什么地启示5篇

时间:2018-06-22 来源:小学作文 点击:

什么地启示一:野草的启示作文400字


草,随处可见,可谓是弱;但它深深扎根于泥土。“野火烧不尽,春风吹又生。”它是那么顽强,那么充满斗志。
是的,野草虽然很微小,可它有那么顽强的内心,就算野火把它烧成灰烬,来年的春天它还会生长。如果我们能有野草这种精神,还有什么事情做不成呢?
古往今来,有许多具有野草精神的人值得我们学习。瑞典著名化学家诺贝尔从小就想要发明炸药,经过许多次的试验,他的实验室都被炸掉了,可他毫不气馁,最终成就了事业。我国明代史学家谈迁从小立志要完成一部翔实可信的明朝编年史,经过30年的努力,以超过常人的毅力,终于完成了我们现在看到的《国榷》。我国明末清初的小说家施耐庵,从小立志写作小说,经过十几年的努力,才完成了长篇小说《水浒传》。
关于坚持,我也有自己的诠释。我曾经在一年级时参加运动会600米,因为没有坚持而放弃了比赛。如今我学了野草的精神,我每天坚持锻炼,终于在五年级时参加运动会600米的了第一名,可见坚持是多么重要。
我们要铭记野草给我们的启示:坚持不懈,就一定能成功!

什么地启示二:人教版四年级《大自然的启示》教学设计及反思,教案


◆您现在正在阅读的《大自然的启示》教学设计及反思文章内容由收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!《大自然的启示》教学设计及反思
一、教学目的:
1、认识8个生字。
2、朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
3、体会文章的优美的语言表达的意境与深刻的寓意的关系,了解本文托物言志、借景抒情的特点。
4、联系自然与生活,获得启示,丰富思想,感受人生。
二、教学重难点
 1、重点:对深刻而富有哲理的启示的理解
 2、难点:体会景与意的对应关系。
三、教学安排
1、通过朗读,感知文章的内容
2、用心体会深刻的寓意,学生自主探究
3、观察自然、思考生活,联想人生,获得启示,丰富思想
4、读写结合,锻炼学生的观察和表达,深化感受与思想
四、教学课时:一课时

教 学 过 程
一、前文迁引,导入新课
1.走进第三单元,我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下,通过前面课文的学习:《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》,大自然带给了我们什么启示呢?
2.揭题:今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。
3.这是一篇略读课文,需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。
4.同学们发现了吗?咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是《“打扫”森林》,另一篇是《人类的老师》,(板书。)看看老师写对了吗?(“打扫森林”未加引号。)你真是一个细心的孩子。
二、初读感知,认记字词
1.那么这两篇文章带给了我们大自然的什么启示呢?自由地读一读课文,注意读准字音,联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。
2.认读生字新词,找出词语中的多音字。(扫:扫帚、打扫。)
3.共同解决难理解的词语。(如:生态平衡。)
三、了解内容,质疑交流
1.默读《“打扫”森林》,想想它主要讲了什么?
2.再仔细地读读课文,遇到不明白的地方做上标记,可以是一个小小的问号,也可以简单地将问题写在旁边;遇到感受深的语句画下来,可以用一个词或简短的句子记下自己的感受。
3.师生共同交流,主要解决两个问题:(1)为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢?(2)“打扫”上面为什么要加引号?
4.学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?
四、迁移学法,运用巩固
小结:同学们真会读书,真会思考!刚才咱们通过读课文,了解了《“打扫”森林》这篇文章主要讲了什么,并通过提出问题,互相交流,得到了关于大自然的启示。下面,我们就按刚才的方法继续学习《人类的老师》这篇文章。

