物理老师6篇

第一篇物理老师:我的物理老师作文

【篇一：我的物理老师】
上了初二，自然要增加一门新的课程——物理。我们全班都期待着这位神秘的老师来上课，看她是何许人也。
物理课的铃声打响了，老师几乎是踩着铃声进来的。同桌用手肘捅了捅我，我连忙把视线从物理书中抽出。“美女老师！”同桌小声的嘀咕着，我下意识的点了点头。物理老师是一位个子娇小的年轻女性，垂直的短发，在尾部微微翘起，脸颊细腻粉嫩，我更注意的是她的穿着，不过这么个月了我也不记得。她给我们上了两个月后，直到有一天，同桌才惊奇的对我说“你看，物理老师今天终于穿了一样的衣服了！”我顿时脸上三条横线。
她上课的气氛怎么样？如果说语文老师和英语老师上课轻松活泼，数学老师和政治老师上课认真古板的话，那么她上课，压抑的气氛会使你大气不敢喘一声，生怕一个出头就被“砍脖子”。
我同桌在上物理课前30秒的乐趣就是大喊一声“韦丽丽来了！”这一声喊，我们班的景象可壮观了：正在跳来跳去的男生们立刻向箭一般冲回座位，女生们一直大喊着韦丽丽来了。这时撞桌子搬板凳的乒乓声使路过的同学驻足观看。物理科代表在3秒钟内拿着物理书上台领读，5秒钟后全班恢复平静，教室内飞出了一阵一阵的读书声，而我和同桌则在底下蒙着书偷笑。
怎么样？真的想一睹物理老师的风采吧！既然我们这么怕她，那么她是否长得像我说的那么漂亮呢？这就要你自己去探究了。
【篇二：我的物理老师】
打开记忆的匣门，从上学到现在，我被很多老师教过，但是如今的物理老师给我的印象最深刻。
远远望去，她和别的老师一样，没有什么突出的特征。她的身体很苗条，长得也很美丽，有着一双可以看透别人思想的大眼睛，鼻梁上架着一副黑色框的眼镜，最与众不同的就是她染了深红色的头发。站在人群中，一下子就能认出她。
第一次见到她，我以为他是一个温柔而又亲切的老师。可相处起来，我才了解他。课堂上的她，总是很严厉，追求学习上的严谨。例如：她每次上课之前都会提问上节课的重点，回答的内容一定要正确，不准添字加句的或是少字的，因为老师说过，考试批卷都很严，所以一定要准确。而下课后的她，总是幽默风趣，很平易近人。例如：她课下跟我们开玩笑，把我们班阮航叫阮总，说阮总一天到晚神游其中，怡然自得……跑步时的她，总是那么帅气有魅力。例如：跑步前她都会在我们班后面站好，等跑了几圈后，我已经没有劲了，而她仍在我们后面，一直能坚持到最后。每次，我想停下脚步，不跑的时候，他都会叫我跟上。她虽然不是我的体育老师，但却一直盯着我跑步，我清楚地记得，就是因为跑步，老师差一点儿就不管我了，他所做的一切，都是为了我好。
也许您在学生心目中不是很亲切，很善解人意的老师，但您在我心中，却占据了一个位置，是您让我明白了很多道理，也让我学会到了很多课堂以外的东西。谢谢你，老师！
【篇三：我心目中的物理老师作文】
我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师，我觉得他满足我心中对物理老师的要求。
他高高的个子，小小的眼睛，笑起来眼睛就眯得快看不见了，周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！
在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。
以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”
周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”
记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。
我们都很喜欢周老师的课，很希望和他一起相处的时光，他就是我们所有人心目中最好的物理老师！
【篇四：我的物理老师】
微泛油光的头发，略长的脸，长而密的眉毛下有一双有神的小眼睛，他时常穿着蓝白相间条状的衬衫，规矩的西装裤把老师衬托的非常整洁、干练，给人一种精神焕发的感觉。他是我印象最深的新老师之一，他就是我们的物理老师孙东洋。
其实，刚开始的时候孙老师给我的第一印象是比较严厉，可能那天是老师刚进班，而且当时是自习看班，一节课老师目光严肃地扫视着全班同学，我心里对他升起几分畏惧。经过一段时间的相处，除了发现老师的脾气真的很温和外，还有其他的让同学们欣赏的地方。
