海南分界洲岛9篇

第一篇海南分界洲岛:如何描写大海：《海南之旅》（二）

　　再来看一下原文：
　　海南之旅（17群江苏-七色花）
　　暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
　　在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的。近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
　　我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸了摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊！
　　接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴，随处可见。它们不是关在笼子里的，而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子，而是超凡的、有工作的猴子，他们跟我们人类一样有上班时间，也有下班时间，有些猴子还举着旗子当迎宾呢！它们很乖巧、很讨人喜欢。
　　海南小玩意可多啦，我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子，有的像号子，有的像花瓶，还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳，翡翠一样的洁白；像号子的小海螺，是黑白相间的；像小花瓶的是淡黄色的，像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的，是像冰淇淋的小海螺。
　　海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界，还有你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。有机会，我还来海南玩。
　　要肯定，这是一篇很棒的作文——要时时不忘给小朋友戴高帽子。包括了几个方面：最主要的，就体现在结构的严谨完整。结构的严谨完整，又体现在全文的“头身脚”、段落的“帽衣鞋”上，这是写作的基本功，也是写作最基本的要求。我们曾经讲过，如果把写作分为三个层次的话，即：表达清晰、表达生动、表达有趣。
　　表达清晰，主要是通过结构来完成的；表达生动，是通过“六根六尘”来完成的；表达有趣，是通过“借音借义”等一些额外的技法来实现的。
　　先从结构上来分析一下本文：
　　暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南——这是本文的“头”。
　　海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界，还有你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。有机会，我还来海南玩——这是本文的“脚”。
　　“身子”主要是以四个对称段，或者说是从四个方面来写的：
　　一是海南的海；
　　二是海南的美女岛；
　　三是海南的猴岛；
　　四是海南的物产：小玩意儿。
　　特别值得一提的是，在第一个段落中，小作者“戴帽、穿衣、套鞋”的意识特别好。有些小朋友写的东西很多，字数也多，但容易跑题、偏题。怎么办？“戴帽、穿衣”就是个好方法。
　　换句话来说，每一个段落的帽子，实际上就是这一段的提纲，或者说是这一段的主题——过去我们俗称为“段落大意”。写之前列提纲，写的时候照着提纲来写，写完以后再看看是不是与提纲有偏离的情况——是不是文字服务于句子、句子服务于段落、段落服务于主题。这样下来肯定就表达清晰、层次分明、主题集中了，怎么会有“跑冒漏滴”的现象发生呢？
　　再来看每个段，体会一下段落的“帽衣鞋”。
　　第一个对称段：
　　在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的。近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
　　在海南最有意思的就是看海了——帽子；
　　啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！——鞋子。
　　中间写得丰富的部分，就是“衣服”。
　　第二个对称段：
　　我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸了摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊。
　　我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛——帽子；
　　在海底世界的我真开心啊——鞋子。
　　中间丰富的部分，就是“衣服”。
　　第三个对称段：
　　接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴，随处可见。它们不是关在笼子里的，而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子，而是超凡的、有工作的猴子，他们跟我们人类一样有上班时间，也有下班时间，有些猴子还举着旗子当迎宾呢！它们很乖巧、很讨人喜欢。
　　接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛——帽子；
　　它们很乖巧、很讨人喜欢——鞋子。
　　中间猴子的部分，就是“衣服”。
　　第四个对称段：
