飘风的意思10篇

(1) [飘风的意思]思绪飘风

　　时间定格在某年某月的某些日子里。阳光明媚的时候，心里却总有淡淡的忧愁。心里一片阴霾的时候，思绪在课堂上越飘越远的时候，总会渴望有个人，可以一直一直地听我诉说，没有怨言…可是也总在思考，这个人在哪里？在我身边吗？
　　曾经很明智地带一丝自作聪明地告诉好友，我不是个会珍惜幸福的人，尽管我确实是个幸福的人。
　　有些人我太在乎了，这是一种磨难，只因我总是偏执地，习惯地用他们不经意的话来惩罚我自己。在我简单明朗的世界里，我会用自己的方式对他们好，因为他们是我生命中不可或缺的人。有人意会，有人懵懂。可是不理解。
　　书上面常说：有些人，你以为可以见面的，有些事，你以为可以一直继续的。然后，也许在你转身的那个刹那，有些人你就再也见不到了。当太阳落下，又升起的时候，一切都变了，一不小心就再也回不去了…也许吧…
　　郁闷。压抑。想找个人诉说。可是有人却马上告诉我，听别人的心里话就要多承担一份责任，有很多事情是不应该知道的，那就不要知道好了。我无语，还是不要让别人来承担我应当负担的责任好了！好想托风儿告诉挂念自己的人，我已日渐失去了往日洋溢在脸上的无边的、无邪的、纯真的笑容，那是岁月雕刻在我心里的印记。但是我更想告诉你们的是，我会在自己的美好的回忆里取暖，直到自己找到真正的快乐。
　　那就是我心情多云转晴的一天……
 

(2) [飘风的意思]风筝飘呀飘~~_900字

　　回眸往事，一切的记忆都有如褪了色的画，我以为回忆就会这样慢慢搁浅。化作泡沫，消失在海的边陲。可是记忆的种子却时而出没时而埋葬。再也无法追逆到从前的时光。但是童年的欢笑又是那样的清晰，那样的回味无穷，回忆着、回忆着，回忆着那天真无邪的微笑，五颜六色的小短裙，美丽的风筝在天空飘啊飘~~~
　　“阿妹，快点，再跑快一点，瞧啊，燕子风筝飘得好高啊”，曾经我最喜欢和阿妹在田野里追着那好高好高的风筝嬉戏、奔跑，晨风轻轻的从我们的脸颊划过，刚爆青的草儿被我们的小脚丫揉来揉去，我小心翼翼的将风筝线往高空抛，风筝顺着风势慢慢飞向蓝天，阿妹在一旁仰望着高空的风筝，拍着那双小手，不停在叫：“好耶好耶，风筝装载着我们的愿望向那温暖的阳光，向那回归的燕子，放飞我们纯真的愿望”，其实望着她的那双水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美丽的风筝飞过那片丛林，它是不是也在寻找它的家呢？”我撒腿就往小溪边跑，被我锁住自由的风筝也跟着我跑，只不过是一个在空中，一个在地上，我拉着阿妹稚嫩右手，带着她迎风奔跑，为她暂时吹去自己的不幸与悲伤，看着她的微笑，心里一个‘甜’啊，她用无名指指着天上的风筝，放慢了脚步对我说：“你看，我们在自由自在的奔跑，而风筝却在被锁住自有，我不希望它难过”。
　　我一下子摸不着头脑，难不成她还真的以为风筝有灵魂？
　　“阿慧，我把锁住它的‘锁’给去了”，我点点头，没说什么，只是看见她用茅草又断了那根风筝线，风中随着大风刮向了丛林，不见了踪影，她笑了笑，小酒窝给她的嘴角点缀，我渐渐明白她的美丽、单纯、善良都是从骨子里透出来的，“阿慧，你就要离开这里啦，你是我这辈子的好朋友，可能我们以后见不到了，但是我依然记得有你，这个……这个是我亲手边的兰花链子，希望它能够保护你”，我接过，捧在胸口上，直点头，他看着送走我的汽车，流下了真诚的眼泪。
　　阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲伤是不能像其他孩子一样背着大书包开开心心的上学，我祝福你，我永远都祝福你，你是我的朋友，永远的好朋友。
　　湖南省耒阳市泗门洲镇中心完小6年级1班盘祖慧
 