孙老师是一个很严谨的老师，我很喜欢他的教学风格，学习新知识或遇到疑难的时候他喜欢让我们思考，不过真的解决不了的时候，他就会跟我们一起讨论，热烈地讨论、不厌其烦的讲解。
这不，又到了孙教师看自习课了，教师依旧是那身蓝白衬衫和西装裤的装束，老师刚走到讲台上，我便举起了手，老师轻快的走过来，他走到我面前，小声的问：“怎么了？”“老师，我有一道题不会。”我问到。老师看了一下题，嘴角浮起一丝微笑，轻轻的推了一下眼镜后，略微弯下了腰，便开始了认真的讲解。老师的声音很好听，嗓音不大。
孙老师还是一个很负责任的老师，最近班里要出板报了，班主任请物理老师指导，这给孙老师增添了额外的负担。但老师非常认真地对待，找了许多板报的样式，并与板报组成员的一起商定。不仅如此，办板报的时候，每次孙老师都亲临班级指导。
孙老师课上和课下是截然不同的：课下活泼亲切像“小孩子”一样，爱笑，给人一种特别亲切的感觉，因此，有很多同学都很喜欢他；课上严肃认真，俨然一位严师。不过，严师出高徒嘛，我们完全理解并接受。
他就是我可亲可敬的物理老师孙，亲切又严肃，负责任又用心的好老师。
【篇五：我最喜欢的物理老师】
我很喜欢我们的物理老师，不仅仅只有我喜欢，我们全班的同学都很喜欢他，因为他真的是一个很有趣的老师。
粗心的人一定没发现，像我这样细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情，不信，你听着——
看，他那样
记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇：他到底帅不帅，酷不酷？其结果让人大吃一惊。他，跟“酷”丝毫也联系不起来，不过，我们还是给了他热烈的掌声。后来，仔细一瞧，我不禁拍案叫绝：他留着靓靓的短发，厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可与此相反的是，他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道，但经过几个月的发现，厚嘴唇也毫不逊色，从老师这张嘴里迸发的话语里，总是那么的热情、生动、流畅——
听，他那话
对物理老师的第一印象是他总是板着脸，虽然他才刚刚二十几岁，却严肃得个白发老者，不过，我错了，错得好离谱，谁说物理老师总是板着脸，他真得很搞笑。
记得他给我们上第一堂课时，我们班一些人有爱插嘴的习惯，很多老师都无可奈何，他一上场，情况就改变了。
“同学们，现大我们来学习参照物这节，我们来说月亮在云中穿行，”这时，他却说出语出惊人的一句，“好美啊！”说完，我们哄然大笑，这时物理老师说：“希望你们千万不要说此类的话，否则后果自负。”
这就是我最喜欢的物理老师，怎么样？是不是很幽默，很风趣呢？

第二篇物理老师:我最欣赏物理老师

她的微笑如同花儿一样绽放，泪水却也如雨露一样滋润我们的心灵。老师我最欣赏你。
微笑
在足球赛场上，随着裁判一声令下，我们班的比赛开始，而赛场下的我们却有一些沉闷。她的脸上写满了焦急，随后立即组织我们为队员加油。她大声的喊着：“807！”我们受到带动：“加油！”再重复了很多次之后，她的嗓子已经开始发哑，声音也不是那么真切。她反复的清嗓子，眉头也越发越深，但始终没有耽误口号声的响起；加油声似乎从来没有停过。比赛结束，我们班赢得了胜利。那一刻，她真的笑了，是发自内心的笑，笑的和孩子一样，那个笑给我们肯定，带给我们更加前进的动力。这本来是班主任应做的事，但她却跑到操场上，冒着这刺骨的严寒，与我们一同“战斗”。她似乎忘记了，下午还有她作为班主任八班的比赛。
泪水
考试前夕，我们很不在状态：有的同学在小声嘀咕；有的同学趴在桌子上，回答问题时懒懒的瞥了她一眼；更有的同学悄悄闭上了眼睛。我吓了一跳，努力想应和她，但是一个巴掌拍不响，我也渐渐陷入沉默，在此过程中，她多次停止讲课来暗示我们调整状态。可我清楚的看见她的眉头越皱越深，终于她颤抖地说：“这课没法上了。”她努力调整自己，可还是由深呼吸变为抽泣。在学习上我们有什么麻烦，她讲；在班主任不在的时候，我们生病了，她给联系家长，开假条；在宿舍有什么事，她办。她做了太多，既顶着学校的压力，又受着同学的争议，她真的太委屈了。原以为她不会理我们，稍微调整之后，她仍用与平时相同的声音讲课，仍然轻声细语，她还与往常一样对我们给予最大的耐心。她没有闹脾气，在她脸上仍能发现那可爱的笑，不计前嫌，依然耐心讲解。我们进入状态，跟随着她在题海中乘风破浪。她的泪带给我们太多，也让我们明白太多。
