画一只眼睛10篇
画一只眼睛篇(一):闭上眼睛画自己_350字
今天，上作文班的时候老师让我们做了一件很奇怪的事情，让我们闭着眼睛画自己。
啊！闭着眼睛画自己？我办不到，这可怎么办？我觉得自己画的一定不好，于是我就装腔作势的画着，老师在时我就闭着眼睛留一点儿小缝，老师不在时，我就把眼睛睁的大大的，画好了我觉得我画的好像我自己，但是我的心里有点忐忑不安。
于是我又画了一张，这次我可是自己闭着眼睛画的哦！我终于画好了，我高兴的睁开眼睛一看，这可把我吓了一大跳，原本水灵灵的大眼睛画成了一条缝，一只眼睛画在了肚子上，一只眼睛画在了头上，原本高高的鼻梁画成了一条竖线，鼻子都画在了肚子上，原本红红的大嘴巴都快分成了两半，漂亮的耳朵，却变成了一个小圈，还有一只都不知道它跑到哪去了，胳膊一只长一只短，一只长在头上，一只长在脚上了。啊！这是哪路来的妖精，好吓人！
怎么样，有趣吧。真是一节愉快的作文课！
五年级:杨晨
画一只眼睛篇(二):“盲人”作画_600字
“哈哈哈哈”学校五楼的文学社传来一阵哈哈大笑的声音，这是我们在做游戏，这个游戏叫做“闭着眼画画”。这个游戏不仅好玩还让我感悟颇深。
这个游戏是这样的：自己闭上眼睛，再用手捂住双眼，让眼看不到东西。再用笔在纸上画画。老师说：“请大家闭好眼睛，先画一只小鸡在纸上。”同学们都异口同声地说：“啊？！一上来怎么就这么难”？我拿着笔，不知从哪儿下手，左晃晃，右晃晃，许久终于艰难的落下了笔。我先画了个圆圈，代表鸡的头，又在上面画了嘴巴和鸡冠，最后画了身体和爪子。这时老师又说：“同学们，现在请大家画一棵大树。”我这次一下就找到了位置，画了两条竖线，几条曲线，一棵简易大树就大功告成了。老师又笑着说：“现在在大树旁边画上只小鸟。”我心里想：“天啊！小鸟怎么画呀？这也太难了吧！”我只好随便找个位置，草草地画了几笔。老师又说：“那我们在树上加几个苹果吧。”我自言自语道：“苹果？现在能找到树就不错了，还画苹果。”我实在是找不到树了，就随便找了个地方画了几个苹果。老师又说：“再在鸡的旁边画上米。”我紧锁眉头，感觉十分困难。这时老师说：“好了，睁开眼吧。”我慢慢地睁开了眼，我的“大作”一下子映入眼帘，我不禁哈哈大笑起来。在一棵歪歪扭扭的大树下有一只满脸“麻子”的小鸡，还把苹果画在了小鸟身上，这简直比毕加索的抽象画还要抽象。
这次游戏让我感受到了盲人的感觉，体会到了盲人的辛苦，我只是闭了一会眼就非常不适应了，可想盲人的生活是多么艰难啊。
五年级:潘传杰
画一只眼睛篇(三):童年趣事400字作文：我的童年趣事_700字
寒假到了，老师让我们写一篇童年的趣事，我仔细地回想了一下，一件件往事在我头脑中闪现……
记得在上幼儿园时，我们学习画小鸡。老师先画给我们示范，我们再照着画。我先看看别的小朋友怎么画，然后才开始动笔。画完之后，我看看别人画的和我画的不一样，我就对他说：“你画错了，小鸡应该有两只眼睛，你怎么就画一只眼睛呢？”于是，他也跟我一样，给小鸡又加了一只眼睛。可老师批的时候只给我打了两颗五角星，我好奇地问：“鸡不就是有两只眼睛吗？”老师笑了笑说：”从正面看的确有两只眼睛，可从侧面看却是一只眼睛。”
回到家，我把这幅画给爸爸看，我问爸爸：“有没有错？”爸爸说：“有，这种问题就是小菜一碟，这点小问题是逃不过我的火眼金睛的！小鸡多画了一只眼睛。”我大吃一惊，问：“你是怎么知道的？”“其实，我小时候也犯过类似的错误，后来我就留意观察多动脑筋思考，从此就没有犯过这样的错误了。”爸爸笑着说。
我知道了：一个人犯错误是正常的，但要从错误中学到知识，所以犯错误也是有收获的。不过，既然犯错误也有收获，我经常犯点错，应该也不是问题吧。
这不，我又犯错了！有一天放炮，我把衣服上炸了好多小洞，回到家爸爸看到了，说：“你身上炸这么多小洞都快成蜂窝了！”我在旁边偷笑，说：“爸爸，我想吃蜂蜜了。”爸爸说：“那我买一罐蜂蜜，再买几个仙人掌，把刺拔下来，放在你身上，再放点儿蜂蜜，这样想吃就拿，多好啊！别说我了，估计连妈妈也羡慕你了。”我连忙说：“对了，我这几天有痰，不能吃甜的。”爸爸说：“不早说嘛，钱都准备好了！”
