骄阳似火打比方的词语9篇

骄阳似火打比方的词语篇1:小学作文素材：成语归类_700字

成语归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴  骄阳似火  月光如水
（2）描写四季特点：
     春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化雨
     夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎　　
     秋：秋风送爽   秋高气爽　 秋色宜人　　
     冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕  垂头丧气  满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人  知错就改  无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下   落日余晖    晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀   万家灯火   夜深人静  三更半夜
（7）形容说话的：自言自语  吞吞吐吐  对答如流  滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼  喜上眉梢  眉飞色舞   眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟  专心致志  聚精会神  勤学苦练  持之以恒  日积月累
（10）描写建筑的：古色古香  红墙绿瓦   金碧辉煌  气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑  巧夺天工   栩栩如生  光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水  月明星稀  明月高悬  满天繁星  群星闪烁  众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放  惊喜万分   兴高采烈  心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀  千山万水  青山绿水 山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
（18）描写人间情谊：　风雨同舟  手足情深  血浓于水  生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放  万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别  一无所有  前因后果  天昏地暗
（22）十二生肖成语：
      胆小如鼠　 对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔
      狗急跳墙　 叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻
      顺手牵羊   人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
       一丝不苟  五湖四海  九死一生   百家争鸣    千山万水  千辛万苦
       独树一帜  五体投地  十万火急   十拿九稳    百闻不如一见

骄阳似火打比方的词语篇2:骄阳似火_550字

　　
　　夏天给人最直接的印象是那如火的骄阳。
　　夏天的太阳是勤奋的。每天早晨6点不到就高挂在天上，到晚上7点多还不下山回家，日复一日，周而复始，从不间断。可是人们是多么希望太阳也能休息几天啊！
　　夏天的太阳是热情的。它渴望拥抱一切！它明晃晃的阳光让青山明媚了，让花朵娇艳了，让整个世界都明亮了。
　　可是它的热情太猛烈、太强悍了。使得清凉的河水变得滚烫了，使得冰凉的房屋变得燥热了，使得凉爽的空气闷热了，使得坚硬的柏油马路变得松软了，甚至烤出了烟，有一丝烧灼的感觉。它光芒四射的光线，即使是被反射出来的，也能明晃晃得让你睁不开眼，不敢直视它。
　　行走在街道的人们，一但被这热情的阳光抱住，就像被一团熊熊燃烧着的火焰围住。它烧灼着你，刺痛着你，威逼着你，让你汗如泉涌，浑身湿漉漉的，仿佛从水里捞出来似的。没多久，你就受不了这样的热情，急忙找个阴凉的地方躲避。但是太阳却执着地想要拥抱到你，光线努力穿透着，试图把阴凉的位置都占据。
　　狗，把身子托付给了不多处的阴凉地面，热得伸出长长的舌头，大口大口地喘着粗气，想把浑身的热量使劲地呼出来。蝉，蹲在树梢上，犹如怨妇一样，在枝头无奈地叫嚣。既像倾诉这要命的热，又像对太阳发出抗议。
　　夏日的骄阳虽然热，但是它对于植物的光合作用来说非常重要，如果没有夏天这火热的骄阳，也就没有秋天丰收的喜悦。
 
    五年级:tomy2002

骄阳似火打比方的词语篇3:四季词汇——夏天

　　夏天
　　骄阳似火——酷暑难耐，烈日当空，赤日炎炎，暴风骤雨
　　无冬无夏——无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
　　夏雨雨人——比喻及时给人帮助。
　　夏炉冬扇——比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
　　夏虫语冰——比喻人的见识短浅
　　夏虫不可以语冰——比喻时间局限人人的见识。
　　冬温夏

骄阳似火打比方的词语篇4:骄阳似火_300字

　　早晨一出家门，火红的太阳立刻把他那份特殊的问候送给了我，照得我眼睛都睁不看，空气中弥漫着闷热的气味。
　　中午放学了，我无精打采的走出博学学校的大门，太阳像一个大火球滚烫看看滚烫的炙烤着大地，好像要把大地融化了一样。华池中的小花小草也一个个低着头，一副痛苦不堪的表情，小草也蔫了叶子打起了卷。这是妈妈来了，我立刻来了精神麻利的坐在了电动车的后座上，“哇呀”一声惨叫，我被座位烫的跳了起来，没办法我只好“投降”，乖乖的站在电动车前面和妈妈挤在一起。这下我倍感“温暖”了。
　　夏姐姐真淘气，把小草晒得没精神，让人们热得透不过气，天天在给你免费“蒸桑拿”。
　　2010年7月16日随感
　　太原市解放路小学三年级：suxinzhe
 
  