我最喜欢我们的物理老师，我喜欢她；喜欢她和我们一起笑；喜欢她惊讶时说：“啥？”她就像一个小太阳，照耀着我们。她的笑、她的泪、她的一言一行一举一动都在我们心中，她给予我们启迪，带给我们欢乐。她的爱就像深海之珠一般荡漾着蓝色的光辉，照进每个人的心灵。
老师，我最欣赏你。

第三篇物理老师:我心目中的物理老师

人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进跨妙的科学世界，让我们充分发挥自己的跨思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗，中为我们照亮了前面方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师，也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，想蜡烛，只为奉献，不图回报。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，精心的洪灌这花朵，老师是我们引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…。
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，便是我们的物理吴老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
吴老师对同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕吴老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在吴老师上物理课的时候画起来了。我的一举一动被吴老师看的一清二楚，吴老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了吴老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了吴老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了吴老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都帮助我们认真地处理好。
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
吴老师，你将是成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为吴老师的学生而骄傲，吴老师会永远留在我的记忆里！

第四篇物理老师:一件尴尬的事

忽然想起前段时间发生了件尴尬又好笑的事。
我们的物理老师是我呢学校的男主任，很严厉。那天，我上课走神，一直在发呆，对老师讲的课是一只耳朵进一只耳朵出，听得懵懵懂懂，集中不了精神，可能是他的课上比较安静，气氛死沉，所以大家都有睡意。
突然，老师讲了一道题，念号数起来回答问题。13号……是个差生，站起来，不会。
“23号。”物理老师在我毫无防备的意识下念了我的号数，刚开学老师并不认识我们，所以这是天意吧。
“到！”我发呆中恍然惊悟，站起来大喊一声。
老师也被吓到了，让我回答刚刚说的问题。
我压根儿……不知道……
我的好朋友小声地从远处飘来一句：“每秒70瓦！每秒70瓦！”
我自信地说：“每秒70瓦。”
老师在黑板上开始讲解题目，“这个一瓦啊等于一焦，所以……”
“你现在重复一遍答案。”
“每秒70瓦。”我平静如水，坐怀不乱。
“再重复一遍！大声点儿！”物理老师严肃地说，有点怒气。
而我当时并无察觉，事后才发现不太对劲。
“每秒70瓦……”我开始怂了起来，身子哆嗦，难道错了？
