一年级教学6篇

一年级教学篇(1):小学一年级教学叙事

【篇一：小学一年级教学叙事】
新接到一年级数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！
开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！
我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。
只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍”。有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”
接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！
一个学生在网上这样写到：“昨天，老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是A+，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了A++就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”
要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。
真正的单元测查更令我高兴，上期班上补考也不及格的A同学也考了84分，他已经成为班上听课认真、积极举手的一员了，也成为了一名自信的孩子。不过我和他的秘密还要进行下去，直到他考得更好。
【篇二：小学数学教育叙事】
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁。
许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
【篇三：我的教育叙事故事】
尊敬的各位领导、老师大家好：
在这充满朝气的六月，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《爱在心中》
今天我在这里与大家分享我的教育故事时，暮然发现，我的从教生涯已十年有余。在这十余年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感谢他们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我体验到了我的职业的魅力和工作的快乐！茫茫宇宙，短暂人生，沧海一粟，弹指一挥。慨叹：“对酒当歌，人生几何”，却总是笑颜与鲜花为伴，从容与阳光同行。
打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。每一个故事都真实记录着我和孩子们的过去。今天，我把它记录下来，与大家一起分享。
少鹏，一个不爱说话但自尊心很强的男孩，四年级转到我们班来。一次中午放学，我随着孩子们的队伍一起走到校门外，忽然想起落在教室的东西，于是我又回到了教室，这是看见绍鹏也在自己的座位上坐着，因为他家在林场，所以每天中午要带饭，可是我看他好像没有要吃饭的意思，于是我就上前问了一句：“你吃饭了吗？”他支支吾吾得说：“吃，吃了。”“老师，他没吃。”在一旁的几个同学一起说道。于是我把他叫到门外，问是怎么回事。通过询问我才知道原来他家住在非常偏僻的参地旁边，那里不通水，也不通电。妈妈是聋哑人，家里只靠爸爸替人看参地的收入维持生活。这几天因为没有钱带饭，所以中午一直没有吃饭。“那为什么没和老师说呢？”我心疼的问。我从兜里掏出两元钱给了他。“以后中午老师给你买饭。”我对他说。那一周的班会课上，我把绍鹏的情况告诉了全班同学，没想到第二天中午一放学，同学们都争着让他到自己家吃饭。看到他的午饭有了着落，我的心也平静下来。爱是平凡的，爱又是伟大的。如今的少鹏已经是南昌艺术学校的学生了，每次放假他都是第一个来看我。平时。他也会有电话或短信与我交流。每当我看到眼前活泼可爱的他，我的心中充满了快乐。作为一名教师。我只是做了我份内的事，只是多付出了一点点的耐心和爱心。
雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀；梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳；师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的大学生，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地，大写的人！
当汶川发生大地震时，也震动了孩子们的心，他们关注着、牵挂着、祈盼着……并把自己积攒的零用钱全部捐给了灾区，也把一份爱心和祝愿投了进去。看到这些，怎么不使我们感到欣慰？我要自豪的说：“我们的孩子将来一定会成为栋梁之才，”一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。讲述着一个个饱含我们教师，酸甜苦辣的故事。在工作中快乐着，在快乐中工作着，这种快乐不在于回报，而在于教育本身，所蕴含的无穷乐趣——桃李满天下、芬芳溢故园！
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫，让我一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔！”
【篇四：一年级语文教学随笔】
一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。
大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的，能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。具体做法是：教师说“1、2、3”，学生马上作出回答“请坐端”师：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗)；“请你跟我这样做：我就跟你这样做”；“耳朵耳朵看哪里？耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：……“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐会好”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。
