青春的痕迹9篇

第一篇青春的痕迹:青春的痕迹_750字

　　夏，无人问津的悄然而来，见证了我们的友谊，然后不留痕迹的离开……
　　依然是个沉闷的夏天，干燥的空气毫不留情的占领高地，我们就在这份浮华中走向一个崭新的生活，因为那时我们小学毕业，即将步入中学的大门。
　　当时，我只有一种朦胧的忍痛，那种留恋也被对中学的渴望而冲淡了，即使我也知道中学的生活十分辛劳，但我想要长大，对我而言，长大的唯一代价就是不能再从楼道破裂的栅栏里钻过。但如今，已经上初四的我却开始憎恶当初的想法，中学的生活并没有我想像的那么简单，那种紧张的气息足以让我窒息。
　　每天奔走在学校，家中两点一线的生活里，枯燥在无形中得到升华，劳累无疑是它的附属品。背着沉重的书包穿过校园，每天重复着这一个动作，但却从来没有注意到花坛里妖艳的花朵似乎也在苍穹的映照下不再灼灼生辉。刚进校园就可以听到篮球场上篮筐被撞击的嗡嗡声与篮球弹跳的动感，但我们似乎已经失去了当年“独占鳌头”的气势，活跃着的都是些低年级的师弟们，我也不会和朋友坐到台阶上为同学的精彩进球而欢呼雀跃了……
　　绯红的旭日从地平线上缓缓生起，我们又开始一天忙碌的生活。看看课表每天的日程都是满的，这也带给了我一种充实感，而每天最大的快慰就是眼看着成山的作业一点点的消逝。题海并没有让我们感觉到有多么的疲倦，而是不理想的考试成绩看起来比绯红的旭日更加刺眼，也许这就是学生的宿命吧。在这种环境中，听音乐成了我最大的消遣，让jay那种音乐的质感去触动心弦。快哉，快哉！开朗的同学总会让欢乐在空气中蔓延，在学习之余享受一份喜悦，为枯燥的生活平添神奇的色泽。在一阵开怀大笑中把所有的哀怨抛之脑后，我喜爱这种张扬而静谧的美。更喜欢充实而欢愉的生活！
　　让幽暗在这里默默消融，让青春在这里尽情挥洒，我的香樟，我的梦幻，我充满希望的豆蔻年华！
 

第二篇青春的痕迹:[期中征文]青春的印记_1200字

　　如果成长是一个无法阻挡的过程，那么回忆与留恋也同样是无法阻挡的。那些少年的光景，如同我们小心翼翼地夹在书中的花瓣，在匆忙里见证青春，然后被遗忘与铭记。
　　——题记
　　青春是一辆飞驰的宝马，它在旅途中，记录着我们在青春的光阴中所成长的点点滴滴。然而又编织成一个又一个五彩斑斓的梦，被我们所珍藏，所怀念着，惦记着。同时，青春亦是留下了一些印记在旅途中，需要步行的我们用心去寻找，去追逐!
　　年少的我们总爱捉弄青春，有时候，我们还常常感觉到青春是多么年轻的词啊，所以才会任由我们挥霍，于是，青春就这样伴随着我们的笑声、哭声、喧闹声，静静地流走，悄无声息!
　　一个令我无比厌恶的作家写过一句让我无比欣喜的话：“青春是道明媚的忧伤。”看到这句话的时候，一些飞鸟正寂寞地划过天空。这些年，我的确明媚过，也曾忧伤过。
　　一个人呆着的时候，我常常会想起什么，好像一路走来，我 都没有好好珍惜过时光，好好的去回首一次。我的青春是多么自由，多么的安静，多么的喧闹，又多么的美好啊!然而这一切的一切将会在我长大成人时，如一场幻戏般，放映给我看，是想让我好好的看一看，自己在青葱岁月中所留下的一些印记吧!
　　记忆中的少年时光，是多么令人怀念、向往。虽然我年少，我也还是活在自由自在的天空中，只是当年的期盼，也伴随着今天的青春而闪逝，所有的年华，都有一个特别的名字，叫做青春。
　　时间滴答地从指尖流走，我们一路走来，除了年少时，认真而散漫的学习，忙碌而急促的脚步，哼着自由而忧伤的曲调，这些都是青春所留下的印记。正如这样，我们才可以在周末时，坐在咖啡店里与朋友闲谈，品味着浓郁的咖啡香，听着舒心的音乐，望着人群的忙碌，享受着生活所带给我们的滋润与幸福!
　　也许，青春是痛并快乐着的，当我们失意时，难过时，找不到可靠的倾诉。于是我们便躲在角落中难过、哭泣……也许只有这样，我们才会长大，才会明白生活所带给我们的不只是欢笑，还有泪滴。
　　爱闹，爱玩，爱疯，爱笑，爱哭，这些都是年少时所具备的气息，校园中独特的气息，是青春年少的味道。我想多年后，我们谁如果还记得谁暖心的微笑，那么我们一定会记得曾经溜走的青春留给我们的快乐与温暖。
　　如今的我依旧会在幸福而疲惫不堪的时间里，在心底幸福的微笑，怀念曾经属于我们的时光。虽然那些幸福就像水面荡起的一圈圈涟漪，出现得快，消失得也快。怀念，不是因为十七岁，我就已经老了，而是因为珍惜，想为自己的青春，多留下一段不老的记忆!
　　从此以后，青春的幸福将雕刻在心里，小心地放在回忆里，因为那儿有属于我自己走过的“青春印记”!
　　现在，我依然喜欢在精美的笔记本夹层内记录着我生活的点点滴滴，有欢笑，有忧伤，也许在这个懵懵懂懂的年少的世界里，我才会体会到青春与生活的本真，才会深刻的铭记青春的年华!
　　高一：叶春慧