    六年级:盘祖慧

(3) [飘风的意思]风飘调远，蕴味深长－李义山《夜雨寄北》的解读

风飘调远，蕴味深长－李义山《夜雨寄北》的解读
　　      
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
                                       －－李商隐《夜雨寄北》
     
李商隐（813－858），字义山，号玉溪。
李商隐早年即以文才得牛党令狐楚赏识，被引为幕府巡官，并经令狐楚之子令狐    举荐，及进士第。后李党王茂元镇河阳，慕其才，辟为书记，以女妻之。他这一举动被牛党视为叛恩之行，所以令狐    为相后，即使李义山屡屡致信剖析心迹，他也不予理置，义山因之始终过着极为清寒的幕僚生活，后至客死荥阳，潦倒而终，成为牛党争的牺牲品。
提及义山诗作，读者往往因其内蕴的思致深曲、情感沉厚而移情折心，也往往为其辞饰的用字瑰丽、笔法沉郁、色泽凄艳、情调迷离而魂迷目眩。的确，读李商隐的诗，常令人置身于氲氲氤氤的审美氛围，得到美的感悟，但也会由于其诗作谜样的语言而难求甚解。历代诗评家对其大部诗作或以为情诗，或以为寓托之作，正如梁启超说：“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女词》等诗，讲的是什么，我理解不着。拆开一句一句叫我解释，我连文义也讲不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得到一种新鲜的愉快。”同样，《夜雨寄北》也是这样一首难解之诗。这首诗，有的选本也作《夜雨寄内》，是写给他的妻子的；但有人考证出，此诗写于李妻去世之后，是写给北方友人的，是一首“半托香奁，以寓感愤”之作。下面，笔者不惴浅见，对《夜雨寄北》作出管解，就请于同仁方家。
新批评学派在解读诗歌时，推崇一种重视文字自身作用的“细读”方式，他们认为，文字是篇什根基，文字的选用、取舍浸透着作者的情感意图。首先，我对本诗简予“细读”：
1、“君问”：您（致信）垂问，但“君”指何人，不知；“归期”：归家之期；“未有期”：没有准信。
2、“巴山”：寓处；“夜雨”：最有利于表现羁旅之愁和不归之苦的境域氛围；“涨秋池”：绵密秋雨使池塘涨满，交代时令。
3、“何当”：何时能够；“共剪西窗烛”：承上文苦况憧憬未来欢愉。
4、“却话巴山夜雨时”：今夜的苦境又成了未来剪烛夜话之资料。
这一首诗，单从字面而解，亲切明快，不过写出了设想归后向那人谈及此时此地的情形，结构上回环对称，殊不难解。但是，由于这首诗缺乏时空转换的限制，颇乏伦次。同时，也由于本诗主体的隐在性，使诗具有了一种普遍包举的意味；这首诗读起来，写的是什么，让人感到摸头不着脑。
这首诗究竟应作何解呢？
古人论诗的“含蓄”，常以“风调”而论，“风飘摇而有远情，调悠扬而有远韵”，这是对“含蓄”和“风调”的准确诠注。窃以为，义山此诗，应是有所寓托的。
义山宗“李”，虽不是皇室后胄，却常常攀龙附凤地标榜“家在山西”，且时时流露出一种“系本王孙”的优越感，但结合义山后来反差天渊的畸零不遇的命运－－夹身于牛李党争，遭受排挤打压，以至坎坷失意，沦落终身－－来观照本诗，是极为合适的对应参照。
作者当时幕居东川，落拓困顿，和故交新贵云泥分隔，冀望于有人为之援手，这是人之常情。诗首之“君”字，究系何人，不得而知，也许确乎有过关心他的友人寄书探问，也许是臆想中对令狐等掌权者垂询的深切渴望。我觉得二种理解都可以成立。“未有期”三字则满怀着无奈失助的感喟。第二句则点出了寓地巴山，描绘了绵绵的巴山夜雨，盈池的雨水难道不正是诗人神驰长安的象喻。义山曾怀有“欲回天地入扁舟”（《安定城楼》）的高远报负，而长安，正是诗人欲回的“天地”。第三句超越时空，遐思重逢故人的情景，事实上，这正是他蛰伏内心深处重获知遇的梦幻。第四句再次强化巴山苦况，结合前述，用意甚明。
总之，义山在本诗中将渴念知遇的心思托以相思之情，满怀希望和虔诚地投寄于能够给予其全部生命和事业当权者。因此，本诗应理解为一首“风调”“含蓄”的象喻之作，而不能作一首爱情诗或思友诗解。
 

