笔墨9篇

笔墨篇(1):笔墨情_500字

　　是谁把光阴剪成了烟花，一瞬间，看尽繁华；是谁把思念翻起了浪花，一转身，浪迹天涯……
　　树叶摇动，风声依旧。本以为自己喜欢画画，后来才发现只是喜欢铅笔在纸上“沙沙”的声音。丝丝柔声，不断地勾起了我对往事的回忆……
　　不知什么缘分，老师把我的座位安排在了你的前面，初来乍到的我被你的笔墨所吸引，淡淡的墨香，不断地拉近了你我的情感距离，由陌生变成了形影不离。
　　依稀记得，散文是你情感表达的方式，你喜欢书写散文，而那淡淡的笔墨，让人读懂你的心扉。树影映出你的墨阴，显得笔底烟花，风流蕴藉，令人赞叹不已。
　　风轻云淡，树影婆娑。飞扬的文采显得格外苍白，那天，你的座位空了。人去楼空，昔日笑语也成空。
　　自古离别多离愁！
　　风飒飒，雨漫漫，让人不由得心酸。而你的离开，让所有知己让你担忧，为你牵挂。一抹从你书桌散发出的墨香，让我们不再为你牵挂。
　　次日，清新俊逸的你出现在我们眼前，你用笔在纸上轻轻写出“乐观”二字。淡淡的墨香，飘荡着一种酸涩，让人黯然神伤。而你微微一笑，对我们说：“感冒，别担心！”
　　你的笔墨，由于微笑的感化，所散发的墨香阳光相伴；携着你的情感，所飘荡的香气而浓淡不匀……墨香的存在，你也存在……
　　夕阳西下，在这残阳暮色里，要为你笔墨浅唱！
　　淡淡的墨香，浓浓的情谊。

笔墨篇(2):那一抹山水笔墨_450字

　　窗台初透斜阳落，一点寒星，凉透半边霜寒路，月上梢头，竹影摇摇，花影弄。那七弦琴奏乐的舞曲，败倒了多少尘故。却是那一抹山水青秀不同于凡尘，于清秀中见超逸，于素简中见沧桑。
　　骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。淡淡胭脂掩饰不了那一丝愁绪，那一眼回眸沉淀了星辰，落尽了花叶，刺痛了沧海桑田，好似无情，但却又寥寥思绪不断。隐匿的岁月，被尘封的时光，那一支索笔正拂过眉间，却不见，只剩那脱俗的山水，与高雅的笔墨罢。
　　夕阳西下几时回，山水之间的笔墨，会垂暮吧，会腐朽吧，但曾经的高雅不会被抹去罢。到深秋了，山水会老去，曾勾勒她的笔墨又从几何时不再青春。
　　拂起笔，渲染了一片山水，留下了一片笔墨，却留不下岁月，挡不住过往云烟，岁月染指的流年，如此绚丽，又短暂。浸湿了笔，一滴水落在纸上，仿佛一滴泪，感伤了万物，山水却还是如此冷淡，清秀。如烟尘般消散无云，舞袖天地间，看日月，感苍凉，时间的流逝在心里留下了痕迹，剩下满头的华发，不胜唏嘘。
　　远处的那一幅画，让人心凉了，却依然变迁，那水墨之间的轻描淡写，概括着笔纸的一生注定为笔墨所挥洒，所流逝。
    五年级:杨羽佳

笔墨篇(3):泪-笔墨_200字

　　又是一次考试，又当了一次逃兵，又输了……
　　或许该操刀前行，或许该拉弓上阵。或许该忍穿身百箭，或许该顶万仞临头。但须该从头上阵，顶他人定不了的伤，即使伤的再重，也该摘血淋刀上沙场，绝不逃。
　　翻身之日，卷土从来……
　　寒风带血，十年苦战，千万刃伤，皆忘……
　　不该倒，当我再一次站起时，便是万马军戎也休想阻挡！
　　来吧，拾泪操笔，从修山河！
　　景秀中学初三：笔魂

笔墨篇(4):笔墨刀枪_200字

　　记得初中时并不喜欢，一见鲁迅的名字就讨厌得不行。那时一味地爱着精致的伤感和华丽的颓废，青春的疼痛经不起浓重的暴风雨。然现在的喜欢，则是沉淀了那些浮燥，欲寻觅出天下地上至大的感情。
　　鲁迅的杂文，热情但不狂热，理智但不世故，犀利一针见血，写到真处且自有一种可爱。从未见过这样一个人，可以把爱与恨如此天衣无缝地交融。不是小调文章的泛泛空谈或冷嘲热讽，而是那种特殊背景下的大爱与大狠。
　　读鲁迅，才可以知道信天翁与蝴蝶的区别。鲁迅是杂文大家，向他学习写小说倒委屈了他。
 