骄阳似火打比方的词语篇5:从《天才梦》谈仿写，兼论如何把作文写实

　　妈妈的感言：
　　非常老师：
　　您好！很高兴在群里认识您，也庆幸自己遇到了您，听到了您的课，读到了您的书，看到了您的博客。儿子马上要升初中，虽然小学六年各科成绩一直名列前茅，但作文仍是他的“老大难”。平时的作文，老师要求不是很高，如果上初中了仍这样下去，肯定要因此掉队的。为此，我很着急，焦头烂额，也寻求着解决办法。半年前在网上为儿子购书时，看到了非常老师的《作文,多大点事儿——基础篇》，看了评论，当机立断就买下了。于是细读前言、导读，便发现自己为帮助孩子学写作文找到了救命稻草，接着又把后两本也买回了家。但因为自己身体原因，再加上妈妈最近住院一个多月要照顾，所以一直没精力陪孩子一起学习。不过，这个暑假一开始，我就安排儿子和自己一起看《作文，多大点事儿——基础篇》，他已经看完了，我也预习完了，所以母子俩本周才开始亲子学习。
　　通过这几天的学习，非常老师也把我引入了写作之门。这之前，自己根本不知道如何辅导孩子去写作文。现在我和儿子一起领会什么是“对称结构”，“六根六尘”，什么是“头身脚，戴帽、穿衣、套鞋”。在书上的范文中找“头身脚，帽衣鞋”，找对称，找“六根六尘”的描写，再对照老师的讲解看，觉得学起来很轻松。
　　通过学习也让我认识到，孩子平时虽然看了很多课外书，但那不叫读书，而是看书，所以他的写作仍然没升堂。在这以后，我知道怎么去引导他读书了。
　　我远远比不上群里的妈妈们，但相信：只要自己坚持学习，在大家的帮助下，我和儿子一定会有进步的。
　　通过感言，知道孩子很优秀，各科成绩很好。只是在作文方面还稍有欠缺。不过也看到，六年级能够把一篇作文写到1500字，肚子里还是有货的。即便如此，妈妈还是“咬定青山不放松”，把作文这块抓得很死，决不放手。可见，这是一位很聪明的妈妈。相信，照这样学下去，将来一定能文理兼备。
　　培养孩子优秀，从小就不能让孩子偏科，要被窝里放屁——能文（闻）能武（捂）。一类本科的孩子，那是绝无偏科的。如有偏科，比方说理科特别好，英语和语文差一些，一般来说就是二本的量级了；如果你的单科比较好，那就可能是三本了；如果都偏科，那就那麻烦了。
　　大部分妈妈的孩子都还在上小学，上初中的还不多。妈妈们就要给孩子灌输“别偏科、各科要均衡发展”的意识，注意培养孩子的语文能力，从小打好基础。这样到了初中、高中，学习起来就会很轻松了，妈妈们也就越来越省事、可以慢慢放手了。
　　有些妈妈反映《基础篇》比较难懂，这个也是事实。因为当时在群里讲作文的时候，没有那么多小朋友的范文可讲。所以就把名家的作品拿来讲。低年级的小朋友学起来，可能会有一定的难度。
　　真想把作文学好，建议爸爸妈妈要坚持读下去。第一本是《基础篇》，是最系统、最全面的。只要下功夫去精读，就一定能看懂，一定有大收获。然后再看《实战篇》，结合第一本的写作方法，边学边练。如果你的作文结构、语言表达都没问题了，再去学《提高篇》。循序渐进地学，作文就一定会显出光彩来了。
　　今天的主题是讲仿写。在中考前，有妈妈问如何指点孩子写好考场作文。就提供了九篇名作，让孩子好好看、认真学。以下就是我在E度贴出的那九篇文章的题目：
　　一、张爱玲《天才梦》
　　二、黄药眠《我爱我的祖国》
　　三、李元洛《夜读岳飞》
　　四、茨威格《书的礼赞》
　　五、赵鑫珊《我眼中的香格里拉》
　　六、梁启超《最苦与最乐》
　　七、朱自清《匆匆》
　　八、胡适《我的母亲》
　　九、爱因斯坦《我的信仰》
　　什么叫仿写？仿写绝不是照抄。要想把小升初、中考、高考的作文写好，得到高分，没有扎实的基本功也很难做到。所以从低年级开始就要打好基础。就像盖房子一样，只有基础打得好，桩子立得牢，往上加层才有希望。如果基础打得不好，就想往上加层，那会垮塌。学习也是这样，假如平时不注重积累，打好基础，总想在考前一年冲刺，那成功的可能性很小。和参加奥运会比赛一样，平时的训练到位了，在比赛前再参加一次集训，水平才会提升，才有可能赛出好成绩。如果不注重平时的基础训练，而把希望寄托在集训上，那是不可能成功的。所以，在没有冲刺之前，大家还是按照书里面的规划，一步一步、扎扎实实地把结构搞好，把基本功打牢，再来仿写这些名家的东西，层次就不一样了。
　　现在再来温习一遍张爱玲的《天才梦》，大家要去体会两点：第一、天才梦这个主题，张爱玲是从什么样的角度去写的？第二、她主要是用什样的语言风格来写的？
　　我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
　　这一段用的是“写黑以白”的技法——“我”是天才，“我”在其它方面毫无能力。作者笔下的天才，不是完美无缺，不是让人赞不绝口的，她在写天才的时候写出了天才的缺憾，除了天才之外一无所有、别无所能，这是她写《天才梦》的角度。
　　再往下看：
　　加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。
　　我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。
