横什么江什么5篇

横什么江什么篇1:漓江采风_初二下册语文第四单元作文

提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深根。而漓江，又是桂林风光的精华，早已闻名遐迩了。
那天阳光很好，整条漓江在阳光下，显得十分柔和，美丽。江水清澈见底，清得发绿，江面波澜不惊，柔和得像一位少女，静侯远方来客。颇有诗情画意。
在磨盘山的前一个码头出发，十几条船蓄势待发。旅船向前行进，流下道道水痕，打破了江面的平静。第一站就是磨盘山，整座山外形酷似一个磨盘，山路盘旋至顶。
不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隐约显出几只飞舞的蝙蝠，像是给人以“翩翩”祝福。
这时传来导游的声音：“相信大家都知道，漓江最着名的是‘九马画山’。一座屏风样的山，红、黄、清、白、黑五色交辉，勾勒出九匹骏马。”我们纷纷议论道：“这也许就是正副之分吧！大家今天尽情数马，谁数出九匹来就是状元！~”船上马上轰动。
“瞧，那像什么！”大家望过去：吖，水面高出不到十米处，乳石倒挂，似群龙戏水——靠水处突出，被绿草所覆盖，宛如龙头;龙头两侧，由于风化，又凹下去两个洞，恰似龙眼;悬空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一条呆板的石柱，而是蜿蜒舞动，直插水中。说是戏水，再合适不过了。传说这还是玉帝派来吸桂花香精的神龙呢。我们不得不赞叹大自然的妙手佳作。
漓江，虽然没有长江那波涛汹涌，也没有黄河那母亲般的情怀，但她诗情画意，婉约可人，是江河中的小家碧玉。多少年来，正是这独特地气质，吸引了众多的游人在此驻足。漓江风景如画，漓江人间仙境，漓江风水宝地，漓江多人向往漓江的水真静啊，平的像一面镜子：漓江的水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠：漓江的水真清啊，清的能看见水中游动的小鱼。一个字形容美，两个字形容很美，三个字形容相当美。曾今想过，在梦里见过，在电视上目睹过它的风采。可直到今天，我才可以站在漓江上赏着美景，吃着烤鱼，慢慢地来享受了。走到漓江时，正是正午时分。太阳当头照，午后到了。植物已经被晒得打蔫了。漓江上面静静的，静得没有一丝涟漪。偶尔有一条小鱼游过来，但马上又游远了。
我刻意把手伸进江中，竟然感觉一丝丝凉气。好不容易上船了，我坐定，开始观赏风景。邮轮周围的群山环抱着漓江。抬眼向上看，两座山之间，泷泷的绿色之间，隐藏着一块洁白的白云，好像这两座山是它的摇篮一样，接下来看得山更奇了。有的山这边看是一块光秃秃的岩石，上面全是石头，而换个角度看却是弯弯月牙型的郁郁葱葱的山脉。这边看是一轮弯弯的月牙儿，那边看，又是一只威风的狮子。竖看成月横成狮，远近高低各不同。不识骊山真面目，只缘身在此江中。一块黑板出现在我们的眼前，仔细一看，原来是一块岩石。他好像受过打磨一样，变得光滑而又细腻。
漓江乃人间仙境也！

横什么江什么篇2:小学二年级下册第三单元作文150字

小学二年级下册第三单元作文150字

我最喜欢我的家乡。
每到秋季，田野里是一片丰收的景色。一串串火红的辣椒挂在树枝上，一排排整齐的玉米地里结满了又大又长的玉米，果园里一大串一大串紫色的葡萄挂在树上，苹果叶子全落了，剩下又红又大的苹果好像在向我们招手。
到了冬季，随风舞动的雪花飘落在大地上、房屋上，到处一片雪白。我和朋友们一起去打雪仗、堆雪人、都忘记了寒冷。
你说我的家乡美不美啊！