　　海南小玩意可多啦，我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子，有的像号子，有的像花瓶，还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳，翡翠一样的洁白；像号子的小海螺，是黑白相间的；像小花瓶的是淡黄色的，像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的，是像冰淇淋的小海螺。
　　海南小玩意可多了——帽子；
　　我最喜欢的，是像冰淇淋的小海螺——鞋子。
　　中间丰满的部分，就是“衣服”。
　　如果现在不看正文，大体上就可以把这篇作文的主要思路、主要内容复述出来了：
　　暑假里，我和爸爸坐飞机去了海南。首先看到的是海南的大海与众不同，海南的海实在壮观。后来，我们又来到了美女岛，我在水下看到了很多的小鱼，特别是水母。再后来，我们又来到了猴岛，看到了很多可爱的小猴子，它们很乖巧、很讨人喜欢。海南还有很多有意思的小玩意。海南这么好玩，真的希望下次还能来啊！
　　通过这样一个简单复述，想说明几个问题：
　　一、分析结构的过程，实则是阅读理解的过程，是理清脉络的过程，是发现小作者的思路、并与其思路合拍的过程。
　　二、真正理解文章的思路了，理清文章的条理了，就抓住了文章的主线主干了，正所谓“纲举目张”。
　　三、如此，对于理解也就不难了。写作、分析与阅读，实则是一回事。如果写作有问题，则必定在分析上、阅读上有问题；如果在分析上、阅读上有问题，则必然写作有问题。这不是三回事，而是一回事。
　　四、如果把功夫下在结构上，那就是功夫成片、收获成片。除了阅读、理解、分析，背书的速度也会大大加快。这在群里很多孩子的身上，都有所体现。
　　下面，先来看头：
　　暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
　　本文中如果按着：字词服务于句子，句子服务于段落，段落服务于主题的观点，那么“坐飞机”则大可不必。直接就精简成：暑假里，我和爸爸去了向往已久的海南。
　　来看第一个对称段：
　　在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的。近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
　　在这一段中，小朋友通过色法，写出了各个层次海的颜色，非常的好。
　　什么叫观察？观察就是要入细入微。正如我们写桃子一样，如果入细入微的来看，桃子的颜色从根到顶，大体上依次是青色到黄色，再到红色。再比如我们吃苹果，也不会尽是酸的，或尽是甜的，总会是由酸到甜、酸中带甜的。如果细细体味，还有一点涩涩的感觉。再比如我们写妈妈的长相，妈妈再如何的如花似玉，再如何的杏眼圆睁、双凤朝阳，如果细细观察，也一定会有些鱼尾纹的。
　　一定要从小培养他们细致、认真的习惯。不能看到天，就只说：天好蓝啊；看到树，只是：树好绿啊；看到花，就只说：花好红啊！在《作文，多大点事儿——基础篇》里，就有一个片段：天空，是什么颜色的？这个片段，需要好好地品味。
　　小朋友在本段中的“鞋子”：啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！结合“帽衣鞋”的一致性而言，似乎这个“鞋”套得有些大。因为在“身子”的内容里，除了“海天一色”四个字与“壮观”有一些联系外，似乎其它的内容，并不能说明这个问题，所以还要进行适当的补充：
　　在海南，最有意思的就是看海了。
　　我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，不带一点杂色。可是我看到的海，却是多彩多幻的。近处，是一眼望不到边的黄色。在黄色的边际下，还会有一抹绿色。此情此景，仿佛能听到海浪轻打沙滩的拍岸声。稍远处，是浅蓝色，显得大气而幽雅。此时，海风都变得越发柔软了。再往远处看，那可真是一片深蓝啊！蓝得悠远深邃。极尽目力，最后是海天一色，海浪与海风似乎都不存在。
　　海南的海，不是用壮观来描述的，简直可以说是神圣了，站在海边，眺望远处，连喘气都显得多余！
　　下面来看第二个对称段的原文：
　　我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样，像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸了摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊！
　　这一段整体上来讲，没有太大的问题，但是从“头身脚”保持一致性、呼应性来讲，似乎还有可以强化的地方：
　　我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。从远处看，就好像一位美少女躺在海面一样，显得安静端庄，却又不失绰绰风姿。
　　这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，背着氧气瓶，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，一头扎进海里。霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，它们五颜六色，有红石榴一样的,有绿翡翠一样的，有蓝宝石一样的，还有几种颜色相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，水母光滑而轻盈，它们像水中的蝴蝶一样，翩翩起舞。
　　重新上岸，徜徉在如洗的沙滩上，回望着美女岛，不由得心想：这些多彩的鱼，剔透的水母，还有各种各样的珊瑚、贝壳，莫非是美少女一袭纱衣上的装饰，让海水一洗，散落开来？