　　仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话。这个对大家也有借鉴意义，读书一定要精读，不是泛泛地来。我们讲“读书破万卷，下笔如有神”，重点在“破”，而不在“万卷”，不是“读了万卷书，下笔如有神”。天天稀汤寡水地喂上一“吨”，也没啥营养、毫无意义的。只有真正精雕细刻、食不厌精地去读，这样读出来的东西才是自己的。
　　我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务、建筑、室内装修，包括图书馆、“演武厅”、巧克力店、屋顶花园。（这里注意对称词的运用。）公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。
　　九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩、音符、字眼，我极为敏感。（大家注意体会这样的词，这样的语言风格。）当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼（“字眼”怎么会有“音韵铿锵”呢？“字眼”怎么会有“色彩浓厚”呢？这是通感的技法，或者叫“驴头不对马嘴句”，通感的运用让文字有声音、有色彩了。这也是我们在《作文，多大点事儿》这本书中讲的：作文，就是用文字来画画。）如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”（这里用了写实的手法，不是说“我写文章爱用好词好句，因此常犯了堆砌的毛病。”而要把这些字眼写出来，怎么写？用对称词来表达。这里我们还要看到，大作家最忌讳犯词句堆砌的毛病。刚才也跟大家讲了，越到高年级，越是显摆你的词汇——所谓的好词好句，你的漏洞就越会显现出来。）“splendour”，“melancholy”，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。
　　前几天讲了梁实秋的《我的国文老师》，这个国文老师为他批改作业时，就拿了红笔，勾勾划划，把他的作文砍了一大半，所以我们平时一定要让孩子把作文写得有风骨、有精神。
　　在学校里我得到自由发展。（这是帽子）我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症。”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。
　　这一段也用了“写黑以白”的技法，题目是《天才梦》，可作者在这里，讲的不是自己无能就是自己废物；讲了自己不是试过以后就放弃，就是一无所成——没有讲到一点自己天才的地方。而且写这些，用的都是非常平实的文字，都是生活中很朴实的东西。
　　一些妈妈有一个怪怪的问题：“很多东西小孩子没有体验，就写不出来。”小孩子不是生活在真空里，怎么会没有体验呢？咱们说养小动物，不相信小朋友没养过小动物。即使没养过小动物也好办，每个小朋友肯定想象过养小动物。这也是我们在《作文，多大点事儿》这本书中讲过的：某个地方你可以没去过，但你不能没有想过。
　　《基础篇》中有一篇吴伯萧的《我还没有见过长城》，一个没有见过长城的人，照样可以写长城的；在《实战篇》里也举过一个例子：一个小朋友由于家庭的原因，从小就没有见过自己的母亲，老师布置了一篇作文《我的母亲》，结果就写了一个想象中的母亲，非常地感人。举这两个例子，就是希望大家把那种“没有体验就写不出作文”的观点丢到垃圾箱里去。因为不可能没有体验，只是我们还不了解写作的方法而已。大家总认为非要哭得死去活来，搞得惊心动魄，才叫体验。有的妈妈说，我家小孩要写大海，于是坐上飞机就看大海去了；我家小孩没见过沙漠，骑上骆驼就去沙漠了。这些不是体验，成本也太高了。
　　平时小朋友要写“天才梦”，也许就会这样写：“我长大以后要当科学家，我长大以后要上神九，我长大以后要拿起手术刀把病人都给治好了……”那是不可能的，这简直就是在撒谎。我们要让这些理想回归朴实，哪怕说“我的理想就是当个理发师”，哪怕说“我就是特羡慕那些做蛋糕的、马路上补车胎的”，这都可以呀，怎么就不是理想呢？
　　张爱玲在文章里，也没把自己夸得如花似玉的，人家也是从很朴实的地方来写的——“我”不会这个、不会那个，凡是所谓的女红都不会。并不是说，我这“天才梦”跟双枪老太婆差太远了，因为我不会拿枪打；或者说，总是跟奥运会射击冠军比，好像你就很有理想似的，那就不对了。小朋友写作文不会没有体验，一定要把这个观点破除掉。别一说孩子要写飞机，就带去看飞机甚至坐飞机。那如果说要写太空，您不还得带他去一趟太空？没去过，但一定要想过。从来没见过妈妈的人，可以写想象中的妈妈；从来没看过海的人，可以写想象中的海；从来没见过沙漠的人，可以写想象中的沙漠；从来没见过长城的人，可以写想象中的长城；从来没去过故宫的人，可以写想象中的故宫。
　　再往下看：
　　我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。
　　这些文字，都是写得非常朴实。没有说母亲非得把我培养成宇航员，非得把我培养成射箭冠军、游泳冠军、举重冠军，非得把我培养成“双枪老太婆”，非得让我“头悬梁、锥刺股”，而且都是用对称的短语来展现的，这一系列写出来，马上就丰满了。
　　再往下看：