“是瓦还是焦？”老师大声地说。
“瓦！”我又提高了自己声音的分贝。
“是焦还是瓦！”老师抓狂。
“瓦……”我委屈地说，此时的我想找个地缝钻进去再也不要出来了…
这就是不认真听课走神的后果。况且我还是个学校听话的好学生，家里听话的乖宝宝呀，被老师这么一吼，我都不敢再面对老师了…
但是现在想想还是觉得好气又好笑，那个时候老师估计都要被气死了，班上怎么会有我这么蠢的妹啊…
所以同学们，一定要认真听课啊。

第五篇物理老师:我幸遇的甲乙丙丁

自古以来“润物细无声”几乎成为老师的定义，亦有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的赞师佳句。古有教学封闭、古板的长袍先生，今有教学讲方法、效率高的老师。我们学生被称为祖国的花朵，而教师则是那培养花朵的园丁。可想而知，如果没有这辛勤的园丁，这祖国的现代花朵大多也就无法真正的开花结果了。而我很幸运地碰到了几个细心关爱我的园丁。
园丁甲——物理教师
“大家先把课本预习一下，然后看黑板上列的几部分知识点。根据这些把这课的重点内容掌握一下。”这几句话是物理老师在讲新课时几乎是必说的。刚开始接触物理，原本兴趣满盆，但物理老师的教课方法使我只想在上物理课时与周公约会。但有一次我真的被她给震住了，因为成绩不佳，物理老师在班上发了一次脾气，之后她向我们道了歉，并且她这样讲：“我不信我带不好这个班，你们不会没关系，那我就一直教，讲一遍不会就讲两遍，两遍不会就三遍，三遍不会就四遍、五遍，我不信我讲这么多遍你不会。你们不想听没关系，可以对我说一声，然后在课上睡觉，课下我可以给你们补课，只要你们愿意学。”我当时无意间听到她这么坚定地说出这几句话我真的震撼了。我没想到像物理老师这样一个普通任课老师竟也可以这样坚定地说出这样一番坚定的话来。一股敬佩之情从我的心里油然而生，以至于使我如此喜欢物理课。之后她的教学方法有所改变，更让学生易懂、更可以刺激学生的好奇心，这无疑更让我喜欢物理。
园丁乙——历史老师
“忘记历史就等于背叛祖国”这句坚定的话烙在我的历史课本上更烙在心里。第一次接触历史历史，只能讲“望而生畏”，但也正是他的出现使我烂到不行历史成绩逐步上升。他能把古板的历史课本解剖成一个一个的生动有趣的故事，幽默中也不乏严肃，他的眼睛不亚于鹰的尖眸，任何一个搞小动作的人都逃不过他的视线。历史老师很敬业，迫不得已落下的课他也会找课余时间为我们补上。或许是因为他如此敬业，以至于他的课堂效率极高，同学们亦是对他心服口服。
园丁丙——英语老师
她几乎是我所碰到的最严厉的老师了，对学生一丝不苟，极严，严师出高徒吗！她的讲课方法极佳，她会让学生在竞争中学会团结，在竞争中学会知识，在竞争中学会快乐。一堂课几乎是笑着过去。课上她会使我们忘记师生关系，只有合作伙伴的存在，课下我们亦是好朋友，谈天说地。或许有这样一个“园丁”，我应该很幸运。
园丁丁——数学老师
人都说漂亮的人从心里是软的，果不其然，我们的数学老师便是这样的一个人，她为我们班洒过泪、忧过心，尽管我们还是很皮，但她却极少发脾气。同学们也会去听她将。她笑起来很好看，但却很少笑，她讲课不会让学生觉得很难。她在讲解时，经常会提到其他知识点，这一点不仅可以使我们学到新知识，还可以让我们对之前的知识加以巩固。同学们亦是喜爱这个“园丁”。
每一位老师的每一种方法，我们要学会适应这种方法。同时希望同学们去体谅每一位老师，于公于私他们也总是对我们好的。同时我们应该庆幸自己可以在一个宇宙、八大行星、二百零四个国家、八百零九个岛屿、七个大洋中遇到这么好的园丁，或许一切都是缘分在作怪吧！

第六篇物理老师:我班的那些老师们作文

【篇一：我们班的那些老师们】
金秋九月，凉爽的秋风像顽皮的小精灵钻入我一个暑假懒洋洋的身体，重返校园，我怀着忐忑不安却期待不已的心情，迎接我的那些老师们。
“你说我们班老师长什么样啊？”“我猜……”。喧闹的教室如同沸腾的开水一样，毫不停歇。这时，她走了进来。她脚步轻快而有力。这时，所有同学都不约而同地闭上了嘴巴，原来松垮垮的坐姿一下子端正。她炯炯有神的眼神满意的环顾了一下四周，继而停留在某些同学的发型上。原本舒展的眉一下子紧皱，这时，我只觉得背后传来一股凉飕飕的风，紧握的手心早已有了几丝汗意。好强大的气场！她正色凛然地道：“我是你们班主任，我希望你们能够遵守纪律，不要做不该做的事！”如此简短的一句话，不少同学都羞愧地低下了头，偷偷瞥一眼她那胸有成竹却又含着一丝笑意的眼睛，好像在说：“你们都会好好听话的！”果不其然，第二天，大家都自觉地规范了头型，只见她的嘴角扬起了满意的弧度，我不禁对她的敬意又深了几分。她那矮矮的身体，抑扬顿挫的话语，极其霸道的气场也烙在了我的心里。
