初中教师节手抄报7篇

时间:2018-11-02 来源:初中作文 点击:

篇一:[初中教师节手抄报]教师节手抄报(22)_20字


篇二:[初中教师节手抄报]教师节手抄报(2)_20字


篇三:[初中教师节手抄报]初中开学手抄报



一年级开学手抄报

篇四:[初中教师节手抄报]我心目中的好老师_800字


  我心目中的好老师
  在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?
  作业布置得有趣
  一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!
  作业布置的灵活,当然就是作业布置得很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!
  做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那可是一个有趣的不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀……
  上下课活泼
  要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!
  在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也一定要广,她一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
  下课时,我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
  我心目中的好老师就是这个样子的,可是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师应该是最自然的老师!
  九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!
 
    初一:星空中de女孩

篇五:[初中教师节手抄报]2009年最新教师节手抄报大全(5)


 

篇六:[初中教师节手抄报]弘扬和培育民族精神月活动方案

一、指导思想
今年9月是全国第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”,以迎接党的十八大胜利召开为中心主题,根据相关文件精神和部署要求,结合我校实际,制定本学期活动方案:
二、活动目的
通过活动使学生知荣明耻,遵纪守法,克服不良习惯,提高科学、文明素养,树立现代中小学生良好形象,促进校风学风建设;同时引导学生主动发现生活中的美,善于发现身边的美,培养学生们积极向上的人生观,完善他们健康健全的人格,弘扬传统精神。
三、活动主题:美在我们身边
四、活动时间: 9月3日——10月上旬
五、活动内容
(一)9月3日组织学生收看央视《开学第一课》,并撰写观后感,由此拉开了民族精神教育月的序幕。
(二)9月5日开始对新入学的六年级学生进行军事化训练,教育学生尽快从心理、学习、礼仪、卫生、生活、纪律等各方面做好小学到初中的转变。其余年级以《积极心态迎接新挑战》为主题,帮助学生完成新年级新角色的转变,让学生尽快适应假期生活到学校生活的心理方面调整。
(三)开展庆祝教师节系列活动。(截止到9月15日,另见详案)
(四)9月17日(周一)早晨,在升旗仪式上,学生代表进行《爱国、爱家、爱校,做一名优秀学生》的国旗下演讲。
(五)利用“九一八事变”纪念日,结合近期发生的钓鱼岛事件,开展一次“勿忘国耻、振兴中华”的主题班会(下午最后一节课)。并加强对学生“爱国守法,明礼诚信,团结友善,自强不息”的基本道德规范教育,培养学生明辨是非的能力,引导学生通过正确的行为方式表达自己的爱国情感。
(六)组织六年级学生到学校德育室进行党史等内容的教育,通过活动培养学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校的情感。
(七)充分利用校园广播宣传本月活动的有关信息,并适当朗诵一些爱国主义的励志文章,增强学生们的民族自豪感和自信心。
(八)各班于国庆节前一星期,出一期庆祝建国63周年的黑板报(九年级可直接书写一些宣传大字),学校于10月8日下午组织检查。
(九)利用综合实践课和国庆节,组织学生调查和发现学校和家乡的变化,发现学校和家乡的美,制作出一份手抄报“我心目中的家乡或学校”,各班选出5-6份优秀作品,于10月9日前上交学校团总支,学校将组织评比表彰。
六、活动要求
1、各年级要充分认识到弘扬和培育民族精神的重要意义,要认真组织学生,按照学校的活动方案,配合学校落实好活动,确保活动见到实效。
2、各班主任是活动的重点组织者,一定要以学生为主体,充分发挥学生的个性特长和能动性,调动学生参与活动的积极性和主动性,让学生在活动中受到教育,能力得到锻炼。
        政教处
          团总支
          XX-9-3

篇七:[初中教师节手抄报]教师节手抄报(4)_20字


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