在小说小说的9篇

(1) [在小说小说的]小说_600字

　　我写长篇小说的起点很早，如果算上最初的构思，那就要上溯到刚上小学一年极的时候了。
　　有一天晚上，我翻来覆去睡不着，也不知怎么的了，突然想构思小说，于是我的第一篇小说《天女奇缘》在脑海里形成了，我以一个不谙世事的眼光就看待人与人之间的亲情、爱情、友情以及名利等哲学家还未弄明白的问题。现在想一想，那时的观点真好玩，比如相爱的双方立场一定要敌对的，不敌对的最后一定不会在一起。甲方爱乙方，乙方就一定要爱甲方。除了男女主角，其他人一定抵不住名利的诱惑等等。构思也极可笑，11个女主角，1个男主角，10个只各自有一个帮手的天女要跟一个有百万雄师的魔女打，偏偏最小的天女爱上了魔女的部下，然后我就越编就越编不下去了。因为这部小说，我开始喜欢紫色，开始每天晚上睡不着觉。
　　我越来越大了，开始看武侠、玄幻、校园类小说，别人喜欢把自己代进小说的男女主角里，我却喜欢虚构一个女子，把我代进这个女子里，再将这个女子代进小说里，这个女子往往会抢了主角的风头，我再编这个女子的来历、故事，最后把原来的主角一脚踢飞，一个属于我的小说就诞生了。或者看到一篇充满魔幻色彩的文章，我就在脑海里扩充再扩充，这篇小说又属于我的了。
　　后来，在小学六年级时我开始写《月亮公主》，可只写了几千字就停了，后来又写了《紫》，也只写了五千多字，只有《快乐精灵》这部小说坚持写到现在，有一万五千多字了吧！我计划写二十万字，也不知写不写的到。
　　不过，写小说让我写记叙文的能力有了大幅提高，希望这部小说能写的久一点，最好写完！
    六年级:13692878135

(2) [在小说小说的]小说_800字

　　大概是小学五年级的时候，我开始看小说，准确地说是漫画，各种各样的。
　　经典的名着总是排在流行的小说之后。看的时候很激动，身边会放大把的纸巾，准备好垃圾桶，以备不时之需。我还记得我看的第一篇小说写的是一个送牛奶的boy和一个说话大声粗鲁的girl的浪漫故事。当然，用脚趾头想也知道，又是一片灰姑娘和王子的故事。
　　也不知道为什么，这么多年过去了，现在的杂志还是登这些故事。女孩子总是很平凡，她遇到的男孩子永远很帅，很有钱，很会打篮球，而且总是转校生，自己的学校一直都是“青蛙聚集所”。
　　这个男主角很冷很酷，拽拽的，不爽的话就要挥拳头揍人，学校里的男生女生还很配合，见到他就像老鼠见到猫一样。郁闷死我了，看到这里我就很痛心地想到鲁迅先生，他奋斗了这么多年，中国人的奴性反而越来越严重了，并且还被视为理所当然，难道这些作者都加入了一个秘密团体——不会是鲁迅复活团吧？难道是为了把先生从坟墓里拉出来吧！就像是《达芬奇密码》里说的那个秘密团体要守护的秘密一样。
　　哎，扯远了，转回来，转回来。那个男主角身边总是有一个很漂亮很聪明的女配角，死心塌地的喜欢着他，于是一场场误会就来了，女主角伤心得死去活来，男主角为了他那什么自尊之类的鬼东西，也不解释什么，误会就一直持续下去，后来他的一个好朋友终于受不了了，向女主角坦白男主角的心意，于是他们的误会就这样冰雪消融了，两个人拥抱在一起。终于修成正果了。
　　或者是出现了一个很温柔的男配角，爱女主角爱得死去活来，连生命都不顾了。可是，不管他做什么，那个笨蛋女主角总是泪涟涟地看着他说对不起，你很好，我很感动，可是我真的很爱他，离开他我会死的。一场无望的单相思啊！这个是不是就是“人善被人欺，马善被人骑”啊？用几米画上的话说，就是：“这个世界总是残忍地对待善良的人”。
　　为什么男主角不喜欢优秀的女配角，女主角也不要出色的男配角呢？他们都有被虐倾向吗？
　　世界上怎么会有这么多的一见钟情，这么多的灰姑娘产生呢？
　　奇怪！
 