第二篇海南分界洲岛:我的中国梦——让全世界的小朋友了解海南的美_800字

　　我的中国梦是让全世界的小朋友都知道海南的美。请大家收拾好行李，跟我这个小导游一起出发吧！
　　我国唯一的热带天堂——海南，有许许多多的美景。着名的景点有：红树林、火山口、亚龙湾、香水湾，还有分界洲岛等等。下面我们就一起去分界洲岛，揭下她神秘的面纱吧。
　　首先，我们要去海豚湾观看海豚和海狮的表演。看，海豚会360度旋转，海狮会唱歌，还会跳骑马舞，可热闹了。刚走出海洋剧场，我们就看到了大海龟，我还亲手拿了些海苔喂它们。我们还看到一只好大好大的鱼，爸爸说这是来自深海的大鱼，只有分界洲岛这么好的环境才能留得住它。接着，我们看到了鲸鲨，它实在太大了，它的半个头就有一个我那么大，想要给它们喂食可没那么容易，只能坐在小船上去喂。下面，我们要去喂海豚了。轮到我的时候，我又紧张又兴奋，不小心一松手，手中的小鱼，也就是海豚的食物，就掉进水里了。饲养员只好再拿一条小鱼给我，然后再一次拍击水花，这是他呼唤海豚的方法。又一只海豚游了过来，可是饲养员却说这只不会跳跃。妈妈问：“海豚还分‘会跳’和‘不会跳’吗？”饲养员没有回答，继续拍打水花。又一只海豚游过来了，这次我终于把小鱼喂到了海豚的嘴里。
　　现在，我们去海边游泳吧。大海真是太美啦，它是渐变色的，由近到远，先是绿色，再是青色，接着是浅蓝色，最后是深蓝色。你知道占最大位置的是什么颜色吗？对了，就是深蓝色。啊，大海可真奇妙！我开心得不得了，一下子冲了过去。一开始有点冷，但是我也顾不上了，拼命游呀游。可是游了半天才发现，我还呆在原地。这是怎么回事呀？哦，别忘了妈妈一直抓着我的游泳圈呢。
　　游完泳，我们开始寻找传说中的“福龟滩”、“钱途无量”、“鬼斧神工”，在去之前我和妈妈都以为“钱途无量”是展览真的钱币，原来都是刻在石阶上的“石头钱”，一直向上铺，直到山顶的主题公园。
　　时间过得真快，马上就要回家了，我抓紧时间在沙滩上拾了几块珊瑚，可以留个纪念。这一天过得可真美好！你过得开心吗？
　　下一次我会带大家去更美、更神秘的地方，让全世界各地的小朋友都知道海南，了解海南的美丽！
 
