老师对孩子的寄语9篇

篇一:[老师对孩子的寄语]小学班主任赠言大全

　　1、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴 
　　2、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识班主任寄语，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功！
　　3、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯，你会发现自己很棒的。
　　4、看着你天真无瑕的面孔，老师心里多么快乐，你对老师的关心，让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力，失败也是伟大的。
　　5、班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
　　6、课堂上，你稳如泰山，八神地听讲，写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔，你恬静、聪慧、活泼、大方，用你的辛劳为己争气，这里，老师向你道声：“谢谢，再奋进向上！”
　　7、你勤劳，每次到校放下书包后的第一件事，就是拿起笤帚扫地；你开朗，教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力，相信你不会让老师失望的。
　　8、你诚实、善良、文静的像个小女孩，学习认真刻苦，课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。
　　9、你勤奋上劲，活泼可爱班主任寄语，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
　　10、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
　　11、机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，愿你团结历进，守纪听讲，成为老师最喜欢的学生，若能离小淘气远一点儿，你会变得多美，多帅气啊！老师非常想念你！悄悄地告诉你：老师喜欢你顽皮的样子。
　　12、你聪明，勤奋于思考，每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题，看着你那天真，虎头虎脑的样子，老师感到欣慰。
　　13、勤奋学习使你偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。

篇二:[老师对孩子的寄语]有感于教师寄语_450字

　　在每个学期末，班主任老师都要根据学生一学期来的总体表现在他（她）们的素质报告册上写上几句简明扼要的语言，将它概括出来，这就是教师寄语。在我的素质报告册上，老师在对我本学期的评语中，先肯定了我的优点，又指出了我的不足之处，并在最后写了一句古语：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话出自《增广贤文》，它的大意是：学习就像逆水行舟一样，如果不努力划船前进，就会被水冲着后退。
　　比如我，在1至4年级时，虽然老师不排名次，可我知道，我的名次一定在前三名，到五年级，我开始沾沾自喜起来，学习也不像从前那样刻苦了，结果，期末成绩一出来，我只考了第六名。
　　古人曾写过一篇名叫《伤仲永》的文章，讲的是一个名叫方仲永的孩子，从小就十分聪明，诗文也很好，可他放弃了努力，跟着父亲到处炫耀，最终一无所成。
　　上述事例告诉我们，我们不能再自己小有所成时就骄傲自满，固步自封，而是应该在此基础上加倍努力，争取获得更大的成就。否则就会被竞争激烈的社会所淘汰。
　　甘肃省张掖市甘州区劳劳动街小学五年级：姚元元
 

篇三:[老师对孩子的寄语]新学期寄语：做一个快乐的小学生_1000字

同学们：
　　在这金秋时节，我们迎来了新的学年，08学年。08年里的中国人是坚强的、团结的、努力的。在奥运赛场上，我们为运动员们的奋力拼搏而感动，为运动员们的精彩表现而喝彩，每当看到五星红旗在赛场上冉冉升起，听到雄壮的国歌在赛场上奏响时，你一定也和老师一样，为此激动不已，不为别的，只因为，我们都是中国人。是的，我们有一个共同的集体——中国，我们拥有共同的名字——中国人，所以，我们会因所有中国运动员的成功而自豪！
　　在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是尚田镇校的学生，我们都有自己的班集体。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当老师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的，只因为你是其中的一员。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
　　首先，请你做到，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
　　第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
　　第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
　　另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！
　　最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！

篇四:[老师对孩子的寄语]关于赞美老师的作文：我的老师_900字

　　“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
　　陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
　　记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”
　　现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”

篇五:[老师对孩子的寄语]新学期寄语_500字

　　亲爱的同学们：
　　你们好！新学期就要开始了，李老师有些话相对大家说：
　　播种一个信念，收获一个行动；
　　播种一个行动，收获一个习惯；
　　播种一个习惯，收获一个姓格；
　　播种一个姓格，收获一个命运。
　　同学们，新学期正值收获的季节，让我们也好好播种，好好把握吧！相信大家会播种多彩的希望，收获满满的幸福。
　　学业进步，贵在自觉。希望大家在老师的指引下，继续培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，学校同样有一些规矩和要求。大家要自觉遵守小学生守则和学校的一日常规，自觉养成良好习惯。
　　同学们，新学期不仅父母在关注着你们；每一位老师也都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的积极的精神面貌投入学习和生活。遵守校规校纪，尊敬老师，勤奋学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向所有爱你的人汇报。
　　还记得吗？读书是我们永远的作业，大部分孩子读书几近痴狂，很多家长反映很多时候要从你们手里夺书还不能制止，我很高兴，但也要注意用眼卫生。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易浑浊。读书也一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
    初一:钢铁侠