(4) [飘风的意思][少年作家杯B组]那诗意的风_900字

　　风，是无形中的有形；是无色中的有色；是无声中的有声。我喜欢风，喜欢那充满诗情画意的风。
　　我喜爱风，喜爱风给我的感觉：舒适，惬意。诗人们也喜欢风，风总寄托着他们的喜怒哀乐。
　　初唐四杰之首王子安，才华横溢，满腹豪情。只可惜他命运多舛，最终英年早逝。当初他乘舟南下探父省亲，秋水荡漾。他离家已久，思乡心切，看着山中秋景，叹道：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”那萧瑟的秋风，吹进王勃的心里，吹进那些秋叶中。风是有形的，它载着黄叶，载着王勃的乡愁，载着长江之水，浩浩荡荡飘向万里之外。
　　边塞的寒风凛冽，却吹不尽那深重的友情。冻僵的红旗在旗杆上吱吱呀呀唱着离歌，风带着雪花悄然而至，送友人走出军帐，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。风的颜色，洁白如梨花，纯净如雪花。岑参送友人离开，山回路转，诗人不能远送，严风铺好了一条雪路，捎着诗人的离情别绪，撒在那空留的马蹄印上。
　　远远望去，黄河似乎一直流到白云中去了，一片孤城就处在高俊的群山之中。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”自古以来，边关要塞，就是兵家必争之地。玉门关挺立于凉州，白云千载，它记录着多少刀光剑影，金戈铁马，亦在岁月的长河中留下多少哀愁。悠悠笛声，《杨柳曲》空灵，婉转。王之涣站在城楼上，细听这哀曲。风也是有声的，风声藏在哀怨的笛声里。
　　风给了诗人许许多多的感慨，风拥有了诗意。形、声、色的结合，无疑是最美的。
　　孟郊登科之后，高唱：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”风吹的人神清气爽，马蹄轻快飞驰，心中的欢快无以言喻。风在马蹄声中，风在烂漫的花朵中。十年寒窗终得回报，怎能不让人心情舒畅。
　　西塞山前，白鹭戏水，鳜鱼正肥。渔夫张志和头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨里垂钓，不着急回家。这就是《渔父歌》中的欢畅。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这样悠然的情怀中，风在斜斜的雨丝中，恣意地吹着。
　　诗人把喜怒哀乐都给了风，我在风中感受诗人的情感。风中诗意，何须雕琢，自然天成。
　　那诗意的风，轻轻地吹吧，掀开历史中那些璀璨的篇章！
　　辅导老师：张发军
 
    云南楚雄双柏县双柏一中高二:zhym1121（施晓琼）

(5) [飘风的意思]飘荡*风中的云_50字

　　我想
　　我会是风
　　飘荡着
　　在有夕阳的海际
　　那朵洁白的云
　　飘荡着
　　变成了
　　美丽的晚霞
　　当我飘荡而来
　　站在海浪的那一边
　　是你
　　云霞的身影
　　伴你飘
　　因为我是风
　　随我荡
　　因为你是云
 