　　在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。
　　生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生活的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。
　　生活的艺术，有一部分我不是不能领略。下面就写领略了什么样的生活艺术，如果我们要是不明白的话，马上就要去写又是教我弹琴，又是教我绘画，然后又是教我射箭，或是琴棋书画，又是教我品葡萄酒——小资情调。不是这么回事，只要你用很细腻、很平实的笔触，就一定可以写出这种生活的艺术。
　　我们今天把重点放在两个地方：其一，看张爱玲怎样写《天才梦》。不是说我去争冠军、夺第一、上月球、登上领奖台就是实现“天才梦”了，其实平易近人、朴实的东西，用细微的笔触去写，照样可以写出很漂亮的东西来。其二，要去体会作者这种对称性的语言风格。小朋友为什么不能写实？大家看看《实战篇》第48页的《老黄牛吃草》，因时间关系就不给大家细讲。这篇范文讲了一个专题，就是如何把作文写实。
　　那么，小朋友在这个地方也许就会写：我懂得怎么看书，我懂得怎么听音乐，我懂得怎么玩，我懂得怎么吃，但他能不能把这个再深入的往下写一层：我懂得怎么看书，看什么书？我懂得怎么听音乐，听什么音乐？……写实了，字数有了，也就有看点了。你看张爱玲写吃，吃什么？吃盐水花生；写玩，玩什么？懂得从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶；懂得欣赏，懂得欣赏雨夜的霓虹灯；懂得听音乐，懂得听苏格兰兵吹bagpipe，懂得了看书，我懂得怎么看“七月巧云”这样的书。把作文写实，这是非常重要的一环。为什么有的小朋友写的东西太空？问题就在没有把表达再往深一层。
　　下面再看一篇。中考之前，一位小朋友写了一篇作文——《让坚持成为习惯》。来看一下，这里面处处充满了仿写。大家在看的过程中，要去体会两点：第一、语言风格；第二、与《天才梦》有没有共通的地方。
　　让坚持成为习惯
　　从小我就有广泛的兴趣爱好。还没有上学时，父母就让我背着小画板去学习绘画，但与众不同的“畸形”审美，使我一年后放弃了那些点线、明暗、浓淡，素艳的组合；三年级，我又恳求父母给我报了一个电子琴班，但终因为对音乐的韵律、节拍、音符毫无感觉，而以失败画上了一个句号。以后，我又大拨轰一样地参加了游泳班、舞蹈班，还有乱七八糟数不过来的班。但几乎每一样，又大拨轰一样地因为这样或那样的原因，没有坚持下来。
　　十四年来，我心中盛满了无数五彩斑斓的梦想和希望。但多因未能坚持而变得暗然失色、锈迹斑斑。回顾这十四年唯一坚持下来的，可能就是对国学的爱好和不懈的学习了吧！
　　喜爱国学也是因为受到了父母的熏陶。家中有好几个书柜，摆放了各种各样的书。在很小的时候，《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，还有《三字经》、《百家姓》、《千字文》，是我最熟悉不过的书本。虽然我并不能知道里面讲的是什么意思，但那古色古香、有着书香味的、翻得陈旧的书，会让我产生一种特别的好奇。虽然小的时候很难懂得其中的奥妙，但它的神秘，还是给了我许多的影响与点染。
　　到了稍大些，我便会有意识地提一些问题，比如：天是怎么来的？地是怎么回事？人是从哪里来的，人又将会去哪里？爸爸会翻开一些书，给我讲天地玄黄、宇宙洪荒，会给我讲盘古开天、女娲补天、夸父追日的传说。虽然，每一个故事我不是都能明白，甚至还会听得头昏脑涨，但毕竟，那故事里的神秘，还有神秘的故事，都会引起我莫大的想象。所以，很多时候，自己会捧着书，回到自己的屋里煞有介事的细细的钻研去了。
　　到了初中，父母的工作似乎渐渐地多了起来，能够陪我的时间似乎越来越少。他们也没有时间去打开书柜，品味书本的味道了。也没有时间再跟我讲述《三字经》无数无数的历史故事了。但我并没有放弃对于对国学的喜爱与学习。读一读老聃的《道德经》，念一念曾子的《大学》，翻一翻罗贯中的《三国演义》，看一看南怀瑾的《论语别裁》，多多少少，因为温故，而有一点点知新。
　　直到现在，初三，在这个繁忙而紧张的即将中考的关键时期，我也不忘睡前读一点《三字经》与《千字文》，体会那字与字之间的节奏、韵律，还有行与行之间的思想与哲理……坚持学习国学，已经成为了我的习惯，成为了我生活中必不可少的一环。坚持，好像就是睡前的十分钟，甚至是五分钟养成的习惯。
　　老子在《道德经》上说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。朗朗没有坚持，如何能成为杰出的钢琴家？爱迪生没有坚持，如何能发挥造福人类的电灯？任何一个人，任何一个行业。若想成就一番杰出的事业，必定要从零开始，必定要从坚持开始。最终的胜利，不是属于聪明，而是属于坚持，属于坚持养成的习惯。
　　这篇作文，可以说是完完全全的仿写。正是因为这位妈妈提出了这个问题：“我的孩子快中考了，怎么办？”虽然不敢明确地去回答，但在脑子里会思考这些问题，于是我就把这九篇文章让这位小朋友看，正好第一次模拟考试时就赶上了这篇作文。这篇作文得了49分，还有一分是因为错别字扣掉了。