篇六:[老师对孩子的寄语]六月有奖征文：他_1000字

　　他，有一张黝黑而普通的脸庞；他，有一双清澈而真实的眼睛；他，做着一份平凡却在某种意义上不平凡的工作。他，其实是一位值得尊重的父亲。
　　太阳还未划破夜空的时候，是我们仍贪睡在床的时候，而他，已动身，准备开始新一天的工作。脚步是匆忙的，稳健的，只为赶在太阳伸出海平面以前，为了更早的工作。
　　手上提的不是公文包，不是手提电话；一手扛的是人力工具：锄头，一手挎的是沉重的竹编用具：竹篮子。着装并不讲究，并不正式，看起来似乎也不整齐，不干净。尽管如此，他还是迎着晨风启程了。
　　当太阳升空，照亮了大地，照亮了他，地面现出他变形了的身影，晃动着；弯着腰，握着锄头，一个简单的姿势，在一整天里，一直基本保持着原状。
　　汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，经常也要流的，在所难免。“血汗”在他身上有了更深刻的写实。太阳发光发亮，烘烤着他瘦弱的身躯，而有谁知道埋头的一脸平静下面，是怎样的默默忍受。
　　十二点，人们下班、放学，该吃饭或休息了，有余力的还去逛街。他，活没干完，不愿停歇，活没干好，心里不踏实，而事实是，他的活，永远也干不完。他的闲暇时间，不过是在林子下，喝口水，抽口烟，他的奢求也就仅此而已。
　　他，有一个神圣的称号，叫“勤劳的播种者”，我们则是常叫他农民、农村人。无时无刻不在付出，为了换取一份微薄的收入，他低下了头，弯下了腰。
　　他知道他的身份，知道许多人在以蔑视的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃饭的活，是可能有今天没明天的日子，但那都没关系，因为他知道，还有希望。
　　子女们正在努力，继承他吃苦耐劳的精神，拼着命在学习，日日夜夜，无时无刻；出色的成绩单第一次给了他抬起头的勇气。
　　“农民的儿女也可以上大学！”震撼了他的心灵，锄头下的每一份耕耘开始有了不一样的重量，每日烈日下流血洒汗的付出，有了更期待的价值。
　　记得，没上过学的他曾面对着镜头，略带羞涩的向记者说，“俺这辈子是没出息了，只能指望孩子了。”对孩子的寄语是：好好学，学成了好为咱国家出一份力！
　　没错，他就是这样的人，一个顶天立地的男人；没错，他就是这样的人，用生命成就子女明天的梦；没错，他就是这样的人，以平凡的身份干着平凡的工作度过一生。
　　然而，因为这样，他不再平凡。
 
　　海南省洋浦中学高二：陈二雄
　　点评：本文记叙了一位农民父亲平凡的一天，并与城市家长进行了对比，语言的朴素恰如农民父亲的朴素，深沉的情感恰如农民父亲的爱。
　　“他的闲暇时间，不过是在林子下，喝口水，抽口烟，他的奢求也就仅此而已。”相信有农村生活经历的人，都能明白这简单的话里包含的辛酸。父爱如山，深沉无言！
　　点评教师：郭红红老师

篇七:[老师对孩子的寄语]孩子，我们心中的太阳_200字

　　正月十六，孩子们结束了一个月的寒假，正式开学！我园为欢迎孩子们，开展了“开学典礼”活动。
　　孩子、家长、教师整齐立于广场，等待开学典礼的开始。园长寄语，教师宣誓；家长寄语，家长宣誓；孩子宣誓。看到自信满满的孩子，心中说不出来的激动。这就是我们为之付出的孩子，自信、张扬。其实每个孩子都是一样的，都有优秀的地方，关键看我们大人的引导与支持。
　　孩子就是我们心中的太阳，没有孩子，我们的时代不会俱进，我们的生活不再是五颜六色。
 
