好人好事材料3篇

时间:2018-06-12 来源:小学作文 点击:

好人好事材料篇(一):好人好事作文400字


从前,我以为只有大人才会做好事,直到某一天我才发现,跟我同龄同岁或者比我更小的人也会做好事。
有一天下课的时候,我与同学在操场上追逐打闹,一不小心,我摔倒了,手和腿被磕破了,看着流出的血我一时不知所措,袁静施连忙跑过来问我:“你怎么样了,我带你去医务室吧!”她边说边把我扶起,送我去医务室。给我上了药,袁静施安慰我说:“坚持一下,马上就好了!”我心想:还是我的同学好啊!不仅帮我上药进行包扎,还安慰我。这是我第一次被同学帮助呢!虽然我也知道经过处理伤口,没事了,但听了她的话,我的心比吃蜜糖还要甜呢1
上完药后,我的腿和手没那么疼了,袁静施问我:“还疼吗?”我笑着回答说:“有你的关心,就已经不疼了!”我们开心地笑了。她把我扶进了教室,对我说:“下回可要小心一点了!”我说:“不会有下次了!”
从此,我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人,让我们的心里都充满阳光!
 
好人好事许许多多,不是我自夸,这好人里数我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了,脸上总是挂着慈祥的微笑,满头的银发和那微笑成了他的特征,背有点驼的他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。
在小区里,在街道里,在马路上时常会看到他的背影,时常做着一些绿豆芝麻大小事,用实际行动告诉我们这些小辈:勿以事小而不为,勿以善少而为之!
每次我看见他,他都在做一些力所能及的小事,小事虽小但是他毕竟是84岁了呀!看着他忙碌的身影,我不禁担心起来。
星期六下午,烈日当空。我读完书乘着车回家,车刚到站,一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗?他左手拎着一个涂料桶,右手拿着一把大刷子,脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁,“王爷爷!”我亲切着叫道。“呦,是雯雯啊!你来干什么啊?”王爷爷关心地问道。“我上完课乘车回家,”我回答道,“您又来美化美化环境啦?”“哦,你看这墙上的小广告太多,有碍市容,是城市“牛皮癣”哦。一来,上海是奥运会的赛场之一,世博会也快要举行了,外国人到了上海。说小了国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜,会说是个布满千疮百孔的上海;说大了中国的国际声望也会由此下跌;二来,这些广告多数是骗人钱财的,有些江湖郎中不但骗人钱财,还胡乱医治,把别人的生命忽视。这例子多得数不胜数,我们不能让它们得趁。”王爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉,废渣扔进垃圾桶,又拿起刷子沾了沾白色涂料,把铲掉的地方添了添,补了补。我看了说:“王爷爷,我也来帮你,让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说:“好吧!小区是我家,爱护靠大家!只要我们大家做好身边看似不禁意的小事,我们的天会变得更蓝,城市会更整洁!”
王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列,可不是嘛?他不是连我这么懒的人都“改造”了吗?
是啊,让我们一起从小学会做好人,做好事,携起手来成为新一代好人
“向雷锋同志学习”这一句是毛主席为雷锋同志题的词。或许雷锋这个名字对于我们并不陌生,但自从我看了影片《雷锋》以后,既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。
雷锋这位革命英雄战士拥有处处为别人着想、为别人想得多,为自己想得少的优秀品质。或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人,别人是不会像他那样的好。可是这样想就错了,因为人人只要稍微细心一下,就可以发现在这个社会上还是有许多的好人好事。
记得在前几个周以前,我们学校要举行运动会,但我们班的材料很少,既没有横幅,也没有碎碎或者手套之类的,这可愁坏了我们班的袁老师和班长、副班长们,“怎么办?怎么办?”这个问题顿时在很多人的心中存下了忧虑,又过去了好多天,眼看运动会还有几天就要开始了,就在这时,我们班的班长綦语桐挺身而出,主动承担起了买材料的这个事情,她还带动了她的妈妈,一起为我们班的荣誉奋斗,做横幅、买碎碎、买手套,这全是她和她的妈妈一手操办的,终于,在运动会开始的前一天,她买好了所有的东西,并且没有让我们出一分钱,全是义务劳动,她的精神是多么地和雷锋相似,我要感谢她和她的妈妈。
其实帮助别人只需要从身边的小事做起,不必要让所有人都知道!虽然现在雷锋不在了,但他的精神却永远地留我们的心中,并让我们继承了下来。