(3) [在小说小说的]世界是我的长篇小说_750字

　　世界是一本长篇小说，世界是我的长篇小说，我是世界的长篇小说，世界是世界的长篇小说。
　　在这个世界上，我们在不停的阅读，读人，读世界，读历史的沧桑变幻。从第一片花瓣的绽放读到最后一片雪花的融化。从不间断的追寻这个世界的美，追寻如水般的天真清纯。厚重的书页一页一页不停的翻动，时间的笔一页一页不停地写。世界是永远没有结局的长篇小说。我们太过仓促的一生来不及细细品味。
　　世界是一本包含太多的小说，有我们所熟知的一切，有我们所陌生的一切。随风轻舞的蔷薇和苍翠古老的劲松，未来的不可预知和古人的诗词歌赋。世界是无所不有的长篇小说，从宇宙诞生之初到遥遥无尽的未来，一直在续写，人类心存虔诚的一直在读。“大地是什么形状？太阳和月亮是什么？我们又是什么？”我们有太多的疑问，于是世界就在书中写下大地是圆的，太阳是恒星，月亮是行星。你们的名字叫人。世界是世界的长篇小说，世界小心翼翼的写下，又是整个世界小心翼翼的阅读。
　　月季花瓣轻轻的飘落，宛如一片白光落地，无法更加轻柔。这一幕被世界看到，他用轻柔的不能在轻柔的笔触记下，生怕自己打碎了这一番宁静。我们轻柔的读，于是就有了诗，轻柔的无法再轻柔的诗，在我们的心中写成，传达了世界的喜怒哀乐的诗。世界是我们的长篇小说，我们的创造成为了小说不可或缺的一部分。
　　我们小心翼翼的翻过岁月编织而成的小说，或感动，或欢笑，或悲怆，或惆怅。如同淡雅的龙胆，悄然绽放。时间的笔继续挥动，永无止境。世界用时间的笔记录下我们的喜怒哀乐，我们则用心记录下世界的沧桑变幻。我们互相珍藏岁月写下的长篇小说，我们和岁月互为主角。
　　时间流走时写下的故事，我们充满期待的阅读，从春读到冬，又从冬读到春，我们和世界一起谱写永远没有结局却又让人迫不及待的等待结局的长篇小说。
　　钢院附中初二：张明轩
 
     

(4) [在小说小说的]世界上最短的小说大盘点

　　1、最短的爱情哲理小说：“你应该嫁给我啦？”“不。”于是他俩又继续幸福地生活在一起。
　　2、《生活》（作者：北岛）正文：网（注：据说这个小说被美国时代周刊评为世界上最短的小说。）
　　3、英国《每日镜报》举行过一次“三字小说”征文活动，获得第一名的是“Godisdying”(神垂死)
　　4、近年来中国最精彩的写实小说，全文八个字：此地钱多人傻速来（注：据说是发自杭州市宝石山下一出租房的汇款单上的简短附言，是某女给家乡妹妹汇款时随手涂鸦的，令无数专业作家汗颜！）
　　5、古代最短的小说是晋朝陶渊明的《陨盗》，全文如下：蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。
　　6、山西作家胡文亮历时一年创作了一篇名为《。》的无字小说。小说共分5段
　　①：？②：！③“‘……’”④（、）·《，》⑤；———
　　（注：虽然小说全文只有14个标点符号，作者却一再强调说：“小说创作时间长达一年，讲述的是一个缠绵悱恻的爱情故事，内容高潮迭起，情节曲折动人。”据说打算以14万元的奖金征集有心的破译者。不过，有专家认为，标点符号是依托文字存在的，不能自己单独组成作品，这种做法有炒作嫌疑。）
　　7、爱情暴力小说：题目《别每天纠缠着我要我负责任把孩子生下来然后结婚让你变成你老妈那样的女人》正文：“啪。”
　　8、最短的荒诞小说：有一个面包走在街上，它觉得自己很饿，就把自己吃了。
　　9、一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治，宗教、性以及悬念。结果得金奖的小说是这样的：上帝啊，女王怀孕了，谁干的？
　　10、世界最短童话：癞蛤蟆娶到天鹅喽！
　　11、世界最短言情小说：他死的那天，孩子出生了。
　　12、世界最短武侠小说：高手被豆腐砸死了。
　　13、世界最短科幻小说：死，生，死。（另有：最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声。）
　　14、世界最短悬疑小说：生，死，生。
　　15、世界最短推理小说：他死了，一定曾经活过。
　　16、世界最短励志小说：那头截肢的猪终于当上日本首相了！
　　17、世界最短恐怖小说：惊醒，身边躺着自己的尸体。
　　18、世界最短黑帮小说：穿上马甲，别让人认出来。
　　19、有篇叫《塞车》的小说是这样的：车车车……
　　20、世界最短寓言：蚂蚁累死了，蚁后还那么胖。
　　21、世界最短的纪实小说
　　题目《跳楼的区别》
　　正文：从20楼和2楼掉下的区别：
　　20楼：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啪！
　　2楼：啪！啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