这些都是我童年的“陈芝麻烂谷子”，如今，那种低级错误很少再犯，但是我和老爸之间的默契的斗嘴还是常有的。
画一只眼睛篇(四):闭着眼睛画画_500字
今天，胡老师说我们来做一个游戏，就是闭着眼睛画画。同学们一听，都吃惊地叫起来：“啊？”
老师给我们每个人都发了一张白纸，让我们用红领巾蒙上眼睛，说开始！我们马上画了起来，我觉得头晕晕的，眼前乌黑一片，我想了想，就画了下去。我先画了一个红红的太阳，我很想把红领巾拿下来，老师说，不能拿下来，要不就没有一点意思了，等画好了再拿下来。我只好耐着性子继续画下去。我画了一片草地，又画了两棵树，又画了一栋房子，又开始画鸟，我以前经常画鸟，所以画鸟的时候不是很紧张。我又感觉自己才画了那么少的东西，有点单调，可是又想不出东西来，只好不画了。我拿下红领巾一看，不自觉得笑出了声，呀！我把房子遭到了图里，把大树画到了天上，把白云给画到了一起……陈海涛一看我的画，就哈哈大笑，我很不服气，一看别人的画，我就把怒气赶走了，别人的画跟我差不多。原来有的人画的更好笑，楼海洋把树和房子画到了一块，宋柯妮把窗户画到了房子的外面。
这个只不过是一个游戏，可是它告诉了我们眼睛的重要性，明白了没有眼睛，我们什么事情都做不好，更别说画画了。我们一定要珍惜眼睛，就像珍惜生命！这节课真的很好！
五年级:吴夏莹
画一只眼睛篇(五):一幅画_1500字
从小的时候起，就很想画一幅画，不清楚要画什么，只知道空荡荡的脑海里有一个模糊的身影，一张若隐若现的绝世的脸庞摇曳着她那不为人知的舞步。身边的人啊，以其一贯冷漠老到的语调，劝诫着我放弃这不现实的奢望。人前的我唯唯诺诺，让充斥胸膛的怨愤在忍耐的火炉里涅盘，但并不重生。而在静无人声的黑夜，我独自在街道泛黄的光晕下，拿着一只从街头的拐角里拾到的铅笔，在空无一字的白纸上，涂抹着默默无闻的色彩。尽管我知道这样的一幅画在它完成的那一刹那，注定逃脱不了被践踏的命运，但一种莫名的执着支撑着我摇摇欲坠的身躯，纵然它早已是弱不禁风。
据说有这样一个人在家徒四壁的窘境下，某一日关闭了大门，在暗无天日的密室里苦思冥想了若干个日夜，憋出了“眼睛是心灵的窗户”这样一句极其欠扁的话语。但我不得不承认这是一句经典的台词，就如同这一幅画一样。我喜欢在描绘那个美丽的容颜时，首先画上那一对梦幻般的眼睛。淡淡的眼睫毛松松散散的，略微弯起的眼角折射着那如梦般的眼神，浅浅的笑意仿佛自那深邃的黑色眼眸里缓缓流出。接下来的书眉毛。其实，我很想用那如月的娥眉装点着那俏丽的脸庞，但模糊的身影在隐约的夹缝中表达着那一抹独立的坚强。我无所适从，在徘徊了兴许是几个小时，又或许是几年后，我幼稚的想法在倔强的目光中渐渐融化。说一句极其不负责任的话，一直以来我都在刻意地忽略主人公特立独行的鼻子。这样的点缀不能不说是一个非常令人无奈的败笔。我无法用文字来描述这样的场景，因为即便是在无聊时的大发牢骚，我依然在回避那不争的事实。小说中的女主人公无一例外地拥有着一头如云的青丝，，更有甚者，无耻地以“红颜未老恩先断，一朝青丝成白发”的戏剧性结尾使女主人公经历大起大落的头发“进化”过程。我很不愿意再用那满头乌发的姿态来缔造我自己的画卷，或许我应该用那齐头的短发来造就新时代的美女。但是命运的脚步总是在我面前欢腾跳跃，我的画卷不可避免地被披上了长长的发梢。
无论从哪一方面看，一幅完美的画卷就要横空出世，但我毕竟没有这样令人惊羡的才华。武侠小说完美的大结局不会再这里别开生面地大秀一把，女主人公美丽的唇角总是与荧幕上令人惊喜的”全剧终“失之交臂。我很无奈，内心里急切地期待着有朝一日的一鸣惊人，然后在女主人公甜美的笑容里留下我并不陌生的背影。预言的力量果真是如此惊人！我看见在那并不遥远的未来，一个个噙着冷笑的目光，在预言的身后欢呼呐喊，一种种声音悠悠传来：现在知道了吧！知道了吧！
前方的路坎坷而漫长。或许我本就应该就着凛冽的寒风，破出挣扎的牢笼，继续在昏黄的路灯下欣赏着一个人的自我表演。但是，我早已没了勇气。一副老学究式的高度数眼镜毕竟还是架不住微弱的灯光。在那曾经抑或是一如往昔的路灯下，镜片里倒映着一片空白。也许，人一旦长大，就再也忍受不了孤独的感觉。现实的诱惑总是习惯引导你走向大众的轨道。