笔墨篇(5):沉默的笔墨_900字

　　夕阳在落山前散开了淡红的光圈，南飞的大雁被这平淡的光给渲染，从苦涩的褐变为淡红，高山上的雾气被太阳光透过，折射出七种颜色，而那太阳光便好似我的笔墨，平淡而出奇。
　　我刚开始接触的时候，还只是个对书法一窍不通的小毛孩，直到遇见了我的老师。
　　他姓熊，叫什么我已经记不清了，只记得他有一头黝黑的头发，眼神鉴定，嘴唇厚厚的，一副庄严的样子，但他从不骂人，嘴里吐出来的全是温柔……
　　第一节书法课，他走了进来，踏着沉重的脚步走了进来。他开始介绍自己，随后便开始叫我们一笔一划稳稳地写。他用他那支淡墨色的毛笔沾了沾墨水，在一张废报纸上撇开一大笔。墨水飞溅到旁边的台面上，散发出墨香。接着，他的笔尖微微向上提，动作丝毫不犹豫，没有拖泥带水，只有一笔而成。我看着那一撇，虽只是一撇，但那一撇散发出了浑厚的力量，也就是那一撇使我萌发起了写书法的梦想。
　　下课后，我走上前去，拿着我的毛笔在他写的那张废报纸上随意写了一笔：“老师，是这样写吗？”他用极温柔的语气肯定了我并让我多加练习。
　　回家后，我便在闪着金光的羊皮纸上写下那一撇，一直写，一直写，写了十几遍但总写不好，我——放弃了！
　　一个星期后的星期一，书法作业发了下来，而我的作业却迟迟没有来到我的手上。“上次作业写得好的同学，他们的作业会被展示出来，以后也一样。”他拿起一本，而那本正是我的，我看的清清楚楚，上面的三个大字。他打开了那一本，说道：“第一次写，能拿到八十三分已经不错了。”我心中饱含得意——我被这份肯定给拉回来了……
　　我的成绩在一点点提高，老师也在一次次的表扬……
　　一转眼，我喜欢的书法课将要被剥夺，只剩下最后那么一节课——还是那副面孔，还是那样的语气，还是那股墨香。只是这墨香更加珍贵，更加香醇。
　　他还是用那种语气慢慢地讲着，而我在下边静静地听着，因为已经没有心思提问了，只有心中的不舍能让我微微振作一下……
　　在课堂上写完了书法作业，便把墨水扔了，只留下一支毛笔在手中，它被我紧握着，那支毛笔是那么的热，让我受不了。
　　我走回家去，雨在打着我的身体，打出了伤痕，让我发痛，仿佛有几千根几万根细针扎在我的身上，让我呼吸不得。
　　回到家后，我把毛笔放在书法纸旁，渐渐地把他忘却……
　　两年前，一个少年萌发了一个当书法家的梦想，他爱上了书法；两年后，这个少年忘却了他，重新寻找他的梦想。可能，他那颗书法的种子永不会开花结果，只是在肥沃的土地里沉默着，沉默着……

笔墨篇(6):笔墨香 中华魂_3000字

　　随着钢笔、圆珠笔、中性笔纷至沓而来，加之电脑、摄像机、录影机闯进我们的生活，你——毛笔——渐渐地淡出了历史的舞台！但是，岁月最终抹不掉你自身的灿烂光华：从王羲之、颜真卿等书圣墨迹中，仍能映衬出你的伟岸雄姿并流芳千古！
　　文房四宝，你首当其首；通体无曲，你刚正不阿；贤士集会，你相伴左右。秦始皇统一六国，把你命名为“毛笔”，从此你在历史的舞台上尽展风姿，尽情书写着人生的真善美、假恶丑：忠臣，在你的雕镂下呈现出铮铮铁骨；奸佞，在的刻凿下剥去了层层伪装。
　　陶潜气度非凡，归隐后徜徉与山水之间。你卸下一身戎装，陪五柳先生尽情游乐于自然。于是乎，有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游，有了“山气日夕佳，飞鸟相与怀”的闲适。
　　曹操一腔热血，即使鬓已星星，仍雄心勃勃，在月明星稀的夜晚提笔写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的千古名句。这“恣意妄为”的神来之笔，激励了一代又一代的志士仁人！茫茫银河一望无际，我仿佛看见了你犹如盘古开天劈地一般，何等的惊天动地；又如共工怒触不周山一般，何等的气势恢宏。
　　才女李清照一时兴起，泛舟荷塘，误入藕花深处。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，又是你在她的芊芊玉手之中，记录下了这人生长河中的美妙时刻。“生当作人杰，死亦为鬼雄”李清照紧握你身，在风云卷积，北宋灭亡之时，你记录下历史的瞬间，手起笔落处，挥洒方寸间的是大宋腐败，奸佞误国，深入浅出，力透纸背。
　　“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”。一代伟人毛泽东踌躇满志、铁画银钩、语惊鬼神地用你写下了这一不朽诗篇，肯定了推翻压在人民头上三座大山，让劳苦大众翻身做主人的英雄斗士。
　　一张白纸，泼上你淡淡的墨香后才会有了价值；一幅美图，经过你的勾勒才会万世不朽；一句绝唱，有了你的抒写才能在历史上永存！
　　你是历史的记录者和见证者，你是中华文明的承载者。你的功劳与山齐名、与海同尊。唯有笔墨文香，中华民族的文化才能源远流长，中华民族龙的精神才能发扬光大，中华魂才能屹立于世界先进民族之林！
    初三:王璐