    一年级:李佳 夏秀凤

篇八:[老师对孩子的寄语]九月有奖征文：寄语16岁_2000字

　　今天一过，也就标志着我走完了人生的第十六个春秋，没细细去算，每天都清闲的去过，过着过着，突然发现，16年了。
　　是的，你可能会说，16年，太快了，其实也不快，当你六七岁踏入一年级开始算起，你就已经习惯了时间的飞逝，更何况这只是你几十年人生中的一小步，何必在意？人生不会给任何人留任何有价值的东西，更不会留一分一秒让人们回味，这都得靠你自己，抓得住就抓，抓不住就认命。
　　16年了，是不是该好好反省一下自己呢？是，从小我就有太多太多的缺点，有些很明显，有些深藏不露，我这个人，你说好交往，也好交往，你说不好交往，也不好交往。我的脾气，所有与我读过书的同学都知道，不太好，时不时可能暴跳如雷，因此，从小到大没几个玩得很好的，大家都怕吧。可我有时候也会出奇的好，这是一种天性吧。很多人都对我说，脾气该改改了，可我为什么老是改不了，一个人一辈子有两样东西改不了：一样是性格，一样是口味。这也注定了我这辈子就得是这种性格了吧，也希望同学们多担待点儿。还记得读六年级的时候，有一次班上搞班干部竞选，开始我就知道这次肯定不行，可没办法，老师把我的名字写上去了，结果投票，仅仅只得了13票，13票，什么概念，那时全班82人，这让我怎么好。当时我忍住了泪水，我不能在同学们面前流泪，输了就输了，以后有的是机会，想想也挺心酸的，当了三年的班长就这么拱手让人了，我不甘心啊。那天晚上，我哭了一夜，第二天振作精神，继续上我的课。
　　这一次选举的失利，也奠定我之后四年的堕落期，以后就再也没当过班长了，我何曾不想重新登上这个宝座，可我有了心理恐惧症，我害怕重蹈六年级的覆辙，我默默学习，成绩跌宕起伏。初一二号进班，初三15号进班，这怪谁？老师，自己？都有吧，初三，遇到了一群书呆子，我也快变成了那样，整天只知道读书，不过也造就后来中考的辉煌，说实话，我也挺感谢初三的老师和同学的。
　　这辈子到现在为止，有两个班让我终生难忘，一个是253班，一个是现在的1104班，不能准确地说出为什么，只是凭感觉，感觉！以前253的同学现在看见了依然是那么亲热，那么友好，谈笑风生，可小学的和初三的呢？看见了像仇人一样，不是我遇见你们不想说话，只是好尴尬的，没253的同学那么自在。
　　我说过，性格这东西永远不会变，是的，一进入1104班，我又恢复了往日的活泼，带领同学们玩这个玩那个，以至于有些同学可能有些反感了吧，这一点我向你们道歉，我没别的意思，我只想在有限的相处时间里，做出更多能让我们铭记在心的事情，我不希望看到以后分开了，同学之间看见招呼都不打，这挺让人寒心的，也不希望看见一分开，马上与1104班撇清关系，我告诉你们这一小撮人，你生是1104的人，到死也是1104的人，无论何时，你身后都有一个班集体——1104，无论你是喜欢还是不喜欢他！
　　曾经有人问我你就这么喜欢1104？我坚定的回答，是，这是我见过的最奇怪的一个班集体，不着为何。当我说完这句，满心期待着他的答案是，却被泼了一瓢冷水，“我不喜欢，我很恨这个班，恨这个班上的每一个人”。我当时真的很寒心，作为班长，听到这样一句话，滋味很不好。或许是吧，不要给予某个东西太多太多，否则到时候很难放下。
　　印象中没几个人对我很好过，可能是因为我的脾气吧，每一次我都在想法子和同学们打交道，这或许也是成熟的一种表现吧。
　　16岁了，不再是以前那个只知道玩而不想事的孩子了，也需要承担一部分社会的责任了，也需要学会与人打交道，大人们总说，外面的社会太乱了，少接触点为好，可你们想过没有，晚接触也是要接触的，何不现在就体验一下？16岁，就需对一切法律负责了，16岁的我，不太愿意还被别人叫做未成年人，16岁的我，宁愿独立去做任何事，16岁的我，心中开始装事了，开始不张扬，不宣扬，宁愿选择一种沉默的方式来宣泄，16岁的我，不在那哭泣作为泄愤的方式，16岁的我，是一个男子汉了，俗话说：男儿有泪不轻弹，坚强，我要学会坚强，因为以后的社会，还有更多的坎坷等着我们。
　　16岁，人生的一道坎，过了这道坎，你就可以顺顺利利的成年，过不了这道坎，你就得永远停留在童年时代。
　　同学们，前方的路还长，让我们擦干泪水，鼓起勇气，跨过这道坎，勇敢地迈向属于自己的十八岁。
 