寂寞的滋味却是痛久铭心，将残存的勇气吞噬至尸骨无存。恐惧的感觉是如此的强烈。就这样，一个人继续着它成长的步伐，一幅未完成的画在时间的角落里搁置放存。你看，我不再是刻意忘记它的存在，而是它的存在，即便是在现在，已经是无人问津了——这个“人”是一个人，我无法不承认。
我的故事就这样定格了，而画的故事完成了她作为一个故事的使命。邻家的小孩无意之中在不知哪里发现了这样一幅画——一幅没有嘴唇的人物肖像。贪玩的小孩用过时的铅笔添上了一个大大的嘴唇，拿来问我这是什么。我不言不语，记忆里的某些片段似乎又重新焕发生机。记忆中绝世的容颜似乎也与面前的人重合再重合，我早已分不清了。我看着面前与当初的自己一般无二的年轻的小东西，轻轻笑道：“这是一幅画，画的名字就叫做西域女鬼。”小孩似懂非懂，我轻轻抚摸着他的头，再也说不出任何一句话来。
画一只眼睛篇(六):我们的张老师_1200字
我是五[2]班的学生，教我的老师有许多有；画图高手张老师，跳舞能手李老师，体育键将王老师……而我最佩服的是教我们美术的沈老师。
沈老师身材矮矮的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。
他是一位画图高手。他画起画来既快又好，只要随手画上几笔，就能够画好了一幅画。
有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔，就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好，特别是那一双眼睛，真像是活了一样。这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！
接着，沈老师就让我们自己动手画画了。开始，我画得还挺顺利，画得也非常好，跟画中的人物简直一模一样。可是，我画到眼睛的时候，不知道怎么一回事，就是画不好。我擦了又画，画了又擦，就是画不好。正在这时，沈老师正好走过来，站在我身后。他看了看我的画，轻声说：“画得不错！”听到这话，我可乐坏了。老师看到我停笔不动，接着又说：“你为什么不画眼睛？”我说：“老师，眼睛我画不好。”沈老师没有说什么，只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀，真好！他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。啊，加上这么一双眼睛，这一个人物简直帅极了！嗯，沈老师真是我崇拜的偶像。
后来，我把这一幅画交了上去。过了两天，沈老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我高兴极了。
你们说我们的沈老师是不是一个叫人佩服的人呀！
我是五[1]班的学生，教我的老师有许多有；画图高手张老师，跳舞能手李老师，体育键将王老师……而我最佩服的是教我们美术的张老师。
张老师身材矮矮的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。
他是一位画图高手。他画起画来既快又好，只要随手画上几笔，就能够画好了一幅画。
有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔，就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好，特别是那一双眼睛，真像是活了一样。这时我想我要是能够像张老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！
