小老师6篇

小老师篇1:我当小老师_小学周记500字

回忆一下这周，可真忙。因为老师没来，班里的班规也没用了，开始了翻天覆地的变化。
一早，我来到学校，就看见班干部下地的下地，说话的说话，一点带头作用都没起。
反而，那些不是班干部的同学却在座位安安静静的看书，一句话都没有。
我把书包放下，到前面讲台说：“这一周老师来不了了，我是这周的小班主任。我希望班干部负责什么的就好好去做；而不是班干部的同学你就好好看书学习。”
同学们都说：“知道了。”
可我明白，他们是一耳听一耳冒，根本没把我的话放在心里头。
前连天的表现还可以，可后三天有三个同学犯了班规里最大的，那就是带手机。
第二节课，吴炳霈和大王鑫说他俩不舒服，想在班里值日，我同意了。
走到二楼，我发现我落了东西，回到班里一看，他俩竟然在班里玩手机，我很生气，但又不能管，因为吴炳霈是个气神，总生气，一生气就喊，为了让班级没有声音，我就把这事放了放。
后两天，他俩还是这样，我就说：你俩要是再玩，我就打电话告诉老师。”
他俩一听老师，也就害怕了，也没在带手机了。
每天都有一些同学不舒服，我都要去安抚。班里的事我全权管理，安排检查。
做完了一周的小老师，我只有一个字形容“累”
我现在终于理解了老师的不容易，我们要心疼老师，做老师的小助手，不要给老师添堵。
在老师累的时候，你要给老师捏捏肩，捶捶背，为老师倒一杯水，这就够了。

小老师篇2:今天我当老师_关于当老师的小学记事作文600字

今天中午，学校举行“手拉手活动”，安排我们第五中队去二年级一班给低年级的同学讲节约粮食的知识。我和班上的八位同学被光荣选为这次讲课的小老师。
这是我第一次当老师，所以心里非常紧张。中午，我们几个小老师早早来到学校做好了准备。上课铃声一响，我们便进入了二年级一班教室。教室里鸦雀无声，几十双眼睛齐刷刷地望着我们。我紧张得心“怦怦”直跳。但当我看着小同学们可爱的脸庞和圆溜溜的大眼睛时，紧张的心逐渐平静了下来。我愉快地走到小同学面前，与他们交谈起来。
这些孩子可爱极了，我问他们的问题，他们都会非常认真地回答。
我问他们：“你们知道《悯农》这首诗吗？”小同学们想了一会儿，异口同声地说：“知道。”然后他们便兴高采烈地、有节奏地背了起来：“锄禾———日当午，汗滴———禾下土。谁知———盘中餐，粒粒———皆辛苦。”我接着问他们：“那你们能说说这首诗给我们的启示吗？”过了好一会儿，一只小手慢慢地举起来。这位小同学站起来吞吞吐吐地说：“这首诗告诉我们要珍惜粮食，不能浪费粮食。”
最后，我问他们：“那你们谁有过浪费粮食的行为？”他们个个都举起手来，争先恐后地抢着要说。有位小同学说：“我浪费过。
有一次吃晚饭时，我把米粒吃得满桌都是，被妈妈骂得都哭了呢。”看着一张张认真可爱的小脸，我感到从来没有过的成就感，因为我教会了小同学们珍惜粮食、尊重农民叔叔的辛苦劳动。
结束后，老师还夸我们当小老师当得挺好，像一个真正的老师。第一次当小老师可真有趣，这真是一次有意义的活动！

小老师篇3:当小老师_有趣的课堂作文800字

今天下午的作文课，来了一位新老师。她一进教室，就对我们说：“孩子们，这节课我们要选几位同学来当‘小老师’，给大家讲个故事或者是推荐一篇文章。”我一下子就慌了：万一老师点到我怎么办？我可从来没有当过“小老师”。这种惶恐简直快要我的命了。
我赶紧翻书，看看有没有好的作文。我看了看目录，觉得《战“棋王”》这个题目很有趣，就开始读了。可是读着读着，我发现里面有很多字不认识，就放弃了。选哪一篇好呢，我又翻看了一下目录，看见一篇《小吃货》，就决定选它。我正看到一半，老师就开始点人了。
老师首先点到的是“小眼镜”。他拿着书，慢吞吞地走上前去，还没开口，他的脸突然一下红起来。他用书把脸遮住，手脚都在发抖。大家都盯着他，过了几秒钟，他吞吞吐吐地开始给我们念了一篇作文，有好几个字音都没读准，可见他是多么紧张。
他读完后，学着老师的样子给同学们提了一个问题：“这篇故事主要写了什么？”我知道，却不敢举手回答。这时，“可乐”同学举手了。她说：“这个故事主要写了小狗给老狗找东西吃。”“小眼镜”对“可乐”同学说：“恭喜你，答对了！”然后他回到了座位，才慢慢恢复平静。
接着，老师就点我去当“小老师”。我心更慌了，赶紧翻到《小吃货》那页。走上讲台，我就感觉脸有点发热，手脚也跟着不自觉地抖了起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下。开始我只管读我自己的，根本不敢看同学们。后来我瞟了一眼，发现同学们听得很认真，没有一个人捣乱。老师也正用鼓励的眼神望着我，慢慢地，我就不再紧张。
读完以后，我也提了一个问题：“这个小吃货今年几岁了？”我本想让“小眼镜”来回答，可是他竟然不知道答案。这时，“邓同学”举起了手，我就点了她。她回答说：“一岁半。”我也学着“小眼镜”说：“恭喜你，答对了！”回到座位，我感觉当小老师其实很好玩儿。
今天的活动真有趣，既锻炼了我的胆量，又当了一回“小老师”。

