小学生朗读比赛文章10篇

时间:2018-11-02 来源:小学作文 点击:

小学生朗读比赛文章篇(1):记朗读比赛_700字


  今天,我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛。这次比赛,将令我铭心难忘。
  下午,虽已入深秋,但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里,有气无力的微风摇曳着树叶,摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头,四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会,都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地,又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。
  一会儿,一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生,揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出,要开朗读比赛了!
  早已厌烦了学习的学生们蜂拥而下,奔向广场。一时间,全校上上下下沸沸扬扬,连树上的鸟儿都开始躁动起来。
  一会儿,广场上坐满了学生,大家热烈地讨论着这次比赛,有的则慌忙地复习着稿子,生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。
  比赛开始前,由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。
  比赛开始了,首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的第一组,可能是未排练好,朗诵到一半的时候,他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。
  就这样,一班班地上台,一班班地下台,我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。
  大家心中无数遍地默背着稿子,为比赛做好了充足的准备。
  终于,轮到我们八(1)班出场了。
  我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众,我不禁紧张起来,两腿微微发颤。
  随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助,下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。
  读最后一句的时候,同学们卯足了劲,声音震耳欲聋。
  比赛结束了,到公布成绩的时候。成绩一公布,我们班同学异口同声地欢呼起来。原来,我班荣获全年级第一名。
  这次比赛,将是我人生中的一彩,绘成人生的画卷;将是我人生中的一星,点缀璀璨的夜空。
 
    安徽亳州谯城区十河中心中学初二:姬兆年

小学生朗读比赛文章篇(2):朗诵比赛_150字


  今天,我们进行了朗诵比赛,我们的语文老师是主持人,我们女生组有七个人参,分别是李美林、单笑意、王锦花、王林营、单意可、璩笑如和我。我们朗诵的题目是《我爱祖国十月的花》。  朗诵比赛结束以后,我们组得了第一名,我很高兴,全班同学也为我们拍手叫好。
    河南许昌襄城县小王庄小学三年级:王诗瑶

小学生朗读比赛文章篇(3):诗歌朗诵比赛

  前几天,学校举行了诗歌朗诵比赛,以“祖国在我心中”为题。我很荣幸,我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
  经过我们苦练,老师苦教,我读的好多了,感情也很丰富了。到了比赛那天,我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说:“别紧张,就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室,之见队室里人山人海,沸腾的很。评委坐在第一排,后面有许多班级的代表队,和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后,才知道我们是到数第二个演讲的。
  本来我很紧张的,但是看了前面几个班级的演讲后,我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的,有的是时不时地看一眼,有的是看着稿子演讲的,我那悬着的心轻松多了。
  轮到我们演讲的时候了,我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩,与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名,我们又比了一次,因为当时我们很激动、紧张,便在中间卡词了,得了九点八零分,五年级六班的分数让我们极为震惊,他们得了九点九零分,顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名,而我们因为一时的疏忽取得了第二名,看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯,我投去了羡慕的目光。
  虽然我们只得了第二名,但我们尽力了,我们努力了!
  通过这次的比赛,我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的,因此,我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国,再想想以前的祖国,我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化!
  鱼台县实验小学五年级五班 王淑婷
 