(5) [在小说小说的]小说阅读方法指导及练习

考点解说文学作品作为形象思维的载体，高考中越来越受到命题专家的重视，一般在高考试卷的第II卷中出现。文学作品虽包括诗歌、小说、散文、剧本等四种形式，但从高考阅读测试的角度来看，近几年命题的材料基本上以散文为主，但在今后的备考复习中，对小小说应予以重视。
关于小说阅读小说从大的范畴上讲属于记叙文，只是比一般的记叙文复杂一点，可以从以下四方面组织阅读。1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现人物的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点，小说通过情节刻画，表现了主人翁哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和人物叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我拼命地捶打这两条可怕的腿，喊道：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那地步。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活……1.对第一段里划线句的含义理解正确的一项是（  ）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但是又担心儿子会做出“傻事”，所以偷偷听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动就忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷关注着儿子的动静。C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己的时候，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D.母亲理解儿子的痛苦 ，心疼他，但又忍受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。2.简要分析文中两处景物描写的作用：（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（不超过20个字）（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（不超过60个字）
3.阅读第三段，从母亲的言谈举止，分析母亲的心理变化过程。
4.这篇小说的主旨是什么？
5.对本文写作特点的分析不正确的一项是（   ）A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强。B.本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感震撼人。1、A（B“受不了”，C“无可奈何”，D“受不了儿子……脾气”均不符合母亲的思想活动。）2、（1）以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；（2）写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。3、希望、焦急

(6) [在小说小说的]小说_400字

　　“很久很久以前，有个人，最后，他死了。”
　　这真的是小说，不骗你！
　　现在的小说是层出不穷，从长篇到中篇，再到短篇，最后是微型小说，越来越短，不知道这是文化的进步还是倒退。
　　有人说，微型小说是种浓缩的精华。不错，确实是这样的，但并不是所有的微型小说都是！一味的去追求短和精，到最后变成了朦胧小说了。让人读不懂，不知道作者究竟要表达什么！
　　现在的快餐文化也是很“风靡”。也许已经有很多人曾不止一次的说过这个现象，觉得我在此只不过是在“重复绿荫单调的歌曲”。是的，我的见解并不会比那些专家的好，但是我觉得是很有必要的！
　　文化的发展越来越快，就像现在大学生谈恋爱，旧的未去，新的已来。在如此多元化的文化氛围中，怎能不迷失？又该如何去选择？
　　也许有人要说，几百年后，这些“快餐文化”就会成为经典。也许吧，不过我想说这话的人一定是看不到这天的。我想我不能否认，“快餐文化”也有其好处，就像伟大的孔子的思想也并不是全都适用于我们！

