还能组什么词3篇
还能组什么词篇(1):和“春”字玩游戏作文800字
“叮铃铃——”清脆悦耳的上课铃声响起来了，薛老师满面春风地走进了教室，笑眯眯地对我们说：“今天，我们来和‘春’字玩游戏，规则是这样的：每六个人分为一个小组，选出朗读员、书记员、组长各一名，并为自己的小组取一个响亮的名字。”
我是组长，林晨儿是书记员，张柠是朗读员，我们组的名字叫“春雨队”。
激动人心的比赛开始了，老师说：“第一个游戏叫做‘春’字开花，写出以‘春’字开头的四字成语或词语，多多益善，用时两分钟。”
我心想：以“春”字开头的成语倒是有几个，但是也不见得多呀。算了，能写几个是几个。
“春回大地、春暖花开、春光明媚……”就这几个了，还有呢？我在脑海里苦苦思索着。“啊，春风拂面！”叶至钊说道。真是该出手时就出手呀！还有呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我看见了黑板上的“春雨绵绵”队，便脱口而出：“还有春雨绵绵！”太好了，这下解决了燃眉之急。五个够不够用呢？要是其他组的词语超过我们怎www.99zuowen.com么办呢？于是，我决定再想一些词语。但是，我的脑袋源源不断的知识像是干涸了一样，一片空白。真是书到用时方恨少呀！我想到了一个词语，但是不知道怎么念。于是，我对老师说：“老师一个‘中央’的‘央’，下面加一个皿字底怎么念呀？”“念‘盎’。”哈哈，加上春意盎然，这下就有了六个词语，应该够了！
时间到了，薛老师请朗读员走上讲台把我们所想的都读出来。张柠胸有成竹地走上了讲台，大声念出了那几个成语。
接下来的游戏是“春”字排队。要分别写出“春”字排在第一、二、三、四位的成语，用时两分钟。“春暖花开、妙手回春……还有什么呢？”我苦恼地想着。忽然，一个“满园春色”从我的嘴里蹦了出来。不知不觉中。两分钟结束了，可我们只想出了三个成语，我心里满是焦急。还好，其他组也只想出三个成语。
最后一个游戏是“春”诗荟萃，我冥思苦想，终于为我们组想出了三个句子。
最后，我们组以三局满分的优势大获全胜，我的心里像抹了蜜糖似的甜。
不知不觉中，下课了，我心想：“这充满欢声笑语的作文课何时能与我们相约在宽敞的教室里呢？”
还能组什么词篇(2):小学语文第十册期中试卷
一、看拼音写字词。（8分）
w1n y2n l0n x*n di3n zhu@ sh8n zh^ng （ ） （ ） （ ） （ ） f8ng x@ hu3ng h& c) y#ng j9 ku@ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、将成语补充完整，再解释所填的字。（4分） 心（ ）诚服________ 波光（ ）（ ）_____________ 应接不（ ）________ 天（ ）地裂_________________ 水流（ ）急________ 千（ ）一发_________________ 变化多（ ）________ 长年（ ）月_________________ 三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（4分） 1．买布 （ ） 缝衣 穿衣 2．妇女节 劳动节 （ ） 国庆节 3．学习用品 书写工具 笔 （ ） 4．（ ） 中国 亚洲 世界 四、选词填空。（6分） 1．果然 竟然 (1)这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。 (2)昨天气象台预报今天有雨，下午（ ）下起了大雨。 2．印象 影响 (1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的（ ）。 (2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（ ）。 3．镇静 寂静 (1)空旷的山林（ ）无声，见不到一个人影。 (2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（ ）了下来。 五、用带点的词照样子造句。（2分） 六、扩句。（至少要加两处）（4分） 1．星星在眨眼。 _______________________ 2．小船停在湖面上。 _________________________ 3．战士们冲上铁索桥。 __________________________ 4．火焰吞噬着森林。 __________________________ 七、修改病句。（4分） 1．乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。 ___________________________________ 2．她对答如流地回答了老师的提问。 _________________________________________
3．在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。 ___________________________________________ 4．经过努力，终于获得了“三好学生”。 __________________________________________ 八、默写古诗《游园不值》，并填充。（6分） ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ 这首诗的作者是__________，表达了作者_______的思想感情。 九、根据课文内容填充。（10分） ［文章来源于 www.99ZuoWen.Com］ 1．《小站》一文中写小站很小主要表现在________、_________、__________和_____________四个方面。“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了__________。 2．《挑山工》一文写的是_____________的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于_________________。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是_____________________。 3．“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！”这句话中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，这里是指______________________。 十、阅读课文里的片断，完成练习。（10分） 1．联系上下文理解带点词语的意思。（4分） (1)呈—______________________________________________ (2)新绿—____________________________________________ (3)或浓或淡—________________________________________ (4)盘曲而上—________________________________________ 2．画横线的句子采用修辞手法是（ ）（1分） 3．用“无论……都……”造句。（2分） ___________________________________________________ 4．作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？（3分） __________________________________________________________________________ 十一、阅读文章，完成后面的练习。（12分）
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。 倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子…… 放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解师是你的长辈，乱提意见这还了得？” “这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。 谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1．联系课文解释词语。（2分） (1)十全十美：_________________________________________ (2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。（6分） _____________________________________________________________________ 3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：（1分） ____________________________________________________ 4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（1分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？ ____________________________________________________ 6．写出文章的中心思想。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十二、作文。（30分） 选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。
还能组什么词篇(3):《盲孩与弃狗》读后感600字
有些人会说单单一个狗有什么用？它们只能当看门狗、猎狗使！我讨厌这种说法，因为这狗是无辜的！现在的狗，能够帮助警察叔叔差毒品呢！在字典中狗居然有着另外一种解释：～腿子。～仗人势。～尾续貂（喻拿粗劣的东西接到美好的东西后面，很不相称，常指文章）。这些组的词？对狗有一种什么样的侵犯？
我在学校的图书管里偶然借到了一本书，当时，我只是随便的翻了翻，并没有在意里面的内容，回到了家中，细细的阅读，是我的眼眶中有了感动的泪水，这是我第一次为一只狗而哭！
这本书的名字叫：《盲孩与弃狗》。
翻开这本书的第一页，一眼就看到了那上面的插图，妈呀，这狗，怎么这么出奇的丑，一双斜巴眼，塌鼻梁，天生一张有豁口的歪嘴，露着参差不齐的牙齿，一身乱糟糟无光泽的狗毛，又细又短光溜溜的尾巴如同老鼠似的。谁都看不出来，它是血统高贵、相貌www.99zuowen.com美丽、性情勇猛的猎狗！
它被主人赶出了家，从此，它就在森林里生活，它一心想要找一位主人，可是，无论它是多么的努力，付出了多少，依然没有人相信它，人，都是以貌取人，从不了解别人的内心！
有一天，它遇到了主人公：阿炯，阿炯是一位盲孩，你这条弃狗从此有了一位小主人。
你为它失去自己的妻子、与他穿越死林、你还救过他的性命，为了他能治好病，你愿意把自己当人家练拳的靶子，你叫迪克，我记得，你在红雷剧院中，听到了观众喊你的名字，可回答却不是你，而是另外一只狗时，你生气了，你是无可替代的，只有你，只有是你的主人同甘共苦过的，自己的名字无人替换，两人之间的情感无人可替换，在故事中，只有你和你的主人才知道这个道理……
狗，你是一条猎狗，你是血统高贵、性情勇猛的猎狗！不管你的外表怎样，你依然是我们人类的好伙伴、好助手、好朋友！
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