    高二:皮涛
　　点评：作者用自己手头的笔，描述出了自己的酸甜苦辣，16岁是花的季节，多姿多彩，充满了活力与朝气。可有时候又经不起风吹雨打，他就是这样跌宕起伏的年纪，作者把这样的一个16岁描绘得很生动形象。该文作或许作为一篇日记更合适，心理独白占了很大的篇幅，作为一篇作文来说，文体过于随意，表达上也过于平实，这是需要改进的地方，祝越来越进步！


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篇九:[老师对孩子的寄语]作文讲评《桂花树》（三）

　　讲课前，先来分享一些妈妈的感想：
　　庆-嫣然：昨天收到书，和孩子（四年级）一起学了《从百草园到三味书屋》，找文中的对称字、词、块、段。孩子以前做阅读题总觉得枯燥、无从下手，通过对称的了解，以思维导图的方式，很容易就掌握了文章段落大意，感觉这样学习很有意思。保持兴趣是坚持学习的重要因素，如果语文课也采用非常老师的方法，那该多好！我在作文网妈妈晒征文里发表了孩子一篇想象作文《未来的面包》，一是以参赛的方式鼓励孩子，希望他喜欢上写作；二是作为功夫作文的学习记录，这篇作文是以前的，跟着非常老师学习一段时间后，再和他一起修改，有巨大的变化。
　　沈阳-尧尧：前天我第一次让我儿子写作文，开始他还不知道什么叫作文，用了老师的方法讲过之后，儿子口述，我写字，他居然说了200多个字。
　　深圳-羊妈：我家的，写作文基本上解决了头身脚，结构没问题了，这学期老师布置回家写作文，全得了A++。
　　长沙－馨雨妈：是啊，每次经过指导后写的作文都能写很多。孩子以前总是怕作文，现在已经克服了“怕”。慢慢来吧！找到信心很重要！
　　江苏-Emily：自从开始上课以来，指导女儿写了两篇作文，以前她总是担心字数不够（要求是400字），这两篇作文都超过了500字。
　　甘肃-羽灵：昨天用老师讲的方法给孩子讲了讲《四个太阳》这篇课文，孩子很快就会背了。现在不怕背课文了，还说要挑战长篇的来背背。
　　广州-泉妈：孩子中午把作文本拿回来，要我一定上群里发个消息。他的作文《令人恼火的两件事》得到老师四颗星（以前最多得三颗星）。另外，他还被评为“阅读之星”。
　　江西笑妈：非常老师，今天收到您寄来的两本新书，激动得不得了，看到您的寄语和签名更是感动得无以言表。儿子神气极了，可宝贝这两本书了！谁都不让碰，走哪都带着：吃饭把书放在餐厅；写作业把书带到书房；看电视把书抱到客厅；睡觉把书摆在卧室……今天看了您的新书，就主动写了一篇作文，让我明天帮他提意见。这星期征文比赛，他得了三年级组一等奖，特意让我向您汇报呢！从怕写作文到爱写作文。
　　浙江-雨妈：最近孩子作文基本都是四或五颗星，老师说孩子作文速度也快了很多。
　　接下来，我们继续讲评《桂花树》。
　　桂花树（26群，上海新妈，一年级）
　　我家旁边有一棵桂花树。
　　秋天到了，桂花树上开满了桂花。有的藏在树叶里面，有的露出一个个小眼睛。一朵朵桂花像一个个小圆点，又像一个个萤火虫。每个桂花虽然很小，但她有四个花瓣一个花蕊合在一起。许许多多的桂花聚集在一起，像一朵朵云彩。整个桂花树就像一个大灯笼，树干像灯笼的提手，树叶组成圆形的灯笼，黄色的花朵就是灯笼的火光。
　　当风吹来的时候，就好像小朋友们把灯笼的开关打开了，桂花的香味随着火光飘到我的鼻子里，香喷喷的，就好像我的心里也长了一棵桂花树。
　　我喜欢桂花树，小朋友们，你们也喜欢桂花树吗？
　　前面看到有一些妈妈在说，觉得顺序感还不强。如此看来，这些妈妈好像没有认真听上午的课。这篇作文有很强的顺序感，从近到远地来写桂花；从色到香地来写桂花；从有（形的桂花）到无（形的香味）地来写桂花，体现了很强的顺序感、方向感。
　　下面，我们来讲最后一个对称段：