    二年级:完美小孩－小崔

第三篇海南分界洲岛:一次难忘的旅行_1200字

　　2014年的暑假，也是我小学生涯中的最后一个暑假。既是为了庆祝，也是为了纪念，老妈决定我们娘三儿一块儿去旅行。
　　等待
　　我们商量了半天，最后敲定了去海南。不过，因为我舞蹈要考八级，所以计划又延迟了。我心里那个急啊，要不是太远了，要坐飞机，我恨不得当时就过去。没办法，我只有好好考级，好好准备。
　　盼星星，盼月亮，终于盼到了出发的那一天。我们先坐了两个小时左右的大巴到了上海浦东机场，又等了几个小时的飞机，终于上了飞机。
　　上了飞机的我兴奋地四处张望，东看看西瞧瞧，时不时的在看看窗外的风景。只可惜，这份新鲜劲一会儿就消失了，因为实在是太无聊了，连手机都不能玩。唉，还有两个多小时呢，睡又睡不着。无奈之下，只好陪妹妹玩手指游戏。
　　到达
　　在飞机上度过了两个多小时的我们终于到达了海南。出了机场，我们同一个旅游团的十几个人挤一辆车，摇摇晃晃地抵达了宾馆。我们因为太劳累，所以一到房间，稍加整理了一番，就洗洗都睡了。
　　吃饭
　　出发了，随着老妹的声音一起的是我们手忙脚乱的穿鞋声。我们到了食堂，发现一般般，什么自助式，不就几块馒头，几碟小菜吗？
　　午饭，“额······”我简直不能正常的说话了，这哪是菜，样子就不像，我们的海鲜大餐去哪儿了？我没有食欲了。
　　晚餐，这就是传说中的“水果大餐”？十几个人一桌，色、香、味都不占的菜，两个小果盘。好吧，这次出来旅游，我算是长见识了。
　　发现
　　重头戏来了，我们终于去玩了。我在大巴上两个小时，没发现别的，就发现海南的天气和植物和大陆的不一样。
　　你看这天气，我们进隧道前还是阴雨连绵，一分钟后出了隧道就成了艳阳高照。回头一看，那小山边还挂着道七色彩虹。
　　再来看这植物。一棵棵高大的椰子树挺立在两旁，真是随处可见。
　　游览
　　我们去了分界洲岛、蜈支洲岛、猴岛、凤凰岛、兰花世界、天涯海角、苗寨……其中，给我印象最深的是分界洲岛。
　　分界洲岛的环境很好，空气十分清新，在岛上每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。我们去潜水了，800多一个人，好贵啊！我们穿上了厚重的潜水服，带着氧气瓶，还要在腰上绑上许多的石块。我十分纳闷，后来明白了，因为带着氧气瓶的我们不但没沉下去，反而浮在海上，要教练带着我们下去。“哇”，咳咳，差点被海水呛死。好美啊，无数五颜六色的鱼在游，许多色彩斑斓的大珊瑚。差一点亮瞎我的眼。我本想带棵死珊瑚走，但教练制止了我，给了我一颗毛茸茸的东西，我吓了一跳，手一滑，就扔掉了。上岸后一问，原来是海参。啊，亏大了。
　　归航
　　不知不觉，五天的旅行结束了，我依依不舍的上了飞机，对着那一望无际的蔚蓝大海在心里默默的说了声“再见！”
 
