汉字爷爷8篇

篇一:[汉字爷爷]拜访汪竹柏

　　记得读小学的一天早晨，我在阳台上大声地朗读课文，当读到五年级上册第五组第五课（88页）《赞汉字》的作者汪竹柏时，爸爸听见后走过来打断我的读书，说：“汪竹柏老师是我们永州人，就住在离我们家不远的市文联。”
　　我惊喜地追问：“是真的吗？”
　　爸爸答道：“是真的，他还教我写过书法呢！”
　　“太好啦！我有机会见到课文里的作者了。”我高兴得几乎跳了起来，恨不得马上就去拜访他。爸爸答应星期六上午带我去，我拍手叫好。
　　星期六，我早早起了床，便催促爸爸带我去拜访汪爷爷。
　　路上，初冬的阳光晒在身上暖洋洋的。我顾不上路旁小商贩的吆喝和招揽生意的广播，一路小跑着。急得爸爸在后面一个劲地叫我慢点。
　　来到汪爷爷门口时，我和爸爸都出了一身汗。
　　我们稍微休息了片刻，就叩开了汪爷爷的家门。他满面笑容地把我们请进了家。
　　汪爷爷是一位慈祥的老人，头发整齐地贴在两鬓上，别看他戴了老花镜，但看你时眼睛可有神采了，脸上露着微笑，好像有说不尽的快乐。我和爸爸刚坐下，汪爷爷就乐呵呵地递上了一杯热茶，我们连忙起身接住后，开始交谈了起来。
　　?通过交谈，我才知道汪爷爷今年68岁了，有41年的教育工作经验。书法作品有的被鸦片战争博物馆、南宁市博物馆等处收藏；有的收入纪念港、澳回归的《长城巨卷》、《中华民族大团圆万岁》及《中国当代书法画家扇面作品专集》等。曾担任过省书法家协会理事、市文联和永州诗社副主席，全国书法家协会会员。
　　当我拿出课本，指着《赞汉字》这篇课文给汪爷爷看时，他谦虚地说：“中国汉字历史悠久，我只是通过几十年的书法和学习，抒发了一些感受，没有什么了不起的。”
　　我连忙追问汪爷爷写这篇文章时有什么感受。他耐心地告诉我：“人类的文字大体上有象形和拼音文字两种，人类社会最早发明的文字几乎都是象形文字，后来其他国家的象形文字都相继湮灭了，为拼音文字所取代。汉字则是唯一保留下来并且广泛使用的象形文字。在世界文字之林中，中国的汉字一个个方块培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。他的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。”
　　我又问道：“为什么外国没有书法呢？”
　　汪爷爷笑着反问：“你想想，把英语字母或者拼音字母象书法这样写，会是什么样子。”
　　我摸了摸后脑勺说：“一定没有中国的汉字书法好看。”
　　“对了。所以中国的汉字表现力是无穷无尽的，你们要好好领悟、学习、传承和发扬光大。”汪爷爷边说边拍着我的肩膀，以示鼓励。他还告诉我：“汉字存在字形复杂，比较难认、难写等弱点，需要谨慎地加以系统改革和创新。而且，拼音文字也有其优越性之处。如英文善于细致地描述事物，有利于开展逻辑思维，是当前国际科技、信息、金融交流的主要文字。法文结构严谨，语法细腻，可免于歧义，是法律合同等有约束性文件的极佳文字。随着世界各种文化的交流融合，不同语言文字都可相互参考，取长补短。汉字在总结历史经验和借鉴吸收了其它文字的可取之处将进一步发扬光大。汉字的优越性对中华民族的团结和振兴，将发挥其独特的作用。”
　　3个小时一晃就过去了。我听得正来劲的时候，爸爸催着要告辞，汪爷爷挽留我们在他家吃中饭，我们谢绝了。
　　告别时，汪爷爷赠送了3幅书法作品给我们。我和爸爸感激不已，表示装裱后好好珍藏。
　　汪爷爷这种酷爱书法，热爱祖国，传承文明，光大汉字的精神，时刻激励着我为汉字感到骄傲。
　　湖南省永州市第九中学0904班初一 盘泽明
 

