初中班规及惩罚措施10篇
初中班规及惩罚措施篇1:有一种爱叫做无言_650字
记忆中的父亲是一个少言寡语而又倔强的人，但他却能说出一些令人受益终生的话，但却不常常表现。他教育儿女的有一种特殊方式，惩罚措施是无声的，没有一句话，沉默的令人恐惧。 初中的第一次期末考试成绩在那个欢度新年的日子里下发了，但我还沉浸在自由的氛围中时，成绩莫名其妙的到了父亲手中，他缓缓地打开信封，我满怀信心的看着父亲读着浸满了我一学期“苦读”的成绩，父亲看了一会，放在桌子上，走了出去，我没有在他的脸上找到一丝微笑与满足，只有一丝莫名的哀愁，我的心不禁悬了起来，难道……？我忐忑的拿起成绩单，然后，发出一个最无能的表现——哭，尽管我知道，我已失去了这一权利。 父亲随手捡了一个板凳坐下，我冲到房间里开始默默自责，我不敢再看到父亲失望的表情，10分钟，20分钟，30分钟……一个小时就这么过去了，伤心慢慢平息了下来，父亲仍坐在那儿。我擦掉眼角的泪痕，像以往犯了错那样做到父亲跟前，我等待着，等待着一份应有的责罚，可我始终没有等到。父亲张了张嘴，似乎想说什么，然后又闭上了。我忍不住了：“爸，这次没考好，我会反省的，您看我下次的表现吧！”父亲仍旧沉默，只是先前紧锁的眉舒展开了，露出了久违的微笑。 因为怕这无声的惩罚，我拥有了动力，又一次的考试，结果…… 这就是我的父亲，这就是包围我的父爱。有人说：父爱如山，我的父亲亦是如此，虽然岁月的刀在他的脸上刻下道道皱纹，但他的爱依旧不变。 这种爱，我把它定义为——无言。
山东济南竞业园学校初一:曹文旭
初中班规及惩罚措施篇2:班主任_1200字
自从分到了38班，我就开始独来独往，原因很简单，没有朋友嘛。没有熟悉的同学也不要紧，有个好班主任也不错的。我深深地期待着那个善解人意体贴温柔的美女班主任快点到来。
晚自习上，我静静地看着书，眼睛却时不时瞟向门口，我在等待新班主任大驾光临啊。
过了不久，门口出现一个高大帅气的男子，像一座铁塔般地屹立，手中拿着几张纸，环视教室，“这一定是检查纪律的值日老师！”我们这帮猴精顿时安静。我赶忙装作认真看书的样子，再偷偷地从指缝间定睛一看：啊！难道说？他就是班主任？那以后不是死定了……我不敢往下想，我从小到大还没见过男老师当班主任的，女老师凶起来像泼妇，像悍妇，那男老师要发起脾气来还不像捏蚊子一样把我们捏死啊。惨！我失望极了，心情跌倒冰点。
初次过招
果不其然，他进来了。
老师一头蓬松的卷发一溜儿向后卧倒，然后自觉地分成四六开，给人清爽的感觉：俩字——自然。
一横眉毛平铺，一对眼睛威严中透着狡诘。我想，我那点小聪明是玩不过他的。一个笔挺的鼻子外加一个还未开口的嘴巴凑成一张正宗国字脸。呵呵，还挺有型的。
深蓝色上衣配一条灰黑色西裤，中间一根“柒”牌皮带在日光灯下熠熠发亮，好耀呀，再送他四个字：成熟稳重！
我们要的是班主任，不是帅哥。班主任轻轻坐下：“……现在，还要宣读一下我们的班规……如有违纪，男女平等一视同仁，严惩不贷，但是只要你做了对班级对学校有益的事情我们也随时给予加分……”呜哇！半个小时呢，一条条，一框框，奖励政策，惩罚措施几箩筐。我吐吐舌头又撇撇嘴，不以为然地想：制度是不错，理想很美好。不过见得多了，说说容易做着难啊。就看你以后的牛皮怎么吹吧。虽然不怎么认同，但是也对老师多了一份敬佩，只要是好班主任就行，管他男的女的呢，我不由得再次细细打量起老师来。
铁面无私
尽管班主任老师对我们和风细雨，管理班级雷厉风行，不包庇，不霸蛮，但是我还是对男老师有种不信任的感觉，他会像妈妈一样爱我们吗？他会像姐姐一样温柔吗？他会像朋友一样关心我们吗？我对唐老师排斥的心态一直持续到有一次的校运会上。
那次校运会，我和唐婷婷、吴成民、刘畅之是通讯员，我是组长当然要负责为班级争光，先天晚上，我就起好了草稿。
第二天，运动会开始了，别班的同学都在写发言稿，还有的拿出了预发稿，我也不甘示弱，写了好几篇稿子，可是他们几个男同学还是没点动静，他们是男同学而且还是挺牛的班干部，平时是老师的得意弟子我根本就指挥不了，急得我差点给他们跪下。可他们仍然我行我素，无动于衷。
是可忍，孰不可忍！晚自习的时候，我告诉了老班。老班听说之后丝毫没有包庇得意弟子的样子，立刻将男同学召集起来，把他们一个个批得横七竖八灰头土脸的，嘿嘿，看来，我的班主任还是挺公正的。
四年级:李宇
初中班规及惩罚措施篇3:汤姆的午餐_1500字
我从你们的眼睛里捕捉到了爱的光芒，发现你们每个人的心底都埋藏着一块用关爱与善良铸造的金子。
在加利福尼亚州某中学，有一个班学生顽劣异常。这天，刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战，请给我一次经受考验的机会。”