小学二年级下册第三单元作文150字
我出生在美丽的江城武汉。
每当夜幕降临，武汉就亮起来了，整个武汉变成了灯的海洋，光的世界。
步行街上华灯高照，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
长江大桥、长江二桥、长江三桥犹如道道彩虹，横挂长江南北。江滩上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的江城。
黄鹤楼金碧辉煌，光彩夺目。洪山广场四周，彩灯勾画出幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
夜晚的江城多么美丽，多么辉煌！
小学二年级下册第三单元作文150字
我的家乡是四川，那里山清水秀。清澈的泉水从石缝里流到家家户户——人们用它来饮用、灌溉。那里四季如春，就像一个神奇的童话王国！[点评]比喻贴切。
四川又被称为蓉城，是一个又好吃又[删除]好玩的地方。有很多风景名胜，比如，九寨沟、峨眉山、西岭雪山、乐山大佛……但我最喜欢的是大英的死海。死海海水含盐量很高，所以人在里面不会下沉，反而会漂浮在水面。
要有人问起我的家乡有什么好吃的。那可要数四川火锅、腊肉、香肠、泡菜······[错误标点]……那些[替换]这些美味都能让你馋得直流口水。人们都说，火锅辣。[错误标点]，但是辣中带劲，辣中留香，越吃越想吃；那腊肉是看起来油腻，可配上泡菜吃，就是[删除]既不油腻又开胃[插入]了。肠儿我就不介绍了，留着你去发现美味吧。
我的家乡是一个让人很向往的地方，是一个让人来了就不想走的城市。我爱我的家乡，你们爱吗？