　　再往后，中考的考题叫《少年风采》，这位小朋友孩子说还是按这个基本模式来写的，就写到了天才的风采，整篇文章的素材、语言的风格、叙事的风格都与《天才梦》大体相当。
　　说这些，就是想告诉大家：只有具备了一定的实力，以后你的仿写、临摹才会真正地发挥作用。如果说临时抱佛脚，是没有用的。俗话说：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。不具备功力，不具备基础，给你再多的素材你也不会用。抄也要具备功力，不然就是东拉西扯的胡扯。
　　下面还是从仿写的角度，尤其从语言风格的角度，看看这篇文章有哪些地方值得去模仿。先来看小朋友写的原文：
　　暑假情
　　暑假，是孩子们最喜爱的假期，也是学生才会享有的假期，是幼儿园小孩没有的权利。小时候上幼儿园时，别的大哥哥、大姐姐（小学生）夏天在小区里到处玩，而我却要上幼儿园，问大人后才知道他们是在放暑假，于是我心里就特想上小学，因为小学有一个月的寒假、二个月的暑假，所以我一上小学就特兴奋。
　　通过学习上面两篇文章的语言风格，我们来看这一段在哪些方面还可以写实：
　　暑假，是孩子们最喜欢的假期。上幼儿园的时候，我就特别想上学，因为上学了就有暑假。在上幼儿园的时候，我看到大哥哥、大姐姐们夏天在小区里拍皮球、跳皮筋、打陀螺、滚铁环，甚至看到他们无所事事地在那闲聊，我都很羡慕。在爸爸妈妈送我上幼儿园的路上，我还一把鼻涕一把眼泪地问妈妈：我什么时候才能有这样的假期呢？
　　大家是不是能体会到这种写实的风格？把在幼儿园时盼望的心情写出来了。不是只写大哥哥、大姐姐在小区里玩，玩什么也要写出来。这样写，镜头感就很强。
　　再接着看：
　　现在，同学们都认为作业压力大，特想回到幼儿园，因为不用写作业，而我却依然喜欢上小学，因为我喜欢暑假。说起暑假的日程表，我们不去旅游的同学是这样的：上午，写作业、听磁带；中午，吃完饭出门玩上几小时；下午，回家休息会儿，继续出门玩；晚上，看书、看电视、上网。这样的作息，一天下来我们是开心够了。
　　大体上都写出来了，按名家的风格，可以这样调整：
　　现在虽然上学了，作业很多，有的小朋友开始留恋幼儿园的生活，可以跟着阿姨唱着“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，而我却依然喜欢上小学，因为上小学有欢乐的暑假。在暑假里，上午我们可以写作业、听磁带；中午，我们可以捧着《哈利·波特》去与伏地魔斗法；下午可以看电视剧《亮剑》；晚上，我们还可以游荡在网上，打一打传奇的游戏；百无聊赖的时候听听音乐，打发时间。这样的一天，我们除了一两个小时的学习以外都是玩、玩、玩，真够开心的。
　　接着看：
　　在早上，边吃早餐边听磁带。吃完了，磁带也就听完了，之后即可写暑假作业、日记，写完后若有空闲就会上一会儿网，约几个住得近的同学出去玩。我们几乎是一边吃一边看央视一套的新闻吃完午餐的，吃完了休息一会儿就骑着自行车或滑轮滑、滑滑板出去与朋友玩，这些朋友少数是同学，多数都是在轮滑、滑板和骑单车中相识的，因为有同样的兴趣爱好走到了一起，而且基本都不知道对方的姓名，最多记得住对方的姓，记得最清楚的叫郭子义，和我一样，同样爱好骑单车，爱好轮滑，爱好滑板，当然也爱好打乒乓球。
　　可以调整为：
　　假期里面，最过瘾的事就是午饭后约几个伙伴去滑轮滑、滑滑板。最有意思的就是我们基本都不知道对方的名字，我们是因为有着相同的爱好走到了一起。我最熟悉的一个小伙伴叫郭子义，因为他和我有着共同的爱好，都爱好骑单车，爱好轮滑，爱好滑板，当然也爱好打乒乓球。一阵折腾下来，在骄阳似火的烈焰下，我们一边叫着喊着，一边洒着汗水，真是无比痛快！
　　这样就精炼了很多，语言也流畅了很多。
　　再往下看：
　　中午时段，出勤率最高的是轮滑，最低是自行车，因为除了轮滑其他器材都玩不出新花样。中午滑轮滑，我们从不怕被车撞，因为别人都午休了嘛。轮滑玩的最疯的是“轮滑版躲猫猫”，以前我住的小区分为四区，一、二、三区与四区是分开的，四区有半个一、二、三区大，是独立的，与一、二、三区只隔一条车永远不多的马路（因为马路正在修）。而整个小区就成了我们的“藏身之处”，躲猫猫着实刺激，非轮滑老手必输，通常只有一个或两个人捉，而且身手不凡，躲的人也不是盖的，个个“身怀绝技”。玩起来就有意思了，躲的人分成几大队，每队大约四人，望风的、探路的、指挥的，应有尽有，项目有点像红军：爬楼梯，过草地。爬楼梯指在万不得已的情况下以超级矫健的身手以穿运动鞋的速度踩着轮滑鞋上楼躲，因为楼多，捉的人一栋一栋搜起来费劲，而我们在楼梯间窗户边看捉的人是否上了别的楼，他们一上我们就可以下来了，因为我们一到地面他们就算发现也追不上来了，要知道，轮滑鞋上楼容易下楼难。
　　这一段主要是写在小区里滑轮滑、躲猫猫。总的来说写得很好，但是水分还是比较多，要去掉一些：
　　中午出场率最高的就是轮滑鞋，玩轮滑最刺激的就是躲猫猫。
　　要讲的主题是最爱玩轮滑，其它的就不用讲：
　　我们这儿有四个小区，这四个小区成了我们躲猫猫的游戏场。躲猫猫着实刺激，非轮滑老手必输，通常只有一个或两个人捉，而且身手不凡，躲的人也不是盖的，个个“身怀绝技”。玩起来可有意思了，躲的人分成几大队，每队大约四人，望风的、探路的、指挥的，应有尽有，项目有点像红军：爬楼梯、过草地。