篇二:[汉字爷爷]汉字的故事_700字

　　有一天晚上，熠熠做了一个奇怪的梦，他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。
　　说的是在一个古老的地方，有一座城池叫做“汉字王城”。城的中央是一座巨大的王宫，由地位最高的“皇”统治着整个王城。由于“皇”爱民如子，又善于治理国家，所以汉字城民们都过着衣食无忧的太平日子。也不知过了几世几代，汉字王城里的城民们人丁越来越兴旺。但大家仍然过着相敬如宾的快活日子，整天很开心。谁知有一天，全城内外的汉字都传染了一种奇怪的病，使生存在汉字王城里几千年之久的汉字变得奇形怪状了。这些汉字不但外貌个个不同了，而且性格也千奇百怪，有的喜欢微笑，有的喜欢哭泣，有的喜欢打架，有的喜欢劝和。反正每个字都很有个性。
　　有一次汉字们在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都觉得对方很新鲜。“又”好奇地对“叉”说：“你怎么比我多一点呢？”“长”仰起头对“弓”说：“大叔，你什么时候背了一张弓？”“日”心疼地对“曰”说：“儿子，你看生病多么可怕啊，你的身子都缩掉了。”“木”揉了揉昏花的眼睛，对“林”说：“你会变身有什么了不起了啊？”“兵”忧郁地对“乒”和“乓”哥俩说：“要是这场病能快点过去该有多好啊，瞧你俩只剩一条腿了。”一时间，只听草坪上叽叽喳喳，大家议论纷纷的。
　　日复一日，年复一年，这场疾病终于被治好了。汉字们都很高兴，他们又不约而同地集中到草坪上来了，大家清点了一下字数。哈！数量不仅没减，反而从两三千增长到了五六千。大家心里别提有多美了。
　　熠熠听到这里，也跟着高兴地笑了起来。这一笑不打紧，熠熠睁眼一看，才发现自己正躺在床上睡觉呢，熠熠不好意思地挠了挠头。心想，也许是因为自己太痴迷于探索汉字了，所以梦爷爷才会出现在他的梦里呢。
 
    江西新余西湖小学五年级:姚振熠

篇三:[汉字爷爷]“胡”子出逃记_1200字

　　在字典爷爷的家里，住着许多汉字。大家快快乐乐的住在一起，唯独淘气的“胡”字一直想逃出字典爷爷的家。
　　一天晚上，大家都睡了，“胡”打着手电筒逃出了字典爷爷的家。它一直害怕字典爷爷派字来追，所以不敢走公路，而是走了丛林小道。正走着，“啪”的一声响，把“胡”吓了一跳，它颤颤巍巍的伸出手摸摸头，原来是个烂草帽，真是虚惊一场。它轻轻吁了口气，却发现自己由“胡”变成了“葫”，它顾不得多想，立马向一条河边奔去。可天不遂人愿，可怜的“葫”本以为过了河就再也不用担心有字追上它了，结果“扑通”一声掉入了湖中，等它浑身湿漉漉的爬上岸后，发现草帽丢了，自己又变成了“湖”，它累的坐在了草地睡着了。
　　等它醒来时，已经是第二天中午了，太阳已经把水分蒸干，它又变回了“胡”。“做原来的自己真是好。”“胡”美滋滋的想着。“胡”站了起来伸展筋骨，却听见“月”在自言自语：“跟着这个‘胡’太倒霉了。”说完，“月”撒开腿跑掉了，丢下了孤零零的“古”。“古”字十分生气，可也无可奈何，重新开始赶路。不知不觉的，天黑了下来。深夜的森林格外阴森，“古”孤零零地走在路上，吓得提心吊胆，“这里会不会有什么鬼怪呀？”，“古”心里想着。这时，它看到了一截树枝，于是它捡了起来，组成了“枯”，心里这才踏实了一些。没走多远，它冻得瑟瑟发抖，周围没什么可以取暖的东西，它只得烧了树枝取暖，它立刻变成了“古”。倒霉的“古”躺在草地上回想着与大家生活的样子，不禁有些后悔。过了一会儿，它沉沉的睡去了……
　　当“古”醒来时，发现字典爷爷和许多汉字围在它身边。字典爷爷笑容满面的说：“淘气的孩子，要不是‘爱’字把你救回来，你早就冻死了。好了，既然你安然无恙的回来了，我就原谅你所做的一切吧。你呀，快找个字好好过日子吧。”“古”摸着头，不好意思的笑了。可是它头上的“十”不乐意了，觉得“古”应该受到惩罚，当听到字典爷爷竟原谅“古”时，爱发脾气的它无声无息的走了。“口”字急的大喊起来：“我……”“咸”却挤了进来：“嗨，哥们，别管他，咱们俩去大街上给他喊一番怎么样？”没等“口”说话，“昌”字叫起来：“大喊大叫多没素质呀！要我说，让它跟我给大家唱一曲，怎么样？”大家都笑了起来……
　　从此以后，“口”有时和“贝”组成“员”去字典学院去补课，还和“户”组成“启”去工厂启动机器让人们干活，有时还和“止”组成“足”去散散步……它的日子过的充裕快乐。
　　同学们，那你们知道“口”和那些字或偏旁能组成字呢？
　　西安市长安区郭杜祝村小学五年级：曹晨曦
 