个子最矮，气场最强，非班主任莫属！
“下面为们来讲两栖动物的代表——青蛙。”生物老师一手执书，一手扶了扶他标准国字脸的黑边眼镜。“青蛙的鼻孔在眼下方，鼓膜在眼后，雄蛙鸣囊在脸边。”他一口气将青蛙的特征念完，我们一下子愣住了，“怎么回事？”“什么情况“？这时，他大吼一声：”看我！”我们的目光如探照灯般直射过去。只见他亲身示范，双手放在眼下方，“这是青蛙的什么”？“鼻孔”！“这个是什么”？“鸣囊”！他比划得不亦乐乎，逗得我们哄堂大笑。在嬉笑中，更是学会了知识，学会了方法。他那幽默风趣的语言，滑稽的动作，让本如一潭死水的课堂瞬间活跃起来。
还有那如企鹅般，圆滚滚的语文老师：还有那上知天文下知地理的历史老师：还有……我们班的那些老师们，他们就如同一颗颗流光溢彩的珍珠，虽然大小不一，颜色各异，但他们熠熠生辉！
【篇二：我班的那些老师们】
我们的生活在不断的前行，形形色色的人，形形色色的事穿插进我们的生活编织成绚灿的布匹，我的老师们，在那里，熠熠发光。
我的班主任姓李，也不知道从谁口中听到叫他老李，从此这个称呼就流传了下来，老李长的慈眉善目，性格也和蔼，亲切的总使我想去拥抱他，但总是不敢行动。老李教生物，每次他上课就只带一本书来，然后嘴里就会吐出一系列你听不懂，但实际上却又能听懂像圆周率一般冗杂的知识。当然，在他的课上，你永远体会不到无聊。犹记得当年，他讲蚯蚓那一节时，那表情，那动作，此刻我仍难以忘怀。他把他的手指比作蚯蚓，在半空中“蠕动”着，然后，用另一只手指指着那根蠕动的手指，脸上挂着怎么看都感觉不怀好意的表情，开口道：“蚯蚓的运动不难，别看书上写的那么复杂，其实很简单，看我啊……”然后手指开始“蠕动”“蚯蚓动的时候呢，腹部有刚毛……然后，他的运动方式就是先细长，后短粗，细长短粗……”脸上挂着招牌式的微笑，怎么看怎么看怎么亲切……他作为我们的班主任，自然要关心我们的成绩，每当我们成绩下降时，他总会开个班会来激励我们：“有些同学比升学的时候下降了，可能是因为接受新知识，比较慢……不过呢，不要气馁，成绩不必太在意，找出问题是关键……”他这种激励的方法的确深入人心，以至于后来我们成绩真的有所提升……
我们的语文老师姓丛，我每次写她姓氏的时候总会少一个横，所以为了不写错她的名字，我十分简单粗暴的决定叫她“横老师”。我第一次见横老师，被她脸上温暖的笑容深深征服，于是，冲着她的亲切面孔，我立马拜跪在她的石榴裙下，从此拜师学艺，发奋图强学语文……
横老师有一大特点就是负责。她曾经为了给我们讲好一篇作文，凌晨四点就开始想素材，从大到小，从春到冬。各个方面想的丝毫不差，为学生负责，为自己负责，她每次讲课的时候，面容带笑，那笑容像一个温暖的磁场紧紧的咬着我这块铁，让我沉浸于她的思想中，沉浸于她的课堂上，横老师上课从不讲废话，直接开篇点题，不浪费一点一滴时间，高质量，高效率。记得有一次，横老师讲文言文词语用法释义的时候，各种句子从她的口中经过空气传入我们耳中，学过的没学过的，好似中国文化全都被她的最强大脑吸附了，小女子当时表示十分非常震惊，顿时感到汉语大词典算啥，我们面前有活的！横老师讲课时，双手总爱随着话语乱比划，各种动作都包含在内，我曾一度认为在这样下去，早晚会被她训练出另一种文化，那种文化叫哑语……
很高兴，认识你们，我的老师们，愿时光不老，岁月静好，你我相约同行，共度流年，共享快乐！
【篇三：我们班的那些老师们作文】
白驹过隙，时光飞逝，不知不觉间我已经踏入了初中的那扇大门，俨然成长为了一名初三的中学生，踏上初三的航班让我最感兴趣的便是一位位老师。
第一位登场的便是我的语文老师。说起语文老师，赞美声一片接着一片。语文老师刘老师梳着一头金褐色的披肩长发，浓浓的眉毛下那一双眼睛仿佛能看透整个世界，高高的鼻梁上架着一副眼镜，体面而又不是优雅。语文老师的第一堂课就给我带来了深刻的印象。都说语文课是最无聊最乏味的课，而我们的语文老师偏偏推翻了这个谬论，她仿佛有魔力一般，把我们的语文课变得生动而有趣，语文老师那让人叫绝的口才，把原本无聊的文言文讲的生动有趣，我们的学习热情被激发到了极点。而语文老师的那句：“我不会放弃任何一位同学。”更是让我难以忘记，深深地印在了我的脑海里。