大家应该都记得2008年5月12日那天发生了什么吧?在那天,一场八级大地震降临到四川,顿时山崩地裂,房屋倒塌。我们的温总理一听到这个消息,第一时间赶到了灾区现场,十多万解放军和武警官兵火速前往灾区抗震救灾,和这个“大恶魔”进行顽强的斗争。当官兵们赶到映秀县的一所学校时,学校已经变成了一片废墟,惨不忍睹。时间紧迫,官兵们二话不说,就展开了救援,在那里不停地挖掘,有的用手挖,有的用铲子挖……不敢浪费一分一秒。一个小时过去了,两个小时过去了,四个小时过去了……手已经流满了血,终于,在一块大石板下发现了一名老师,不过他已经停止了呼吸,在他的身体底下,救援人员发现了四名学生,这四名学生毫发无损。因为老师手抱得太紧了,身体又已经僵硬,四个孩子无法出来,官兵们只好含着泪将老师的手臂锯断,从而救出了这四个孩子。这个老师就是谭千秋。
在我们湖南也发生了许多感人事迹。大家还记得2007年12月发生在湖南的大冰灾吗?在这次大冰灾中,京珠高速公路上,一辆大巴士因路面结冰、车轮打滑而无法行驶了。当天,寒风凛冽,温度在零下十几度,而巴士上的乘客们没有水,没有被子,没有任何可以吃的东西,真可谓是饥寒交迫。如果不及时展开救援,巴士上的乘客就有可能会冻死饿死。而就在这时,住在附近的八旬老人刘奶奶,她蹒跚地走上高速公路,对乘客们说:“上我家去吧!”乘客们听到这句话,万分感动,纷纷下了车和刘奶奶一起去了她家。到了刘奶奶家,乘客们没有发现刘奶奶的任何亲人,后来乘客们一问,才知道刘奶奶的亲人都过世了,只有她一个人在家安度晚年。刘奶奶对乘客们就像对自己的儿女一样,每天都要迈步到很远的一个小菜市场去买菜,给乘客们做菜。虽然菜没有山珍海味和鸡鸭鱼肉好吃,但是乘客们都已经觉得很满足了。后来官兵们把路疏通了,乘客们依依不舍地告别了刘奶奶。刘奶奶的爱却永远在乘客们的心中。
在我们生活中,有多少人不惜自己的生命去关爱他人,好人好事层出不穷,这种精神是非常值得我们学习的!
早上早早的起了床,因为要去上补习班。走在街上,见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然,一个小男孩向我这个方向跑过来,眼看着他重心不稳,要摔倒了,我急忙抓住他的手,将他扶稳。他抬起头,羞涩的对我笑了笑,“谢谢姐姐”,这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事,今天肯定也是美好的一天,我心里想。
啊,要迟到了,我马上朝公车站跑去,挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪,像个大蒸笼,根本就没有我的容身之地,好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁,又一个急刹车,差点向前摔倒。唉,只能忍忍了。这时我发现,站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷,脸上有几颗老年斑,皱皱的大手颤抖的扶着把手,我看了都觉得心酸,怎么没有人给他让座呢?中华民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也没有座位,无能为力,只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站,在离我不远的地方有个人要下车,我连忙占到那个座位,然后拍了拍老爷爷,示意他坐下去,老爷爷却说:“没事,你坐吧。”“我马上就下车了,还是您坐吧”我撒了个善意的谎言,其实离我下车还远着呢。“小姑娘,你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去,我便走到了车门旁边,钻进了人群里。
虽然这只是很小的1件事,可能都不用费吹灰之力,可是,它带给人们的是思想上的熏陶,心灵上的洗涤。
我们每一天都应该这样度过,等到老的时候,回首往事,才不会因虚度了年华而悔恨啊。
放假之前,大队部给我们布置了一个任务——在假期生活中做一件力所能及的好事。
今天上午我绞尽脑子想该干什么好事,突然,我想到了一个好主意——打扫楼道。原来的楼道的扶手上都是蜘蛛丝和灰尘,地下也布满了灰尘和垃圾。想到这里我便提着大桶,拿起抹布、拖把去打扫卫生。我先在抹布上撒一些洗洁精,再与扶手用力的擦几下,然后,弯下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾满灰尘的铁栏杆。突然,我想到了一个好办法——拿铁丝球擦铁锈。我拿好铁丝球对着栏杆一刷,许多铁锈便纷纷顺流而下,我想:这方法还真有用呢!我这样来回干了三十多分钟,忽然楼下的大妈妈看见我在搞卫生,对我说:“谢谢你,小朋友。”接着,我开始进行最难做的活——扫地,我拿出畚箕和扫帚,因为地上的灰尘太多,风太大,费了好长时间才扫玩完。最后,我进行最后一个步骤——拖地。我换了一桶清水,然后,往楼梯倒水,再一个一个的台阶拖。拖好后我额头上冒出了细细密密的汗水。
原来那不整洁的楼道,经过我的努力打扫,变得又整洁又干净,我看着我的劳动成果,浑身都觉的吃力,但是心里觉得有成就感,也非常快乐。

