加拿大英文5篇

加拿大英文篇(1):吉林省2017年中考作文题目：二选一

题目1：过节
题目2：材料作文“爬山虎”

加拿大英文篇(2):学习需要勤奋作文300字

学习需要勤奋作文300字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天走上讲台竞选学习委员这个职务，我相信，凭借我的能力和决心，这次我一定会成功。
我是一个有包容心、上进心的学生，我不会让别人不信任我，我会用行动证明给别人看，我也有股子不服输的劲头，因为有了包容心，我能心平气和地接受同学们的意见和建议，不会发生口角，更不会发生打架斗殴的事件。因为有了上进心，我才可以不断进取，完善自己，取长补短。我那股不服输的劲头，是我在一次次失败中取得成功，明白：“失败是成功之母”的道理。
对待班内的活动，首先我会让成绩好的同学去帮助学习方面有困难的同学，开展“学习小组一帮一”的活动，让班里的同学的学习都得到帮助和提高。接着，我会在小组里开展“学、帮、比、赶、超”的活动，让大家互帮互助，团结友爱，让班里充满良好的学习氛围，使班级的成绩得到提高。
当然，我也有一些缺点，但我会努力的改正，我相信有了老师和同学们的帮助，我一定会做得更好。
希望大家可以多多地支持我，谢谢大家！
学习需要勤奋作文300字
今天天气晴朗，阳光普照，正是踢球的好天气。第二节下课后，我就喊着我们班的几个同学去踢球。到了操场上我看见我的后桌的同学张朝同学在埋头看书。于是我跑过去喊他踢球，他说:“我的题还没算完，你们踢球吧”。看他认真的算着题我也不再打扰他了，就去踢球了。
我们在操场上提着跑着，过了一半时间，我下来休息。就做到小明旁看他刚算完题，我就说:“题写完了吧，我们去踢球吧。”可是他说:“你玩吧，我还要复习老师给我们留的任务。于是他又埋头开始看书了。我也不打扰他了，就去踢球了。
我在操场上跑着，顺便在看看他，一直在埋头学习，望着他那学习得尽头，我感叹到:“真是一个热爱学习的人。”
学习需要勤奋作文300字
我总是想：我能为妈妈分担点什么呢？我怎样才能做一个有用的人呢？想了好久，我觉得我只能做到好好学习。
我以前成绩很差，转学后更觉得吃力。尽管自己很刻苦，可学习还是一样的差。当我灰心丧气时，爸爸耐心的跟我说：“一定要好好学习。”妈妈也经常这么说。在学校，当我遇见困难时，老师总会认真地给我讲，我越听越有兴趣：同学们见我学习上有难题，也热心的帮助我。在家中，父母也为我检查作业，指出错误我也会欣然接受。
“功夫不负有心人”，渐渐地我的成绩提高了。当父母看到我的成绩单时，高兴的笑了。
学习需要勤奋作文300字
人应该不断学习，活到老，学到老。伟大的毛主席曾经说过一句话，三天不学习，就赶不上刘少奇了。这句话说明了学习的重要性。学习应该是一个不间断的过程。狭义的学习就是指在学校接受的系统的教育，广义的学习包括的范围要广的多。当我们毕业离开学习之后，依然有各种各样学习的机会。人应该不断学习，才能不断进步。不学习的人，只会在原地踏步，当别人进步时，你就被甩在了身后。
学习不是非要有大把大把整块的时间才可以进行的，生活当中零碎的时间都可以用来学习。比如我们可以利用在等公交的三五分钟时间，去阅读一篇优美的文章，也可以利用睡觉前的细小时间去写一篇短小的日记。只要你有一颗想要学习，想要不断进步的心，总是能在忙碌的生活中找到学习的时间的。只有学习才能让我们与时俱进，才能开阔我们的眼界。不学习的人，就像井底之蛙，以为自己看到的就是整个天空，殊不知，自己的眼界有多么的小。
学习可以弥补自己其他方面的不足。前一段时间，网络上的一个流行语，人丑就要多读书，虽然有调侃自嘲的性质，但是也在一定程度上说明了一些问题。学习可以使人变得聪明，变得优雅，更可以改变一个人的气质。趁现在还年轻，趁现在还有时间有精力，多读书多学习吧。做一个不断学习，不断进步的人！
学习需要勤奋作文300字
如果不出意外，我们的人生将会长达几十年甚至一百年之久。日子每天都是一样的丰富或单一，但这完全取决于每个人的经历。就好比，人们每天都有可能出现的错误。
