好的作文网站3篇

好的作文网站篇(一):最好的作文_900字

　　上课了，语文老师抱着一摞作文本进了教室，“同学们，今天我们讲评昨天的习作。”老师一边说一边把最上面的一本作文翻开，“这次的习作，我们班李航同学写的最好，下面我来念一下：
　　“题目《有意义的一天》，今天早上，闹钟响了好长时间，可我还是很困，突然想起老师说的一句话：‘吃得苦中苦，方为人上人。’我这点苦又算什么呢？马上起床。到了23路公交车站，车还没到，等车的人挤成一团，我想站出来维持秩序，可是我又想，这么多人都不站出来，凭什么要我站出来？这时我心里好像有两个小人在争斗，一个说：‘去维持秩序’，一个说‘凭什么我去’？终于，在车来的时候，正义的一方战胜了邪恶的一方，我主张站到车前，大声说：“请大家按照秩序排队上车！”结果大家都按照秩序排队上了车，没有发生拥挤。到了学校，刚进教室，同桌小凡便向我借钢笔，我本想拒绝，但我又想起老师说的同学之间要互相帮助，于是我非常爽快地把钢笔借给了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我过了多么有意义的一天啊！”
　　“李航同学的这篇作文写得很好，大家都要向他学习。”老师念完，又夸赞了李航几句。
　　“23路公共汽车经过的乌海大宾馆前天失火了，那一段路全面封锁，23路改道了，昨天怎么会还开呢？”何宇在下面小声嘀咕，被老师听见了。
　　“何宇，你在下面小声说些什么？你自己看看你昨天的作文，写的乱七八糟！”老师说着，让何宇到讲台上来念自己的作文给同学们听。
　　“题目《到世博会去玩》。”刚念了题目，下面就笑声一片，何宇不以为然，接着念下去：
　　“昨天晚上妈妈说今天带我去参观世博会，我喜得不得了，我早就想去了。今天刚放学，我就拉着妈妈上了出租车，学校真是的，四点多才放学，我都快没时间去参观了！好不容易到了世博会，我要去中国馆，排了近一个小时的乱七八糟的什么队，才进去，谁知道里面那么多人，挤挤攘攘的，我最不喜欢吵闹了，那里面展出的东西我也不太喜欢，刚进去一会，我就硬拉着妈妈出来了。”
　　刚念完，老师正准备批评何宇，碰巧经过教室外面的校长竟鼓起掌来。
　　“真是好文章！最真实的文章，昨天我也去了世博会，感同身受啊！李老师，把这文章推荐到校报上来！保证能登上！”
　　李老师（语文老师）发愣。
　　五天后，新一期的校报，这篇《到世博会去玩》果然登上了“校园内外”版面，这是何宇他们班的文章第一次登上校报
 