接着，张老师就让我们自己动手画画了。开始，我画得还挺顺利，画得也非常好，跟画中的人物简直一模一样。可是，我画到眼睛的时候，不知道怎么一回事，就是画不好。我擦了又画，画了又擦，就是画不好。正在这时，张老师正好走过来，站在我身后。他看了看我的画，轻声说：“画得不错！”听到这话，我可乐坏了。老师看到我停笔不动，接着又说：“你为什么不画眼睛？”我说：“老师，眼睛我画不好。”沈老师没有说什么，只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀，真好！他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。啊，加上这么一双眼睛，这一个人物简直帅极了！嗯，张老师真是我崇拜的偶像。
后来，我把这一幅画交了上去。过了两天，张老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我高兴极了。
你们说我们的张老师是不是一个叫人佩服的人呀！
画一只眼睛篇(七):画画_250字
今天，我去画画，刚走到画画教室门口，一看，啊！全是比我小的。
我们今天画小娲牛，我的画画得很漂亮，黄老师叫其他弟弟、妹妹像我学习。我先画小蜗牛，再画几片大大叶子，小娲牛在照镜子。叶子的后有4棵大树，下面有一片清澈的溪水，溪水的上面有水草、石头、小花。画完轮廓，开始涂颜色。我用肉色画蜗牛的肚子，再用桔色画蜗牛壳，用湖蓝、白、黑画眼睛，一只可爱的小蜗牛就画完了。接下来我用绿色画了三棵树，一棵紫色的树，用蓝色画溪水，用桔色画太阳和背景，用灰色画石头，用红色画小花。
我今天画得又快又好又认真，第一个就画好。
嘉绿小学二年级：cghcc72
画一只眼睛篇(八):眼睛最美丽_250字
已经忘了什么时候画了一幅画，无聊的时候，便在笔记薄上画了几只眼睛。当时就没把那当作一幅画，也再没有记起它，只是在那里放着。
可是，前几天读了一篇名叫《眼睛》的散文。当我在读的过程中猛然想起了我那幅画。在画的过程中，无意间在旁边写了几个字“眼睛最美丽”当时也没什么想法，但看了那篇散文，我的心在那里徘徊着……
想想，眼睛很清澈，明亮，还很黑，真的是很美丽！这只是外部的美丽，其实最美之处而在于其内部，它可以让我们看见这个五花八门的世界，它可以给我们带来快乐和悲伤，它也可以给世界带来温暖与光明。
……
眼睛最美丽，让我们看到了希望！
画一只眼睛篇(九):假如我有一只马良的神笔_1500字
假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。
假如我有一枝马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，这样他们就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。假如我有一只马良的神笔，我要画很多很多地板，这样人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。
假如我有一枝马良的神笔，我要画很多很多的小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有很多同学一起玩。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。假如我有一枝马良的神笔，我要画一片森林，为大自然创造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有生机的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一座比珠穆朗玛峰还高的高山，让勇于挑战的人们实现自己的愿望。
假如我有一枝马良的神笔，我要为杨光画一双明亮的眼睛，让他看到美好的世界，从此摆脱黑暗的生活，让他的歌声更加动听，他的琴声更加悦耳。
假如我有一枝马良的神笔，我要为北方的冬天再画一个太阳，让冬天不再寒冷，不再荒凉，到处可以看到绿树成荫，繁花锦簇。
假如我有一枝马良的神笔，我要为非洲大象画一条迁徙之路，不让他们在迁徙的过程中死去。
假如我有一只马良的神笔，我要给贫困山区的小朋友画许多许多的书本。让他们有机会学习更多的知识，不再因为买不起书本而哭泣。