横什么江什么篇3:我在挫折中长大作文650字

我在挫折中长大作文650字
小学的时候，老师告诉我了一句让我一辈子也许都不能忘记的话：大石横路，弱者视为行路的障碍，勇者认为是进步的阶梯。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。你若想要得到别人不曾拥有的，必先受过别人所不能承受的。上帝的砝码是公平的，你拥有一个苹果，就要有吃掉一个苹果的胃口，天秤永远不会倾斜，若你不付出，很好，碌碌一生或穷困一生；反之亦然。
我的一个同学说过这么一句话：“人的一辈子总要受这么多苦，先苦后甜还是先甜后苦由你自己选择。”是啊！人的一生犹如一、一杯苦咖啡，第一口你尝进得或许是无尽的苦涩，但回味时的醇香也是必然。
越王勾践卧薪尝胆，不断在屈辱中成长，终天仇国，一洗血耻；西楚霸王项羽却乌江自刎，可叹世上从此少了一位力拔山河的霸王，多了一个壮志未酬的冤魂。
爱迪生说过：“一个人生命最美丽的时候，不是他享受成功鲜花之时，而是在他默默奋斗和经受命运考验的时候。”勇于面对的道理谁都懂得，只是真正做到却绝非轻易。强者的可贵在于在挫折中长大，弱者的可悲在于在挫折中消沉。
错过了星星又何必再错过月亮呢？
打一个不很恰当的例子吧。小学的一次数学课，我正在跑神，老师提了一个很简单的问题，我一下子被激住了。老师叫了全班最笨最傻，我们一直觉得脑子有问题的人回答，他却轻易说出了结论，我瞬间觉得我是全世界最笨的人。觉得十分厌恶数学老师，因而也越来越讨厌数学课，成绩直线下降。可有一天，我想明白了，我又不是为老师学习，我是为我自己而学，我要有一天走到那个曾经让我讨厌的老师面前向她展示我的骄傲。我是从泥泞里爬了出来，但并未站起来。
或许有天，我对那个老师的感情会从憎恨变成尊敬和感谢，因为有了这股力量支撑着我走下去。我盼望着自己在挫折中长大。
当你在抱怨上天的不公，是什么意外造成的挫折时，请不要忘了看看你依然在仰望的人是多么的用功，刻苦……
我在挫折中长大作文650字
人一生中会经历无数的事，碰上形形色色的人有可能在某一天或某一刻幡然醒悟，明白了一个道理。那一刻，你会听到生命拔节的声音是在“离家出走”后。那是我八九岁的生活，整天都想往街上溜，好奇心特别重。在我一次次恳求之下，妈妈终于给我办了一张公交卡。在狂喜之下，开始“上房揭瓦”了。
有一天我偷偷带上公交卡，和几个前几天就预谋好的小伙伴一起上了公交车。可上了公交车之后，我就立刻后悔了，车上那是“人山人海”呀！我们几个用瘦小的身材在人堆中挤呀挤呀，终于扶住了柱子。在一阵头晕目眩后，我们终于到达了终点——我亲爱的敬亭山，我来了！
我们兴奋地拉着小手顺着水泥路往山上冲。左瞄瞄、右望望。很快在山脚下，我便花光了我人生的第一笔积蓄。我们高兴地跳啊嚷啊！
在一个岔路口，我们犹豫了。虽知道向前是上方，但听说附近有个寺庙，想去看看，不知向左还是向右。我们在点兵点将后决定向左。刚走下去没多久，就听见一阵嗡嗡，我们并不理睬，继续向前走。忽然，其中的一个小伙伴叫道：“蜜蜂！”当时我们年级还小，分不清是好蜂还是坏蜂，吓得拔腿就跑。个子最小的我很快就落下了，一个石头让我摔了个“狗吃屎”。伙伴们急忙赶过来扶下我，好在蜜蜂并没有追过来。在一阵哭闹后，我们继续朝山顶进发。
天渐渐要黑了，兴致很高的我们还想继续往上爬，但是肚子里传来的“咕咕”声提醒我们，已经很晚了。
我们走下山，乘车回到了家。
这时，我发现家里聚集了很多大人，妈妈看见我，立刻抱着我痛苦。
姐姐告诉我，那天妈妈以为我丢了，差点就报警了。看见妈妈眼里的泪水，我明白了妈妈的心，也明白了：我以后再也不可以瞒着大人，出门了！
我在挫折中长大作文650字
人生并不可能一帆风顺，在人生漫漫的旅途中，总会遇到许多名为“挫折”的绊脚石，它们会使你摔倒，失败，许多人选择了退却，但也有一些人选择了坚持到底，并奇迹般地站了起来，站起来之后，他们发现，成功之神就在离自己不远处微笑着。挫折其实是一笔上天的赐予，它是通向成功道路上筑路的基石，没有它，就不能抵达成功的彼岸；它是追求梦想漫长征途上的驿站，没有它，就没有迈向下一步的勇气和力量。失败是成功之母的道理已深入人心，只要你坚持不懈地努力，摔倒了，就爬起来，成功就会青睐于你。
纵观人类的文明史，成功者追求梦想的道路都是经历坎坷万苦千山的，而正因为这些在挫折中的历练，他们才最终问鼎成功的宝座：勾践兵败，忍着丧国之痛，委曲求全，他卧薪尝胆，励精图治20年，终于在会稽山击败了吴王夫差，成就一番霸业；海伦。凯勒又盲又聋，她却毕业于哈佛大学，被评为20世纪美国十大英雄人物；身残志坚的女作家张海迪自小便高位截瘫，可她从来未放弃自己的梦想，翻译和创作了许多优秀的作品……他们都曾一度跌入人生的最低谷，失去了不能再多，可他们以惊人的毅力和不向命运低头的顽强精神站起来，并获得了最后的胜利。
在挫折中长大作文600字我们都是平凡的普通人，受挫折时我们生活中无法回避的一部分，学习成绩不理想，工作不顺心等等问题每天都会摆在我们面前，我们要做的并不是被困难所击倒而迷失沉沦，而是笑对挫折，调整自己的心态，在挫折中历练，在挫折中成功，在挫折中领悟人生的真谛：珍惜、坚持与不屈！