    初一:钱璐

第四篇海南分界洲岛:美丽的三亚之旅_2000字

　　盼啊，盼啊！期盼已久的三亚之旅终于盼到了，我终于可以坐飞机去看大海了！7月2日早晨，我和爸爸妈妈及亲朋好友从自贡前往重庆江北机场乘坐飞机去三亚。三亚，是海南省最南端的一个滨海旅游城市，风景优美，拥有许多岛屿，有“东方威尼斯”美誉之称。一路上，我对那风景如画的三亚展开想象：沙滩上有贝壳吗？海水到底有多深呢？椰子树上有椰子吗？……一个个问题，让我对那神秘的三亚充满了好奇。
　　因为是我第一次坐飞机，心里既紧张又兴奋，我那双好奇的眼睛东瞅瞅，西看看，还没来得及看完，就听到广播里说：“从重庆飞往三亚的旅客可以登机。”我们迫不及待地验好机票，登上大大的飞机，关上舱门后，飞机慢慢的在跑道上滑动，速度也随着滑动越来越快，但它停了一下，又马上加速，机身一斜，像一只大鸟似的展开双翅飞上高空。我紧闭着双眼，紧紧抓住爸爸的手，生怕掉下来似的，这时耳边传来妈妈的声音“快看，儿子”，我透过机窗看到许许多多楼房变成了蚂蚁，长江变成了玉带，一点一点消失在视线中。我的心激动到了极点，迫不及待地问爸爸：“为什么只是白茫茫的一片，怎么没有蓝天白云呢？”爸爸回答说：“因为飞机要冲上几千米的高空才能行驶，才能看到蓝天白云。”听完爸爸的回答，我对那遥不可及的高空充满向往，飞机突破云层，就像战士突破前线一样。突然，一幅蔚蓝色的画卷出现在我眼前：天是那么蓝，云是那么白，白云在蓝天的怀抱中嬉戏、打闹，啊！多么美的一幅画呀！白云的姿态千变万化，有的像汽车，有的像棉花，有的像怪兽……我真想去摸摸云彩。夕阳的余晖，把整片天都映红了；夜幕来临，星星在向我们眨眼睛，天空就是一幅五彩斑斓的画。我还沉浸在这幅美丽的画卷中，耳边传来一个声音：“从重庆飞往三亚的旅客请拉好扶手，系好安全带，飞机即将降落。”随着飞机缓缓降落，我惊喜地叫：“快看，楼房。诶，我看到海了！”我情不自禁在心里欢呼：“三亚，我来了！”
　　我们怀着迫切的心情下了飞机，一股热浪扑面而来，就像是三亚给我们的见面礼。我们回到宾馆，放好行李，听说宾馆旁边就是着名的三亚湾，我们便忘却旅途的疲惫，迫不及待地奔向大海。“妈妈，你看，真的有椰树诶！”我高声喊道。我们看见一棵棵椰树既高大又挺拔，像驻守大海的卫士，上面还有椰子呢！穿过椰林，奔跑到沙滩上，哇，好大的沙滩啊！沙又细又软，像踩在软绵绵的床上，好舒服啊！这时我仿佛听到什么“哗哗”的声音，闻声望去，一片片浪花争先恐后地向我们跑来，打着节拍，用它那热烈的掌声欢迎我们，仿佛在说：“欢迎你们来到三亚！”我兴高采烈地大叫：“妈妈，快看，大海、浪花！”大家举目远望，海真大，真宽啊！一眼望不到头和边，海无边无际，就像人的胸怀一样宽阔。我们尽情地投入到大海的怀抱，踏着浪花，听着海浪的声音，呼吸着海水的气息，看着大海的尊容，感受着大海的浩瀚。小孩在海边嬉戏，大人在一旁摆谈，多么美的一幅椰林海景画啊！
　　7月3日早晨，我们早早地起床，填饱肚子，带上装备，精神抖擞的跟着导游出发了，上午游览南山大小洞天，导游说：“南山大小洞天位于三亚市西南隅，大小洞天以秀丽的海景、山景、石景号称琼崖第一山水名胜。”我们顶着三亚40度“烧烤”的烈日，冒着酷暑，虽然我们汗流浃背，但也无法阻拦我们观赏风景的心情。下午，我们前去参观颇有名气的天涯海角，我早已对天涯海角心驰神往。我问导游：“为什么叫天涯海角呢？”，导游说：“‘天涯’和‘海角’这两块大石头也是有来历的，传说一对热恋的男女分别来自两个有世仇的家族，他们的爱情遭到各自族人的反对，于是被迫逃到此地双双跳进大海，化成两块巨石，永远相对。后人为纪念他们的坚贞爱情，刻下”天涯“”海角“的字样。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟的说。我们在“天涯”石合了影，便依依不舍地离开天涯海角。
　　7月4日上午导游带我们去了呀诺达热带雨林，呀诺达热带雨林景区位于海南省保亭黎族苗族自治县三道镇，是“三亚旅游圈”的“金三角”地区。呀诺达里的人很热情，亲切地舞着“剪刀手”向我们问好——呀诺达，里面还有一些千奇百怪的植物和会说话的鹦鹉。下午我们乘船去到亚热带与热带相交的地方——分界洲岛，去感受海水，体验湿身。我们在那里尽情的游泳，并且品尝到了海水的味道：又咸又涩。大家忘却了炎热，享受着海浴的欢乐，在海里嬉戏、打闹，是多么的高兴啊！
　　7月5日，我们参观了兴隆最大的药用植物园——兴隆药用植物园。还去参观了中国最大的珠宝购物广场——首创奥特莱斯，里面的珠宝五光十色，令我们眼花缭乱。下午，我们先去参观了具有浓郁苗族文化的古寨——椰田古寨，在那里，我们学到了苗语，比如：“摸顶”是“你好”的意思，“拜拜嘿”是“再见”的意思。……我们还品尝到了椰子的味道，椰子的品种可多呢！有金椰、银椰、青椰和红椰，椰子汁的味道又香又甜，椰子肉也香脆嫩滑，真好吃。接着还去参观了具有“天下第一湾”之称的亚龙湾，我们在那里冲浪，玩的不亦乐乎。晚上还品尝了当地的海鲜，味道不错！
　　7月6日，随着夕阳的出现，我们的旅行也即将结束，大家怀着依依不舍的心情再次来到大海边举目遥望，将那最美的图画记在脑海，印在心中，把那美好的记忆带回家。在这次旅行中，我也收获了勇气、宽容和像大海一样的心胸。
　　再见了，海南；再见了，三亚；再见了，大海；再见了，椰树……三亚，这个美丽富饶的城市，我一定会再来的！
　　五年级：马伊哲
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　　点评：以饱满的激情，描写了三亚之旅，开头简明扼要，重点突出。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
　　美中不足的是：文章语言不够简练，对人物动作描写过少，从始至终使读者感觉只有作者一个人在玩乐而缺少父母以及其他人的存在。
　　作者应将文章刻画的更加生动才好。
　　点评老师：苏璐璐 