小老师篇4:老师_我的老师作文1000字

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我吟起这首诗时，心中就会涌起一股暖流，这股暖流使我想起了我五年级的班主任——许老师，想起了她那甜美的微笑。
我以前很胆小，虽是班干部，但不太敢管理班集体，更不敢代表班集体上台表演。许老师知道后，就特意培养我的胆量，不断在班上树立我的威信，让我大胆行使小老师的权力，在一次次的磨难中，我的胆子渐渐大了起来。
有一次，学校举行文艺汇演，要每个班表演一个节目，由评委打分并排出名次。许老师知道了我喜欢唱歌，就推选我代表我们班表演独唱。其实，班上有很多比我唱歌更出色的同学，为什么老师偏偏让我去表演呢？开始我不明白，可为了为班争光，我还是硬着头皮答应了。
从那以后，每天晚上我都抽空练习唱歌。许老师也一直陪伴在我身旁鼓励我。那时正是夏天，天气很热，知了都直喊：“渴了，渴了……”可老师却没有停歇，上了一天的课，许老师已经十分疲惫了，还要教我唱歌技巧。看着老师的额头上溢出了汗珠，我的心里也不好受，于是就下定决心，一定要拿个好名次来报答老师，才对得起老师孜孜不倦的教诲。
时间过得真快呀！转眼间就到了表演那天，那天下午是我最难忘的一个下午。我紧张地走上了，背负着老师的期望和同学们的支持，我的心情十分沉重，每迈出一步都十分艰难。突然，我看见了一个熟悉的身影——许老师，她正在朝我微笑，仿佛在鼓励我：“不要紧张，相信自己，你一定会唱好的，加油！”我朝许老师坚定地点了点头，心里暗暗下了决心：我决不会让您失望的。
我很快恢复了镇静，并按自己平时练习的水平把歌曲顺利唱完，赢得了全场师生热烈的掌声，许老师的脸上也露出了满意的笑容，仿佛在对我说：“你真棒！唱得真好。”
从那以后，我逐渐改掉了胆小怕事的缺点，做事不再犹犹豫豫，变得大胆、果断起来，同时也变得自信起来。在前段时间，我还毛遂自荐参加了学校组织的讲抗日故事比赛。在我准备上台的紧张时刻，一看见许老师那甜美的微笑后，我又马上镇定了下来，我讲的《抗日英雄王二小》赢得了雷鸣般的掌声，并获得了比赛的一等奖。
我终于明白了，当初老师让我去表演，并不是因为我唱歌唱得很好，而是为了给我一个锻炼的机会，让我大胆表现自己，树立起自信心。
现在，我已经上六年级了，许老师也已不是我现任的班主任老师了，但是，每当我遇到困难和挫折的时候，许老师那甜美的微笑就会浮现在我的脑海里，一直陪我渡过了寒冬，迎来了自己的春天。
花儿要感谢园丁，是园丁的辛勤浇灌，花儿才会美丽绽放；树苗要感谢甘露，是甘露的默默滋润，树苗才会茁壮成长。我要感谢老师，是老师的无私奉献，让我从一个胆小的小女孩，变得充满活力，充满自信。
老师评语：情感真切自然，以平淡之心献真情，叙写形象、生动，可以看出作者语言表达能力强哦，但还是要加油，写出更好的文章。