接下来登场的便是物理老师，物理老师是我们八科任课老师中唯一一位男老师，英俊帅气的他梳着短短的头发，再配上一副黑边眼镜是那么的潇洒，他经常穿着一条黑色的西装裤以及一件白衬衫，再加上一双黑的发亮的皮鞋，令我们百看不厌。他走路时步幅很大，常常在他身边经过总会感到一阵风吹过，挺得笔直的腰板，给人一种生来就有的自信。然而他的课堂更是让人拍手叫好，总会把难以理解的物理定义讲的栩栩如生，其中还会穿插几句他那独特的声音，常常惹得我们哄堂大笑，这既缓解了上课的压力，又能让我们加深对定义的印象，可谓是一箭双雕。
我们班还有许多老师，例如：严厉而又细心的数学老师，教学严谨的英语老师，温柔美丽的政治老师……
这就是我们班的各位”将领“，虽说初三的学习压力很大，但有了这一位位”将领“，我们的课堂变得更加精彩，我们的压力也随之被抛到了九霄云外。
【篇四：我们班的那些老师们】
渴求知识的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有个陪渡者？在人生路上，我们会遇到许多难忘的老师，他们为我们的人生添了光彩，甚至帮助我们改写人生。
那天下课铃响了，你一头深黄色的长发，缕缕飘丝，一双白色高跟鞋，一件颜色暗淡的裙子，给我留下的印象就是朴素大方。你迈着沉静的脚步走上讲台，这时我清楚地看到你的脸，你那张洋溢着微笑的脸，嘴角轻轻的翘起，眼神里满是慈爱和关怀。我的心突然就莫名的感动起来，因为这种微笑我似曾相识，它就像一位慈爱的母亲看着她亲爱的孩子。
上课前，你做了一下自我介绍，你说了：“你们都是我的孩子，我不会放弃任何一个，希望你们也不要放弃自己，给自己一个机会。”这时我的心里一下子溢满温暖，亲爱的语文老师，你知道吗？你给了我最灿烂的希望。
上课时，你在组间穿行，声情并茂的朗读，生动有趣的讲解，清晰而流畅的语言像涓涓溪流晚宴向前，又像人缕缕清香沁人心脾。你的脸上一如既往地微笑着，我看着你微笑的脸，也禁不住笑了，就这样笑着听，就这样笑着想，如同迈进了世外桃源。只要哪个同学问题答对了，你就用微笑作为奖励；哪个同学答错了，你不但不加以批评，还会引导他继续思考把题目做下去，并用笑容作为奖励送给他。在你的课堂上我们是那么快乐，那样幸福。
你的行为验证了你的话；“你们都是我的孩子，我不会放弃任何一个，谢谢你我的语文老师。
要说严厉，那就是我们班的班主任兼数学老师了。她说起话来慢条斯理，走起路来不慌不忙，一副威严的样子。数学课上，如果谁走神，她那火眼金睛会射出刺眼的“金光”，同时给你几句“奖励”，你的脸颊顿时红成“猴屁股”。她对作业要求非常严格，总是要我们做到最好拼尽我们的全力，要做就认认真真地做。她的叮嘱我们时常记在心底，她是我们班的班主任，时常因为我们而上火，我想告诉你老师我们不会再让你操心上火了。”
我们班的物理老师时常会给我们带来惊喜，因为他是一个活泼的物理老师，教学也很生动；我们的历史老师虽然是刚转科讲历史的，但她的讲学好似一位渊博的学者，她的谈吐文雅，经常带领我们遨游在历史的天空里。
我的老师们，虽然都那么平凡，虽然他们只是中国千百万人民教师中普通的一员，但他们给我的教诲是那么深刻的，他们在我的心中是那样不平凡，我爱我的老师们！
【篇五：我班的那些老师们】
童言无忌。说句心里话，学生我下笔有些忐忑，有些迟疑。谓忐忑：“老师，学生斗胆评师几言，负荆请罪！”谓迟疑：“平日见老师，心中常暗想，若有高超画技，真想一个不少地画下来！可如今，如何用一杆笔来塑造？”
八位老师，一日日走马观花般几乎一个不落地相处了四十多分钟，如今，还是写几位个性鲜活得能滴出水来的老师讲讲。
先谈谈体育老师吧。说实话，从小学到现在，我一度认为体育课用于嬉戏说笑是亘古不变的道理。座椅当本学期第一次上体育课时，瞅着万里无云的好天气，心中那个晴朗那个明媚啊，多棒的下午！