(7) [在小说小说的]高考小说阅读指导

　　难点攻略
　　小说是文学样式中的一种重要体式，它包含长篇、中篇、短篇、小小说等。小说鉴赏考查的选材是宽泛的，长篇小说的节选、短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料，其考查能力要求、考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其考查重点。具体来说，我觉得要做到以下“三分析三把握”：
　　一、分析作品结构，把握情节
　　小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏，结构精巧。小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。如2008年高考江苏卷第15题：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。此题就考查对小说作品结构的把握，具体考查对小说情节安排作用的分析。解答此题时就要从全文入手，注意小说主要人物和次要人物之间的正面和侧面、明和暗的关系，体会作者的匠心独运之处。答案：（1）侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。（2）女儿出嫁是侯银匠生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。（3）作者截取侯菊出嫁前后的片断，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。（4）作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。（5）更多描写女儿出嫁前后的情景，是为了在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
　　情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说是以某一行为或动作作为情节的主体。尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端、发展到高潮、结局的过程都可以不作总体性显示。可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。如2008年高考江苏卷第12题：小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。此题只要注意到小说情节相辅相成的关系，明白其连贯性与完整性，注意前后勾连，前有铺垫，后有照应等情节特点，便不难回答。答案：（1）从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。（2）从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。
　　二、分析人物形象，把握性格
　　高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断，“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命运的某一点细微特征。运用特写，显示人物的局部使其充分“曝光”，给读者留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。
　　当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
　　从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。小说的环境描写，通常包括历史背景、时代氛围、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
　　从分析情节入手，把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。如2008年高考广东卷第17题：结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。结合这篇小说的环境和情节，我们不难得出答案：（1）母亲虽然不能理解父亲，但仍然深爱着父亲。对于父亲的行为，母亲觉得“羞辱”，但她明知道我在偷偷地为父亲提供食物，不仅没有阻止，还“总是把食物放在我轻易就能偷到的地方”。（2）父亲是一个隐忍，并且不善于表现的人。对于父亲的行为，她觉得羞辱，但“她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静”。
　　三、分析环境描写，把握原因
　　在小说作品中，环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置（即一定的历史时期和地域场所），这就是小说的环境，包括社会环境和自然环境两个方面。
　　社会环境由人们的社会活动和社会关系组成，包括一定历史时期的社会制度、政治结构、经济形态、文化状况、风俗礼仪等。它是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。