第五篇海南分界洲岛:暑假的收获_650字

　　漫长的暑假快要结束了，我开始写暑假收获。在这个暑假里爸爸妈妈带我去了三亚，我们报了旅游团，导游先带我们去了兴隆，了解三亚兴隆咖啡。让我知道了原来咖啡是一颗青色的豆子。我还知道了咖啡有卡不其若的，黑碳咖啡，其中一种卖到680元，这就是黑炭咖啡！
　　在芳香植物园里，我也收获了很多，我知道了其中一种植物叫做十万错，还有一种叫沉香，还有一种叫夹竹桃，是有毒的。还有叫木瓜树，还有我从未听过的一种叫也没有见过的叫海南竹。
　　我还去的是文化多河谷，也学到了一些文化。在琼海多河谷文化区导游带领我们倾听了万泉河之母青梅与元文宗的传奇故事和海南渔民文化，还有1300年历史的海南军坡节。
　　三亚还有着名的大东海，分界洲岛，南山观音，亚龙湾，天涯海角。还有海南处处可见的特产的椰子。水晶馆里让我知道水晶是火山岩浆而喷发形成的晶体矿物。
　　这次妈妈还带我去游泳，一进游泳池，我发现很多小朋友都会游泳，甚至4岁的小朋友也会游的很自如，而西安有很多的“旱鸭子”通过几次游泳，我不但学会了憋气，还学会了狗刨式的游泳。
　　在学习方面我按照计划完成了暑假作业，还学会了一些生字。在电视上我看了一个叫“汉子英雄”的节目，我知道了“锺”“钊”等很多字，还有第一次用钢笔写字帖，写的不是很好，妈妈叫我一笔一划用心写，最后，我用钢笔写好了。数学里妈妈还教会我一位数乘两位数，一位数乘三位数的乘法。
　　我在暑假里还看一些书，《神奇校车》《亲爱的汉修先生》等。我发现看书很有趣，能从书里学到很多。我渐渐的喜欢上了看书！还有妈妈说我认真的样子很帅！
　　这就是我的暑假收获。
    三年级:胡天钰