但当体育老师大跨步下阶梯从天而降，板着脸满脸杀气时，画风陡然一转，我的第六感告诉我，这表情与六年级军训教官一模一样，不妙的样子。果然，老师一来就给广大同胞们一个下马威。老师伸长手臂以“L”形站着，众人皆不知所云，这到底是什么意思？于是乎，老师愤怒了吼道军体干什么呢，军体委员手忙脚乱地引领着排头站队，可是各位同志都傻了眼，晕乎乎地瞎走，这可彻彻底底地体育老师，“你们八年级了，连这个都不知道！你，说说什么是体育，什么是健康？”我被叫出来，不假思索的叫道，“无灾无病”。老师摆摆手，叹口气，背起了生物，“健康是生理心理社会适应……这一年，我保证把你们的身体锻炼地最棒，现在带队跑三圈！”当头一棒，集体哀嚎着踏上了漫漫长征路……
同志们，一年的抗战开始了！
再则，我想803特色招牌老师就是物理老师了。每次上物理课，老师大包小包回娘家似的，东西琳琅满目，应有尽有，看得我们眼花缭乱。还有课上时不时来个两人惊心动魄的一句断喝“喂，同学，懂不懂”常把围着我转的瞌睡虫吓跑，次次都让我惊魂未定，打起精神挺起腰板，以一种随时皆可精神抖擞扛枪上战场的精神头坐着，提防着老师无规律的“大阅兵”。
其实物理老师时常充满感情地来句“各位，接下来我们……”让我们很是受用，有种座上贵宾的感觉。老师的妙语连珠也让课堂甚有意思。
物理课上当有几个s，t，v时，通常加角标区分，于是乎……各种奇奇怪怪拗口的小怪物从《怪物公司》跑了出来：S一半，V鲸……常常老师自己写一半先笑了，众人皆乐不可支。学声音时放蚊子声音，那种令人烦心的陪伴了无数个夏夜的嗓音又一次出现时，我们又忍不住笑了，秋日最后一声蚊子叫，使整个教室都洋溢着一种平和……
物理老师最大特点就是什么都往黑板上写，看得我眼花缭乱天旋地转。下课擦黑板，不擦个四五分钟绝对擦不干净，作业也是样样必批，且处处错误必定指出，所以常常一张卷上，老师写的批语比我写的答案都多。老师精力旺盛得让人颇为羡慕，毕竟在睡眠相当匮乏的初三年代，这种活力像沙漠中的一处绿洲那么稀有。
生物老师呢，有一件事让我有些耿耿于怀。那次讲到节肢动物，老师神态自若地讲“人的皮肤到处螨虫，还有被子衣服……”听得我们心中发毛面部略有扭曲，自此以后，我常以复杂的心态望着自己手上的皮肤，略有些自我嫌弃……
千年修得同船渡，同班同学们积了千年福分遇上了如此棒的掌舵人们，即便再若修三千年，也心甘情愿呢！
【篇六：我们班的那些老师们】
“世界之大，无奇不有”。我们生活的世界里，生活着各式各样的人，而我们807班的老师们就好比一个世界上人们的缩影，独具特色，称霸一方。下面就跟着我的脚步，来看看我们班的老师们……
幽默大师—生物老师
“课本—第8页，我们学习环节动物”。只见生物老师踱着方步，边走边说走上了讲台，要说这生物老师便不得不想到“谦谦君子”。这生物老师戴了一副金色无框的金属眼镜，成天笑眯眯的，让人一看就觉得是个温文尔雅的人，然而生物老师也有着幽默的天分。只见他在讲到蚯蚓运动的时候，突然将两只手举得高高的，然后来回变化两只手的距离，嘴里还念念有词，“同学们抬头，老师今天给你们演示一下，蚯蚓是怎样运动的，就像这样先细长，后短粗，细长一短粗，细长一短粗”。老师那滑稽的动作配上那严肃的表情，让我们忍俊不禁，连声说，“记住了，记住了”。当时我心里暗想；“老师啊，你要不停下来，同学们就该笑出来了啊，就怕你治我们个扰乱课堂之罪啊”！
冷面教主—物理老师
“高冷女神哪家强，807班物理强”，只要一提到物理老师，学生我便不由自主打了个寒战，只因物理老师气场太过强大，我是真心hold不住。每每看到物理老师内含尖刀的眼神，便有种心虚的感觉，总觉得自己好像做了错事一样。犹记得，一次考试全班成绩都不理想，只见物理老师悠悠的走上了讲台，用如万年冰窖的眼神轻扫了一下四周，同学们便立马端正坐姿，真是“敢出一言以复”啊。“拿出卷子来，讲题”话音刚落，同学们便齐刷刷的把卷子拿出来，齐刷刷的坐好，齐刷刷的抬头望向老师，老师这才微提嘴角，让大家松了口气。整节课上，物理老师就好像个中央空调，走到哪哪就降20度，就差点听见冰碴子掉地上的声音了，如今回想仍是心有余悸。
速度达人—历史老师
每次听历史老师讲课，我都能深切体会到什么叫跟不上节奏，为此我一度怀疑当年比尔盖茨研究微软的时候，是不是参考了历史老师的大脑啊！不然历史老师为什么永远像一台高速运转的电脑啊！凡事都要求以最快的速度完成，还记得，有一次下课突然提前了，历史老师为了完成一节课必须讲两节的目标，愣是用五分钟给我们讲完了一节课，只记得当时历史老师就像关不上的机关枪，将简练的话语装进了子弹夹里，不停地向我们喷射而来，让我们真是深感“大脑跟不上节奏”这句话的深刻含义啊。