小学生朗读比赛文章篇(4):朗诵比赛_650字


  星期五上午,我们突然接到老师布置的一个任务,就是下午我们班要举行朗诵比赛,要求全班同学参加。顿时,班里就像炸开了锅,大家七嘴八舌地议论着,有的若有所思,有的得意洋洋……我也跃跃欲试,很想拿一个好成绩。
  中午,回到家,我抓紧时间进行练习,并让妈妈担任我的指导。本来我想朗诵高尔基的《海燕》,可是听同学说,老师要求朗诵革命题材的。权衡之下,我准备了两首,一首是《海燕》,另一首则是《囚歌》。
  首先,妈妈声情并茂地朗诵了一遍《海燕》和《囚歌》给我做示范。然后,妈妈让我朗诵。朗诵完,妈妈告诉我哪些地方不好,我又继续练习。在练习过程中,妈妈又不断指出我哪里该快,哪里该慢,哪里要轻,哪里要重。因为太多,我被弄晕了头,于是和妈妈争论了起来。这时,一直在旁边当观众的老爸说:“朗诵是你妈妈的强项,她可是拿过奖的哟!”原来如此,那我只有甘拜下风喽。
  按着妈妈的指点,我又反复练习了几遍,时间差不多了,我兴奋地走向学校,准备比赛的到来。
  比赛终于开始了,同学们一个接一个地上台朗诵,有些同学的朗诵有声有色,也有些同学的朗诵平铺直叙。总算轮到我了,想想老师的时间要求,我选择了叶挺的《囚歌》,心里回想着妈妈的那些要求,我朗诵完了。大家也给我送上了热烈的掌声,我心里美滋滋的。也许朗诵的并不算好,可我自我感觉挺好的。哈哈,这是妈妈说我的。
  比赛结束了,可我心里一直在回味,真希望老师以后能多举办这样的活动,让我们课外的生活更加丰富多彩。
  湖北省黄石市武汉路小学五年级:***
 
 
 
 

小学生朗读比赛文章篇(5):2014年小学朗诵比赛活动方案

一、指导思想:
为了激发学生朗读兴趣,提高学生朗诵水平,经校领导研究决定,在我校开展一次朗诵比赛活动。
二、朗诵比赛要求:
1、以班级为单位,各班班主任负责,语文老师认真配合,每位老师必须认真负责,根据评分规则进行精心指导每位学生朗读,推荐最优秀的学生参加比赛。
2、各班参加活动人数1——2名。
3、朗诵内容:各班从本年级本学期语文课本中任意挑选,体裁不限。
三、比赛评分规则:
1、分基础和提高两部分。
2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点;提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。
3、评委公平公证打分,班主任不参加本班的打分。
4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比,每组评选出一二三等奖各一名,未获奖的参赛学生均发鼓励奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。
5、奖品设置:奖状及学习用品。
四、评委组织:
1、打分:全体教师
2、统计与核算:李丽 郭翠
五、活动时间:
11月30号(第13周 周五)下午
六、其他:
音响功放:邓  群
拍照录音:王存强
奖状填写:潘合朗
附:
横林镇西小学朗诵比赛评分表
班级   姓名 
基础分
提高分
合计得分
评分点
普通话
标准
语言流畅
感情充沛
仪表得体
台风自然
脱稿朗诵
满分值
实际得分

小学生朗读比赛文章篇(6):小学经典诵读比赛活动方案

   一、指导思想:为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
     二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。    三、参赛人员:1—6年级全体学生四、比赛时间:12月底,1月初举行,具体时间另行通知五、活动形式:    1、参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。3、以抽签确定参赛顺序。    六、活动步骤    1、初赛阶段:以各班为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全校决赛(每班推荐一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班级学生的诵读水平。
   2、决赛阶段:各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组,分别评出一等奖1名,二等奖二名(六年级一名) ,最佳创意奖1名,最富感染力奖1名。七、后勤工作安排:
(1)奖状预备、统计:  徐xx
(2)奖状书写:张xx
    八、活动要求 1、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师协助,相互配合搞好本次诵读比赛。 本次比赛的结果将与诵读课教师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。
2、各班诵读课教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。班主任教师做好协助工作。
3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名,以电子形式发送至lijinghuaxxxx@diyifanwen.com  。
                                    xx小学教学管理中心
                                     xx年11月24日

小学生朗读比赛文章篇(7):诗歌朗诵比赛_350字


  今天,我的心情格外激动,因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛,那就是诗歌朗诵比赛。
  一中午,我都聚精会神的练习着我将要表演的诗歌:《最后一分钟》,生怕在台上出了丑,那我不就很难堪了吗?我一定要夺取第一名!
  “诗歌朗诵比赛正式开始!”随着主持人杨佳玉清脆的声音,比赛开始了。
  前面的节目都愉快地进行着,不知不觉,该我上场了,我的心一下子绷紧了,两只手在“打架”,我真的很怕出错呀!但我还是走上了讲台,音乐开始了,谁知,我刚一开口,就卡壳了,我居然在开头的地方就错了,唉,真是的。
  终于,到了该投票的时候了,我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的,我想:只要能上第二名就可以了。
  结果,我终于获得了一个理想名次——第二名,我心里真开心呀!
  诗歌朗诵比赛让我明白了在表演时要按平常的心态来演出,不能紧张,否则在台下练得不管有多么好,也功亏一篑了。
 