三、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。
四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。当学生回答正确完整，老师即时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒”“你真行”“你真了不起”“你真聪明”“你说得真好”等，为了带动其他学生，老师这时可以抓住时机说：“还有谁能像他那样说？”要是答错了，也要给予鼓励，如“你坐下再想想，下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让每一位学生都感受到希望和鼓励，体会成功的喜悦，觉得自己是学习的主人，更加坚定学习的自信和勇气。总之，组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。
现针对如何提高一年级语文教学质量谈一点体会仅供参考。
最后要强调的是，在做好以上几点的同时，教师要吃透教材内容，了解教学大纲，精心备课，精心设计教学过程，有计划、有步骤、有目的上好每一节课，向四十分钟要质量。教学过程中，要保持学生集中注意力，要注意教学内容的紧凑性，要注意教师口语表达的艺术性。每上完一个单元都要对该单元进行一次检测，及时了解学生对已学知识的掌握程度，以便予以弥补。对学生学习上的点滴进步，要给予鼓励，培养学生的学习兴趣。只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来，学生学习才能有所进步，一年级的语文教学质量才能得到提高。
总之一句话：爱心+耐心+细心
当一名好启蒙老师不简单呀！
【篇五：小学一年级班主任教育叙事：鼓励是一缕阳光】
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。

一年级教学篇(2):一年级学生评语

1、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲。
2、你是一位可爱，讨老师喜欢的小男孩，虽然你的学习成绩不好，但在最近一段时间，你比以前有了很大的进步，你改掉了上课破坏课堂纪律的坏习惯，还敢于举手发言了，这让老师感到十分欣慰。你知道吗，当你不专心学习时，老师是多么的焦急呀！其实你是一个聪明的孩子，现在你所缺少的就是勤奋了。只要你能多花心思在学习上，你一定能取得更大的进步。一定要记住学习，学习，再学习！映娜老师一直在关注着你，为你加油呢！祝你健康成长，快乐学习哦！
3、子歆，你是一个乐观的孩子，总能微笑着面对生活。你有一颗友善的心，因此，你有许多玩伴。你爱学习，不怕遇到学习的拦路虎，总能耐心地将它弄懂。这个学期，你的成绩进步了。加油！孩子，再多读课外书，让自己变得更有智慧。
4、旭：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。
5、这学期的你和是上学期相比有个很大的进步，这个进步不单纯只学习方面的进步！可以看出父母在对你的教育上付出了很多。你是个诚实的姑娘，会对不属于自己的100分说再见。你知道不属于自己的东西是不能要的。在〈爱心回报〉的班会上，你给大家带来了你的绘画作品，得到家长和同学的好评。老师相信你在新的学期会有更好的表现。
6、你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！你相信吗？希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
7、孔庆华：你懂事可爱，特别热爱班集体。并且你还能帮助带领同学们遵守纪律，学习也特别认真、踏实。是个不让老师操心的乖孩子。老师希望你在今后的学习中多表现自己，大胆发言，那么，你就会越来越棒！
8、徐柳靖：你是一个机灵活泼的孩子，从你那双亮亮的眼睛中就知道你很聪明。如果你上课多守纪律，不随便下位讲话，能够养成良好的学习习惯的话，你的进步将会更大的。
9、依琳，在学校里，你就是老师的左右手，许多同学想都没想到的事情，你早已替老师想好，并把它做好。你不愧是我们班的小干部。在学习上，你有很强的上进心，每次取得优异成绩的时候，你总会发出欣喜的微笑。可是，孩子，你的身上还跟着一个“小坏蛋”——那就是粗心，它可是学习的敌人啊，早点甩掉它，再多看一些课外书，让自己变得更能干。
10、你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。
11、金鹏，你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？最近一段时间，你的进步真大，你上课不再做小动作，不但会听讲，而且会思考了，有时还能举手发言了，回家时还会大声跟老师说再见了，老师多喜欢现在的你呀！老师希望各种比赛的时候你也一样认真对待，为班级争光，你愿意继续努力，取得更大的进步吗？
12、列霆，你忽闪忽闪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，课堂上总有你精彩的发言。你乐观的性格让你拥有许多朋友，如果你能再与“好学上进”、“及时完成作业”也早日交上朋友，那你就会是一个更聪明的孩子。
13、朱章豪：一个很有精神的孩子，知识面较广。上课能积极发言，成绩有进步，老师很乐意有你这样一个学生。如果你上课听得再仔细一些，把作业做得再端正漂亮一些的话，师相信你会更优秀出色的。
14、雨桐，男孩子中，你是比较出色的一个，你那一手漂亮端正的字，你朗诵比赛时越来越自如的朗诵，你每次考试那优秀的成绩，都让老师非常欣赏你！只是在纪律方面，特别是出操，偶尔会跟不上，希望作为班干部，你对自己要求再高点，各方面作好小朋友的榜样！
15、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
16、铖乐，你真是一个快乐的学生，你爱学习，上课时，你积极参与，爱发言，读课文声音最响亮。你爱劳动，轮到值日，总见你扛着个拖把，不怕累不怕脏，拖了一遍又一遍。希望你保持这股积极劲头，你一定会有更大的进步。
17、鑫

一年级教学篇(3):小学一年级学生评语

1、轩：你是个聪明又可爱的小男孩，想学习，作业一般能完成，热爱劳动。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，以后你会做得好的。
2、孙志刚：懂文明讲礼貌的你，热爱劳动、热爱班集体。还特别讲卫生，并且学习成绩也非常棒，字还写得特别工整。你是同学们学习的小榜样。老师希望你能改掉有时打人的坏习惯，那样才是个十全十美的好孩子，我知道你一定能改，对吧？