最优秀的人也会难免遭遇挫折，其实，挫折并不可怕，反之，它还是一种特殊的财富，只有你学会承受挫折，并在其中成长，它才真正属于你，并使你受益终身！
我在挫折中长大作文650字
世界上所有的生物都有长大的时候，每种生物长大的标志都是不同的。人也不列外。
人长的的标志有许多，成年了，负责任了，懂得感恩了……
秋天的风吹得多么猖狂，把高挂在凤凰树上的叶片都吹走了。虽然天气还不算太冷，但秋风还是吹得人们直发抖。埃博拉在非洲肆虐，登革热也在亚洲横行霸道。这种疾病由微不足道的蚊子传播，非常招人讨厌。这不，我妈妈因为这些讨厌的蚊子而住进了医院，被医院与外界隔离开来。那天家门前来了一辆大车子，把妈妈接走了，政府防疫局还在家里喷了大量的杀虫药，吓得门口的保安对我说：“你妈妈被公检法（公安、检察院和人民法院的简称）带走了……”我暗笑保安的无知，同时又替妈妈担心。
家是回不去了，可又去哪呢？住在朋友家觉得不好意思，去医院看妈妈又进不去，真是进退两难啊。此时此刻我很想回家，但家中是满地的杀虫药和被杀死的昆虫，那地方明显不是给人住的。那可怎么办呢？我脑子里蹦出了一个馊主意：回去把房子收拾干净，这样妈妈出院就可以回家了。在经过妈妈同意后，我拿出钥匙，打开了家的大门。
打开大门，迎面扑来的是一阵恶心的恶臭，不过气味有点像葡萄酒。满地都是油腻腻的杀虫剂，上面还有大量死去的虫子。防疫局几乎把家中所有的动物都杀死了。为了能把这股恶臭排掉，我在楼下深吸一口气，然后冲进屋中打开门窗，这样来来回回两三次，才将所有窗户和门打开。我坐在楼下等待着杀虫剂的味道全部发散出去。家中所有的东西几乎都沾上了杀虫药，所以清理干净房间是一个艰巨的任务。
首先要做的，是在家中建立一个“清扫根据地”，我找来刷子和洗衣粉，将厕所打扫赶紧，用刷子猛刷地板和被弄脏的龙头，摆物架。接着，我就拿起拖把向客厅出发。由于地上的杀虫药很滑又很黏，扫把是对付不了落在地上的污物和虫子的。所以我只得用拖把将这些污物推到一起，然后在用报纸将它们报纸。这可用了不少报纸，并且即使将这些移走，地板还是滑滑的。我又用洗衣粉和消毒粉洗了拖把，再来拖一遍，可不管怎么弄，地板依旧滑溜溜的。跟可恶的是那些床单，上面满是杀虫剂，我将它们拆下来洗之后手上起了许多红疹，又痛又痒。
清理房间真的是很累，我花了两天时间才将房间清理干净，但仍有许多杀虫药散布在我够不着清理不到的地方，但至少现在能住人了。
妈妈出院后，见着这干净的屋子，不禁夸奖我。那是我感到我长大了。能够自己独立做事，能够为家庭承担一份责任，就是长大了。
我在挫折中长大作文650字
我是在挫折中长大的。
一次次的考试失利，一次次的生活的不如意，一次次的打击。
我曾抱怨，我曾沮丧，我曾颓废。
我在想，挫折是什么？
然后我听见。
懦弱说，挫折是成长旅途的荆棘一片一片，稍有接触就是刺得你遍体鳞伤。
失败说，挫折就是那成长旅途中不能逾越的山，山的那边还是山，如此往复，不得翻越。
沮丧说，挫折是盆冷水，淋湿你的身体，麻痹你的思想，让你看不到前行的方向。
站在成长的十字路口，望着不可预知的前方，无助，迷茫。
这时，摇着轮椅的张海迪，打花丛来过，她笑着告诉我，“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”
双耳失聪的贝多芬，打江边来过，贝多芬告诉我：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。”
然后，我看见了但丁，他在云端唱着神曲，悄悄告诉我：“走自己的路，让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折会让你成长。”
我如醍醐灌顶。
原来挫折，只是场考验，有关于成长。
在这考验中，我要学会面对挫折，在挫折中长大。
其实挫折并不完全是坏孩子，他也是一份财富，他教会我们逆水行舟，他教会我们戒骄戒躁，他教会我们跌倒了，不怕，站起来，迎接新的挑战。
考试失利了，没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。风雨之后的那抹七彩弧线永远都是最美的。
我笑了，原来，挫折中成长是中磨练。
然后我听见。
勇敢说，挫折是前进路上的荆棘，只有奋力披荆斩棘，才能开拓新的天地。
成功说，挫折是山，在山的那边，就是海。
坚强说，挫折是礁石，不遇礁石，激不起千层浪。
我在挫折中长大，以坚强做后盾，不被困难所打倒。万物若不坚强，哪有拼搏的劲头，哪有追寻的动力，哪有战胜的力量。而教会我们坚强的正是挫折。
我在挫折中长大，以积极做导航，不被困难所击垮。事事若不积极，哪有挑战的精神，哪有努力的意义，哪有面对的信心。而考验我们积极与否的正是挫折。
我在挫折中长大，以毅力作支撑，不被困难所战胜。人人若无毅力，哪有坚持的力气，哪有前进的勇气，哪有成功的前提。而磨练我们毅力的正是挫折。
我在挫折中长大，在挫折中学会坚强，懂得积极，磨练毅力。
我在挫折中长大，在挫折中生生不息。
 