还有搞笑和蔼的语文老师，“好好女士”的数学老师，精益求精的英语老师等等。学生我在此就不一一列举了，总之咱807班的老师各有各的风采，各有各的特色，个个都是高手中的高手啊！
嘿，瞧瞧我们班的这些老师们……
【篇七：我们班的老师】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，现在的我，已经不再是一名稚嫩的孩童，已成为一位七年级的学生了。在学习的过程中，我遇到了不少好老师。老师们的教学方法都各有特点、各有所长。每个老师的性格都各不一样，可以堪称“百花齐放，争奇斗艳。”
老师如同一位辛勤的园丁，为我们播种希望的种子，为我们解决烦恼和困惑，看着我们一步步地为梦想而奋斗。老师如同一盏灯，为迷惑的我们指引前进的道路；老师如同一根蜡烛，默默的燃烧自己，照亮我们渴求知识的心田。这不，在我们辛店中学的七年级三班，就有一群这样的默默无闻，一心奉献，用真心真情竭力为我们授业解惑的好老师。
先说说我们的语文老师——陈明老师吧。她白皙的面容，看上去很精致，她戴了一副眼镜，使她看上去更有气质。你千万不要以为她只是一位文静的、普普通通的老师，如果你到她的课堂上，听那么一节课，你就会被她渊博的知识所震撼。她不但课讲得好，还对我们的管理也有一套自己的方法。
那是一个周末后上学的第一天，我因没有记清楚黑板上周末所布置的作业，所以没按要求完成，中午被留下来补作业。我怀着忐忑的心情把作业补完了，原想老师会狠狠的批评我一顿，很小心的把作业拿给老师检查。老师认认真真的检查我的作业，轻声地告诉我“以后要避免，当天的作业，当天完成”。说的那样平静，语气中带着殷切与期望。老师宽恕了我，在让我吃惊之余，更让我认识到老师的不一样。我暗暗告诉自己：这样理解我们、懂我们的老师，不仅教导了我，还顾全了我的面子，我可不要再有下次了。这就是我的语文老师：尽职尽责、宽厚待人的朱老师。
在看看我们的数学老师——葛媛老师吧。对于数学，在我看来数学除了数字就是图形，加上我粗心大意的坏习惯，我觉得这门课特枯燥。可我们这位老师，课堂上一点也不古板，每道题都给我们用多种方法来详细的讲解即使生病了也依然坚持上课，对我们十分耐心。
当然，我们还有英语老师、地理老师、生物老师、历史老师、思想品德老师等等，他们都各有所长，身怀绝技。深的学生喜爱，下次有机会我在介绍给你，这，就是我们班的老师。
【篇八：我们班的那些老师们】
——讲台是他们的舞台，激情四射，神采飞扬。
——黑板是他们的道具，大显身手，各领风骚。
——我们是台下的观众，加油助威，斗志昂扬。
这一切都源于我们的老师们。我们骄傲，因为他们明亮的眼里那无一例外的自信；我们自豪，因为他们那强烈到无法掩盖的热情。
每个人都极具特色，每个人都与众不同。如在班级里十分活泼的班主任、略带正能量愤青色彩的政治老师、笑容可掬的数学老师和天塌下来也淡定自如的历史老师，在教学方式与个人方面都各有千秋，特点显著。但若说最特别的，非朱老师莫属。
朱老师人如其名（非姓也），长得十分有福气：高大而壮实的身体，略圆的头上，那一对极其嚣张的眉毛和藏在镜片后一双精明的小眼睛令人过目不忘，人称“老朱”，自称“朱哥”。
朱老师有四个特点，委婉地描述一下，即自我感觉良好、幽默、集体荣誉感过剩，和突然间气场强大起来的严肃。
说到朱老师的自我感觉和幽默细胞，其本人真是将二者发挥到了一种境界。前几天物理课上，朱老师讲到质量和密度，盘算着要举一个大家都懂的例子。忽然间，老师的眼睛瞟上了课代表的大头，立刻眼疾手快，一边抓住可怜课代表的小号大头，一脸得意地展示给我们看：“喏，看见某某的头了吗？假设某某的脑袋是——”，老师停顿了一下，道，“1000千克，括弧，装了不少美食……”话音未落，教室里一片笑声。紧接着，朱老师又摇晃着自己的大号大头，赶紧说，“假设我的脑袋也是1000千克，括弧，装了不少知识……”接下来的话已经听不清了，完全被我们的笑声淹没。
还有一次举行歌咏比赛，五六班联合起来唱《让我们荡起双奖》（不是重点），荣获二等奖（重点在这里），作为上台领奖的代表，朱老师兴奋得一步一蹦