　　这些要素提出来就差不多了，不用写“捉的人一栋一栋搜”，“上楼容易下楼难”这些了。
　　我们再往下看：
　　过草地，我们一开始都走草地躲，起码也走小道，因为草地在楼房后面，捉的人看不到我们。当然，走草地危险也挺大的，因为你脚下是平常三倍不止的重量，因此常走草地的人跑步从不垫底（小腿肌肉发达嘛）。
　　这段都可以略写，后面还有很多：
　　我们小区中心有个广场，那是最容易暴露的地方，俗话说“艺高人胆大”，（一般是速滑练得好的人才敢走，我经常走广场，因为我艺高，所以胆大，我的职责是望风兼佯攻。（发现捉的人后我会立即滑向座落在广场上的楼房，因为那附近有几块草坪，草坪种了几棵树。或许你已经猜到我要干什么了，没错，）我最拿手的强项是躲猫猫中最难的项目：穿轮滑鞋上树。（以下都需要简写）我需要以迅雷不及掩耳的速度上树，不然就会被发现，不过这要做准备工作，要绕上广场几圈甩掉敌人才行，上树后要对隐藏在树顶的队友报告敌人的位置，但一棵树上最多只能有三个人，因为人太多容易被发现。通常上树这种手段是没几个人知道的，而知道的人呢，就待在树上看别人的好戏或是休息。
　　这些地方都需要简写。
　　记得有一次我和郭子义还有一位姓刘的同志在树上休息，我负责望风，在树上呆了半小时，在夏蝉的催眠曲与微风的安抚下，姓刘的同志竟然在树上小憩了一会儿！还好树大，不然他就有可能掉下去了。（下面这一段都砍掉，不要了）半小时过去了，这位姓刘的同志终于醒了，我在这半小时里与他谈天说地，还遇见了我的同学汤孝伟从树下经过。原来他是跟队友走散了，我让他上了另一棵树，这样他就不用担心被捉了。刘同志醒后，我们四个决定前往四区，减少被捉的可能。
　　由于游戏范围是整个小区，所以不能出小区，而且不能回家，除非他的家长叫他回家。所以我们在思考，如何避开一、二、三区的后门，汤孝伟提出了一个建议，那就是走我们上的新苑小学去四区，小学就在小区后门，刚好围墙上有一个地方不知怎么护栏坏了，于是我们准备从这个地方走到学校门前，也就是到那条大马路的地方。一切顺利，到达四区。四区不用说都知道藏哪儿好，就是我以前学英语的一栋楼，我们对小区的了解比我们家还了解，四区和一、二、三区不同的是它的每栋楼底下都安了一扇防盗门，想要进楼先通这关，要么得有钥匙，要么得知道密码，而我就知道，我们一进去，别人都进不来（好像耍赖哦），发现了也只能干着急。不用说，最后我们赢了。
　　这个地方可以戴个帽子：
　　虽然躲猫猫是个游戏，但是我们也有铁的纪律。家长不叫私自回家者，杀无赦；破坏围栏者，杀无赦；通过防盗门者，杀无赦。
　　甚至从整个文章来看，后面的这些都不需要了，直接写到下一段：
　　暑假多么快乐！光是一中午就够High了，以后我还会向大家介绍介绍暑假的活动的。
　　今天主要讲仿写。第一、前提是一定要有功力，一定要把基础打好，才能冲刺。第二、写作文，不要讲假大空。一说理想，就好像不拿诺贝尔奖、不拿金牌就是耻辱，现实中的任何事情都可以写。我们不是生活在真空中，现实中的起行坐卧都足以写成一篇好的作文。比如这两天讲的写妈妈、爸爸，并没有把妈妈写成圣母，把爸爸写成上帝。朱自清的《背影》，就是写了三件小事，但细致的部分就能够很感人。第三、学习张爱玲的语言风格，简单的地方、略写的地方不是一笔带过，简单的地方也要写实。特好玩，怎么好玩的？饭特好吃，怎么好吃的？书特好看，怎么好看的？要写实。
　　【注：以下点评文根据录音整理，还有诸多不详尽之处。完整的点评，请看下一篇：如何运用对称词把作文写实：《暑假情》（二）】
　　暑假情（结合老师点评自行修改）
　　暑假，是孩子们最喜欢的假期。上幼儿园的时候，我就特别想上学，因为上学了就有暑假。在上幼儿园的时候，我看到大哥哥、大姐姐夏天在小区里滑轮滑、骑单车、跳皮筋、打陀螺、捉迷藏，即便他们无所事事地坐着闲聊，我都特别羡慕。每当妈妈拽着我上幼儿园的时候，我总是一把鼻涕一把眼泪地哭着问：“我什么时候才能有这样的假期？”
　　现在上了学，作业很多，有的同学开始留恋幼儿园里没有作业的生活，跟着幼儿园老师唱着“小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜……”，而我却依然喜欢上小学，因为上小学才有欢乐的暑假。在暑假里，我们可以写作业、听磁带，可以捧着本《哈利?波特》，跟着哈利?波特去与伏地魔斗法，可以在电视上看“海绵宝宝”，还可以游荡在网上玩Flash游戏。这样的一天，我们除了学习就是玩、玩、玩……真够开心的了。
　　假期里面，最痛快的事就是中午吃完饭，约几个小伙伴出去滑轮滑、滑滑板。最有意思的是，这些小伙伴都不知道彼此的名字，我们是因为有着相同的爱好而走到了一起。我最熟悉的一个小伙伴叫郭子义，因为他和我一样，有着共同的爱好，爱好轮滑，爱好滑滑板，也爱好打乒乓球。一阵折腾下来。在骄阳似火的烈日下，我们一边叫着喊着，一边洒着汗水，真是痛快极了。
　　当然，暑假里出勤率最高的就是轮滑鞋，玩得最疯的是“轮滑躲猫猫”。我们这有四个小区，那里就成了我们躲猫猫的藏身之处。躲猫猫着实刺激，非老手必输，大部分人都身怀绝技。我们分成几小队：望风的、探路的、指挥的，应有尽有，项目有点像红军：爬楼梯，过草地。
　　我们小区中心有个广场，那是最容易暴露的地方，俗话说“艺高人胆大”，我就是那个人。我通常是负责望风，一会儿在广场上晃悠，一会儿在草坪上蹦