于是，第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想要你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在后面一排的有一个又高又壮的男孩，同学都叫他“大个子汤姆”。此时，他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮忙，就能把小个子汤米揍扁，我已经很优秀了！”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了十条班规。然后露茜老师又就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。大个子汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打十木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切很平静，没有一个人惹是生非。但是到了第四天中午，大个子汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。很快事情便水落石出：是小个子汤米偷吃了大个子汤姆的午餐。因为有人看见小个子汤米拿着大个子汤姆的午餐！
接下来，小个子汤米承认确实是他拿走了大个子汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”小个子汤米眼含泪花，点了点头。
“你必须脱掉你的外套！”大个子汤姆气势汹汹地命令道。小个子汤米这天穿的是一件厚厚的外衣，但他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”没等露茜老师开口，同学们便嚷道这是班规中规定的，并且异口同声地命令他脱掉外套，像一个男子汉一样接受惩罚。没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见在那件外套里面隐藏着的竟然是一个极其虚弱和干瘦的身体！
露茜老师问小个子汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。为了御寒，我只有穿我哥哥的外套。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下突出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木棒打在那样一个瘦弱的，而且连一件衬衫也没有穿的后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的大个子汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”
大个子汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错，他吃了你的午餐啊！”
“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是将木板打在了那个结实的后背上。一下，一下，教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木棒突然从中间断成了两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里，开始哭泣。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，就抬起头去看，发现她的所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
这时候，小个子汤米已经从台上转过身来了。他伸手搂住大个子汤姆的脖子，正在为他偷他的午餐向他道歉，恳求大个子汤姆原谅他。他告诉大个子汤姆，他会永远爱他，爱班级里的每一个人……
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了。“从今天这件事上我发现，我们的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快跻入优秀之列。因为我从你们眼睛里捕捉到了爱的光芒，发现你们每个人的心底都埋藏着一块用关爱与善良铸造的金子！”
全班同学都含着热泪鼓起掌来，露茜老师欣慰地笑了。
忠州中学高三:1060357267
初中班规及惩罚措施篇4:初一四班规_1000字
在我们学校有个牛班，初一四班。班长叫赵洋是个胖子。班主任徐老师也很牛，管理特严，我就是初一四中的一员。
我们班班规可不能犯，因为赏罚分明：赏少罚多：
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；
3、别人有好表现，要替他高兴；
4、尊重别人的发言与想法；
5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；
6、如果别人问你问题，你也回问他问题；
7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；
8、不可以有不礼貌的小动作；
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；
10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；
12、改同学试卷时要特别谨慎；
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；