　　点评：青春是一个永久的话题，无论年少还是已进暮年，都会有关于青春的故事，因为青春永远是一个无法阻挡的过程。
　　在作者的眼中，青春的印记里写满了痛并快乐的故事，写满了失意与悠闲的时光，一段段文字整齐优雅的就像天鹅舞一般，跳入我们的视线，久久不愿散场，就像青春，来到我们的青春中久久不愿离开。
　　文章语言清新优雅，成熟老练，但是如果结构能够再清晰明了一些的话，文章会更上一层楼哦!
　　点评老师：沈霁月

第三篇青春的痕迹:青春的印迹_1000字

　　青春，是一首唱不完的歌；是一幅绘不完的画；是一场放不完的电影……
　　------题记
　　虽然是初夏的午后，却也是蝉声如织。坐在教室里，眼睛却漫不经心的瞥向窗外：低年级的学弟学妹们正在一遍一遍的练习着广播体操，虽然有些许的厌烦，却也很认真。看着一个个跳跃的身影变得越来越模糊，回忆开始以排山倒海之势向我涌来：这不正是当年的我们么？
　　“都给我听好了！”体育老师正色到，"学校下周有个大课间活动，你们必须参加。到时候你们是主角，镜头会记录下你们的每一个动作，所以，从现在开始练习，直到我满意为止！"于是，就这样，在烈日炎炎下，我们就一遍又一遍的练习着。老师则虎视眈眈的巡视着，不厌其烦的纠正着。直到我们都精疲力竭的时候，老师才恨铁不成钢的说了一句："原地休息两分钟！"不知怎的，老师让我们做操的两分钟总是特别的漫长，而休息的两分钟确实度分如秒。短暂的休息后，我们又开始了紧张而有序的练习。平日里的45分钟在今天却像是过了一个世纪那么久。终于，下课的铃声飘荡在了学校上空。大家感慨:终于等到你，还好我没放弃………然而我们的兴奋，等来的却是老师的一句:"下来个我认真地练习！"我们以为老师只是随便说说，所以都没在意。
　　可是，生活就是这样出其不意，攻其不备，打得人们措手不及。
　　接下来的体育课里，我们还是一样的满不在乎，一样的心不甘情不愿。老师还是一样的虎视眈眈，一样的不厌其烦，只不过多了以往没有的怒气冲天。
　　很快的，周五到了，我们都穿上了清一色的蓝校服，精力充沛，蓄势待发。可是天公不作美，偏偏在这时下起的蒙蒙小雨。但是这并没有影响我们的计划整理好衣衫，我们上场了。不多久，太阳公公终于被释放出来了，阳光照耀在我们绳上，仿佛定格下了我们最光辉的样子。当太阳吝啬的收起最后一束光的时候，我们的任务也完成了。
　　收回思绪，目光再次射向窗外，看清楚了，那跳跃的身影正是我们的摸样。一样的时间，一样的动作，一样的地点，一样的稚气未脱，只是，换了一批更年轻的人。
　　我们把我们最青春，最阳光，最光鲜，最亮丽的三年，留在了这座小城，这所学校，这间教室，包括这里的人。
　　所以，这里的一切都是我们青春的印迹，永不磨灭的印迹！
    初三:秣小曦