3、你朴实无华，积极上进，你追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠，勇往直前，我会永远支持你，祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
4、×××，你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们碰到困难都找你，你总是乐意解决。你多才多艺，老师想，要是你发言讲话时声音再大一些，就更好了。
5、朱淑彤：老师发现你变得越来越懂事，越来越勤奋了。你在这学期的在各方面表现都很出色，尤其是在学习方面。老师为你的进步感到十分高兴，同时也希望你能不断努力，争取更大的进步！
6、你是个性情温和，不言不语的小姑娘。但你从不服输，不断要求进步。学习上你态度认真，听讲效率高，成绩一贯优秀。每次看到你工整美观的字迹，那真是一种享受！下学期，老师希望你在课上能放下羞怯，抛开顾虑，更加积极勇敢地回答问题，学习先声夺人发表自己的看法。期待你取得更大的进步！
7、这学期的你的课上的小动作和上学期相比有了很大的进步，你的口算的正确率和速度都在提高，老师看的出，这是你用心和努力的结果。你的胆子很小，也不喜欢和同学们争斗，你总是喜欢默默的承受，老师希望长大的你可以自己解决一些身边的问题，自己是最棒的！你对待任何事物都很认真，这是老师最欣赏你的地方，对自己的值日是这样，对自己的学习同样也是这样，老师希望你一直能拥有这个认真的品质，你会有更大的收获的。老师还想对你说：“做一个自信的孩子吧，敢于发言是自信的一种表现，先从发言开始让自己变的自信起来，你看怎么样？”老师相信二年级的你会成长的更快！
8、生艺蕤：你聪明可爱，懂文明讲礼貌，并且你是个热心善良的好孩子，这学期你在各方面都有了很大进步，这是老师所期待的，如果你在学习上能再认真点，不怕困难一点或许会更好，在以后的学习中你能再勇敢一些么？
9、你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
10、小×××，你是个认真、踏实的帅小子，是我们班上的写字明星，可你有点羞羞答答的。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你要积极思考，课后，要认真完成作业。勇敢点，自信点，加油！努力！你会更帅的！
11、洁：你是个乖巧、聪明、有礼貌的小女孩。每天早晨都能负起领读的责任，而且声音响亮。真不错！老师最爱改你的作业，因为它总是那么整洁，就像印出来的一样。上课你一般都能静静地端坐，专心听讲，抢着发言的小手里也总有你的那双。在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，是一个德、智、体全面发展的好学生。老师希望你不但成绩好，平时还能大胆一些，积极锻炼你的组织能力，更多地帮助其他同学共同进步老师期待你能够更优秀，成为老师的好帮手！
12、学习成绩落后只是暂时的，你不能对自己放松要求。如果你在学习上能做到自觉，遇到不懂的地方能及时请教他人，相信你的成绩会取得进步的。努力吧，同学和老师都在为你加油呢！
13、小钰，你是一个文静的女孩子，你很认真，也很努力，所以你是一个让老师放心的孩子，喜欢听你大声朗读课文，真好听。喜欢看你认真做操的样子，两根羊角辨一甩一甩的，真可爱。希望你继续加油，争取更优秀。
14、王思雨：你是一位聪明可爱的小女孩，勤奋好学、思维敏捷、发言积极、热爱劳动。如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
15、你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。
16、佳琳，我们班最小巧的女孩子，记得开学那阵你每天要爸爸妈妈送进教室懵懂的胆小样子，祝贺你啊，女孩，一学期，你就这么过来了，胆子大了，学习进步了，老师真为你感到高兴，希望你继续努力，争取各方面更优秀！
17、冉：你是一个聪明活泼的孩子，上课能大胆发言，读书声音响亮，思维也比较敏捷。如果你能认真写字，更好地规范自己上课的坐姿，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。
18、×××小朋友，你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是好孩子的表现。你是一个很优秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！
19、知识渊博，乐于交流，喜欢表达，做事认真是你留给我的印象。这学期你的最大进步是在自理能力方面的。老师为你的进步感到骄傲，因为你总是在努力的战胜自己。因为你的认真使得你在很多方面得到了同学和老师的欣赏，在《爱心回报》的班会中，你出色的钢琴演奏博得了家长和同学们的好评。上课的积极回答问题，又不失规矩的表达，让老师为你的表现自豪。但是老师更希望你能够按时的完成作业，这样你的进步会更大的！
20、你是一个很可爱听话的女生，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人。学习上也比较主动，课堂效率较高，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩！
21、欣怡，你这懂事的小姑娘，你的身上体现的是“静”，不论边上同学怎么玩，怎么闹，你总能静静地完成自己的任务，这么小的年纪，能有这么强的自制力，真让人赞叹！如果课堂上你能大胆发言，你就很完美了！
22、益铖，我们班的最高的男孩子，喜欢看你做武术操时虎虎生威的样子，帅呆了！也喜欢看你朗读课文的样子，大声干脆激情！希望你把字写漂亮，纸张保持完整，这样你的作业就漂亮了！
23、易：在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩。你字迹端正。课堂上你也能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色！
24、荧：你是一个要求上进的女孩，你聪明、机灵，也热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。在学习上字写得较好，但还应更努力、踏实地读书完成好作业，这样你就会很快去掉马虎粗心的毛病，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！
