依然作文半命题作文5篇

(1) [依然作文半命题作文]我依然 半命题作文

那一张已没了生气的脸在我生命中定格，不知道如何哭泣。繁花总是会落的，恩宠难回，一败涂地。我远走他乡，在泰国的梵歌声中寻找轮回的密道。空空而归，把生命又交给了繁华，把那场风花雪月交给了时间，一切都不了了之，只留下那一腔没有哭完的泣声忧积心头，难散，难离。   
 总想念那一池莲，氤氲的，笼罩着青色的雾。一片莲瓣飘落，诱出我所有的愁，荒芜即来，寂寞成池。你坐在石椅上，坐在我的身边，锁着眉，总是锁着所有的心事，锁定了我们即将分离的距离。你望着那片落瓣喃喃道：“莲瓣走了，走进了莲的心房，结成莲心。”那是你的誓言吗？你总是隐晦，总不肯明了。那一年，你走了，去了有海的地方，那里没有你的莲，你的莲在江南。   
我所有的日子都是盼，所有的月色都是难了。那青葱的岁月寂寞成一树的繁花，盛装靡荼，纷纷扬扬，只为等你归来的足音，看你舒展的眉心。   
那一年，又是月圆人聚时，我问你，要回吗？你犹豫，说可能有个会议要主持。恋爱的心总希望你来我往，付出，回报。恋爱的天空总希望湛蓝纯净，不带一点阴霾。我默默挂了电话，放任你在海洋中游弋。我们不再是江南的一朵莲，我们成了两尾碰不着面的鱼。你在澎湃的海，我在寂寞的池。你看不见我哭泣，我看不见你搏击。   
那一夜的月很圆，圆得让人伤心；那一夜的月很明，映着一树繁花独舞。你打电话来，我抱着话筒都是委屈。你说，宝贝，我在呢！而后，涛声从电话那段涌起。我愕然，你不是在开会吗？你叹气，你总是在我面前轻轻微叹，你拿我没办法吗？你说：“我希望你任性地唤我回来，可你冷冷挂了电话，我只能一个人到海边，望那月，让你听海浪的声音。 ”  
 原来，恋爱需要任性，任性便是深爱吗？我太小，那时我还不懂。一霎那，所有的恨冲散了积聚的幽思。我刻薄地哭，哭你不懂女孩子细微细节的心；哭你不懂，因为深爱，才放任你。那一晚，天地失色，明月失辉，我发誓要哭到你柔肠寸断，哭得你载不动这许多相思，让你从此不敢犯下这千古的错。你总是叹到心碎，你总是沉默，除了那句“宝贝，不哭，我在呢”，便是沉默。我仇恨你的沉默，却又醉到在你的沉默中，成了痴人。  
 你总是沉默，每次我无法承受，抱着话筒哭泣的时候，你总让我听那夜涛。海浪声声拍岸，似要击碎重重阻隔。久了，我懂了；久了，我也习惯了。江南，还是那朵莲，莲瓣入海，莲心依然。  
 你总是沉默，你总是说不出那句“生死契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”的千古誓言，多么柔软，多么坚韧，我一直想听，你总是不说，可我在夜涛声中懂了，想象着你独自伫海，相思成涛，汹涌成花，朵朵似江南的那朵莲。我懂了，牵了手的手，此生一定要好走。于是，那树繁花靡荼，灿烂成等待你的深情。   