假如我有一支马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。让他们能够重见光明，跟我们一起分享世界的美丽。
假如我有一支马良的神笔，我要给乞丐画一幢幢高楼。让他们也拥有一个温暖的家，不用再四处流浪。假如我有一只马良的神笔，我会在干旱的土地上画一场滋润万物的春雨，让那奄奄一息的秧苗重新活力焕发。假如我有一只马良的神笔，我会画许许多多善良的人，并画一些能够吸收邪念的法宝给他们，让他们去改变世界，让世界充满善良，充满爱。假如我有一只马良的神笔，我会在所有的沙漠上画上泥土，画上田地，在画上农民。我相信在不久的将来沙漠一定会变成绿洲！我要给没有钱的人画许许多多的钱，让他们能快乐的生活，而不是特别穷连饭都吃不上。
我要给无家可归和贫困山区的人们画一栋大楼，让那些无家可归的人有一个居住的地方。我要给那些特别穷的人画上许多金银财宝，这样他们就不用去要饭吃了。我要给贫困山区的孩子画一所美丽的校园，让他们安心学习，不再担心风吹雨淋。我要给那些贫困的人们画好多钱，让他们非常富有。我要给没有食物的人画许多食物，这样他们就不会天天挨饿了。
我要建很多的房子，给不幸的人。。假如我有一只马良的神笔，我会为灾区失去母亲的孩子画一个个妈妈，让孩子们又有了妈妈。假如我有一只马良的神笔，我一定给干旱的地方画许多水源，让人们都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只马良的神笔，我会给失明的人们画一对对明亮的眼睛，让他们从此告别黑暗享受光明的快乐。假如我有一只马良的神笔，我还要给灾区的孩子们画许多希望小学，让失学的孩子们又能上学。
岐山二校六年级:孙赫联
画一只眼睛篇(十):创意涂画_550字
今天，我当了一回神笔马良，把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞，给一只小蜗牛装上了发动机，给一只毛毛虫添上了笑脸。
首先，我给蝴蝶添上了大大的眼睛，眼睛亮亮的，闪烁着光芒，像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫，还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹，我又动了动笔，又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色，据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后，蝴蝶仿佛活起来了，在我面前翩翩起舞，在空中自由的玩耍。
第二只小昆虫是蜗牛，我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛，在他那羞涩的脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛，它那个带有漩涡的外壳下，原来装着一个发动机，只要马达一发动，蜗牛不再是慢吞吞的了，它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看，暴风雨就要来了，蜗牛开始发动它的外壳，带着它的家向远方的避风港跑去了。
最后，到了毛毛虫，圣诞节来了，我给小毛毛虫戴上了圣诞帽，系上了围巾，它看起来是那么可爱，惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物，于是我在毛毛虫身上画上了几对脚，然后给它带上了袜子，这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦，画着画着我笑了，回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。
这次，我感受到画画的欢乐，栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着，多么羡慕他们那样无忧无虑，自由自在的生活啊！
六年级:徐瑜琳