　　自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于小说情景中而不自知。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现。如2008年高考海南宁夏卷第12题：小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？此题就是考查小说中自然环境的描写的作用。答案：（1）第一次，烘托环境，展开情节；（2）第二次，渲染气氛，转换情节。又如2008年高考江苏卷第14题：小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。此题涉及小说中的社会环境描写。答案：（1）要花轿早有打算；（2）改装花轿心灵手巧；（3）出租花轿善于经营，贤惠体贴。
　　冲刺演练
　　阅读下面文字，完成1—4题。
　　创造病（节选）
　　老舍
　　杨家夫妇的心中长了个小疙瘩，结婚以后，心中往往长小疙瘩，像水仙包儿似的，非经过相当的时期不会抽叶开花。他们的小家庭里，处处是这样的花儿。桌，椅，小巧的玩艺儿，几乎没有不是先长疙瘩而后开成了花的。
　　在长疙瘩的时期，他们的小家庭像晴美人间的唯一的小黑点，只有这里没有阳光。他们的谈话失去了音乐，他们的笑没有热力，他们的拥抱像两件衣服堆在一起。他们几乎想到离婚也不完全是坏事。
　　过了几天，小疙瘩发了芽。这个小芽往往是突然而来，使小家庭里雷雨交加。那是，芽儿既已长出，花是非开不可了。花带来阳光与春风，小家庭又移回到晴美的人间来；那个小疙瘩，凭良心说，并不是个坏包。它使他们的生活不至于太平凡了，使他们自信有创造的力量，使他们忘记了黑暗而喜爱他们自己所开的花。他们还明白了呢：在冲突中，他们会自己和解，会使丑恶的泪变成花瓣上的水珠；他们明白了彼此的力量与度量。况且再一说呢，每一朵花开，总是他们俩的；虽然那个小包是在一个人心中长成的。他们承认了这共有的花，而忘记了那个独有的小疙瘩。他们的花都是并蒂的，他们说。
　　前些日子，他们俩一人怀着一个小包。春天结的婚，他的薄大衣在秋天也还合适。可是哪能老是秋天呢？冬已在风儿里拉他的袖口，他轻轻颤了一下，心里结成个小疙瘩。他有件厚大衣；生命是旧衣裳架子么？
　　他必须做件新的大衣。他已经计划好，用什么材料，裁什么样式，要什么颜色。另外，他还想到穿上这件大衣时的光荣，俊美，自己在这件大衣之下，像一朵高贵的花。为穿这件新大衣，他想到浑身上下应该加以修饰的地方；要是没有这件新衣，这些修饰是无须乎费心去思索的；新大衣给了他对于全身的美丽的注意与兴趣。冬日生活中的音乐，拿这件大衣作为主音。没有它，生命是一片荒凉；风，寒，与颤抖。
　　他知道在定婚与结婚时拉下不少的亏空，不应当把债眼儿弄得更大。可是生命是创造的，人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献；他不能不尽自己的责任。他也并非自私，只顾自己的好看；他是想象着穿上新大衣与太太一同在街上走的光景与光荣：他是美男子，她是美女人，在大家的眼中。
　　但是他不能自己作主，他必须和太太商议一下。他也准知道太太必定不拦着他，她愿意他打扮得漂亮，把青春挂在外面，如同新汽车的金漆的商标。可是他不能利用这个而马上去做衣裳，他有亏空。要是不欠债的话，他为买大衣而借些钱也没什么。现在，他不应当再给将来预定下困难，所以根本不能和太太商议。可是呢，大衣又非买不可。怎办呢？他心中结了个小疙瘩。
　　她呢，在结婚后也认识了许多的事，她晓得了爱的完成并不能减少别的困难；钱──先不说别的──并不偏向着爱。可是她反过来一想呢，他们还都年少，不应当把青春随便的抛弃。假若处处俭省，等年老的时候享受，年老了还会享受吗？这样一想，她觉得老年还离他们很远很远，几乎是可以永远走不到的。即使不幸而走到呢，老年再说老年的吧，谁能不开花便为果子思虑呢。她得先买个冬季用的黑皮包。她有个黄色的，春秋用着合适；还有个白的，配着个天蓝的扣子，夏天──配上长白手套──也还体面。冬天，已经快到了，还要有合适的皮包。
　　她也不愿意告诉丈夫，而心中结了个小疙瘩。
　　他们都偷偷地详细地算过账，看看一月的收入和开支中间有没有个小缝儿，可以不可以从这小缝儿钻出去而不十分地觉得难受。差不多没有缝儿！冬天还没到，他们的秋花都被霜雪给埋住了。他们不晓得能否挨过这个冬天，也许要双双的入墓！
　　他们不能屈服，生命的价值是在创造。假如不能十全，那只好有一方面让步，别叫俩人都冻在冰里。这样，他们承认，才能打开僵局。谁应当让步呢？二人都愿自己去牺牲。牺牲是甜美的苦痛。他愿意设法给她买上皮包，自己的大衣在热烈的英雄主义之下可以后缓；她愿意给他置买大衣，皮包只是为牺牲可以不买。他们都很坚决。几乎以为大衣或皮包的购买费已经有了似的。他们热烈地辩驳，拥抱着推让，没有结果。及至看清了买一件东西的钱并还没有着落，他们的勇气与相互的钦佩使他们决定，一不做，二不休，爽性借笔钱把两样都买了吧。
　　他穿上了大衣，她提上了皮包，生命在冬天似乎可以不觉到风雪了。他们不再讨论钱的问题，美丽快乐充满了世界。债是要还的，但那是将来的事，他们的前途是不可限量的。况且他们并非把钱花在不必要的东西上，他们做梦都梦不到买些古玩或开个先施公司。他们所必需的没法不买。假如他们来一笔外财，他们就先买个小汽车，这是必需的。
　　1．文章题目为“创造病”，从全文看，“创造病”的含义是什么？
　　答：
　　2．怎样理解“过了几天，小疙瘩发了芽。这个小芽往往是突然而来，使小家庭里雷雨交加”这句话的意思？
　　答：
　　3．请分析全文的结构思路。
　　答：
　　4．结合全文，请分析这篇小说的语言特色。