第四篇青春的痕迹:青春的踪迹_900字

　　在漫漫的时间长河里，过着不知回头的青春热血日子。我们妄想着改变世界，我们总以为自己是无人拾获得千里马，我们伤感着逝去的岁月，我们痛惜着好朋友的分道扬镳。在这段猗郁的岁月里，痛苦并快乐的自残着，一边打击自己一边塑造自己。仅常会遇到适合现在这个时段的自己的一本可遇不可求的书，但或许永远都不可能第二次翻开那本令人心痛的书。因为珍惜，因为知道再看一边，即使能够温存昨日的记忆，但不会再有第一次看得那样震撼，不会再有第一次那样感动，不会再有第一次那样全身心地投入书里。青春就像这样一本一旦逝去就无论如何也不会再想去尝试的书。
　　在很早以前，还不明白星座这个东西的时候。我一直都认为自己的性格太怪异，难以溶入同龄人的生活里去。在知道星座且知道自己是天蝎座之后，便一直固执的认为天蝎是上帝的宠儿，在任何一个天蝎座的表面都找不到脆弱的痕迹，找不到哭泣崩溃的一面，就像一颗坚实的大树，做所有人的支柱。
　　天蝎是让那么多人心驰神往的星座，也是让那么多人望而却步的星座。拥有没有人承受得了的疯狂的内在、极端的爱恨，理智冷静的行为。有谁曾窥探过在这令人羡慕和令人害怕的背后，隐藏了多少的抉择，为了改变自己要用多大的勇气和动力。身为天蝎的我经历了多少次信念的颠覆，经历了多少次毁灭与涅磐的重生。有人这样评价过天蝎“天蝎座还是一个不断“进化”、“蜕变”着自身灵魂的星座，可以这么说，把一个天蝎座放在与他自己有一定距离的人群中，过不了多久，天蝎座会变化出另一个自己来，和从前完全不同的自己，让人刮目相看。”
　　成功的天蝎都是令人无法仰望的巨大，我们仰望着这巨大，一次一次毁灭我们认为错误的道路。就像在帕一个巨大的铁塔，每上升一阶就用铁锯锯下我认为所有的错误的道路。到达铁塔顶点的时候，耀武扬威地向所有人示以我们的骄傲，却没有一人望向我的成功，他们都在做自己的事情，我站在铁塔上光荣而落魄，况且只有一条道路支撑的铁塔能保持多久的屹立不倒。总有一天，铁塔会轰然倒塌，等待我的不会是众人的喝彩声，而是……死亡。
　　我们继续过着青春热血日子，时间“咚”的一声融入了大海，再也无了踪迹……
 

第五篇青春的痕迹:记录青春流逝_800字

　　我带上我的青春来到了这么一所市重点高中，高兴地跨进校门，懵懂地生活着。一年的时光匆匆过去后，我才猛然醒悟过来－－青春就这样带上许许多多地流逝开去了。
　　——题记
　　压力无处不在
　　蜗牛背上沉甸甸的壳，因为壳是它的家。而我背上沉甸甸的壳，因为壳来自家。父母把全部希望寄托予我的身上，可我一直任性，一直叛逆。日复一日，年复一年。考试的分数躲不过父母锐利的眼睛；考试的分数握在了老师紧紧的双手；考试的分数压迫着我疲惫的心灵。
　　我把年少搁浅的梦想堆放在相距一个大海的那头，梦里我总会乘上扬帆的小船跨过大海，然后用尽全力地拥抱着梦想。那一刻心里踏踏实实的，有着心满意足的感觉。
　　梦竟破碎在每个晨曦中，现实就是这么残酷的。压力重重地压碎着我的梦想，我小心地捡起碎片，发疯似的把它远远扔掉。我无能为力把它重新还原，只好选择不去触及。我惟一能做的就是默默承受。
　　回去教室，我还是一头扎在课本中。
　　青春依然流逝
　　压力枷锁在青春上，青春并没有因此放慢脚步，走得越是急促。
　　课本里枯燥无味的知识消磨着我每天旺盛的精力，直到疲惫不堪地闭上眼睛；等到睡醒后又开始继续的轮回。我无力再欢笑，无力再任性。我开始懂得了感伤，在每一个夜晚抬头望着天空静静思索。
　　我在青春流逝中变得“懂事”起来，从叛逆中挣脱。我开始习惯于每天机械的上课；习惯于每天机械的书写。书本翻页的皱折日渐加深，钢笔里的墨水用干了又吸满。天黑了还会再亮，青春过了并不会再回头！
　　在花开花落中，青春依然流逝！
　　痕迹永不磨灭
　　青春流逝的岁月中的每步脚印，我狠狠地把它记录在心里。多少年后，校园的那个角落是否还有着我站立过的脚印；多少年后，我身心上的那道伤痕是否好会印证着青春流逝的一切一切！
　　在所有教过我的高中老师眼里，考试成绩普通的我或许不能在他们的记忆留下身影；在学校所有红红的光荣榜上，也不会留下青春里我辉煌的名字……
　　但我写过的每一张纸，读过的一本书，走过的每一条路……我都留下曾经的痕迹。
　　站在大海那头的孩子，在青春流逝中留下的痕迹还会被磨灭莫？
　　
 

