话过去与现在4篇

话过去与现在一:珍惜过去_珍惜作文600字

珍惜过去
有过很多的事情，我们经历又忘记；有过很多地方，我们来过又离去；有过很多朋友，我们相识又分开……
但，唯独不会忘记这些过往，因为，它们沉积在我们心底！每每早晨的阳光照进窗户，我从睡梦中醒来，不经意间向窗外望去，新的一天开始了，心底的声音说：“珍惜，这每一天！”过去的我，总以为过去了的根本不算什么。可是，自己真正长大以后，才知道过去的，其实最值得珍惜，那宝贵的回忆令人心醉。那是一句残忍的话：身边要做的这么多，自己能做的也就那么点，这个狭小的圈子里，有人要进来，有人又要离开。其实，现在想想，自己早已不知不觉地将这份记忆小心翼翼地收藏……
现在，喜欢回忆那些过去的人和事，我也开始认识到，一切纷扰、琐事，开心的也好，不开心的也罢，一定要在沉淀一段时光后再回头看，那样，一切才更加清晰。可能有人觉得这是非常浅显的道理，所以，总听到有人说得轰轰烈烈，彼此喜欢，彼此相见恨晚，然后又彼此淡忘。我们呢？还能当孩子多久？有人说，站在十几岁的尾巴上，抬头看蓝天，回顾那些往事和人，一个沧桑的声音在唱：我们都老了吧，我们在哪里呀……这个年代，90后的年代，看着那些人：穿着白T恤，骑着单车，载着书包……这些灿烂的时光，用什么也不能追到，只能放在心底最深处去珍惜……不妨想想看，这么美好的年纪，整个世界可能就是一条辅路。因为喜怒和哀乐、青春和梦想、光荣和尊严，全部都因这条辅路而起。
在校的回忆，都已经让你经历一遍，用这些感悟和经历好好地“旅行”一次，回忆过去的、并珍惜着，那过去的拥有……

话过去与现在二:议论文题目：现在与过去

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博;过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。
要求：
①选准角度，自定立意;
②自拟题目;
③除诗歌外，文体不限;
④文体特征鲜明。
【文题解析】
信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。
1.可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。
2.可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。
3.可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。

话过去与现在三:曾经，现在和未来_散文350字

过去的时光，就像流水似的，流在了时光的流里。不在回来。曾经的我，不懂时光。自以为我的日子多着呢！不懂的珍惜。可时光就这样悄悄的流走了。
我美丽的童年就这样飞走了。用泰戈尔的话“天空中没有飞鸟划过的痕迹，但鸟儿已经飞过。”时间就像插了翅膀的鸟儿让我留都留不住。现在的我懂得了什么是时光，懂得了一寸光阴一寸金的含义，虽然童年已过去，但青春还没过去现在的我，懂得了要把握住他，不让他在指尖上溜走。我要用它慢慢地体会人生。我会用以后的时光拼出一个美好的人生。虽然时间带走了我曾经的一切，只要我珍惜时间，一定会创造出一个不一样的现在。未来的我，一定会更加珍惜时间。相信在不久的将来，时间会给我一个很大的惊喜和发现。虽然时间的巨轮无法抹去，但只要好好珍惜，我们就会拥有更多的回忆。
让我们期待吧！曾经的时光无法挽回，现在我们一定要珍惜，未来让我们共同去珍惜吧不要让我们错过他。

话过去与现在四:高中话题作文 把握现在 把握今天

在古罗马城，有一尊“双面神”。有一位哲学家问：“你为什么有一个头两副面孔呢？”双面神回答：“因为这样才能一面查看‘过去’，以吸取教训，一面展望‘未来’，以给人憧憬。”哲学家又问：“可是你为什么不重视最有意义的‘今天呢’？”听到“今天”，“双面神”茫然了。
　　所谓的“神”是没有思维的，可作为万物之灵的我们，都知道过去的已经过去，我们无法把握；未来是现在的延续，我们无法预测。我们为什么不珍惜现在所拥有的，好好地把握住今天和现在呢？
　　有许多人喜欢沉溺于过去的辉煌和失败，他们［文章来源于 www.99ZuoWen.Com］抱怨自己没有遇到好的机会，最后在抱怨声中蹉跎岁月，永远地失败下去，失去了现在和未来。而世上还有许多人把自己的美好愿望寄托到明天，希望明天过得更好，但是如果不把握今天和现在，不通过现在努力奋斗，那么明天的美好生活从何而来呢？美好的理想岂不成了空想？
　　歌德说过：“最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。”这句话告诉我们要时时刻刻地把握住今天和现在。把握住了今天，就是把握住了获取知识的机会。时间就是财富，时间就是生命的价值。只有珍惜时间，把握住现在和今天，才能延续生命，才能获得事业的成功。
　　“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这首《明日歌》是古人历经蹉跎，揣摩出来的真谛。古人有感于此，于是才有了“头悬梁”“锥刺股”的佳话，我们现在有这么好的学习条件，难道不应该好好珍惜吗？
　　朋友，今天是一颗流星，它稍纵即逝。为了避免今后的那一句“我好后悔啊”，请同学们把握住今天，把握住现在，为自己美好的示来而奋发读书，不懈努力。