　　当风吹来的时候，就好像小朋友们把灯笼的开关打开了，桂花的香味随着火光飘到我的鼻子里，香喷喷的，就好像我的心里也长了一棵桂花树。
　　如果说前面两段写的是桂花的有形，那么这一段写的是桂花的无形——写的是桂花的香，并且六根六尘运用得特别棒。
　　桂花的香味随着火光飘到我的鼻子里，香喷喷的——香法。
　　就好像我的心里也长了一棵桂花树——意法。
　　在全文中，我们可以看到小作者写的桂花，是言之有物、言之有香、言之有形、言之有色、言之有意的。作文的生动性，从哪里来？从六根六尘中来。
　　昨天，有妈妈提出了一个问题：孩子的作文从哪里入手？这个问题提得好，提得有深度。从整体上来讲，作文的结构最最重要。也就是说，作文的头身脚、帽衣鞋、对称是最重要的。把握了对称结构就可以表达清晰。在这个基础上，再运用六根六尘，就可以在“表达清晰”的基础上提升到“表达生动”。在生动性的基础上，辅之以作文八法，那就会上另一个台阶。这是从理上来讲的。
　　但是，一切理、一切法，皆是文理，皆是文法。怎么讲呢？孩子的兴趣更重要。让孩子“天天上当”，然后“好好学习”更为重要。所以，在辅导孩子的时候，可以找孩子感兴趣的法门切入，可以从六根六尘切入。
　　有一些妈妈很聪明、很灵活，看到孩子喜欢驴头不对马嘴句，于是就从这个地方入手。这几天，我们讲“张冠李‘代’”的技法比较多，如果孩子对这个感兴趣，不妨回到家里与孩子多玩玩这样的游戏。
　　我们今后还要讲“借音借义”的技法。比如我们在书中提到的《霸王龙的自我介绍》，就是一个典型的“借音借义”的技法，很多孩子特别感兴趣，不妨可以从这个技法入手。不管从哪里入手，兴趣是第一位的，孩子的信心是第一位的。当然，作为我们来讲，要在心里清楚，结构是最重要的次第。
　　过一阵子我们要来讲《礼记·学记》，今天不妨先来简单地介绍一点，希望大家结合今天讲的有所启发。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话中，道而弗牵的“道”，就是现在的“导”字。意思是说，在教育中，引导孩子时，不能牵，不能小牛不喝水还要强摁头。掐着脖子吃药，总是不舒服；捏着鼻子喝水，你不干，我也不干，孩子也不会干。
　　强而弗抑。这句话的意思是说，在教育的过程中，辅导孩子时，如果孩子很扭、很倔、很固执己见，那就不要压制。先放他一马，让他自己先跑个三里五里的，家庭的政权不还在你的手里吗？孩子暂时显示一下个性，显示一下不同的政见、文见，又不会让你的政权倒塌，为什么要强行打压呢？先讲讲民主嘛！讲民主是为了更好的集中。
　　最后一句：“开而弗达。”意思是在开示、说理的时候，不需完全讲明，重在启发，重在引导。如果一开始就说透讲明，不能引起孩子的思考，那知“道”就会变成知识。
　　正如我们在学车的时候，教练讲完动作要领、操作技法，然后就要让你练。你在练的时候，自有体会、自有心得、自有感悟。如果自己不操练，想“开而达”也是不太可能的。
　　我们再来学一句：“语之而不知，虽舍之可也。”这句话的意思简单地说，就是在引导、启发中，如果孩子还是不能理解，那就放弃即可。当然，这个放弃是暂时的放弃。换句话来讲，就是打一枪换一个地方。这一枪没打准，换颗子弹、换个地方、换个姿势再放一枪。放弃，是为了找到孩子的兴趣点。通过这个兴趣点，重新把她（他）纳入到你的轨道上来。孩子那么小，跑不出三里地。所以从方法上、从操作性上讲，可以从孩子感兴趣的地方去入手。
　　从整体上来讲：结构对称，最最重要；文章文章，章最重要；好词好句、妙语佳言不重要。但是为了让孩子上当，我们不妨选择一个突破口来开始，从销售上来讲有一句话叫：不要想着达成交易，要想着达成一致。有了一致了，交易就好达成了。如果您总想着交易，总想着让孩子听你的话，那是有困难的。所以你要与孩子斗智不斗勇，要达成一致，达成一致，再达成一致！如此，小屁孩们不上当，难上加难！