有人说：一失足成千古恨。此话流传了百年，令许多人都感同身受。但我觉得，其实并不。每个人都会犯错，错误时人们与生俱来的行为之一，和生来会眨眼，会哭会笑是一个道理。当然，并没有任何人想犯错。然而我们要做的，不是在“失足”后让自己恨，让别人恨，而应该站起来认识到自己为什么会“失足”而不再摔第二次。
在五年级的数学模拟考中，碰巧我吃坏了肚子。整整一个多小时的心神不宁让这次的成绩没有出乎意料的差。本来我很平静，因为此时已经为自己找好了一大堆的理由，尽管我自己也知道在自欺欺人。本想着模拟考并不被重视，一回到家却被母亲堵了个正着，本想老实坦白，话到嘴边却成了一串胡编乱造的数字，和我的成绩实在差太远。等到母亲半信半疑地找出试卷时，她的脸也犹如暴风雨般乌云密布。
静默了许久，母亲终于开口，但她第一句话并不是“为什么考那么差”而是“为什么要骗我？”“怕您生气。”我坦白。母亲并没有接话，而是指着我卷子上一道错题，看着我的眼睛问道：“这道题是怎么回事？”“考试的时候粗心..肚子也不舒服....”可母亲打断了我的话，重复了一遍刚才的问题。我低下头，小声地吐出两个字：“错了。”“那错了应该怎么办？”“我下次不会再错了...”我的话被母亲再一次打断，母亲笑着摆摆手：“错了，应该改正。把错误的改成正确的。而不是以更多的错误去掩盖一个本微不足道的小错误。错误人人都有，但学会去寻觅正确的，并不是人人都行，所以有的人才会重新站起来，而不是一错再错。”
人，应该从错误中学习正确，而不应以“一失足成千古恨”来遮掩你寻找正确的方向。
学习需要勤奋作文300字
学习是件非常有趣的事情！
小时候把学习当成是一项任务，默默地去学校，默默地上课，默默地完成老师布置的作业。从未想过自己为何要学习。长大一些以后开始讨厌学习。现在的我又爱上了学习，感觉学习是件非常有趣有意义的事。我觉得每门科目中都可以长痘一些不同的趣事，自从找到书中的乐趣以后我就非常乐意去学习。比如说：历史书，我可以了解到历史人物和历史事件等；语文书，我可以认识到许许多多的文字以及许多有名的作家；化学书，我认识到一些化学药物设计有什么元素组成的；生物书，我可以认识到动植物的种类大概有多少种以及认识一些未见过的动植物；地理书，我可以更好地去世界各地旅游，不用担心会迷路。。。。。。学习是件多么有趣的事情啊！
我爱上了学习，爱上了学习这个有趣的东西。
学习需要勤奋作文300字
学习是阳光，它可以驱除心中的阴影；学习是雨露，它可以滋润干枯的心智；学习是阳光雨露，它抚慰着我们幼小的心灵。
学习肯定是苦的，但却是苦中有乐。现在不是小学的时候，只学三科：语、数、英。作为初二级学生的我们，要在原来三科的基础上再加多政、史、地、生、物、五科。虽然学习量和作业量都是小学时候的两倍，但学习可以增长我们的知识，开拓我们的视野。比如：学习历史可以让我们知道祖国历史，可以让我们认识保家卫国的一代英雄，学习他们爱国的品质。这就是学习上的乐趣。
在学习生活中，还有克服困难的喜悦。有一次，在做数学题的时候，我遇上了一道难题。我不会做，可又不甘心放弃。于是，我就开始用各种方法尝试：读题，计算，假设......终于功夫不负有心人——我居然把它给做出来了。那时我真的非常开心，那是从内心感到的喜悦，是一种成就感，是真正的快乐。
上课回答问题的快乐，下课与小伙伴们讨论问题的快乐，回家与父母分享学习新的的快乐......这些都是令我难忘，令我高兴的事。这些事情令我的学习生活变得丰富多彩。到现在，快乐的学习生活已伴随着我八个春秋，我相信它将会伴我更久，更远！
学习需要勤奋作文300字
上了十几年学了，不知为何，却突然冒出了这个问题：我们为什么要学习？
对啊，我们为什么要学习？也许有人看到这个问题，会起哄：为中华之崛起而读书！为以后找对象学习！也许会有人对这个问题不屑一顾；能咋了，就这个命！也许会有人老实回答为以后能考上好大学，找到一份好工作而学习……
这个问题，我记得初一时我们班主任给我们讲过，她还为我们读了微信上的一则故事，那故事很无聊，但讲的是真理，好像是把人学习比作树成才的过程。