第六篇海南分界洲岛:暖暖_600字

　　如果你失意，就应该去海南，因为那里永远都是阳光。
　　我们搭乘的飞机起飞于夕阳落下的一刻，黑夜掩盖了最后的红光，让我不禁想起了潮涨潮落啊……
　　我对着舷窗发呆，不时拨弄着窗帘，嘲笑自己真是不知疲倦啊。
　　想起自己激动得想翻栏杆，说出来了那惊世骇俗的两个字：“飞机”。想到这儿，都有点看不起自己了。不过真的很童话。
　　透过窗面，我才真的意识到“童话”二字，原来，原来就是眼前的这个世界啊……
　　沉睡的土地上，星光点点，灯火通明，如巨大的黑宝石上点缀的水晶。
　　好神秘，好想看一看，好想摸一摸……
　　今天天气很好，湿意未干的地面，在日光的照耀下好像满地的烈火真金。温暖的阳光穿梭于人流中，迎面而来的暖风夹杂着海的味道，我用手托着头，默默的看着南山海上的观音，观音圣像脚踏一百零八瓣莲花宝座，高一百零八米，在阳光的衬托下显得和传说中的观音更相胜似。
　　至少这刻我觉得希望就在眼前，我心中的小野兽欢快的跳起了舞。感谢佛祖，佛光普照啊……
　　向下一站出发，分界洲岛我来啦！
　　阳光毫不留情的泼在人们的身上，为蓝蓝的海轻轻地嵌上了金碧辉煌，白鸥沿着海平面展翅翱翔。椰树身上硕大的果实好像是负担般重大，却让人不时担心着会不会掉下来，幻想了一时，我终于忍不住笑出声，呵呵。
　　真的是一个适合阳光笑人的世界。
　　离开时，下起了小雨。最后一次，没有了阳光在头顶暖暖的感觉。
 
    四川省成都市金牛区友谊小学六年级:不落雪

第七篇海南分界洲岛:新奇的旅程_900字

　　初三，我们从生活已久的故乡——重庆，乘坐飞机前往对于步行来说坐落在天涯海角的海南。
　　一提到海南大家就会想到三亚，四季温暖的地带，那里的人们从不穿厚衣服，整天都穿成夏天的模样，原本灼灼逼人的太阳也大开慈悲，虽然艳阳高照，但是却不流汗。我们这次前往的是海南美丽的滨海城市——博鳌。从重庆坐飞机到海南，全程不过才1小时45分，在飞机上，不论是前往还是返回我都斗志昂扬，睁大眼睛凝望了天际，窗外的美丽的景色让人着迷，陶醉。一层一层的云朵，叠在一起，显现出层次美。虽坐在飞机中，让心已冲出窗户，无拘无束的在天际中遨游。太阳也精神了几分，并不像我们重庆的太阳被云层压盖住，显得死气沉沉。
　　从住所步行前往海滩，路途虽不远但也不近。一路上，心情格外激动，一想到马上就可以见到以前只能在电视上见到的沙滩，那种感觉，真让人留恋。慢慢得，耳边传来了阵阵海浪拍到着沙滩的声音，加快了脚步，快到了！快到了！越过土坡，看见了那期待已久的大海，放眼望去，一望无际，整个海岸线长的无边无际，看远处的大海，到另一边，呈现出了半圆。沙滩的小孩子们坐在沙上堆着城堡；成人们毫无畏惧可言，不分男女，都在海中嬉戏，虽然是在靠近的海滩的浅水中；老年人也不像平时只是坐在旁边观看，他们也亲自上阵，来到海边用脚来体验海的温度。大海让男女老少陶醉，带来快乐。有时也让揪心。一个人驾驶着皮划艇前往海洋，在大海中一切都是深不可测的，时时可能发生危险，可是这种大无畏的精神也值得学习。忽然，只见原本只有小波浪的海面挂起了大风，卷起来巨浪（其实也可以不叫做巨浪，只是跟之前相比相对而言较大）。大浪笔直向皮划艇冲来，皮划艇已无法逃脱。径直撞了上去，皮划艇直接翻了个面，艇上的人幸好离海滩不是很远，而且穿了救生衣，还会游泳，在海中艰难的推着皮划艇前往岸边。事后，那位勇敢的人再也没有下水，可他的朋友却又驶向海中，可大浪直接将他推了回来，始终不能前行。
　　我们这次身处热带，一年四季只有夏天。可我们却驱车前往了亚热带，就是三亚地带，只有几公里就到达三亚，在海南岛上热带和亚热带之前有个分界的地方，路牌说叫分界洲，其实就是一个岛屿，正好处好分界的地方，因此而得名。
　　海南之旅是那么短暂，可却值得留恋，一路上，周围的风光是多么迷人，可能是因为是第一次到这样的地方吧。总而言之，这次的旅程十分有趣，难忘，充满了好奇。
    重庆江北区玉带山小学六年级:芋儿