(8) [在小说小说的]网络小说与名著_1200字

　　我微张的眼睛，瞳孔紧紧地盯着眼前的荧屏，聚焦在那一排排的文字上。“魔法玄幻，武侠修真，科幻灵异，历史军事……”
　　小说文体源自于宋元两代的话本小说，然后经过宋元两代的发展为小说体系，文化的成熟奠定了坚实的基础；而后的明清时代更是将这一种文化的发展带上了顶峰，而随后的明清时代更是将这一文化带上了顶峰，震惊中外的四个大名着就是出自于此，而且至今在古典小说领域也未有人能够超越，在接下来的民国时期，；民国时期，尤其是五四以来，文化的冲击，中国小说发展出现多元化，当时最具代表性的人物就有“鲁郭茅巴老曹”六大作家。再往后，网络文学的出现，使小说的发展更加多元，大批网络作品涌现，如玄幻文学（起点为代表）、新言情（晋江和红袖为代表）等等，也出现了大批网络作家，玄幻领域如萧鼎、我吃西红柿、唐家三少、血红、梦入神机等，言情领域如四小天后、六小公主、八小玲珑等……但是，网络小说与以前的小说来比，真的有什么值得看的地方吗？众所周知，小说分为三大要素，人物，故事情节以及环境描写（自然环境，人文环境），而小说取材于现实生活，小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为“典型人物”。这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，却又源自于真人真事，可谓是“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活中的喜，怒，哀，乐。可网络小说呢？有一位人这么说：“只要有一部电脑，并能够将自己想表达的思想内容变成电子文本，他（她）就可以在网上发表文章，在所有的BBS网站或论坛，他（她）就可以注册为“作家”，这并不需要他（她）有多么渊博的知识，更不需要他（她）有多么扎实的遣词造句的技巧以及多么成熟的文字风格，只要可以在键盘上敲出字来，他（她）就是作家了。有人说，网络写作好比卡拉OK，是后现代大众文化的产物之一，它具有强烈的自娱自乐的特征。”身为学生党的我也曾经被小说所吸引，每天都捧着个手机，行也看，坐也看，卧也看，立也看，可谓是纯正的低头党。其实那一段时间我的国语成绩也还算不错，但是，由于一阵子痴迷于网络小说导致了我的国语水平不断地下降。作文中我们讲究的是各种各样的描写，而小说的写作中，除了几位真正写的好的，其他的真心不行。所以，还是引用那位高人的话：“小说的文体应该是一种审美信息量密集的文体。小说中的信息主要是审美信息，为读者带来新鲜的审美感受。同时，它也包括一般知识信息，比如《红楼梦》就包含了大量的附加信息和知识，除了诗词歌赋才子佳人，在它的字里行间里，还包含了大量的中医理论和药理知识，甚至也包含了烹调艺术与膳食理论。有人说，它们是在一般语义信息上叠加一层审美信息，最终纳入文学信息的范畴。事实上，对小说中的审美信息可以作出质和量的分析，信息量最丰富的小说每字每句皆有可读，所谓字字珠玑。”
　　中国网络小说在网络以文字为主的时候便出现了，随着网络的发展而不断壮大。那个时候的网络小说更趋向于一种意识的表达，是作者宣泄个人理想的工具。网络小说，其特点为风格自由，文体不限，发表阅读方式较为简单，主要体裁以玄幻和言情居多。
　　所以，最后鉴定，网络小说只能用来娱乐，而不能真正当做文学作品一样的阅读，这也是新时代的可悲之处，没有了文学鉴赏性的小说，还叫小说吗？
 
    上海闵行区复旦万科初二:825840689

(9) [在小说小说的]我迷上了看小说_900字

　　最近，我迷上看小说。
　　在一次无意中的偶遇中，竟使我迷上了看小说。有些家长会觉得小说是不正经的书，会扰乱我们学习的思路，可是我并不这么觉得。在这几天的接触中，我深爱上了看小说，觉得看小说没有什么不好的，它既可以开阔我们的思路，又能让我们在乐趣中学到不少的好词加句。
　　记得我以前并不爱看书，甚至还厌恶看小说。可是在一节课上，我彻底改观了对小说的态度。
　　在五年级上册的时候，我们班少数的同学都买了小说，而且大家还交换地看。到了后来，我们班就掀起了一股“小说热”。在一节阅览课上，老师让我们在教室里看书，可是我没带书，这可怎么办呢？我心急如焚，像热锅上的蚂蚁。我左顾右盼，打算问同学借一本书。这时，我的救星出现了，原本正在津津有味看书的排同学看到我这个样子，就问我：“你是不是没有带书？”我愣了一会儿，就点了点头。只见她把自己的书放下了，在书包里寻找着什么。不一会儿，她从书包里拿出了一本名叫《聪明妹妹笨哥哥》的书，一看着我一边说：“这是一本伍美珍写的小说，不知道你喜不喜欢看？”那时我也别无选择，只好接过书漫不经心地看起来，我把书翻到第一页，看了看作家的档案和资料，还看了看这本书的出场人物，觉得挺有趣的，就勾起了我的好奇心，想看一下他们之间到底发生了哪些有趣的故事，我入情入境地看，以至于陷入了书的海洋，忘记了时间，正当我看到一半的时候，下课铃绝情地响了起来，以至于打断了我看小说的思路，因为我想看完最后的结局，所以我央求同学借我一晚上的时间把书看完。看完了第一本，我又向同学借了伍美珍写的另几本书，每当我的眼睛疲劳的时候，我心里的欲望总是会促使我再看下去。这样过了不久，我提高了看书的速度，原本两三天才能看完的书，现在一晚上就能看完了，而且还使我有了想写小说的冲动。现在，我已经看了将近三十本伍美珍写的小说，可是我还不满足，我还想通过各种方式去借阅更多她的小说，汲取更多的知识。
　　我迷上了看小说。我觉得小说真的跟书不一样，不仅是它们的格式不一样，而且写法上也有很大的不同。虽然我爱看小说，但是我只爱看伍美珍写的小说，为什么呢？也许是因为她写作风格的随意和她身上太多美好东西的结合的原因，比较吸我的注意力吧！
 
　　姜山镇中心小学五年级：邵佳雯