小老师篇5:我的老师_五年级下册语文第八单元作文

她是我小学的数学老师，只教过我半年，我甚至不知道她叫什么，只记得她长得小巧玲珑，又姓肖，大家都叫她：“小老师”。
五年级的数学并不难，但那时的我对数学怀有一种莫名的抵触感，尤其是应用题，一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头，脸涨得通红，紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题，我多么希望下课铃赶快打响呀！
几十秒钟令人窒息的沉默后，“小老师”忽然笑着对大家说：“这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学地提醒下，我想起来了。董媛，我们一起来完成这道吧！”和她一起完成这道题时，主要步骤还是由她来作，她有意只给我留下一些不太复杂的计算。每当我算对时，她总是大声地说：“很好！”，好象生怕有人听不见的。终于完成了，我如释负重地坐下了，感激地望着她。我们的目光正好碰到了一起，她露着润白的牙齿冲我一笑，嫩白的脸上那深深的酒窝，就象两朵雪白的百合花。
从那一天起，我在她的课上听得格外认真，生怕漏掉了一个字；从那一天起，我的数学作业写得工工整整；从那一天起，我每晚拼命做数学题，多么希望下一次她叫我回答问题时，我可以答得出来。
一次课堂练习我的了85分，改完错后，交给她。她仔细地帮我分析了错因，并夸我改错认真，然后在85的后面写上了+15，微笑着对我说：“100分！下次要继续保持呀！”她的笑容真得很美，我使劲地点了点头。也许当时我数学很少得100分吧，这件事让我兴奋了好几天。
渐渐地我对数学有了兴趣，成绩也一次比一次好。她经常在我的作业本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓励的话。期末考试，我真的以100分回报了她。那天，她给我发试卷时笑得特别甜。
第二学期开学她不教了，我四处打听，但谁也不说她去哪了，只说她不教了。
后来，在我小学毕业那一年的教师节，我听以前的老师说她半年前死于肺癌！我顿时感到了秋风的悲凉，落叶的忧伤……
以后每一次教师节回母校，我都要在楼下望望她以前的办公室，二楼左边数第三个。而每一次泪水都模糊了我的眼睛……

小老师篇6:第一次当老师_第一次作文1000字

从今天一早开始，我的心就“怦怦”地跳个不停，像揣了只小兔子似的。因为今天我要当一名真真正正的小老师。
“丁零零……”上课铃响了，裴老师拿着厚厚的教案快步走进教室。刚登上讲台，她就拿出早已准备好的几张纸条摆在讲桌上。“同学们，咱们说好今天这节课由你们自己讲，大家都准备好了吧？来，同学们先抽签，然后按由小到大的序号顺序来讲课。
听课的同学要配合讲课的同学。记住，每人限时十五分钟，我在后面听你们讲。记住了吗？”
“OK！”同学们异口同声地回答。
第一个登上讲台的是我们班的“调皮鬼”张志祥。只见他大摇大摆地走上讲台，挥手向我们致意：“同学们好，你们裴老师临时有事，今天由张老师给大家上课，希望同学们好好听课。”讲台下的我们都无奈地摇了摇头。“同学们打开课本，翻到《给我一根稻草》这篇课文。”台上的“张老师”不紧不慢地说着，台下的我们也配合着打开课本……
前面几位同学陆陆续续讲完了，接下来就轮到我了。我瞧了瞧四周的同学，深深地吸了一口气，然后挺直腰板，大踏步走上讲台。我先整理了一下教具，然后放开嗓子说：“同学们，上午好。
今天，咱们一起学一下《给我一根稻草》这篇课文。请同学们打开课本先浏览一下课文内容。”我觉得自己的开场白说得不错，而且看到同学们都按照我的指示在翻书，悬着的心渐渐放了下来。
我站在讲台上，拿着准备好的教案，开始认真地分析并讲解课文。我按照事先设计好的教案，一会儿让同学们读课文，一会儿让同学们造句子，整个课程进行得相当顺利。正在我沾沾自喜的时候，坐在后排的一个男生举起手来提问：“蒋老师，如果你有一根稻草，你会献给谁啊？”他的话音刚落，整个教室像开了锅一样，乱成一片。“怎么办，怎么办？”我有些惊慌失措，抬头看看裴老师，向她眨眨眼，想请求援助。可是她不但不理我，还跟着“坏学生”一起闹，一起笑。这可怎么办？无奈之下，我只好使出绝招———“金刚狮子吼”：“别吵了！请安静！现在我们继续讲课。”
嘿，这一招真灵！刹那间教室里又安静下来了。我不禁暗自庆幸。
经过这一吼，台下那几个调皮鬼也老实多了，他们积极配合我，还抢着回答我提出的问题。就这样，同学们你一言我一语，畅所欲言，气氛热烈极了，就连在教室后面评分的裴老师都加入了他们的行列。
“好，蒋方行同学讲得非常成功，获得咱们这次讲课比赛的第一名。今天同学们发挥得都不错，课文内容讲得很细致，问题也提得很好，相信同学们以后一定能够成为出色的教师。希望你们继续努力，争取下次课讲得更精彩！”裴老师面带微笑地对我们说。
听了裴老师的话，我心里高兴极了：今天是我第一次到讲台上讲课，没想到能取得第一名的好成绩。当老师的感觉真好！