好人好事材料篇(二):人教版三年级《夸夸我的同学》教学设计,教案


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教学目标:
启发学生善于发现别人的长处,通过具体的事情,真诚地夸奖别人,提高口语交际能力。
教学重点:指导学生与人交谈,交际过程中清楚地表达自己的意思。
教学难点:要把事情说具体。
教学过程:
一、 激趣导入。
1、谈话:同学们,听说你们班的同学个个都是聪明能干的孩子,有勤奋好学、爱动脑筋的,有助人为乐的,有热爱劳动的,还有那小小的歌唱家、画家等等,是真的吗?今天,我特地到你们班来收集有关这方面内容的材料,想把你们的好人好事登到报纸上呢!
2、指名发言。
3、现场采访被夸同学:你们被同学夸奖了,心情怎么样?
4、导入:是呀!人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。这节课,我们就先来夸夸同学吧!
5、揭示课题,理解“夸”。
6、指导了解夸法:要夸奖别人,首先要善于发现别人的优点,并把它说出来,再通过具体事例真诚地夸奖。
板书:说 优点
举 事例(具体)
二、指导夸。
1、指一名学生上台夸同学。
2、引导评议:他刚才说得怎么样?有没有把事情说清楚?
3、个别评议。
三、小组合作,互相促进。
1、四人小组互相夸夸同学。
2、各组代表汇报展示。
3、评议:有没有把事情说具体?
四、游戏:你说我猜
一生上台具体说班上某个同学的优点,再抽生猜猜他是谁?并说说是怎么猜出来的?
五、总结延伸。
你们班真是名不虚传呀!今天有这么多同学被夸奖了,高兴吧!那么夸奖的同学,开心吗?对了,善于发现别人的优点是一种快乐,也是一种进步。因此,在我们的生活中,你要多发现别人的优点,并夸奖他,使自己过得更快乐。请同学们回家把班里的好同学夸给爸爸妈妈听。


好人好事材料篇(三):做一个好人作文950字


做一个好人作文950字—什么样的人才算是好人?有人说:“像雷锋那样的才算是好人。”有人说:“好人具备仁、义、礼、智四种美德”。明代大儒吴坤更是泼墨写成一篇《好人歌》来总结好人的特征。
纵观古今,所有赞颂好人的词归根结底都落在了一个“仁”字上。确实,“仁”是做好人的基础。孔子说:“仁者人也。”我想说:“仁者好人也。”哪位好人不有一颗仁爱的心呢?雷锋同志替战友缝衣服、叠被子,那种如春天般的温暖让我们感受到他的仁。“肝胆春秋”吴孟超,以无尽赤诚善待病人,他不仅医术高超,更用一颗真诚仁爱的心去感动世人。来自成都的胡忠、谢晓君夫妇毅然放弃稳定安逸的生活去西藏,尽管他们的女儿才刚出生,而且他们这一去就是十多个年头。可见,只有仁,才能激起奉献的勇气;只有仁,才能引发内心的赤忱。好人必仁!
《大学》强调“诚于忠,形于外”,说的是做人必须表里如一。在无人监督的情况下,也依然自己谨慎不苟,这就是“慎独”精神。网络世界有一句名言——“在网上没有人知道你是一条狗”,可你自己知道你是什么。“人前英雄,人后小人”的例子屡见不鲜。李阳一直以来都戴着“善良、自信、仁德”的帽子,可是,当其前妻爆料他实际的“自私、虚伪、暴力”后,李阳苦心经营的阳光形象轰然倒塌。自欺欺人有什么用处呢?这样的人绝对不算好人。好人与普通人最大的区别就在于他能坚持自己奉行的“慎独”,即使没有人注意时也能不打折扣地履行,因为他们本身的美德绝对不是用来炫耀自己的旗帜。“孝老模范”孟佩杰用稚嫩的肩膀撑起了养母生命的天空,我们现在所熟知的是她所获得的赞誉,殊不知她在过去的十几年里每天细心照料母亲,从未懈怠,这就是不为人知的慎独践行者。真正的好人,必是内外兼修的仁者。
我常在思考,好人与坏人是否完全不同?有个小和尚也发出了同样的质疑,禅师写了一个反着的“我”字,小和尚一眼就认出来了。禅师说,你之所以认得,是因为你认得真正的“我”字。坏人也是人,我们要给他们改过自新的机会,让他成为好人。人人都有“仁”的本质,只需要正确的激发和引导,从这个意义上来说,人心本善。我们每个人的职责,就是怀着一颗仁爱之心,并努力去影响和感召他人,帮助别人成为好人的同样也是好人。
少年做好人,德望等前辈;老来做好人,声名重千倍。做好人应该是我们一生不懈的追求,就像雷锋同志那样,以仁爱为生命的主脉,表里如一,始终做一个好人!
 

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