篇四:[汉字爷爷]我的中国梦_450字

　　
　　我的中国梦
　　我们被形容成祖国的花朵，可是长大之后我们就是祖国的栋梁，而现在扎根在我内心的梦，便是成为一个书法家。
　　暑假，作业被我提前做完，离开学还有一个月，爷爷从书店给我买来一幅字帖，给我练字。字帖很精美，用楷书书写。可是，在字帖上的字却显得格格不入。
　　我看见字帖就烦，字横七竖八的摆在上面，字迹潦草，龙飞凤舞。爷爷走过来，脸色沉了下来。我原以为一场暴风雨就要来临，可爷爷只是沉声说：“汉字是中国人的根，走到哪里也不能忘记，你写的字太潦草。来，看我是怎么样写的。”
　　爷爷在字帖上写了起来：刚健而俊秀；朴素而精巧；真率而蕴藉；飘逸而端庄。
　　我仿佛看到了，当鲁迅拿起笔杆“怒向刀丛觅小诗”的时候；看到了周恩来总统熬夜审批文件的时候；看到了毛主席成立中华人民共和国的时候；我看到了那灰白的长衫，那不屈的胡须中揭示的一个伟大的灵魂，他们在黑暗中寻找光明之路。无负于“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命宣言。
　　我看到了许许多多的身影。到现在才明白：爷爷练得一手好字不仅只靠耐心和细心，更是靠着一颗在胸膛里跳动着的一颗爱国的心。
　　在迷茫中，我找到了光，不再为梦想彷徨。只因为：我的梦就是中国梦。
 
    初二:蔡旋伟

篇五:[汉字爷爷]信念的力量_1000字

　　人生的变数很多，没有人能承诺我们的一生都是晴天；没有人能预知森林中是否有毒蛇野兽；没有人能掌握所有未知的命运；所以我们不可能去依靠外界的“施舍”和“给予”，只有依靠我们自己的力量。因为，喷泉的高度不会超过它的源头，而这力量的源头就是我们—真正的信念！
　　—赠与我和我的同学们
　　昙花经过多少个日夜，终于在一个寂静的夜晚，悄然绽放。蝴蝶经过漫长的冬日，终于在一个初春的早晨，冲出丝茧化身为蝶。它们凭着自己的信念去实现自己的梦想。生命是属于自己的画板，要由自己去着色。
　　“天行健，君子自以自强不息。”这句话激励着多少后人！民间艺术家阿炳，谱出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦难经历；演奏出了“几家欢乐几家愁”；演奏出了阿炳先生对人生的感悟；演奏出了阿炳先生坚强不屈的信念。当小泽征尔指挥完之后，他激动地跪下了。“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”阿炳先生，你的眼睛虽然失明了，可是你的心中却有一盏信念之灯指引你前进。只有在荆棘中磨练自己才能体验到成功的快乐。
　　“失败是成功之母。”经历了失败就会留心于成功，也就离成功更近一步，而失败与成功之间还有一种永存的精神—信念。爱迪生用了13年的时间，最终研制成了电灯。可是谁知道？爱迪生为了寻找灯泡的灯丝材料，先后研究了1600多种矿物和金属材料。他的一生忙碌于各种各样的发明之间，怀着永不放弃的信念，成为了名留史册的大发明家。
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”居里夫人还未发现镭之前，别的科学家都不相信有这种化学元素。居里夫人在质疑与嘲笑之间，怀着坚定的信念：一定会有的。最终她成功了，获得了诺贝尔化学奖。
　　小时候的我很喜欢汉字，可是爷爷总说我还小，等长大了才教我。盼着盼着，等到我上三年级放假的时候，爷爷送我去学书法。可是学了一两天，我就在抱怨。“整天都在练笔画，烦不烦啊！”爷爷走过来意味深长的对我说：“学书法要的是恒心、耐心、静心。不是一天两天就能练成的”我忽然明白：练书法要持之以恒、滴水石穿，才能逐渐走向成功！
　　若是苍鹰没有信念，哪来的搏击长空；
　　若是高山没有信念，哪来的傲视天地；
　　若是大海没有信念，哪来的波涛浪涌；
　　若是树木没有信念，哪来的郁郁森林！
　　拥有信念就等于拥有成功！
　　后记：曾经的我遍体鳞伤，翅膀上的羽毛也被染成血红。总是躲在镜子背后，不敢去触碰自己伤痕累累的翅膀，不想去面对现实也不敢去面对。可是该来的总是要来，心脏在砰砰地跳动，我闭上眼，小心地张开羽翼飞向天空。张看双眼，一道金黄色的亮光刺进我的眼瞳—我成功了，我战胜了自己，因为我有信念！
 