(6) [飘风的意思]和平·答案在风中飘_1000字

　　给尊敬的潘基文先生：
　　我很冒昧地写了一封信给您，不知这样是否会打搅您的工作？
　　我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡——南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。
　　然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的大屠杀，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠杀之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥（我从没见过），离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举（当然，他们当时是因为经济困难，不得已才离开的，却没曾想，恰恰正是因为这个，而使他们避开了一劫），我想就不会有我的外公的出生（太婆是我外公的母亲），也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢！
　　其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀，战争不断？贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。
　　面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧！拼个你死我活的才好。
　　潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与“和平与安全”、“发展与人权”和“民主”有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束？韩朝双方何时才能化敌为友(尽管我们都知道这些冲突大都是朝鲜挑起)？中国有句古话：本是同根生，相煎何太急？作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天
　　最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃·迪伦的歌词作为这封信的结束：
　　一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？
　　炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　答案在随风飘荡。
　　一座山要生存多少年才能被冲进海洋？
　　一个民族要生存多久才能获得自由？
　　一个人要扭多少次头还是假装看不见？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　答案在随风飘荡。
　　一个人要抬多少次头才能看清天空？
　　一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？
　　要死多少人才会知道太多的人已死去？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　此致
　　敬礼
　　中国大陆和平居民：何苏慧
　　南京市第十二中学高一：何苏慧
 

(7) [飘风的意思]湖畔 杨柳 风飘_750字

　　“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”烟柳画桥，风帘翠幕，西湖的美，是不言而喻的。我站在草木边上，静静地观赏着西湖的美。
　　春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。一株淡粉色的野花抖擞了身子，在绿草的掩护中傲然挺立。春风拂面，西湖如诗如画，对于它来说，再美的野花，也只是陪衬。
　　它，很美。像镶在杭州的一个闪亮明珠，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。阳光折射到湖面上，波光粼粼，如一片硕大的宝藏，美丽而诱人。
　　它，很傲。为了自己不受风吹雨淋，在四周长满了柳树。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”如同一位婀娜多姿的少女，在春风中亭亭玉立着，微微飘动着她柔软的秀发，令人魂牵梦绕。
　　它，很善良。它用它甘甜的乳汁哺育许多生命，茂密的大树、娇嫩的野花、越发越茂的小草……更多的是它为我们做出的贡献，它供人们观赏、游乐、嬉戏。风尘仆仆，经历了千年的风霜，西湖依然是那么美、那么自然，多少诗人赞叹过它，以它为诗。坐在湖边，风吹拂衣襟，享受着历史的熏陶，远处是山色空蒙，青黛含翠，近处虽水波不兴，却游船点点，这种不一般的感觉，令我的心情也随之淡泊，宁静。
　　西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。夕阳西下，我们收拾好行李匆匆回家了，但那美丽的西湖永远印在我的脑海里，永不磨灭。
　　厦门市嘉滨小学五年级：周苡恩
 

(8) [飘风的意思]飘在风中的红丝带_400字

　　我望着，在那绿色的树叶中显出一丝红色的微笑，在阳光下那样灿烂，那样美丽。我永远会记得那一瞬间，我们在一起微笑……
　　那树枝绿叶上的红丝带是我与我的好朋友宋晓艺一起系上的，那棵挺拔常青的老杨树是我们的友谊之树，因为透过那茂密的杨树叶，有两条红丝带紧紧挨在一起系在树上。它的颜色不怎么鲜艳了，或许是风雨的吹吹打打，或许是时间太久了，它暗淡了。但是它在我们心中却是那么鲜艳，那么魅力，永远的。雨水冲不去我们的友情，风吹不不走我们的心，暗淡带不走红丝带永远的美丽！
　　我呆呆的望着，思绪飘了许久。我们小学毕业了，或许会分开。我多么渴望中学生活，但我不想失去一同走过五年的朋友。风来了，一阵多么清凉的风，红丝带飘起来了，像两只翩翩起舞的蝴蝶。是的，人就像这蝴蝶，总要飞起来，走自己的人生道路，终究会离别。
　　红丝带静静的飘着，我笑了，对着微风，对着那美丽的红丝带，但我心中却隐隐藏着一丝伤感……
 