(2) [依然作文半命题作文]明天，我依然全力奔跑_初二半命题作文600字

"速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸……"羽泉唱的《奔跑》这首歌又一次回荡在我耳边。是啊，为了实现我们的梦想，我们一直都在全力奔跑着。
现在九年级的同学们经常说"决胜中招，逢考必过。"之类的话，他们在七八年级没有努力，到了九年级恐怕已经迟了吧！可我们还有机会，我们还在八年级，所以我们要抓住每一分每一秒，用尽自己的力量向前奔跑。
看，我们班的同学都在努力向前冲呢：早已经习惯了每天早上刚敲起床钟，教室里已经坐满了正在努力背书的我们；早已经习惯了每天吃过饭后及时进班，只为多些学习的时间；早已经习惯了……
现在快要期末考试了，同学们更加努力学习了：吃饭的时候，都以百米冲刺的速度冲到食堂，吃的狼吞虎咽的，好像几天没吃东西似的，完全不顾吃相了；在课堂上，同学们更是积极回答问题，都争着抢着举手发言，这可把老师们乐开了花，每次在我们班讲完课，总是喜气洋洋的走出教室；在家里，同学们更拼了，在完成堆成山的作业的前提下，又把该背的东西都背背，每天晚上都熬到很晚才睡觉。
所以，同学们，让我们再一次念出我们的誓言：八（3）八（3），勇往直前；奋勇冲击，永争第一；超越梦想，激情无限；斗志昂扬，助我辉煌。每当想起我们的誓言，我好像又充满了力量，不断从书中汲取知识，在书中不断奔跑……
明天，我们依然努力学习，依然为了梦想，全力奔跑！
姓名：王子方

(3) [依然作文半命题作文]童心依旧_命题作文600字初中

【题目】童心依旧
要求：
1、除诗歌外，文体不限。不少于600字。
2、文中不得出现真名，一律用“××”代替。
【范文】
童心依旧
虽然，我已经是个初中生，但我还是很像个小孩子。我的生活不像现在中学生那样的枯燥。我的课余时间中充满了儿时的乐趣。Because我依然有着一颗童心。
在课余生活中，我会和我堂妹一起跳橡皮筋。。平时，我常到堂妹家去，因为在那，我可以和她一跳我们都喜欢跳的橡皮筋。我喜欢跳橡皮筋，因为这会让我感到快乐，可以让我减轻压力。
在平时，我会和邻居家小孩一起玩过家家等一些大家都是小孩子玩的游戏。也许是因为这个原因，邻居小孩都老粘我。小孩老是来我家找我玩过家家，所以就常碰到我老妈。之后呢（固定程序开始）我老妈就会问：又来找我女儿了啊，是不是找她玩过家家啊？那些小孩呢就会说：不是，我们找她是让她来教我们学习。我老妈就会猜疑着说：真的是这样的吗？他们又会回答：是的。（因为我们常玩的过家家是老师与学生，我当老师--！）然后他们嘴里嘀咕着：西西，通过。其实呢，我老妈早知道他们是来找我玩过家家的。为了不让这些小孩烦她也就不再说些什么了。（玩好后~~回到家。恐怖的，开始了）：你都那么大人了，还要玩过家家你羞不羞啊，以后不要再玩过家家了，他们叫你的时候就说我不让你玩，知道伐？虽然当时我会猛点头，但我还是常常会玩过家家。这也免不了一顿臭骂。
晚饭后，我会打开电视机，看我心爱的动画片，西西！所以我老爸就每天骂我。每天骂的都差不多，大概就是那么大人了，还看那么幼稚的动画片，那个什么有什么好看的呀。
几乎每天我都会玩些大人们认为幼稚的玩意儿。（西西，我就是喜欢嘛，没办法的呀！）
我喜欢，管你们说什么。

