，有什么可打的？回顾历史，一战二战带给人们的危害，没有人会忘记，那这一切的争执又是为什么呢？
其实，争执是完全可以避免的，只要我们之间多一份宽容，多一份理解，怎会有那么多争执发生？从每次的争执中吸取教训，避免再发生类似的悲剧，才是争执的真正意义，才能使社会文明和谐，国家富强安康。以后再要和别人发生争执时，告诉自己：打？打个大西瓜！
争执二:争执
三月十二日星期五晴
今天下午放学后，我背着书包高兴地到室外作值日，我们很快把室外清洁区打扫得干干净净。就在我们准备回家的时候，一个三年二班的男同学来倒垃圾，我们看见他故意往垃圾捅到外面，就赶紧跑过去捡垃圾，一些人还责问他：“你干嘛不往垃圾桶里倒，不知道我们刚才打扫完了吗？赶紧给我捡起来，要不就把你告老师！”他听了，却不以为然，还瞪着眼睛说：我就扔，你管不着！”说完，还把剩下的垃圾也倒在了地上。然后扬长而去。我们只好帮他把垃圾收拾干净才回家。
事后，我想：这个同学的做法固然不对，可我们的态度也有点儿太生硬了。如果我们当时要是换一种说法的话，他也许不会这么做的。
争执三:争执
每当我穿起这件夏天的校服，看到肩膀上一块墨迹，发生在书法室的一幕就浮现在我的眼前。
我和三（1）班的陈知平既是好朋友又是书法兴趣班的同学。我们两个的妈妈也是好朋友，所以我们经常互相串门，课外时间我们一起打球，一起骑自行车。也是因为有这样的友谊，我们在学书法时特意挨着一起写。开始时，我们相处得很愉快：有时候看到他写得不好的地方，我会指正他，有时候我忘记洗毛笔时他会主动帮我一起把毛笔洗干净。
可是有一次，在写字时他不小心把墨水甩到我花了一整节课差不多要大功告成的纸张上，我望着自认为得意的作品，气不打一处来，拿起毛笔也在他的纸张上画了几笔。他也生气了，用毛笔直接画在我的校服上。“哼，来而不往非礼也！”我也不甘示弱，以其人之道还自其人之身，也用毛笔画在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下，成了“牺牲品”。
放学后，我刚回到家，就被妈妈劈头盖脸地批评了一通，原来他恶人先告状，已经打电话把我的罪状告诉了我的妈妈。妈妈要求我向他道歉，还要我拿出自己的零用钱买一件校服赔给他。我心里虽然一百个不愿意，但在妈妈地强压下，我还是照做了。
第二天，写书法时，我把校服丢给他后就再不理睬他了。放学后，没想到他在书法室门口等我，从书包里也拿出了一件崭新的校服：“潘俊旭，对不起，昨天是我不对，我不应该用毛笔画在你的校服上，更不该向阿姨投诉你，这件校服赔给你，原谅我好吗？”忘着他诚恳的脸，想起我们以前在一起相互嬉戏的情景，我伸手接过校服：“我也有不对的地方，我不应该那么小气的，我也应该向你道歉，对不起。”就这样，我们俩化干戈为玉帛了，重新做回了好朋友。
这件衣服虽然脏了，但我一直没舍得丢掉，刺眼的墨迹时时在提醒着我：同学之间应该团结友爱、互相关心，互相帮助。
争执四:争执童话作文700字 课桌上的“战争”
争执童话作文700字 课桌上的“战争”
一个静静的夜晚，在一张精美的课桌上，铅笔和钢笔两个朋友正躺着谈天说地。月亮的银光温柔地洒在他们的身上，把他们找的亮闪闪的。星星也眨巴这小眼睛好奇地看着他们。
这时，铅笔拍了拍钢笔的身子，轻声地说：“钢笔老兄，你说说，在我们文具大家族中，谁的功劳大？”
“当然是我了，小主人今天就表扬了我呢！”钢笔挺着胸，骄傲的说。这时铅笔没出声，但心中已有些不开心了。风渐渐大了，吹得树枝沙沙地响，月亮也被乌云遮住了。
铅笔忍不住了说：“我的功劳比你大多了！小主人从幼儿园起就一直用我。到现在，他的数学画图，美术作品都是我的功劳……”钢笔不高兴了：“没我，小主人可以不扣清洁分吗，语文数学英语我一个人就可以完成，我的功劳才大！”他们互不相让，各抒己见。风大了，乌云也多了。月亮听见了，不高兴的躲进了乌云中，小星星们也无奈地闭上了眼，不再看下去了，树也摇摆得越来越厉害了。