第六篇青春的痕迹:我的青春小记录_200字

　　每当我看到你对我微笑时，我心里都会想吃了棉花糖……
　　我会在心里默默的爱你，直到你感觉到，我依然会爱你……
　　我有一个见证了我们点点滴滴的本子，它不会失去自己的价值，我会好好的保存！！！！！！！
　　希望我们不会忘了彼此！
　　希望我们还有可能！
　　希望你时时刻刻都想念着我！
　　希望你的心里装满了我！
　　希望我们永远幸福、快乐！
　　希望你的愿望也与我的愿望一样！
 
    江苏苏州昆山市石牌中心校六年级:王小美

第七篇青春的痕迹:历史的痕迹_800字

　　飘雪纷纷飞，漾出北国风光，漫漫长路走过历史的痕迹。
　　——题记
　　落叶于秋而落，哪的醉人菊花香。孰不知今日埋怨芬芳尽，为人流泪之海角。暮至，久归，闻窗外，娆星满空，划破天际，让这寂寞之夜变得些许多彩。
　　澄澈的夜空，难得再见繁星满空，盘旋天际，那一颗颗闪烁的性，不是眼睛在明明闪着，而是历史的再度坠落。时光如白驹过隙匆匆从指间划过，虽然很轻柔没有触觉，但是却在历史的磨盘上留下辉煌耀人的痕迹。
　　渐渐徘徊着，也许此夜里也该走过那一片历史的痕迹。以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知新替，以史为镜可以明得失。
　　历史的痕迹在漫漫岁月中，夺人眼目。自夏商周到元明清，多少美丽的历史匆匆而过，留下了令后人追求不止的历史境地。伴着朝代的更替，文化的历史也不容错过。自曹操大志吟诵“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。”此等豪情壮志，焉以得之？曹操在历史的轨迹上留下了不可磨灭的战绩与辉煌，更多的则是那豪气的诗歌。诗仙醉酒以歌月，徘徊月下，多少浪漫情怀集于笔下，抒下千古情篇感苍地。李清照依于柱边，望江而待君，此等千古情肠，又是何人可尝的呢？满地黄花堆积，惆怅满怀的色彩，让人孤独难耐。
　　还有太多太多历史痕迹，静静驻留在苍茫世间。
　　不知道何时起，青春的岁月似乎也印下了太多的历史，览本本日记，那会青春的历史所留下的痕迹，再度畅谈，似续书而读，别有一翻特别的情趣。那似乎有一种呼吸的急促，耐人寻味，寻根追底。
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　真的这样无法忘记青春的史册，小时候嬉戏顽皮，那是青春的初展，那么纯朴可爱，善良幼稚，逐渐的成长，青春同时也拥有了梦想与不懈的动力，展现了的不再是那样的一种单纯而是九零后应有的那样一种热情与自信。
　　思绪辗转了，些许的美丽转眼间就载入了历史的天空，不知道孰是孰非，也许是一种真实与幻想间的错觉而已。
　　历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。
　　就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。
 