第八篇海南分界洲岛:海南蜈支洲岛

　　2009年1月12日，我和妈妈、姥爷、三姨和哥哥从仙人掌酒店出发，坐上游艇通过一个海湾来到蜈支洲岛。
　　我们上了蜈支洲岛后看到了许多优美的景色。有成群的椰树林，散发着清香的灯笼花，一些北方常见的花在这里开得更大更鲜艳。长着热带水果的树木更是让我看得眼花缭乱，有高耸的槟榔、桄榔、椰子树，他们的果实就在树干上，藏在巨大的树叶下；香蕉、芭蕉一串串的挂在树上，旁边还开着一串串的花，让我看到了花果同树的美景。
　　我们换好衣服后来到沙滩。在沙滩上，你可以捡到许多被海浪带来的美丽的贝壳，也能捡到白珊瑚，如果幸运的话，还有可能捡到红珊瑚或黑珊瑚。并且还能和海浪合影。
　　晚上你可以出来看星星。这里的星空非常美，能看到许多星星，我看到了北斗七星、北极星和一些叫不上名字的但很亮的星星。
　　我印象最深的是坐半潜观光船。一开始，我们还在甲板上，只能看见一望无际的大海。过了一会儿，船到了珊瑚区，船长叫乘客们到观光区看珊瑚，我不禁跳了起来，第一个下到观光区。
　　珊瑚的样子很多，有的像树枝站在礁石上，有的像一团菜花贴在礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一大片铺在海底。珊瑚的颜色也多种多样，有白色、蓝色、黄色、绿色和红色，海里有许多美丽的鱼儿在多彩的珊瑚丛游来游去，美极了！我还偶尔发现了金龙鱼和一棵小的红珊瑚。在妈妈看的玻璃舷窗上还发现了一只珊瑚虫。
　　蜈支洲岛上的景色真美呀！
　　作者：胡拯卿    指导教师：王思雅

第九篇海南分界洲岛:梦里的海南岛_300字

　　昨晚，我做了个梦，我梦见了美丽的大海。海南岛的海水五光十色。原来是海底的石头和鹿角似的珊瑚礁在阳光的照射下，千万缕像利剑一样的金光，反射在蓝蓝的海面上，所以颜色就不同了。海面上飞舞着各种各样的海鸟，它们欢快的飞舞着，向无边无际的大海深处飞去。
　　树丛里生活各种各样的小动物。看，可爱的小松鼠蹲在椰子树上，一个个像皮球一样的椰子高高的挂在椰子树上，小松鼠扑向了椰子，它用两个大牙齿轻轻地凿开了椰子，椰子里就流出了白白的椰奶，小松鼠像小孩似地满意的喝着椰奶，可爱极了。
　　一阵微风吹来，把椰子树弄的沙沙着响，好听极了。使梦中的海南岛更美了。
　　四川广汉市光华双语学校三年级：付海钰