    初一:我永远看你

好的作文网站篇(二):“好写的”作文我不写_1200字

　　每到周五，教室里就会传来一阵阵怨声载道声：“苍天呐，大地呐！为什么要写怎么‘变态’的作文啊！”“文神啊，救救我吧，我给您磕头了！”“……”堪比鬼哭狼嚎。什么佛祖、玉帝、上帝……妖魔鬼怪、魑魅魍魉反正全拜上了！
　　没办法，老师“出刁题”，同学“自求福”。往往在这个时候，有些“聪明伶俐、机智过人”的同学就发明了一条既省时又省力还能得表扬得荣誉的“妙计”——拼凑抄袭。
　　拼凑是很委婉的说法，掀开它的包装说白了就是凑字数，“假大空”，比如说写一篇关于捡垃圾的文章，我们可以联想到“珍惜资源，保护环境”，可有些同学却能扯到“中国梦的新篇章”。就算是“凑”字数也要凑出“水平”，近现代的许多着名作家比如说梁启超、鲁迅、老舍、巴金、冰心、舒婷……他（她）们的文章虽然朴实无华，可是内涵深刻，同样别有一番美感。
　　抄袭他人作文也是常见现象，抄袭方法可谓花样百出。
　　举个例子，题目以《远方》为题，首先在网上搜查“关于远方的词句、作文”，然后找出内容相似的文章“拆开，重新组装”，直接誊抄，抄的“好”的，说不定还会直接满分，我也见过几篇这样的文章，只是觉得熟悉，却说不出是哪篇文章，后来才知道，原来全是“拼的”。其实我并不反对小学生仿写，谁初学作文的时候没抄过几个词，几句话。但大段大段的抄，甚至全篇抄，这不再是借鉴，而是抄袭！抄袭算什么，可以说是偷、是抢。为了满足自己的个人需求，将他人的成果据为己有。你或许觉得抄袭是件小事。如果你这么认为，我就要用笔杆告诉你：“你错了！”在写作初期，一个人对词句的积累至关重要，甚至决定到我们未来的写作风格，步入高年级，仍然依赖作文辅导，只会失去创作基础。换个角度来讲，如果你的作品被抄袭，还被他人挂上一个“原创”的名号，你会怎样想？
　　一个同学经常找我帮她改她的作文（班上每个人每写一篇作文都会找习作水平好的同学修改，才可以递交老师），文笔一看便知——抄的。由于找不到原文，我一直不敢肯定。一次，她又将一篇参赛稿交给我修改，我定睛一看：刚好是我前几天看过的文章。虽然心里有了底气，但并没有当场点破。在网站上一兑，除姓名、日期、地址外，居然是一模一样的，就像进行了电脑模式般的“复制——粘贴”。
　　第二天我找她“谈话”，委婉的警示了她，令我诧异的是，她竟以为我对她的“抄袭事件”一无所知，她后来一整天都在给我解释，什么世界很大，观点相同的很多……她越解释，只是越描越黑，她的行为也显得更加恶劣，更加愚蠢。她并不顾我的再三劝告，“勇往直前”继续抄。
　　现在的我不会再警示，有些话“第一次你不听是我的错，第二次你不听就是你的错”。对于屡教不改的人，我的话对他只是过眼云烟；我并不会告发，告发不是最好的惩罚，也不代表他会真心悔过；绝不会“学习”，“技术含量”低的“妙计”不值得我推崇，更不值得我学习！
　　“好写的”作文我不写，正在“抄”的朋友们，我无法让你们统统“抵制抄袭、改过自新”，可我要告诉你们：“你们会为错误付出代价，你们也会明白，现在所犯的错误等来的只是加倍的惩罚！”
　　我希望有一天，每个人都能拿起自己的作文高呼：“‘好写的’作文我不写！”
    六年级:忘~我

好的作文网站篇(三):我的网上作文_800字

　　“我的网上作文本？网上怎么会有我的作文本呢？”你看了这个题目，一定会很奇怪吧，如果你不信的话呢，那就快来看看吧！
　　网上作文本是专门为一些爱写作和爱投稿的人开启的，找到网站“http：//www。njenet。net。cn/zw/user/后，你立刻就能来到小学生网上作文的主页了。
　　现在，输入你的登陆名和密码然后登陆吧！登陆成功后，点击“我的作文本”，然后再点击“管理我的作文本”，就可以见到自己的大作了。
　　来看看我写作文吧首先我选择了一种作文版面它就像我们平时用的各种各样的信纸这儿的作文版面丰富极了选择一种就可以开始写作了不一会儿我就打好了一篇文章单击保存自己就又多了一篇作文总分也长高了5分，这时，我十分自豪。
　　在这儿，可以随便投稿，不过，这稿子也每那么容易上呦！这不？我投了好几次稿，结果都不成功。每次一登陆，我就会去把所有稿件都给“审查”一遍，不过，每次我都会沮丧一会儿。也许，是我的写作水平太差了吧！
　　恨！稍安勿躁，既然没有咱，这上面的写作技巧咱当然得留神，学着点……
　　“嗯，好作文……嗯……佳作……不错不错我姚某发誓要奋发“涂墙”，扭转乾坤。”