25、子杰，课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的你都会去做，以前的你课堂上不善多言，显得那样内向，沉默，但最近上课你比以前开朗了，也能高高举起小手回答老师的问题了，作业也很工整了。孩子，老师很希望每天看到你开心的笑容，不要老说自己是坏孩子，其实你很棒！海坤，你能和同学友好相处，遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了，有时听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
26、立升，其实你很聪明，你只要稍微用心点，就能考个优；其实你也懂事，当老师累了你也能安静；希望你好好管住自己，和同学友好相处，自觉学习，让父母放心，让老师开心，不要把办公室当作外婆家哦！
27、×××小朋友，你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培养良好的学习习惯，更要严格要求自己，你能做到吗？
28、你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
29、杨春雨：你聪明伶俐，懂事可爱。虽然年龄小，但是一点也不放松自己的学习，而且你也很遵守纪律’团结同学，是个让大家喜欢的孩子。老师希望你能多吃青菜，多吃饭，八个字长得高高的，那麽学习成绩一定会有所提高。
30、鲁佳颖：你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，很认真。老师希望你要养成做事不要拖拉的好习惯，严格要求自己，迎接更大的挑战。
31、你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
32、浩铭，你是一个帅气的阳光小男孩，亮亮的眼睛闪着聪慧的光芒。学习领悟力也特别强。每天都笑眯眯的你人缘特别好，大家都乐意与你交朋友。孩子，老师还有些话要提醒你：上课还要更加地认真，专心地听讲会让你有更大的收获，再多多与好书交朋友，它会让你变得更加有魅力。加油哦！
33、你有聪明才智，你爱动脑筋，有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育，劳动锻炼自己的能力。
34、怡：你很可爱，也很细心，能和小朋友们比较融洽地相处，课堂纪律、作业质量方面都有了很大的进步，老师看了很高兴，要继续努力啊！
35、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
36、你是一个腼腆、不大爱说话的小男孩。你爱学习，上课很认真，也能按时完成作业。这阵子老师能感觉到你越来越有进步了，真棒，老师为你感到高兴。要是你能更加大胆的举手回答问题，在学习上，多想，多问，多练，你的成绩一定会更好的。相信你！老师祝你健康成长，快乐学习哦！
37、心悦，你是一个要强的女孩子，一学期，老师见证了你的努力你的付出你的收获，写字比赛的一等奖，口算比赛的三等奖，这真不容易。课堂上，有你大声的发言，班级卫生，也有你的功劳，希望你继续加油，争取更上一层楼。
38、冷衍达：你平日里的可爱，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步！
39、平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
40、你是一个可爱懂事的小女孩，前半学期，老师感觉你各方面很优秀很突出。但是后半学期不知道怎么了，字也退步了，课堂上也沉默了，成绩也不稳定了，希望你和爸爸妈妈好好找找原因，下学期能看到出色的你！
41、其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
42、亦城，大家一致认为你是我们班最聪明的男孩子，课堂上爱听你精彩的回答。如果你能坚持把字写漂亮，使成绩更稳定，大家一定会更崇拜你！
43、

一年级教学篇(4):一年级班主任寄语

1、文文静静的你很有礼貌，也很听话，你能和同学融洽的相处，上课认真听讲，从不迟到，老师很喜欢你，想成为一个更优秀的学生吗？那就胆子大些，积极举手发言吧！
2、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，你关心集体，爱劳动，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
3、你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
4、你是一个聪明、漂亮的女孩，在校尊敬老师，团结同学，大家都很喜欢你，老师希望你今后在学习上更进一步，加油吧！
5、一个机灵活泼的孩子，从你那双黑黑的小眼睛中就知道你很聪明。如果你能养成良好的学习习惯的话，你的进步将更大，老师相信你，加油吧！
6、不要忽视小事。平凡成就大事业。
7、耿雪：你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。
8、贾捷：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得优异成绩的。
9、你是一个听话懂事的好孩子，学习习惯较好，通过你妈妈，我也知道在家你能够按时做作业，老师很欣慰，希望你今后课堂上也胆大一点，踊跃发言，你会更进步的，加油吧！
10、时间，在你手中。自己找时间做吧，决不要把今天的事情拖到明天。
11、王昊天：你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
12、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，老师希望你今后课堂上要多发言，争取更大的进步。
13、与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。
14、想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
15、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
16、做该做的事。电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。
17、你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的，还有你的纪律也需要加强啊！其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！相信自己，加油吧！
18、在老师眼中，你是一个听话、懂事的好女孩，在校尊敬老师，团结同学，大家都很喜欢你，如果今后你踊跃一点，敢于表现自己的话，会更受同学们的欢迎！下学期，试一下吧，要相信自己啊！