    初二:关谷丸

篇六:[汉字爷爷]献给爷爷的生日礼物_750字

　　今年6月28日，是我爷爷的73周岁生日。
　　当我还很小的时候，爷爷就利用废旧的扑克牌制作识字卡片教我认字。有一次在千岛湖镇湖山公园的“颐乐园”认字，旁边有好多人围观，一位县电视台的记者阿姨路过，顿发电视报道灵感，制作了一档题为“小小稚童两岁半，识得汉字三百多”的电视专辑，在电视新闻节目中播放。在上幼儿园大班时，我已经能够认识两千多张识字卡片上的汉字了，基本上能够阅读少儿读物和报纸，为我进入小学学习打下了很好的基础。
　　由于我爸爸妈妈白天都要上班，而且妈妈天刚蒙蒙亮就去上班了，所以，我上小学低年级时一般都是爷爷早晨送我去学校，日复一日，年复一年。要知道，爷爷是住在南山开发区的紫荆花园，每天起早赶到火炉尖送我去上学，这对于已经上了年纪的爷爷来说，真是不容易啊！现在我已经是四年级学生了，马上就要读五年级了，早就独自去上学不用爷爷送了，但放学时爷爷一般都还会来接我，主要是怕我贪玩，耽误了回家做作业的时间。
　　作为“六·一”国际儿童节的礼物，爷爷给我买过许多，有滑板车，有遥控汽车，还有遥控飞机，比比皆是。那遥控汽车是在上海买的，像真的汽车那样，用方向盘进行遥控；那遥控飞机是在杭州买的，可以在几十米高空，大范围盘旋飞翔。两者的价格都在三百元以上。
　　爷爷对我学习上的期望很高，希望我各门科目成绩都能稳定的保持在全班的前列。我爱爷爷，我不能辜负爷爷以及爸爸妈妈他们的期望，我会努力争取的。
　　凑巧，6月28日正好是我四年级最后一学期期末考试的日子，我想：献给爷爷6月28日的最好礼物，莫过于我优异的学习成绩了。加油！我要给爷爷送上最棒的成绩报告单。
　　期末考试成绩揭晓了：英语成绩96分，是全班最高分；语文成绩97。5分，也是全班最高分；数学成绩97分，有点遗憾。总成绩290。5分，居全班第2名。
　　这样的生日礼物，大概已足以让爷爷的脸上乐开了花。
 
    浙江杭州淳安县淳安县实验小学四年级:陈毓秋

篇七:[汉字爷爷]我与语言文字规范标准_750字

　　我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。
　　摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。不知不觉，来到了一幢古老的房子前，隐约听到里面有声响，便轻轻推开虚掩的门。只见一个精神奕奕的老人身着白马褂，手执一枝毛笔，神情专注，挥墨如云，只是简单的黑白，寥寥数笔，却如勾勒出了一副山水画一般，一气呵成，跌宕洒脱。我情不自禁的喝彩到：“好！”老人这也才发现了我，对我微微一笑，我也礼貌的一笑，上前仔细端详起了书法作品，“爷爷，您写的真好！”“呵呵，现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把？”老人依旧淡淡一笑，在我看来却有一丝悲哀。“嗯。”老人突然停下笔看着我“孩子，你会写吗？来写写把。”“我？”“嗯，来写写把。”老人和蔼的让我不好意思拒绝，，走到老人面前拿起笔，手却忍不住一直微微颤抖，想到小学上书法课练习毛笔的时候，大家总是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都没接触，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬着头皮上了。我费尽全力，结果还是写的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一样。看着一旁老人苍劲有力的字，再看看我的，我感觉我的脸不自主得发烫，羞得我恨不得钻到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的叹了口气，提笔写下“中华文化”四个大字，我凝视这干净利落的四个字，正欲深思，又一阵清风吹来……
　　迷迷糊糊揉了揉眼，原来我伏在写字台上睡着了，起身，不经意的一瞥，却发现墙壁上“中华文化”，我又一次陷入了深思……
    福建省福清市龙田镇初级中学初三:洛阳

篇八:[汉字爷爷]童年_550字

　　小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。
　　爸爸妈妈工作很忙，不满周岁我就跟着爷爷奶奶了，两岁半上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇椅子。摇着摇着，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。
　　我刚学会说话，奶奶就告诉我见到熟人要称呼。跟奶奶岁数差不多的女人叫“奶奶”，跟妈妈岁数差不多的称“妈妈”……又一天，幼儿园放学了，我被爷爷接到他工作单位那边去玩。爷爷的女同事围了过来，都问我称呼她们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爷爷走过来，指着一个约40多岁的女同事问我把她叫什么，我端详了半天，后来我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到一年级我才明白应该也叫“奶奶”。
　　上了一年级我开始跟爷爷学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！
　　童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。
 
    湖北荆州沙市区沙市市北京路第一小学三年级:董亚