顿号的使用方法|顿号使用方法_顿号使用常见错误(高三)

时间:2019-02-02 来源:高中作文 点击:

文档大全 > :顿号使用方法_顿号使用常见错误(高三)

顿号使用方法_顿号使用常见错误(高三)

(435300)湖北蕲春县城关高中   李怡安  15571587098  E-mail:liyian1142@163.com 

  顿号使用,常见如下错误: 

  一、“顿”不表“和” 

  例①猜测:四、五岁 

  例②二、三事 

  [讲析]顿号表并列就是一个“和”字。两例中的顿号都无“和”的含义。例①猜测的意思为“不是四岁就是五岁”。例②的意思是“几件事”。两例中的顿号都要去掉。 

  二、“顿”“或”混杂 

  例③桃花、李花、或桔花 

  例④只为一睹她的风采、或签上一个名。 

  [讲析]在“或”前打一个顿号,或者说在顿号后写一个“或”字,造成并列与选择混乱不清,语意不明。将顿号换成“和”字放入例中连接,例③其意为:桃花和李花和或桔花。例④其意为:只为一睹她的风采和或签上一个名。两例表达的是什么意思,谁也看不明白。 

  三、小号大用 

  例⑤这项工程,任务重、规模大。 

  例⑥看看书呀、走走棋呀、打打牌呀。  

  [讲析]顿号是句中最小的语言停顿单位,只能出现在分句内部的并列词语之间。上两例中,小小的顿号竟然跑到了比它大的逗号位置。例⑤“任务重”“规模大”是主语“这项工程”的两个谓语,两个分句。例⑥的三个“呀”字句,是三个谓语,三个分句。分句间应用逗号。顿号是用于词间,而不是句间。 

  四、不分种类 

  例⑦月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度。 

  例⑧过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国 

  [讲析]不同种类的概念并列,之间全部用顿号,这是错误的。例⑦为大小概念不分。三个“制度”为大概念,应将第一个“制度”后的顿号换成逗号,以表示“月考核”“季评比”“年结算”均为此“制度”的定语,是大概念中的小概念。例⑧是概念的属性不分。这七个概念分别为时间概念三词、方位概念两词、地域概念两词。应分别将“来”、“右”后的顿号改为逗号。 

  五、不看语境 

  例⑨这次出门旅游,你必须带三样东西:降压药、遮阳帽、雨具。 

  [讲析]语境不同,标点不会一样。例⑨语境中,“必须”表强调,语音停顿便长些,应当作分句看,因而两处顿号应改为两个逗号。与此相反,有些列举词语一读而过,语速很快,并列成分之间,应打的顿号甚至可以不打,如“甲乙丙丁,开中药铺”中的“甲乙丙丁”不要这样写:“甲、乙、丙、丁”。 

  六、不知“省减” 

  例⑩中、小学生/男、女同学/工、农、商、学、兵 

  例⑾《风景谈》、《雷雨》 

  例⑿用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“耳”等表示判断。/叫做“天狗”、“刀星”、“尤旗”、“天开眼”、“陨星如雨”等等。/他获得了“优秀共产党员”、“先进工作者”等荣誉称号。 

  [讲析]集合词语各集合体之间的顿号(例⑩),书名号之间的顿号(例⑾),列举引用的字、词、短语之间的顿号(例⑿),这三大类顿号可以省减而不知省减。 

                                                            (发表于《读写月报》)

 

 

1.高中文言文翻译常见错误

2.烹调鸡蛋时常见的八大错误

3.感人的错误故事

4.使用只要造句

5.使用也是造句

6.使用新颖造句

7.使用屹立来造句

8.使用仿佛造句

9.交友使用成语

10.使用胜利造句

扩展阅读文章

高中作文热门文章

推荐阅读文章

高中作文推荐文章

高中作文推荐内容

香蕉文库网

Top