什么地启示三:生活中的启示作文500字


生活中的启示作文500字
20元钱并不是一个大数目,但是对生活是很有用处的,可以买面包、水等吃的食物,只是对生活也会发生一定的误会。
一天早上,我准备去写作业的时候,发现老爸回来了,我向他要20元钱,爸爸说:“你要是去买毫无用处的玩具,我是不会给你的,快回去做作业。”我想向爸爸解释,却又不敢,生怕再被骂一顿,就只好乖乖地去做作业。30分钟后,爸爸来找我,问我作业有没有做好,我说快了,爸爸向我道歉,说不应该这么凶对我说话。说着,爸爸拿出了20元钱给我,我就跑到床边上,拿起了我的10元零花钱,爸爸见了十分生气。“你这小子,你自己不是有10元钱了吗?还不够啊!”我先出去一下,立刻奔向文具店,看到了一款最新的机器人套装,刚好30元,却又看见爸爸想买的文件夹,因为要30元,却又觉得贵,所以没有去买。觉得爸爸辛辛苦苦赚的钱,不为自己着想,只为我们着想,所以,我立刻买下了文件夹,跑到家里,偷偷包装好,老爸来了以后,见了盒子大怒!“你这小子,又去买玩具了,知不知道工作很辛苦的,又去买这种毫无用处的东西。”我什么也没说,只是笑了笑。爸爸疑惑地打开了,一看,原来是自己嫌贵,却又想要的文件夹!他的脸色变和善了,轻声地说:“儿子呀!我没有想到你去为我买文件夹了,外面又在下雨,我错怪你了。”我挠了挠头,说:“爸,没事的,只要你喜欢,这点风雨小意思。”爸爸抱着我,眼睛里流出了爱的泪水,爸爸说:“儿子,我以后不再骂你了,只要你乖乖的,我永远爱你。”
这虽然就只是单单的20元,但使我永远都不会忘记。
生活中的启示作文500字
爸爸是生我养我的人,他不仅满足我生活上的需要,还给予我精神上的粮食。
有一次,我在做数学作业时,突然跑出一只“拦路虎”。把我给难住了,题目是这样的:已知:A+B+C=61,A+C+D=71,A+B+D=62,B+C+D=64,求A、B、C、D各等于多少?我左思右想,一会看天花板,一会儿躺在地下,差点把笔都咬断了,还没有想出来,自言自语地说:“真烦人,怎么这么难!只有去请教爸爸了。”爸爸把题目看完之后,拿起笔在草稿本上写起来,写了一会儿,手中的笔停了下来,一只手撑着下巴,另一只手摸着脑袋,静静沉思,我见爸爸也好像做不出来,就无所谓地说:“爸爸,想不出来就算了,反正明天胡老师会公布答案的,这样想多麻烦!”爸爸听了,认真地说:“不行,得好好想想再说,只要认真想,肯定能想出来。”说完,又沉思起来,很久过去了,爸爸终于又打起草稿,大约过了一分钟,爸爸大声喊:“终于做出来了。”我赶紧坐到爸爸身旁,认真地听他讲解。他指着草稿本说:“你看到没有,把A+B+C=61和A+C+D=71比较,可以看出D——B=10,把A+C+D=71和A+B+D=62比较,又可以看出C——B=9……”
“这个我知道,我自己想的时候也想到这儿了,可是下一步该怎么办呢?”我问。
爸爸又耐心解释:“我们由此可以得出一个算式:C——2+C——9+C=61,我们可以简写成3C——11=61,要想算出C,就用(61+11)÷3=24,这道题就迎刃而解了。”
我听完,情不自禁地说:“我怎么没想到呢!我当时如果再想一会儿,就会做出来了。”
这件事过后,我从中明白了一个道理:有时候,成功离我们很近,如果你坚持不懈,成功就会降临在你的头上;如果你退缩就此放弃,成功就会真正的离你远去。所以,我以后要做一个遇到困难不退缩,坚持不懈的人。
爸爸这次给了我很大的启示,我要感谢爸爸!
生活中的启示作文500字
人们常说“世上无难事,只怕有心人”。我从爸爸减肥这件事中真正体会了这句话的含义。
我爸爸是一个膘肥体壮的“大胖子”,据我奶奶说,我爸爸已经喝了十多年的酒了,这啤酒肚也挺了不是一年两年了。去年,我奶奶过六十大寿的时候,在宴席上,全家人举杯齐祝奶奶福寿绵长时,爸爸把头一扬,大声宣布:“喝了这杯祝福的酒,我就打算要戒酒啦!请全家人监督!”我妈妈用藐视的口气说“你要能戒酒,我就戒饭!”爸爸提高了音量:“我不但要戒酒,而且还要减肥”。