19、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脉的同时还要动手。周围的人都在关注着你，等待着你、期盼着你快点完成作业。改掉惰性，做只勤劳的小蜜蜂吧！相信你在机关报世纪里会有更大的进步。
20、你是个乖巧懂事的好女孩，在班上你遵守纪律、团结同学，作为体育委员和副班长，你很称职，可谓老师的得力小助手。老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，相信你的学习也会走在前列，加油吧！
21、江南：机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你上课的时候发言积极，同学们也很佩服你。若你能离小淘气远一点儿，你会变得更好！
22、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机卉

一年级教学篇(5):烦恼

我不知道是我本领不大，还是学生太皮？天天这样，不知道能撑多久？
对于那些一窍不通的学生，我已经在我空闲时间很下功夫了，可是全班这么多人，我怎么能一一照顾？我不想放弃他们，对他们生气，哎！估计还是我方法不对吧！
现在才明白，为何老师喜欢好学生了，我也真正体会到不管你讲多少遍，他们还是做错！那种像火山爆发的怒气，哎！发了好多次，导致我再生气就总咳嗽！
对于那些不听你话，不听课，不写作业的家伙，我真的没办法，若上课去批评他们，就会浪费好多时间，并且，效果也不太尽人意，若不管吧，他学不会不说，还捣乱，我看着就讲不下去！特别是一年级，我真的受不了了，该打也打了，可是为什么他们就是不怕我？也许是我压力太大，怕他们考不好，在不了解其他学校的情况时，我确实害怕自己的学生考不好！学习的好我放心，学习不好的狗屁不通的我真的放不下心啊！难道是我要求高？还是我教学不行？
一年级一年级啊！我真的烦透啦！我真的管不住！我真的没法正常上课！都怪我以前对他们笑太多啦！我没经验，上网搜吧，上面都是关爱学生的，可是在这乡里就根本不现实！什么素质教育！这里还是成绩第一！哎！愁啊！
说三年级吧！好还是不好？这次参加乡里的知识竞赛，选七位好学生参加，数学平均分第二，你说好吧也好，可是这次期中考试可是全体学生参加啊！我真的很担心！
每天这么用心，我不知道能撑多久，真的很累，把心全部放在学生身上，很累，很累…
好了，不想说了，我还是想想他们的好吧！这样会好点吧。

一年级教学篇(6):一年级学生期末评语

1、你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，你热心地为班级做事，老师和同学都喜欢你。可是有些时候，你上课要开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信你，你以后一定会认真的，加油啊！
2、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！
3、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
4、王鹏朝：在老师眼中，你是个聪明活泼，乖巧懂事的男孩。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。希望你今后百尺竿头，更进一步，好么！老师相信你，加油！
5、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
6、你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！你相信吗？希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
7、你是一个上进心很强的孩子，尤其热爱学习。你的朗读能力、作文能力较强，能写一手漂亮的字。课堂上你发言积极，声音洪亮，每次听到你精彩的发言我就感到由衷的欣慰。你的故事讲得绘神绘色，赢得了同学们热烈的掌声。老师欣赏你对自己要求高，但有时候正是因为你对自己期望高，担心失败而没有大胆放开自己。上一次在老师的鼓励下，你不是就学会了跳长绳嘛？大胆一些吧，你会有更加出色的表现。
8、这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了！
9、小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
10、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！
11、你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
12、你爱好体育，积极参加各项体育锻炼。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
13、你勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老师欣赏你。但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
14、于佳瑞：在老师心中，你是一个乖巧懂事的男孩，看到你剪纸的图案和你画的画，就知道你是一个心灵手巧的孩子，如果你上课时再积极发言，就更好啦！努力吧！你将会取得更优异的成绩，加油！
15、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
16、张xx：你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，你关心集体，爱劳动，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
17、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
18、x其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。
19、张益恺：你是个大气的男孩，面对自己的错误的时候，能勇敢承认积极去改，所以，你收获了更多的掌声和认可，和同学相处得很好。面对学习的时候，不要着急，静心静气地去对待，从一笔一划写字开始，用你课堂中的精彩发言和表现去创造好成绩。用你的好习惯，去收获一片花香。
20、杨xx：在老师眼中，你是一个漂亮文静、懂事的好女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，好么？老师相信你，加油！