(9) [飘风的意思]彩虹在风中飘_1200字

　　这是开学的第一个体育活动课，我和“枫叶”站在学校大桥上，雨已经停了，偶尔有几缕雨丝飘到身上。
　　抬起头望见东边天空上架着的那条微弱的彩虹，模糊地支在天上，仿佛一阵风便可以把它吹散。
　　“枫叶”盯着那条可怜的彩虹，脸上没有表情，几片雨丝飘湿了他的长发，他的眼神似乎充满了恐惧。我转过头对着风，吹风，因为我知道这条彩虹正在死亡的边缘徘徊，我害怕死亡，所以逃避。
　　再回过头去看“枫叶”的时候，发现“枫叶”的眼神居然有了一些光芒，嘴角上也掠过片刻惊喜的笑容。顺着那个方向，我望见了那条彩虹，它没有消失，湿湿的水汽围绕在彩虹的周围风吹过，仿佛彩虹在飘动。
　　我和“枫叶”都静静地望着，似乎彩虹强大的生命力，我终于明白“枫叶”的眼神和嘴角上的内容。然而我还是我，不是彩虹。
　　拿到“轻徉”的那本《榭寄生》的时候已经是开学的第五天。就在开学的第四天我看完了郭敬明的那部《幻城》，心里很冷，突然感觉自己原来也只不过是个小小的巫族人，生命不过只是那种脆弱，生死，一念之差而已。看到“菜虫”认识“方荃”的时候，我把《榭寄生》合上了，“菜虫”也许寻到了真爱，我却不想再看了，我从未完完整整地把一本小说看完。一个朋友告诉我《榭寄生》似乎没有结局，然而我不喜欢没有结局的故事，所以干脆不看了。我发现我现在越来越喜欢逃避了，大概胆子越来越小了。
　　又一次，我与“枫叶”静静地站在大桥上，风吹起阵阵的树叶，树叶还是绿的，但似乎衰老了。记得去年我和“枫叶”一起站在教室走廊上看落叶的衰败，看秋风的无情。我们在一起时大部分时间是沉默的，他一个人寂寞习惯了，而我还算健谈，陪他一起享受寂寞倒也是件爽事。我了解“枫叶”的孤独，而“枫叶”却是不太了解我，就像自己不太了解自己一样。
　　小D，一个最了解我的人。有一天我问他，他的理想是什么。他回答，坐阵沙场，指点江山。他确实有远大的政治抱负。然后她也问我，我只是说腾飞，像龙一样。他告诉我，龙是不存在的，让我实际一点。我知道我的前方只有白茫茫的一片，不分方向，我不知自己想去何处，因为我的脚已有了一条线，我只要沿着这条先走就行了。我终于意识到自己的可悲。然而只有小D同情我，因为其他人都不认识我，不了解我。
　　小D说：“其实你比‘枫叶’更寂寞。”
　　“我有很多朋友，我们在一起会很开心。”
　　“他们都走不进你的心里。”
　　“或许吧。”
　　我很高兴有小D这样的朋友，他会了解我，“人生得一知己足矣！”，是的。
　　如果有一天彩虹变成黑白色的话，我想我不会不知道，因为在我眼中它本来就是黑白色，世界也是黑白的。小D知道我会这么想。“枫叶”以为我的天空一片炫烂，他的天空只剩黑白。
　　我想我回去寻找彩色的梦，去实现彩色的梦，让彩虹在空中飘。
 

(10) [飘风的意思]风飘过_150字

　　一缕发丝静静，
　　划过面颊，
　　想看见，
　　风的影子，
　　它张开迷糊眼睛，
　　看见前面的身影，
　　却看不见自己的爱人，
　　都不爱，
　　都不恨。
　　风吹走了爱，
　　风吹走了恨，
　　就这样，
　　什么也不知道，
　　不哭不笑，
　　它只在，
　　我们的眼前，
　　悄然飘过，
　　悄然飘走，
　　就没有了。
　　也许没有什么爱，
　　才是那种性格，
　　也许没有什么恨，
　　才是那种样子，
　　只会有无奈的笑，
　　因为风飘过了，
　　因为风笑过了，
　　带走了，
　　流泪了，
　　微笑了。
　　风吹走了爱，
　　风吹走了恨，
　　就这样，
　　风飘过了。
    六年级:寂小熊