骄阳似火打比方的词语篇6:骄阳似火，莞尔依旧_1000字

　　骄阳似火，莞尔依旧
　　第二章回忆是沙漏
　　2006年
　　那是一座巨大的玻璃花房。
　　六角形的玻璃屏障好似形成了花朵自然的保护层，各式的花卉在这座漂亮的温室里吐露清香，风铃在风中轻轻摇曳，发出清脆悦耳的声响。暖暖的阳光透过玻璃和一棵杨树不期而遇，在层层叠叠的树叶下形成了斑驳的光影。
　　这是A市里最大的一所儿童福利院。
　　叶莞尔提着拖脚的白色连衣裙在花丛里穿梭着，一头柔顺的长发瀑布般垂落及腰，清澈明亮的瞳孔里好似缀满了夜空里的星，长长的睫毛扑闪着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，一张薄薄的双唇如花瓣般娇艳欲滴。若不是叶莞尔脱口而出的一番话，别人可能还会误认为是哪个花仙子光顾了这个静谧的秘密花园。
　　“这是什么犄角旮旯的鬼地方！”
　　她也不知道自己是怎么绕到这里来的，只记得一群如疯子般的男生围着她追问姓名。
　　叶莞尔哪顾得上回复，光是里三层外三层的人墙把福利院围了个水泄不通以外，再加上你一挤我一撞的，叶莞尔差点不是呕吐就是昏倒。
　　好不容易逃了出去，路上一只凶恶的大狗又咬掉了她的两只鞋。
　　“我只是想安静的做个小女孩，为什么绕到了这个鬼地方！”叶莞尔大声地嚎叫着。
　　简直是欲哭无泪！
　　叶莞尔正心有余悸的回忆着她的悲惨经历，一声大声的呵斥吸引了叶莞尔的注意。
　　天，这又要搞什么幺蛾子！
　　她朝天翻了个大大的白眼，随即又好奇的躲到了柱子后面静静观战。
　　“喂！滚远一点！你这个怪物！”一个男生发出令人厌恶的训斥声。
　　“撞了人还不道歉，真是找死！”另一个男生在一旁讥讽着。
　　她扭过头望了望，六个高大的人影正在训斥一个脸蛋精致的男孩。
　　那个男生紧抿着唇，眼帘微垂，但还是可以看到他像星空一样美丽的双眸。挺拔的鼻梁高高翘起，整个人看起来帅气又可爱，就像叶莞尔从别人口中听说的“混血儿”一样。
　　“唉，可惜这个‘混血儿’不笑也不说话，要是笑一笑肯定很漂亮，这样就完美了。”叶莞尔这样幻想着。
　　“你再不说话，我们就对你不客气了！”一阵大声的吼叫把叶莞尔从幻想中带了回来。
　　“没错，小心我们执行‘强制措施’。”其他的男生附和道。
　　叶莞尔再次扭过头望了望，果然，为首的男生手上已经拿出了一条长长的刀片，上面闪烁着凛冽的寒光，似乎一瞬间就可以伤害到面前这个漂亮的小男孩。
　　为了精致的脸蛋，我叶莞尔拼了！
　　“去死吧！”男生把刀片用力的甩了出去。
　　“不要！”叶莞尔冲了出去……
　　四周的风随着她的动作急速旋转起来，使叶莞尔瞳孔急缩。
　　我……就要死了吗？
　　“嘶——！”一声划破血肉的声音。
    高二:吴亦婷x