从此,爸爸不但真的滴酒不沾了,而且每天中午别人午休时,他都会在单位的篮球场上暴走一小时。晚饭后,爸爸辅导我写作业复习功课后,再去小区里暴走一个小时,到家后还要进行哑铃锻炼。无论天气变化多大,他都一样坚持。一些同事知道了也渐渐的跟着他一起锻炼,很多人都没有坚持下来。
真是功夫不负有心人,经过半年的艰苦锻炼,我爸爸从200多斤狂减到150斤左右。
有一次,我和爸爸一起去公园,我让爸爸用他暴走的方式带着我走,只见他挺胸抬头,大步流星地向前走着,那气势还真像雄赳赳气昂昂的战士一般。我开始还能跟上,一会儿功夫我就被远远地甩开了,我边跑边喊:“爸爸慢点,等等我”!爸爸看着累得上气不接下气的我,笑了:“儿子,看来你得加强锻炼啦!”这时一个人走了过来,仔细端详了爸爸半天,惊疑地说:“你怎么瘦下来的,都快认不出来了!”我爸爸自豪地说:“锻炼呗!”
爸爸减肥成功了,自信地对我说:一个人要坚持不懈的去做一件事,才能成功。爸爸减肥成功给了我一个新的启示,那就是:做事不能半途而废,只有不懈的努力才能有收获。
生活中的启示作文500字
有一件事,一直深深地印在我脑海中,因为那件事,使我悟得了一个启示。
记得刚上小学的时候,我和朋友跟妈妈去街上玩。走着,到了一个广场,我一看,哇!有好多小朋友都在广场上穿戴着护具滑着轮滑,还能滑出花样,在光滑的地面上“飞”来“飞”去。我兴奋地睁大了眼睛,大声对妈妈说:“我也要滑!给我买一套护具和滑轮滑的鞋子吧!”妈妈笑了笑说:“好啊,只要你想学,妈妈支持你!”
妈妈不仅给我买了一双轮滑鞋,还给我报了滑轮滑的班,我就开始学了。我们先学了一些基本动作,背着手在广场上滑上好几圈,我觉得有些无聊了,但还是一圈一圈地滑着。
过了一会,老师让我们自己随意地滑检验我们的成果。我又高兴又紧张,结果一个重心不稳,摔在了地上,我拍了拍身上的土,站起来,又继续滑,眼看快要滑完两圈的时候,我被一颗石子绊倒了,又摔了一跤。这次摔得可不轻,腿上摔出了一个大大的血包,还直流血。我“哇”地一声哭了出来,对妈妈说;“这什么破东西呀!净摔跟头,我不滑了!”说着脱下鞋子就要走。突然,妈妈拉住我的手:“干什么事都要坚持干下去,你才摔了一跤就说不干了,算什么呀!”我想:是啊!做事不能气馁,我再联系练习,肯定可以滑好的。
决心已定,我重新穿上了鞋,一次一次地练习,一次没成功,再来!就这样一次次地练习着。不知练了多久,我居然也能像其他人一样自在地滑来滑去了,我的脸上浮现出了开心的笑—我成功啦!
无论做什么事,只要坚持做下去,就会获得成功。学习轮滑,不仅让我掌握了一项技能,还给了我一个人生的启示。
生活中的启示作文500字
五年级了,我经历过许多次运动会了,可每次都是坐在观众台上走马观花,但四年级的那一次春季运动会,我可是赛场上的一名运动员了。
那天,我起了个大早,一高兴哪成想从床上滚了下来,已往的走马观花早已飞到了西天,我把昨晚早准备好的运动服、运动鞋麻利地穿好,急匆匆地赶到了赛场。赛场上已经热闹非凡,同学们个个兴高采烈,我们终于迎来了一年一度的春季运动会。听,《庄严的义勇军进行曲》在耳边响起;看,鲜艳的五星红旗徐徐上升,运动员们踏着整齐的步伐,精神抖搂地进入了赛场。
我从第一个比赛项目就看得目不转睛,还有三四个项目才到我的比赛,可我早已按奈不住等在观众台下,终于到了我的四百米了,只听一声枪响,我就象离弦的箭一样飞了出去,我用力的摆开双臂、扩大步伐,眼睛紧盯着前面的运动员,奋力追赶,可是才跑了一半,可能是前面用力过猛了,我已疲惫不堪,双腿好象有千斤重,每跑一步都感到很费力,这时我听到了同学们在为我大喊:加油!加油!运动员加油!我的全身好象突然有了力量,双腿也不那么沉了,我咬紧牙关没有放弃,努力坚持到了终点。虽然最后我没有取得好的比赛名次,但是重在参与,最起码我当了一回运动员,离胜利更近了一步。
这件事让我至今难忘,每次在电视上看到田径比赛,我都会想起那次我当运动员的经历。这件事让我明白:重在参与,贵在坚持。不论做什么事,无论遇什么样的困难,都要坚持到底,善始善终,只要有毅力,坚持到最后,就一定能取得成功。