横什么江什么篇4:同桌的你_写同桌的作文1200字

新学期开始了，一向平静如水的老师做出了一个让我惊得差点咬掉舌头的决定：让我和江同桌。唉，这班上谁不知道我和江的“事迹”啊，我们两个，就像天生的死对头，水火不相容，但可怜的老班却还没认识到这一点，让我和他同桌，这下子，有得好戏看了!
“铃……”上课铃响了，我们那位尽职的“物老”(生物老师)挺着可爱的啤酒肚慢慢走进教室，大家简单行过礼之后，物老便又开始了他的催眠曲，什么核细胞啦、人体组织啦……直讲的是红光满面、唾沫横飞，但这对于我来说根本不起什么作用，我听着物老一套一套的讲着，困意又上来了，无意中瞥见江，呵，他都趴下了，直打呼噜呢!(夸张了点)，“这位同学，你来认一下黑板上的图形。”物老点到了江。oh，可怜的小江，为你默哀吧!我默默地想着。江站起来，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……
可怜他这个深度近视患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼镜”一看，乐了，“那是玻璃球!”“哈哈……”大家爆发出一阵大笑，我也掩嘴偷笑着，“嗯?”物老不满意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔细看了看又说。全班又是一阵爆笑，“什么?!”物老快要发狂了，为了我自己的，也为了大家的生命安全着想(以免被笑死)，我小声的说：“那是放大的细胞图。”“那是放大的洗猫肚。”他得意的大声说。
我一听，差点儿昏厥了。
又是一节自习课，大家做完了作业都在认真的看书，只有江在那儿抓耳挠腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，过了一会儿，江实在是无聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“诶，我给你讲个故事吧!”“好啊，讲吧!”我说。“从前有一个渔夫和他的女儿一起划船过江，不料，中途，桨断了，渔夫无可奈何的对女儿说：‘闺女，桨(讲)完了!’”啊?好啊，敢报复我，欠扁啦，该死的江!
“喂，我给你讲个故事，刚才在《自投罗网》这本书上看到的，很好笑的!”我招呼他，“泼女，讲来听听!”“以前有一个国王，假设我是那位国王的大臣。一天，国王和大臣一起去看乌龟，乌龟们都跑了，只有一只小乌龟原地不动，国王问我：‘它怎么不跑呀?’我忙说：‘它在听我讲故事呢!’”“你整我?!”江大叫，不等他伸出脚，我早已一溜烟跑了(逃命要紧嘛!)。
“诶，你觉得我怎么样?”我问江，“嗯，也许是地球的磁力让你的大脑磁波混乱了吧。”“喂，我说正经的耶!”我吼道，“昨天我妈一直说要我当淑女，还说要我制定一个做好淑女的计划书，你是知道的，我怎么写得来嘛，所以特地来请教你!”为了表示诚意，我深深地鞠了一躬。
“哦，这个，好说，好说，你等等啊。”说完他就在抽屉里翻来翻去，我一看，哼哼，原来这小子还挺讲义气的嘛!
过了一会儿，他总算从他的“垃圾堆”里探出了脑袋，“给，你妈再说你的时候，就用这个塞上，我平时对付你时就用它，效果还好，请笑纳。”
我一看，傻眼了，两个橡皮头。
什么鬼计划书嘛!“一、笑不露齿;二、走路要斯文;三、遇见同学要温柔……”唉，没办法了，暂且试试吧，回家对付老妈要紧!
走在上学的路上，咦，那不是我们班的陈维吗?好，机会来了!
我快步跑上去，轻轻拍拍他的肩，柔柔的说：“嗨，陈维同学，早啊!”同时送上一个“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你吓死人不偿命啊!!!”我顿时气得怒火攻心，双拳紧握，手指关节“啪啪”的响，但还是咬牙忍住了，又送上一个微笑：“对不起啊。”哼，真是气死我了!
到了教室，我甜甜地对大家说：“大家早上好!”谁知，话一出口，同学们都奇迹般的不见了!我吓了一跳，环顾教室，“天苍苍，野茫茫，风吹教室只有江”，“咦，其他人呢?”我疑惑的问，“哦，别慌，他们都蹲下去呕吐去了，我也是刚来的，呵呵——”江嘿嘿的笑着。
啊?什么?????呜呜……淑女计划全泡汤了。
某天，不知江哪根神经出了问题，用他那“无与伦比”的“天籁之音”唱了起来：“苦恼的初二，寂寞流成一条河，从此，取笑我，便成了你最大的快乐……”
我一听，不禁也合上了：“快乐的初二，欢乐流成一条河，从此，我们的友谊，不会再有酸酸的青苹果……”