我们为什么要学习呢？要我说，你可以想到你为什么学习，或者可以说你希望你为什么而学习，你就是为了什么而学习，你心中有这个念想，就一定能实现。
就比如说一棵树的成长，树长成参天大树是需要修剪的，那就好像我们生活中一个又一个的困难，当然每棵树都想参天，包括每个人想成名一样。但想要参天，就要经得起修剪，有些树，几次修剪后，退缩了，把参天的大梦变成白日梦，丛在地上，枝叶让牛羊啃咬，树干变为干柴，碌碌无为地走过一生，这也就像有些人，经不住命运的考验，最终消沉起来，颓废起来，不再梦想着学习到成名了。但有些树却惊着了修建，始终挺拔着躯干，最终，头顶着苍天，所有的牛羊和人们，都得抬头仰望他，这就是远大。
学习需要勤奋作文300字
“学习有什么意义呢？我们到底为什么要学习呢？”我想这个问题，是很多同学都想问的，也都想要知道答案的。
我们从一出生开始就要被迫开始学习。我们的第一任老师是爸爸、妈妈，他们教会我们怎样开口说话；再长大些，饿哦们就要去上幼儿园；然后是小学、初中......
我们为什么要学习呢？在我们的生活当中，其实并用不了多少老师在课堂上讲的内容与重点知识。例如：当我们上街买东西的时候，我们只要用到三年级的加减乘除法就行了，并不会用到六年级的“一元一次方程”、初中的“分数”等。当我们用电磁炉做饭时，只需要知道简单的电学知识即可，并不会用到初三学习的“电流”、“电压”、“电阻”等。当我们就生活在中国，生活在自己的那一片小城市中，很少会遇到外国人，就算遇到了也只是说几句简单的常用对话语句而已，并不会用到上课时我们每天苦学的“构词法”、“语法”等。
若这样来说，在我们身边的日常生活中大多数时候，都用不到在学校老师们辛辛苦苦教授与我们的知识。但这只是仅仅限制在自己的小城市中，自己的家庭中的生活！
如果你的梦想是成为一名数学家，那你所要学的、要知道的有关数学的问题就要比书本上的内容还要多得的。如果你想成为一名物理学家，那我们现在所学的那些简单的“机械效率”、“电功率”、“电磁”等根本满足不了你。如果你想要出国，要去西方哪些像美国、英国、加拿大等主要用英文交流的国家，那你所要了解的就不仅仅是书本上和老师上课时所讲的内容了，你还要提前了解那里人的说话口音、习惯等。
现在你知道我们为什么要这么努力的学习了吗？
学习需要勤奋作文300字
勤奋，是一种来自于内心的动力，是一种坚忍的精神，没有它，就没有人能学有所成；勤奋，就是在困难面前不低头，对取得的成绩不满足，不断地追求能更近一步，敢于克服困难，不解决困难便决不罢休的顽强意志。
催命的闹钟是一天生活开始的标志，关了闹钟，匆匆地起床洗漱，便看到了母亲在厨房里忙碌的身影，脸色微黄的母亲正在亲切地叮嘱，出门要小心。来到学校，一天紧张而忙碌的生活便政史开始了-或许会有些枯燥无味，但这并不意味着毫无乐趣，在踏向理想的道路中，这过程是痛苦的，我们注定要过上十年寒窗生活，但这也是我们走向成功的道路，每天沐浴在老师和同学们亲切的关怀下，怎么能不努力学习呢？知识是掌握自己命运的关键，一个人如果没了知识，就像一个没有灵魂的躯壳，一个没有知识的人，只能让自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或驻足观望，最终会失去自己的目标，迷失自己的方向。
世上没有抛弃的理想，只有抛弃梦想的人，一个人，有了自己的梦想，就不能轻言放弃，把梦想拿起，再放下，久而久之，梦想就会背叛你，失败了一次，不要放弃，还会有更多的机会，而在当今的时代，只有努力拼搏，才能成就自己的梦想。取得一个好的成绩，才能有所成功，因为，没有人会对你的人生感兴趣！在灰心失意的时候，我们不妨把人生当作是一场旅行，苦难便是旅途中的狭路，只要走过它，人生就会柳暗花明。当我们取得成功时，不要骄傲自大，这只是我们在旅途中的一处景点，驻足观望一阵后，又要重拾行李，再次出发。
走自己的路，听从自己的意愿，勤奋学习，抛除一切杂念，即使遇到再大的挫折与苦难，也要坚持走下去，坚持是通向光明的目的地的小船！