笔墨篇(7):笔墨韵_250字

　　浓涩心扉，心若念，笔下情。一切思绪不经意间都将跃然纸上，缓缓流淌于笔尖之下，无论何情何景，在几笔之下便能够轻易描绘出来。是喜是怒、或是忧，都在笔墨间潺潺地流动着。
　　中华五千年的墨韵香，依旧在持续向前推进。情源于感悟而发于纸，将一切心事抛向文字，让青春的光彩太阳一样照进心扉。透过斑驳的阳光，空隙中打下的光线让人想起下午的悠闲，黄昏中的岁月，湖面光影渐渐消失在岸头，又是一副惨淡离别的伤。晨露的闪亮，反射在道路上，这是早晨的芬芳。
　　千年文化的流传，千年文化的精华。带着墨香，洒满每个角落……
 
    初三:裴依格

笔墨篇(8):“我”要练字_400字

　　12月10日星期六多云下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！
　　想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
　　正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了。
　　于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
　　最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
 
    山东青岛胶州市北京路小学四年级:杨兆日

笔墨篇(9):梦想，流转在笔墨之间_800字

　　梦想，流转在笔墨之间
　　“笔泻倾狂、浓墨飞扬、见识过人、字字珠玑”此所描述之人乃文者也；“力如蛮牛、万夫莫当、粗狂豪迈、举世无双”此所描述之人而为武者；这一文一武间，隐含各类人生的梦想，而我的梦想便是成为一位笔纸相依、挥毫泼墨的作家。
　　酷爱在书海中漫游、在文章中翻腾、在古词中熏陶；感受只言片语的精辟、欣赏一字一句的风采、体会字里行间的生动；为那些精彩的句段感到欣喜、为那些跌宕起伏的情节而激动。曾暗暗地自问：“我可以吗？可以写出那样优美的词句吗？可以描述出那动人的情节吗？”于是我便如掘石一般，笔作镐头、纸为防护，一点一点，聚沙成石、石成丘、丘成山、山终会成岭！
　　在写完一篇篇文章、写满一张张草纸、写完一句句话时，我都曾有过一种模糊、蠢蠢欲动的想法，但最终却被我的自嘲打消，随着时间的迁移，我的收获越来越多，而这也让那种想法变得清晰、坚定，于是我谨慎地去触及它，它并无反抗，我终愿将它释放，而它却变得愈来愈成熟，在我的心里、在我的意识里、在我的脑海里，撺掇我、尝试说服我，我想压抑它，可终无良策，任其做主，终于有一天，它挣脱了我的意识，无法压制，我只能坦然认同这种想法：我要成为一名作家。
　　成为作家，我便可以用手中的笔来讲述这个世界，这个世界的文明进程；用桌上的纸来刻画出每个国家，每个国家的风土人情；用真实的文字来记录这个社会，这个社会的温情冷暖。
　　多么美好的憧憬，我沉浸在自己的梦想天空，自由翱翔，没有什么能够阻挡，因为既然选择了所要追寻的梦想，便不会害怕受伤，因为受伤的灰暗过后，定是梦想所发散的曙光！
　　我拥有一份梦想，一份自己乐而为之的梦想；我保存一份梦想，一份自己享受其中的梦想；我执着一份梦想，一份自己坚持不懈的梦想；我实现一份梦想，一份自己为之奋斗的梦想！
　　我有一个梦想，我想成为作家，一位像冰心那样写出真情实感的作家，一位像鲁迅那样不随世俗的作家，一位像萨特那样将写作当成自己终生目标的作家，一位像韩寒那样将青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、将梦想流转在笔墨间的作家。
 
    山东泰安新泰市实验中学八年级十七班初二:李泽坤