铅笔对钢笔厌恶地看了看，心想：看我不杀杀你的锐气！他叉着腰，怒气冲冲地说：“呵，你还说我，一肚子坏水，小主人的本子就是被你弄脏了几次？考试时，你又没墨了几次？还有脸说我？”钢笔傲慢地说：“无语，你断过多少笔头，浪费小主人多少时间。古人说：‘时间去，没法回，光阴去，讨不还！’你懂吗？”风更猛了，树被风吹得“嘎吱嘎吱”地呻吟着，乌云也越来越多，一场暴风雨马上要来了。
笔的小宇宙要爆发了，他大声对着钢笔喊：“你这个挺着将军肚，一天到晚只会说大话的家伙。无花果，外好看，用在你身上一点也不错！”“你这个死瘦子，我哪里比不上你，你不要脸！”钢笔脸涨得通通红，怒气冲冲。这时，暴雨从天上倾盆而下，狂风呼啸，电闪雷鸣。文具筒中的柏万青——橡皮来了。他语重心长地说：“好了，多别闹了！各人有各人的优点，为什么要为了一个虚无的称号而大打出手呢？”
钢笔和铅笔听了，都羞愧地低下了头。雨渐渐的小了，风慢慢微弱了，乌云也撒开了。啊！月亮也出来了，真是好亮好亮……
争执五:吵架风波
吵架风波
今天上午，我们班的于天洋和刘昱成两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而吵架，甚至还大打出手。当时贾老师还在教室里为我们修改作文，见到这样的场面，简直气坏了。我心里想要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生了。
当时我也在场，他们好像是因为桌子上的唾沫星而争吵，不管是谁吐的，如果我能主动的站出来，帮他们擦干净，再劝劝他们，今天的事情也就不会再发生了。老师也不用在百忙之中专门抽出时间为他们做工作了。
也许，有时对别人的伤害，仅仅在于对与错之间，同学们主动说一句“对不起”又算得了什么呢？但愿这次的风波过去了，就不会再来了。
亲爱的同学们，咱们在一起已经相处了五年，还有一年的时间就要分开，让我们珍惜这一年，相互之间多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，让我们的校园，让我们191班充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
争执六:爸爸妈妈我要对你们说600字 爸爸妈妈我想对你说
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
光阴似箭，日月如梭，掰掰手指，不知不觉，已过去了12个春秋，如今那个从出生时白白胖胖8斤重的我，在你们细心呵护下茁壮成长为1米55的小伙子了。
爸爸妈妈，今天儿子特别想向你们吐露心声。
你们对我的爱就象绵绵春雨那么润物细无声，默默地无私倾注，你们的养育之恩是天地可鉴，日月可证的。但我有时还是会不听从你们的教导，甚至和你们发生争执，对你们不敬，我深感惭愧，可我又不会当面承认，今天，借此机会，请允许我深情地说一声“对不起” ！
妈妈，您最关心我的学习和生活。在学习上，您不厌其烦地为我检查作业，教会我做不懂的题目；在生活上，您无微不至地关心我，嘘寒问暖，关怀备致。我承认每次我们喋喋不休的争执都是因为我一时脾气不好。可是，您知道吗，您在帮我检查作业时，有时您自己搞错了却说是我做错了，当我跟您解释时，您又不耐心听取，却主观地认为我不对，这往往是我们争执的导火索。还有，您非常唠叨，有时喜欢把自己的意愿强加给我，这使我有些反感。您知道吗，我已经长大了，有自己的观点，做事情有自己的原则。
爸爸，您的言语虽然不多，却非常关心我的学习和身体。每次我回到家，您都会准备许多美味佳肴，注意我是不是长高了，是不是长大了；虽然，您工作非常繁忙，不经常检查我的作业，但却时常关注我的学习成绩，叮嘱我用功、努力、再刻苦。可是，您却有点儿懒惰，不太喜欢陪我到外边走走，看看外面的世界。
爸爸妈妈，今天我与你们沟通了这么多，指出了你们的一些不足之处，希望你们也给我一封回信，指出我不好的地方，也和我沟通，我一定听从你们的谆谆教导，铭记在心，努力改进。相信，我们会跨过存在彼此心中的那道坎，化解代沟，相互了解，相互沟通。最后，祝你们：
身体健康！
工作顺利！
笑口常开！