21、课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗？在这里老师也有句悄悄话想告诉你，老师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛！你有没有发现什么这学期你完成作业的情况也不如以前了，一定要改！老师为你加油！改了我们还是喜欢你的！
22、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
23、你是个诚实可爱的好孩子。学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。
24、平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
25、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
26、张煦：你很好学，也一直都在努力和进步当中。虽然，初学拼音的你常常分不清前后鼻音，偶尔也会冷不丁地喊我一声lang（狼）老师吓我一跳，但是，这些都不能妨碍和影响我对你的喜爱——你是那么诚恳，那么谦逊，那么懂得感恩。时常看到你的妈妈一脸幸福的表情，我深深地懂得，那是因为她有个可爱的儿子！加油，小子！
27、老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是在课堂上看不到你的小手。老师希望在下个学期，能看到你高高举起的手。
28、李xx：老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，作为咱班的劳动委员，你尽职尽责，是老师的得力助手，你能做到这一点，真的了不起，老师很感谢你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
29、你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。
30、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
31、你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？
32、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
33、喜欢不需要理由，在老师心目中，你如同可爱的天使降临在我们身边。开始不善言语的你，在老师们的呵护和激励中，慢慢地习惯了亲近老师，和同学玩耍交流，课堂上敢于积极举手，大胆发言，思维敏捷，展示着你超强的语言表达和敏捷的逻辑思维；宿舍里，更是挑战了你的独立生活的自理能力，叠被子时都那么地井井有条。你有着自己的独立的思想，明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，甜甜的笑脸更是透着无限的可爱。宝贝，带着睿智的思想快乐前行吧！
34、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
35、刘梦晨：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，使只欢乐的“喜鹊”，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能鼓起勇气，坚定信念，认真学习，你将会跑在大家的前头，小梦晨，加油吧！
36、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
37、经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。
38、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
39、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
40、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
41、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
42、你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真，上课能开动脑筋，举手发言，能够以身作则，带动全班共同进步，是非常称职的语文课代表。老师要和你说句悄悄话：如果你在课堂纪律方面能更严格一些要求自己，同学们会更信服你。
43、你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，希望明年你能有更大的进步！
44、你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现…你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广！
45、周珈仪：你是双胞胎中的姐姐，有点活泼也有点调皮，最喜欢你在课堂上发现问题时能够提出自己的不同意见——很有见解也很有思想。字写得不错，听说读写的好习惯也初步形成，可有时候也会和同桌说点悄悄话，一副眉飞色舞的样子也很叫人气愤。希望你这位小小的姐姐，能有大大的进步和改观，让自己更优秀！
46、单钰翔：你很独立也很能干，虽然父母不在身边，常年跟随外婆生活，但这并不影响你的快乐，也不影响你学习的热情。从一年级开始就能尝试着自己记住作业内容，整理好自己的东西，这多么可贵啊！希望你多读课外书，有个爱阅读的好习惯！
47、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
48、张冉：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，但你要努力改掉随便拿别人东西的坏习惯，那样同学们也会更喜欢你的！老师相信你！加油！
49、你是一个懂事、乖巧的女孩。你热爱劳动，遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，正因为有端正的学习态度，所以你在一天天进步。老师希望你多读一些课外书，开拓视野，增长知识。
50、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
51、你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。
52、你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。