加拿大英文篇(3):2017年全国3卷英语高考试题答案

2017年全国3卷英语高考试题答案
A 文章大意：本文是一篇应用文，主要介绍了四项活动。
1. A 根据第一个广告的第一句话可知答案。
2.C 根据第二个广告中a free taste of ice cream可知答案。
3.D 根据末段末句可知选D。
D 文章大意：本文是一篇说明文，主要介绍了为老年人研制的一款电动汽车。
12. C根据首段内容可知选C。
13. A根据第二段以及第四段末句可知选A。
14.C根据第三段可知选B。
15. D文章主要介绍了一款可以帮助老年人的电动汽车，故选D。
七选五阅读


完型填空
文章大意：本文是一篇记叙文，介绍了一个加拿大青年赠送环球航空票的故事。
21. C 根据后句可知有限制。
22. B根据30空后passports可知需要加拿大护照。
23. D根据下文可知他和女朋友分手了。
24. A根据下文可知他不想把票浪费了。
25.A根据上下文可知是不可转让的政策。
26.C 根据下文可知当审查时候就不需要护照信息了。
27.A 根据下文可知任何同名的人都可以使用。
28.C任何人都可以体验环球旅行的快乐。
29.C从上文可知这是他主动给人们的机会。
30.A根据第二段末句可知选A。
31.A有很多同名的人，而且非常有趣的是还有想改成这个名字的人。
32.D根据句意可知有些人想要改成他原来女朋友的名字。
33.B 改名那是不可能的事情。
34.A能够免费环球旅行是很令人羡慕的。
35.B他不想得到回报，只是不想让www.ccutu.com票浪费了。
36.D 他的女朋友用不到这张票了，所以票是多余的。
37.B 可以和他一起旅行也可以拿了票自己去旅行。
38.C根据首段可知是环球旅行。
39.A根据start可知后面是结束时间。
40.D能得到这张免费票的人肯定是幸运的。
语法填空


短文改错
文章大意：看着自己的照片www.ccutu.com作者想起了自己美好的过去。
51. of去掉 realize是及物动词，去掉of。
52. had→ have in the past few years是现在完成时的标志性短语。
53. and→ but not only ..but also 固定短语。
54. took→ taken 根据句意可知是被动语态。
55. become →became 根据took可知用一般过去时。
56. in 后加the 特指前句中的photo。
57. they→ that/which 定语从句用that或者which指代photos。
58. difference →different 修饰名词用形容词。
59. late →latest 意思是最新的，用latest。
60. your→ our 根据句意可知指我们的，用our。