    辽宁大连甘井子区ssssss初一:1184044309

第八篇青春的痕迹:我们用什么来记录青春_1000字

　　我用什么来记录我的青春？
　　是一张毕业照：
　　里面有光鲜的服饰，美丽的校园一角。有同窗三年的良师益友，是谢意浓浓的恩师情，又是同甘共苦的兄弟心。前排是老师，照下来的是课堂前，讲台上，舞弄着白色灰末，对我们留下淳淳教诲的辛勤园丁；后排的同学，照下来的是课堂上，操场中，追逐着蓝色梦想，青春三年共同奋斗熬战的不变情谊。我用什么来记录我的青春？一张普通的夹杂在相册的，却浓聚了青春中无价情谊的照片。
　　是一张毕业证：
　　毕业证是我们几年奋斗的历程中，一个半完美的句号。它只有短短的一段文字，却是牵着我们走过青春无数坎坷历程的一个目标，又或是压着我们青春三年的一座大山。但可以肯定的是，当我们拿到这个红色的墨本，心中确实有了从未感受的放松感。我用什么来记录我的青春？一张普通的墨纸，一段简单的文字，几个红色的印章，却凝聚着青春中那些汗与泪的红色证书。
　　是一张录取书：
　　同样是简短的话语，同意是几个红色的印章，但它或许才算是青春奋斗历程中，一个完美的句号。普通的信封，装着简单而沉重的一张录取书，是我们三年青春中无限压力，又是我们为梦奋战的无限动力。拿到它，心中有多了一份久违的放松感。它既是一个故事的结尾，更是一个故事的开局，曾经是青春的动力，又是青春压力。现在，它无疑使一份完美的青春答卷，又是一份自我的安慰。我用什么来记录我的青春？一张普通的纸，一段简短的话，却汇聚了青春里整个梦想的录取书。
　　我用什么来记录我的青春？
　　用图像，是那相册中让我们边翻阅边滴泪的熟悉面孔；
　　用声音，是那音响中让我们边悦听边伤感的熟悉音色；
　　用文字，是那笔记本中让我们边阅读边哭泣的熟悉笔迹。
　　又或许：
　　我们每个人的青春、梦想、方向注定是不相同的，也许青春并不需要任何的载体去记录。因为在分别的那天，我们虽然都泪眼模糊，但却用了最清晰的记忆，记下了我们曾走过的点滴。
　　多年以后，在茫茫的人群里，我没有看你的照片，却能在第一眼就把你认出，就在那一瞬间把你叫住了——“2014级高三五班”。
    高三:王仕琳

第九篇青春的痕迹:成长的痕迹_750字

　　那是个寻梦人的故事！
　　它诉说着十八岁时对满山百合嫉妒的心思；诉说着走进月光下羊肠小道时的兴奋与安详；诉说着那个八里渡船头的青涩日子，然后，在那南下的火车上，为那青春流下了温暖而又冰冽的泪。
　　而我，我是一个仍然能在梦中努力创造的人。
　　青春就是一场梦。有人寻梦，有人读梦，还有人仍在梦中拼搏，就像我。
　　每天，我往返于学校与家之间，在这喧嚣的马路上，宁静的校道上，我总会默念着一些单词，一些古诗。我知道，在这之间，我正在拼搏，并且一点一滴地，留下了我成长的痕迹。
　　文章中，席慕蓉说：“青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回！”
　　是的，在这片青春的里，无形中，我们总会有那么一份固执，就如席慕容那份不愿成为青春的过客而采下一大束百合的固执！当我面对于一片繁星，固执地，我会用手那台“傻瓜机”向着繁星夜空按下快门；固执地，会把相片冲出来；固执地，会把那张黑黑的，似乎什么也没有的相片贴在墙上！为什么固执？因为有了这份青春，有了这份固执，在我心里总会有那么一片星空，星光会驱赶走我心中的雾霭，照亮了我青春的路！
　　在《成长的痕迹》里，我知道了，这叫做青春，这叫做成长。
　　一切来的，都会过去，一切过去的，将永不会回来。这样的青春，只能拥有一次，仅有的一次，能不好好珍惜吗？对，要好好珍惜，珍惜青春那份单纯的幸福，珍惜在这个时空这个角落的所有人，珍惜青春的这份激情，努力拼搏，用青春的固执大喊：“我青春，我怕谁！”牢记，我们不要寻梦，我们要把属于我们的梦锁在心中。是的，这，才是我们的青春。相信，这也是席慕蓉所希望的青春。
　　也许，在多年后，我也会像席慕容那样，坐上那列离开青春的火车，同样地，拿出镜子，也会看到头上出现的几丝白发。但，当我轻抚着这梦里成长时的痕迹时，我会以一丝窝心的淡淡的微笑代替热泪中的那份忧伤！