(4) [依然作文半命题作文]“何以解忧，惟有____”半命题作文_初中半命题作文题目大全

何以解忧，唯有聆听_初中半命题作文题目
在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！
我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
何以解忧，唯有文学_初中半命题作文题目
文学是歌，歌不尽人性是非善恶；文学是画，画不尽世间悲欢离合；文学是书，书不尽生命生老病死；文学是......何以解忧，唯有文学。
当我捧着《诗经》的时候，数千年前的画卷在我眼前展开。我看见蒹葭苍苍的水畔，芦苇的脸上，露珠凝结成霜，所谓伊人，在水一方。我看见尘土飞扬的道旁，盛装的美人缓步上车，巧笑倩兮，美目盼兮。我看见雨雪飘舞的时间，征夫归家，口中唱着“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。当这古老的童话渐渐被遗忘时，我将它翻开，它依然有打动人心的力量。
当我捧着《宋词》的时候，一位词人从文字中走出，洗尽铅华，足边拥着盛世苍白的繁花。他赞颂“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美丽景致，他怀念“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”的已逝爱人，然而他更多的是向往“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。苏轼天才的词人。这些脍炙人口的名篇被我翻开时，我感受到了他永不熄灭的豪情壮志，并深深的被鼓舞着。
当我捧着《呐喊》的时侯，鲁迅先生严肃的样子在眼前浮现出来。那个吃人的黑暗的可怕的社会，在先生笔下被剖析的淋漓尽致。《狂人日记》里，看看那个惊慌恐惧的“狂人”，我心中涌动出深切的悲哀和同情。若不是那社会罪恶腐朽如斯，又怎能将一个人逼到这地步？感谢先生，令我看见旧社会的黑暗，令我更懂得珍惜现在的生活。
当我捧着《巴黎圣母院》的时候，极端的美与极端的丑，极端的善与极端的恶在眼前开始冲撞。丑陋的敲钟人却有着美丽高贵的内心，道貌岸然的副主教心灵去丑不堪言。两个内外截然不同的人，与爱与美的化身——艾丝美拉达发生的故事，具有极大的艺术感染力。
文学，展示心灵；文学，剖析心灵；文学，治愈心灵。无论是悲伤时，困顿时，迷茫时，我都愿多读些文学作品。先哲智慧的结晶中，我往往能找到答案。
何以解忧，唯有文学。

(5) [依然作文半命题作文]半命题作文原来是这样

半命题作文原来是这样
 
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
 
半命题作文原来是这样
江阴市第二中学初二⑶班彭韬
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。
梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。
雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已……
回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，“啪”的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。
晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。
落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。
恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。
我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。
把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水挂在嘴边。
吮吸着那腻人的汁水，我似乎感觉到了母亲正躲在门外聆听我的兴奋和快乐。
半命题作文原来是这样
在我的眼中，语文很肤浅，它仅仅代表了那不足两厘米厚的书本。由于我那肤浅的观点，每次复习语文，我的注意力永远停留在那薄薄的语文书上。可是，一次偶然的机会，让我醒悟过来，让我明白，我对语文的观点，是那么无知，幼稚。
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那还是令人怀念的小学----
期中考试临近了，虽然我抓紧时间复习语文，但每次，我的语文分数前，总是有个“8”在前面，而这个问题困扰了我很久。因此，我更是努力地复习语文。
每次爸爸下班回家，都看到我在复习语文，可这次，爸爸疑惑地问：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看语文书呢？”当时的我，认为这个问题实在是可笑，我便笑着反问道：“复习语文，不看语文书能行吗？难不成还要看数学书，英语书？”爸爸听后，惊讶地说：“原来你一直在盲目地复习语文啊！”接着，爸爸便开始讲那什么大道理，“琪琪，你这种观点，可是完全错误的。生活中，处处都有语文，而你，却把‘语文’这个概念，单单放在语文书上，是远远不够的，你应该要多看课外书，多积累一点课外知识，要从外面的世界中，学会语文，体会语文的真正含义，而不是坐在这里死读书。”爸爸顿了顿，便接着说：“这一本书，在试卷上，并不能给你带来多大的帮助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，学到的那些课外知识，只有这样，才能够提高你的学习。”爸爸的话，就像一盏灯，照亮了我的心，给我，指出了另外一条通向光明的路。
从此，我对“语文”的观点，完全改变了。我开始大量地阅读课外书籍，并摘抄许多的好词好句。而看课外书，阅读报纸，便成了我每天必不可少的事情，因为我相信，爸爸给我指的路是真确的。
其实，生活中处处都有语文，你可以在世界的任何一个角落中学到语文……