　　讲到斗智不斗勇这个问题，话就多了。如果光想着斗勇，那叫争强好胜，两败俱伤。你成了轻妈，他成了轻子。轻，是轻视的轻。妈妈看不上孩子，孩子看不上妈妈。如果斗智不斗勇，你也成了亲妈，孩子也就成了亲子。你是孩子眼里的圣母，孩子也就成了你眼中的心肝。
　　所以说，《作文，多大点事儿》这三本书，每一本书都是一种子弹。从理上来讲，第一本是基础，第二本是实战，第三本是提高；从运用上来讲，可以选择一个孩子易于接受的兴趣点，灵活运用。战略上不变，但战术上灵活一些、巧妙一些、变通一些。古语说得好：变则通，通则久。
　　回到正文上来。我们可以看到，孩子的作文写得非常好，结构上很严谨，表达上很清晰，顺序感很强。通过六根六尘与移花接木的方法，让文章增色很大。
　　下面，我们就本着让大家有所体会、有所学习、有所醒悟的原则，来看看如何进行提升。当然，提升的原则，是在尊重原创、尊重原素材、尊重孩子亮点的前提下进行的。大家不要看重结果，要把眼光盯在方法上、过程上。
　　先看原文：
　　我家旁边有一棵桂花树。
　　秋天到了，桂花树上开满了桂花。有的藏在树叶里面，有的露出一个个小眼睛。一朵朵桂花像一个个小圆点，又像一个个萤火虫。
　　在本文中，小作者一开始选择了由近及远、由小到大的顺序进行描写，同时意法的运用也让文章增色很多，形象、生动很多。我们在原文的基础上再来深化、扩大孩子意法取得的战果。当然，本文中似乎有一点不是很妥当的地方：一朵朵桂花像一个个小圆点——一个东西像一个圆点，我们对桂花在形象上似乎感受不深。我们可以避重就轻地来提升一下，重点在强化意法。
　　我家旁边有一棵桂花树。
　　秋天到了，桂花树上开满了桂花。它们有的藏在树叶里面，有的露出一点，像眯起来的小眼。有的干脆就开满，像睁着大眼睛看着你。桂花的叶子像是花的眉，花又像是眉毛下面的眼。
　　在提高文中，我们发挥与尊重了孩子的亮点：把花比喻成眼睛，所以我们干脆就一路“眼睛”下去，大眼小眼、眯眼瞪眼，不吹胡子就行。
　　第二个要讲的是：桂花的叶子像是花的眉，花又像是眉毛下面的眼。——这是一个“摆关系、讲意境”的技法。在《作文，多大点事儿——实战篇》里，这样的技法例子很多。简单地来说，就是资产重组。比如我们写“妈妈”：
　　妈妈的脸很白，妈妈的嘴角下有一个美人痣。
　　这是两个关系、两样东西。进行一下资产的整合，可以写成：
　　妈妈的脸很白，妈妈的嘴角下有一个美人痣。妈妈的脸因为这个痣显得更白，而这个痣在妈妈的白脸上显得更黑、更有精神、更有看头。
　　这样写，意境有了，字数也增加了。作文，就是文字的游戏啊！怎么会没有东西可写呢？再比如我们来丑化一下“爸爸”：
　　我和爸爸打仗，他使棍，我用枪。
　　这是两个动作，但我们可以资产重组。这样写：
　　我和爸爸打仗，他使棍，我用枪。他打我一下，我刺他一枪。他打得我皮开肉绽，我刺得他千疮百孔。这就是我俩斗勇不斗智的后果。
　　接着往下看原文：
　　每个桂花虽然很小，但她有四个花瓣一个花蕊合在一起。许许多多的桂花聚集在一起，像一朵朵云彩。整个桂花树就像一个大灯笼，树干像灯笼的提手，树叶组成圆形的灯笼，黄色的花朵就是灯笼的火光。
　　前段提高文讲的是白天的桂花，本段我们是不是可以写一点晚上的桂花树呢？“人闲桂花落，夜静春山空”的境界是很美的哦！
　　我们来加一个对称块，把孩子原文中写到的萤火虫的意法用上：
　　我家旁边有一棵桂花树。
　　秋天到了，桂花树上开满了桂花。它们有的藏在树叶里面，有的露出一点，像眯起来的小眼。有的干脆就开满，像睁着大眼睛看着你。桂花的叶子像是花的眉，花又像是眉毛下面的眼。
　　夜晚的时候，朵朵桂花又像一只只萤火虫。柔和的月光洒在桂花树上，连树影都显出幽雅的美。
　　好，今天就先讲到这里。