骄阳似火打比方的词语篇7:骄阳似火，莞尔依旧_600字

　　骄阳似火，莞尔依旧
　　楔子
　　那是一片高大的樱花树。
　　花瓣飞舞，将大地染上了一层淡淡的绯红。
　　一位少年站在樱花树下，眼底流转，注视着向他款款而来的少女。
　　淡淡的柔和光芒笼罩在少女的身上，女孩穿着纯白的连衣裙，裙边上有精致的花纹缠绕，裙子下是一双晶莹剔透的足，露在空气之中。
　　她微微扬起脸看着天上，淡金色的光中，少女的面容平静而安详，浅色的眸子上长长的睫毛扑闪着如同夏日的蝶，粉嫩的唇微微勾起，精致的五官找不出一丝瑕疵。
　　听着远处传来的钟声，少女慢慢的闭上了眼睛。
　　霎时间狂风大作，席地而卷的樱花瓣模糊了少年的双眼。
　　女孩不见了，樱花树也不见了。
　　林骄阳下意识的眨眨眼，眼前却只有已经掉了漆的天花板。
　　又做这种梦了啊。
　　他从沙发上坐起来，眼前的情景像刚刚经过地震的废墟一样。
　　电视上播着令人作呕的偶像剧，地下满是凌乱的酒瓶和一些吃完了的外卖包装盒。
　　林骄阳拿起一瓶还没喝完的烈酒，仰起头一饮而尽。
　　烈酒入喉，刺激着麻木的味蕾。
　　“我叫叶莞尔，叶子的叶，莞尔依旧的莞尔，从今以后我们就是朋友啦！”
　　一瞬间的空白，忽然让他想起了这段话。
　　他讽刺的勾起嘴角，拿起茶几上一本漂亮的白皮书。
　　书里画着一排高大的樱花树，一个少年和一个少女。
　　“叶莞尔……”他喃喃地叫着这个名字。
　　间接性失忆让林骄阳忘记了很多事情，但叶莞尔这个名字总是在林骄阳快要忘记的所有事情的时候在他的脑子里嗡嗡作响。
　　窗外寒风冷冽，透着一股刚下完雨的潮湿气息。
　　叶莞尔，你还真是讨厌啊。
　　林骄阳轻笑道。
    高二:吴亦婷x

骄阳似火打比方的词语篇8:骄阳似火，莞尔依旧_500字

　　
　　“嘶——！”一声划破血肉的声音。
 
　　叶莞尔痛苦的勾起了笑容，刀片狠狠的划穿了她的手。
 
　　鲜血从手里汩汩的流出，和她白皙的皮肤形成了鲜明的对比，此时的叶莞尔看起来格外可怕。
 
　　“你疯了吗？竟然维护这个怪物。”
 
　　“对对，以后没人会和你玩的。”
 
　　“她不痛吗？我之前就觉得她怪怪的，难道是和这个怪物一伙的。”
 
　　四周都安静了下来，只听见一阵低沉的讨论声。
 
　　“快让开！我们要把这个怪物赶出去，这是为了大家好。”刚才的男生划破了平静。
 
　　“你们，就这么怕死么？”叶莞尔勾了勾嘴角。
 
　　“如果你们这么怕死，那我可以现在就把你们杀了。
 
　　“死了，就不会感到害怕了。”
 
　　叶莞尔头一偏，把刺进手里的刀片拔了出来。
 
　　“谁要试试？”叶莞尔举着刀片继续说着。
 
　　“我才不要和疯子玩命。”
 
　　“就是啊，还是叫院长把他们弄走吧。”
 
　　讨论的声音越来越小，最后所有的男生都跑开了。
 
　　叶莞尔松了口气，回头望了望帅气的男孩。
 
　　他的瞳孔长的大大的，眼睛直勾勾盯着叶莞尔刚才受伤的手。
 
　　“你在看什么啊？”叶莞尔朝他望的方向看去。
 
　　然后她看到了鲜红色的血……血……
 
　　接着……她十分不争气的晕倒了。
 
　　这位可爱的兄弟……我好像忘记告诉你我晕血了……

    高二:吴亦婷x

骄阳似火打比方的词语篇9:关于秋天的优美句子

　　1、秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！
　　2、秋天的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
　　3、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
　　4、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
　　5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
　　6、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
　　7、上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立着。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。
　　8、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……
　　9、一片金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，秋风习习吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。
　　10、秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
　　11、清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢！
　　12、如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。
　　12、天渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上，小河、庄稼上，这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。
　　13、首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那鲜艳的小花，开得娇巧别致，一簇足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。他们一朵朵紧密排列，整齐划一，就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集体。仔细观看，花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过，玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，向你点头，好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。
　　14、红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……
　　15、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！
　　16、秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
　　17、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了要，正向我们鞠躬，大豆被风吹得了乐出了声……秋天真好，我喜爱秋天。
　　18、秋天来临了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这没好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
　　19、虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红彤彤的海棠树把树枝都压弯了。
　　20、看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。
　　21、秋天的湖面波光粼粼，一阵微风拂过，湖畔长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，火泛起层层波纹。
　　22、秋雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。
　　23、一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸。
　　24、金秋季节，满山遍野的枫林红了，好像一片火海。
　　25、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。
　　26、秋姑娘在苹果树上荡秋千，她像对苹果树施了魔法，把苹果变得又大又红，远远望去，就像片片玉树林挂满了红彤彤的宝石，真惹人喜爱。
　　27、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
　　28、一棵棵枫树成了一顶顶大红伞，红彤彤的枫叶在枝头欢快地打着转，发出“沙沙“的响声。
　　29、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。
　　30、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。
　　31、一片片落叶，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员在轻盈地旋转。
　　32、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。