    五年级:杨思媛

小学生朗读比赛文章篇(8):朗读比赛_450字

  星期一那天,老师对我们说:“学校将展开第一届朗读比赛,就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说:“我们是非常棒的,我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师:“我们读哪一篇课文呀?”老师听了就拿起粉笔来,在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字,同学们看了就连忙拿起课文,先熟悉一下课文,再开始放声朗读。
  后来的十几天里,老师一直在给我们指点我们怎么读好课文,怎么把自己的感情显现出来。
  终于到了比赛那天,同学们都穿着整齐的校服,来到了比赛的阶梯教室,这时我们的心里都非常紧张,心“砰砰”乱跳,因为我们是最后一个上场比赛的班级,所以我们吸取了别的班朗读上的弊病,这样使我们班读得更好。
  过了一会儿,该我们班朗读了,我们大家都鼓起勇气上台站好队形,我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来,特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅,当我们朗读完毕的时候,得到了全场的热烈掌声,我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来,这时同学们的脸上浮起了笑容。
  这次朗读的成功,是同学们集体努力的结果,但也有我们祝老师的一份功劳啊!
 

小学生朗读比赛文章篇(9):我们的学校:第一届经典诵读比赛暨诗歌朗诵比赛 _1000字

比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵,扮演李白的同学穿着古代的服装,我们抿着嘴巴,生怕笑出来。要知道,张老师看见我们笑了,就会批评我们不严肃。
         “朝对暮,盛对衰,舞榭对歌台。风清对月朗。。。。。。孩子们,这就是对韵。”
         “哦,我明白了。”我们回答着,想笑。
          跳皮筋的出来了。“天对地,室对家,落日对流霞,黄莺对翠鸟。。。。。。”“啪,啪,啪,啪。。。。。。”我们拍手。背完了“天对地,室对家。。。。。。”张老师和另一个老师出来领读了:“优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。。。。。。”“优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。。。。。。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨,青草池塘处,处,蛙!”我喊:“起立!”岳依琪(打不出她的yi和qi)出场了:
“荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸……”“荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸。。。。。。”我又喊:“敬礼!礼毕!”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某(记不得了)》。
         “。。。。。。冷酷的雪花,覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱!’爱,怎么能拒绝呢!?冷酷的雪花,融化了,融化了。融化在樱花的花心里!”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
         “我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船 。。。。。。(太长了,我就不写全文了)”          “江南好,风景旧曾谙;日出江山红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南! 江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚得相逢! ”
             我们在操场上看了一天,可好看啦!课也没上,就吃了顿饭,其他时间就是在操场看比赛。
             其他学校的老师也来啦,教育局局长也来啦!我们学校,真好!有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。
             成绩下来了。我们班二等奖,得了200元班费!我们其实离一等奖并不远,只是差0.3分而已。
             团结一致,多么重要!如果我们不团结一致,那比赛就乱成一锅粥啦,更别说拿奖了,更别说有那么多精彩的朗诵了。             放学,我细细回想着,生怕忘掉,所以,我把它写下来,希望大家喜欢。

小学生朗读比赛文章篇(10):诗歌朗诵比赛_200字


  今天是诗歌朗诵比赛。
  到了比赛时间了,我们按照秩序坐入座位。开始了,顺序是四(1)、四(2)、四(3)、四(4)班。首先是我们班四(1)班,他们表演得非常的好。看了看老师,台下马上传来如雷的掌声。”好“!我自己心里想,不仅想吼出来!,还有其他几个班,也表现的很好,比如四(2)陈维醒的我骄傲我是中国人。和四(2)班的于林忆。
  比赛结束了,我们虽然已经离开了现场,但是我们还记着,想着他们的成绩!!!!!
    四年级:杨毅

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