53、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
54、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！
55、短短的一学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样，。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。你学着做小老师，领着小朋友们早自习，表现得非常棒！老师为有你这样一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和书成为好朋友，获得更多的知识。
56、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。
57、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，发言积极些会是一个更加优秀的学生。
58、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
59、学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟！
60、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。
61、你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
62、宣芳越：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，平时做操也很认真，是一个乖巧、懂事的女孩，老师和同学们都很喜欢你。希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？
63、金芷伊：你是一个不爱言语，羞涩内秀的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太不善于展示自己了，课堂上很少见你单独回答问题。是因为害怕出错吗？放心，哪怕你说错了，同学们也会给你鼓励的掌声的，希望你勇于去表达自己，练练胆子，老师关注着你的进步，同学们期待着你的精彩表现。
64、同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取有更出色的表现！
65、徐鸣梓：你是父母的骄傲，是同学老师眼中的领头雁，是班级的小明星——这一切都源于你的勤奋与刻苦。小小的你，如此多才多艺，如此静心对待学习，用漂亮的书写、用精彩的课堂表现成为班级的亮点。要祝贺你，从一年级开始就有了许多好习惯；要期待你，从一年级这个起点开始走向更高更大更广的舞动，创造更多精彩！
66、王愉钦：想到你，首先想到你杂乱无比的课桌。每次更换位置，你的桌子起码得特意打扫半天，七零八碎的能拉出一个板箱来。若是你能从收拾好自己的东西开始，那你就能享受成功的喜悦了。你很聪明，也很快活，若能和这个坏习惯说再见，一定能成为一个特别优秀的学生！老师期待着你给大家带来惊喜。
67、你是一个听话懂事的女孩，老师很喜欢你，你上课能开动脑筋，能积极发言，作业能独立完成。但是，如果你上课不再讲话了，如果你能自己管好自己，上课认真听讲了，我相信你的成绩会更好。不信你自己可以试试！
68、你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希望你今后再接再厉，争取更大的进步。
69、张晨露：在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你平时爱违反纪律，学习一般，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！好么？
70、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助同学排忧解难。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到各科老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学苦练。
71、你是一个很有礼貌，懂事又聪明能干的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，能带给伙伴们许多欢乐，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
72、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩。在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子。你成绩优异，热爱劳动，上进心强，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
73、揭晓：多才多艺的你有个很特别的名字，好听易记，更体现了爸爸妈妈对你浓浓的爱。你有点娇气，有点浮躁，还没有让最能干的自己出现在大家面前。当你静下心来写字的时候，那些漂亮的字就像闪亮的星星一样；当你在课堂上认真倾听再回答问题的时候，那份精彩点亮了课堂。多么希望揭晓每时每刻都这样啊！可以吗？蓝老师期待着拥抱这样的你哦！
74、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
75、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
76、其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
77、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
78、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
79、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
80、你思维敏捷，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你。你关心集体，礼貌待人，成绩优异。每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点数不清。不过，老师希望你再接再励，更上一层楼。