加拿大英文篇(4):小学期末考试国旗下讲话稿：尽心尽力，有始有终

小学期末考试国旗下讲话稿：尽心尽力，有始有终
同学们，一学期在不知不觉中就要结束啦！还记得9月的开学典礼主题是“让梦想起飞”，我不知道同学们都有哪些梦想，但是我想每个同学都希望在期末的考查考试中取得满意的等级，不辜负自己一学期的辛苦，不辜负家人和老师的期望！今天利用国旗下讲话，我就把放假前的一些事情告知同学们。
一、考查及考试科目
期末考查科目：第一类是国家部颁课程有：屏品德与生活及品德与社会、音乐、美术、体育、科学、信息、书法；校本课程有：每个同学周二下午的特长选修课、1到6年级的国际理解课、3到6年级的智慧课、形体等。
期末调考科目：接市教科院通知，经研究，全区小学2013年秋季学期末调考安排如下：
1．市调考四年级语文、数学（提供语数B卷）和英语。
2.区调考
（1）一至六年级：语文、数学A卷。一、二、三、五、六年级：语文、数学B卷。
（2）三、五、六年级英语，提供调考卷。
（3）一年级：美术；二年级：思品；三年级：音乐；五年级：科学；六年级：信息技术。提供调考卷。
二、期末表彰类别：班级形象大使1人；文明午休、文明用餐、文明乘车等文明大使共10人；才干大使、爱心大使、勤学大使、环保大使、自立大使、乐读大使、善写大使、艺术大使、IT大使、锻炼大使、数学大使、英语大使等13类不超过3人。
三、期末寒假作业：
1、第一类：下发的寒假作业实行个性化自选申报；
2、第二类：实践作业。就是我校特有的寒假实践体验手册。内容：我校自编的《阳光阶梯阅读指南》及语文的课外阅读、英语的绘本阅读、加拿大知识积累、体验活动等。
四、时间安排：本周我们利用大课间时间听要求兑换午休午餐奖券；14日全天语文、英语数学考试，开设诚信考场，邀请家长义工参与监考；下午放学后家长到校领取多余的餐费并把午休用品拿回去，在家休息到17日早上8点半到校参加散学典礼。10点结束后正式开始寒假生活。
最后希望同学们也祝愿同学们用心复习，诚信考试，开心过年！

加拿大英文篇(5):《新目标初中英语》七年级下册教案及反思

Unit1 Where is your pen pal from? Teaching Goal: Topic: Countries, nationalities, and languages General aims: A. Talk about where people are from B. Talk about nationality, nation and language C. Talk about where people live Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Target language: A. Language Focus. (1). Talk about nationality, peoples and languages/ (2). Ask and answer where people live. B. Language goals (1). Change your own information with your pen pals. (2). Ask some questions using where. (3). Ask words somebody talk about. C. Language structure: Where’s/Where’re ...from? Where does/do ...from? What questions----What language does/do ...speak? D. Language points: Where is she from? She is from.... Where does she live? She lives in.... What language does she speak? She speaks.... Vocabulary: Words about countries, languages Teaching design: The whole unit needs 5 periods, 4 for new lessons and 1 for test Period 1 ( 1a----Grammar Focus ) Key points: Where is your/John’s pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... Pre-task (Homework for preview): Let the Ss give themselves pen pals and they should write down their pen pals’ information, such as their names, countries and cities they live even the language they speak. T can give the Ss an example meanwhile T gives the different countries which can be used by the Ss. T gives the Ss Chinese words for the countries, they are following: 加拿大，法国，日本，美国，澳大利亚，新加坡，英国，中国( The Ss can look them up in the dictionary if they are new for them) The example is following: Name: Curry Muray Age: 75 From(Nationality): the United States City: New York Language: English Teaching Steps: Step 1 Leading-in The information of the teacher’s own pen pal’s information. “I have a pen pal. His name is Curry Muray. He is from the United States. Do you have a pen pal? Where is your pen pal from? What’s your pen pal’s name?” Different students say the information about their own pen pals. T should choose the different countries. T writes the different countries on the Bb(both Chinese and English) Step 2 Learning Section A 1a Learn the new words on the Bb. The new words are: pen pal; Canada; France; Japan; the United States(the US/the USA/America); Australia; Singapore; the United Kingdom(the U.K./Great Britain/England) Pay attention to the pronunciation of the new words. Step 3 Listening 1b Listen and circle the countries in 1a they learned Step 4 Competition Two groups of students to write the new words to see which group does better. First write down the Chinese words with looking at the English meanings, then write down the English words with looking at the Chinese meanings. (This step is a memory game. It can help the Ss consolidate the new words they learned)