横什么江什么篇5:2017年中考语文科目专项专攻练习：古诗词赏析

2017年中考语文科目专项专攻练习：古诗词赏析
1、(2016·黄冈)阅读下面这首古诗，回答下列各题。
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称魏大。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
(1)下列对诗歌赏析不正确的一项是(B)
A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。
B、颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。
C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D、全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
(2)诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？
用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
2、(2016·江西)阅读下面这首词，完成下列各题。
浣溪沙
[宋]张孝祥①
霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红，澹③烟衰草有无中。
万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。
【注释】①张孝祥(1132～1169)：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖词》。本词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹(dàn)：恬静安然的样子。
(1)下列对词的内容理解不正确的一项是(C)
A。词的上阕写边塞平原辽阔之景，下阕写由观塞而引起的悲愤感慨。
B。上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C。“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。
D。词的下阕抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。
【解析】“澹烟衰草有无中”，淡淡的轻烟，连天的衰草，隐现于辽阔的蓝天之下，这里写出了眼前景象的荒凉凋零。同时也是词人面对朝廷孱弱、北伐无期的现实的一种悲凉情绪的流露，而并非表达了对收复中原的信心。
(2)下列对词的赏析不正确的一项是(A)
A、词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。
B、“一尊浊酒戍楼东”一句在下阕中起到了承上启下的作用。
C、词的下阕抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。
D、这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。
【解析】“霜日明霄”绘出晴空万里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。耳目所触，一片军戎气氛，响亮的鞭声，耀眼的红旗，这是从视觉和听觉的角度来写景的，没有体现触觉角度。
3、(2016·丽水)阅读下面这首词，回答问题。
画堂春·寄子由①
[宋]苏轼
柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。
小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。
平野水云溶漾，小楼风日晴和。
济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词与《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。
“归去奈愁何”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚是一段美好的回忆，是一种真实的期待;“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫(天上)去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。
4。(2016·东营)阅读下面的古诗，完成下列各题。
江上
董颖①
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。
【注释】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。
(1)这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了羁旅孤客的离情别绪。或对羁旅漂泊的愁绪。或离别的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。
(2)任选一个角度(如构思、写法、语言等)，对该诗进行赏析。
示例：构思一：新颖别致。古代诗人笔下，“柳”总与“别”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二：思路严谨。总体由远望写近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到渠成。__写法一：运用衬托。以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂;以江天景致的空旷衬托柳树、钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合，如一二句分别写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。写法三：虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。
5、(2016·济南)阅读诗歌，回答问题。
夏意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
(1)本诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺等四幅夏日画面，流露出诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。
(2)赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
透：穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。
6、(2016·随州)阅读下面的古诗，完成下列各题。
桃花溪①
[唐]张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。
(1)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？
对桃花源无限向往的急切心情。
(2)本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。
答案一：相同，都表达了作者对美好幸福生活的追求。__答案二：不同，《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求;而本诗作者身处盛唐，他借《桃花源记》的意境表达了自己更高的生活与审美追求。_
7、(2016·长沙)阅读古诗，回答下列各题。
湖①口送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。
去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。
【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。
(1)首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？
物象：暮霭、芦苇、田野。陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。
(2)“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。
“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。
8、(2016·兰州)阅读下面这首宋词，回答下列各题。
望江南
李煜
闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辊①轻尘，忙煞看花人。
【注释】①辊(gǔn)：像车轮般很快转动。
(1)词中体现“芳春”的景物有江面绿、柳絮。
【解析】此题考查诗歌常见意象。江面绿：指春天里江水明彻而泛绿色。飞絮：飞扬的柳絮。
(2)请用自己的语言，描述“忙煞看花人”所表现的景象。
南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，鲜花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个“忙煞”，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。
【解析】此题考查诗歌画面描述，根据情境，用优美的语言描述出春季百花争艳，看花人目不暇接的状态即可。
9、(2016·温州)古诗阅读。
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
从下列题目中任选一题回答。
A、杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。
B、杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
A、“过”字写出了梅花茂盛的特点。诗人富有想象力，赋予梅花以人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。__B。溪水声声不停，像在热情地挽留诗人;梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。
10、(2016·吉林)阅读下面古诗，回答问题。
夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜子规啼。
浮客③空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子，诗人自指。
(1)“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿(住);过夜。
(2)“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？
围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答。
(3)这首诗表现了诗人当时怎样的心境？
围绕“独宿异乡的愁思(惆怅、失意);对故乡的依恋”回答__示例：这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪)，流露了对故乡的依恋。