什么地启示四:动物对人类的启示_关于启示的作文400字


我们都知道动物在人类的生活中起着巨大的作用,人们从牛羊的身上获得肉类、奶类和皮毛;用猫来捉鼠;用狗来看家。然而人们不仅获得这些好处,还从动物身上得到了很多启示。今天就由我来给大家介绍一下动物对人类的启示。
动物对人的启示可能是微小的,但即使是微小的启示也能产生巨大的作用,比如说:
屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲,船桨模仿了鸭的蹼,就连平常所用的锯子,也是鲁班根据锯齿草发明而来的,这难道不是微小的启示吗?然而绣闼雕甍,桂棹兰桨,均是因为这些小启示而存在的。
动物对人的启示也可能是巨大的,就比如说人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。在国防方面起着不可估量的作用。
动物给人很多启示,最近兴起的仿生学,就是以动物的习性进行创新的一门学科,可见人类已经意识到动物身上所蕴藏的巨大利益,在高新技术产业盛行年代出生的我们,更应重视这细微但是意义重大的启示。

什么地启示五:大自然的启示作文500字_小学四年级下册第三单元作文


大自然的启示作文500字_小学四年级下册第三单元作文(1)
生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,走出浩瀚的书海,大自然就是一位无声地老师。下面,我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群,五个一伙,搬运着米饭粒,饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂,但是马蜂的个头太大,洞口太小,怎么办呢?我急忙找来放大镜,想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺,把食物割成和洞口一样大小,在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺,非常的锋利,就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然,我有个奇思妙想,如果有像蚂蚁一样的工具,可以非常容易的切割材料,可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊!它看似像一根金属棒,打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀,使用起来非常安全。另一端是探照灯,和微型电脑连接,可以把物体的样子拟化出来,并计算出来各需要多少材料,会损失多少,完工后的样子是什么,把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼,但总有一天,我会把它研制出来的。
同学们,让我们一起走出室内,去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步,你一定会有所发现。
大自然的启示作文500字_小学四年级下册第三单元作文(2)
我从大自然的启示上明白了,虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是,我从蚂蚁的身上,收获了一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。
记得有一次,我在家门口散步,忽然看见地上有一块饼干,饼干旁边正站着一只小蚂蚁,我想:这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干,可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察,它又想用前脚推着饼干前进,可是饼干就是不动。最后,它用后背艰难地扛起了饼干,可是一扛起来就吃不消了,就又放下了。小蚂蚁虽然没有走,但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动,好像正在想着什么办法,然后悄悄离开了,我想:这只小蚂蚁肯定是放弃了,我也没什么可以看的了,回家吧。正当我起身准备走的时候,忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来,带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下,分别在饼干两边排成两列,大的用后背扛,小的用触角顶,终于把饼干抬起来了,我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着他们消失在碧绿的草地上。
小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神,何况我们人呢?。所以,我们要学会团结合作,互相帮助,不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。

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