14、以完整的句子回答所有的问题；
15、不要主动讨奖品；
16、每天都要作完作业；
17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；
18、做什么事都要有条理；
19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；
20、别的老师来代课，也要守班规；
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；
22、不可以上课上一半，起身去倒水；
23、见到每个老师，都要说某某老师好；
24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；
25、让客人有宾至如归的感觉；
26、不要帮同学占位子；
27、同学受罚的时候，不要看着他；
28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；
29、用餐要讲究礼仪；
30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；
31、接受别人的服务要惜服；
32、坐车要坐也好，别打扰司机；
33、认识新朋友，要记住对方的名字；
34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；
35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；
36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；
37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；
38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；
39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；
40、全校师生一会的时候，不要讲话；
41、接电话的言谈要得体；
42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；
43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；
44、列队行进时不要说话；
45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；
46、看电影时不要说话；
47、不可以带玩具到学校来；
48、有谁欺负你，让老师知道；
49、自己的理想自己要坚持；
50、要乐观，要享受人生；
51、别让别人有遗憾；
52、从错误中学习，继续向前迈进；
53、不管如何，一定要诚实；
54、抓住今天；
55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
我相信在班规你没认真看，但真的很好！
四川绵阳科学城一中初一：***
初中班规及惩罚措施篇5:我最喜欢的老师_450字
每个人都有一位喜欢的老师，而我喜欢的老师就是朱老师。
我的朱老师，有一头乌黑亮丽的头发，和那大大的眼睛，而在那弯弯的眉毛中带着几丝担忧。
我的朱老师还有一张会说、会讲的嘴巴，她创造了一个“魔法”课堂，这个魔法课堂似乎有许多神奇的“魔力”，就是因为有“魔力”，所以朱老师的客，是那么的生动、形象，可以让不爱语文的同学爱上语文，已经爱上语文的同学更加爱语文了。起初，我还不喜欢语文。但最后，我被朱老师的“魔法”课堂吸引了，被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样，我爱上了语文。
我的朱老师的性格比较“特别”，那就是严，我们朱老师比别的老师要严很多，而且特别注重细节。记得有一次，我们做完了操，回到了教室门前，本来应该去拿钥匙，可是过了一会，还是没有同学拿钥匙，朱老师生气了，她亲自拿了钥匙开门，进去以后就开始严厉的批评我们：“为什么没人来开门，为什么这么懒……”她还讲出了我们班的班规“莫放松点，莫轻视微”。并且惩罚的不轻。
这就我最喜欢的老师，你呢？
四年级:余天祺
初中班规及惩罚措施篇6:用别人的错误惩罚自己？_650字
用别人的错误惩罚自己？
这听起来像是一个不理智的行为。也有人或许会嘲笑这样的行为，这样的人。这的确是十分不理智，但这样的行为，这样的人可不是屈指可数的，只不过是那个时候没有人会把这行为，这人与这句话联系到一起。
这行为的来源，这想法的源头，多半是那些智商几乎为零的人——正在恋爱中的人。
往往都是双方因为其中一方的错误而分手，而另一方则去寻短见！殊不知自己正是在用别人的错误惩罚自己！用自己的愚蠢快活了别人！
他或者她应该很明白——自己在这里寻死觅活，而别人却在逍遥自在，自己又究竟是在折磨谁？究竟是苦了谁？又究竟是在惩罚谁？当真是当局者迷，旁观者清！那就让旁观者告诉这些当局者吧——他们是在折磨自己，是苦了自己，更是用别人的错误惩罚自己！有错的人在快乐，没错的人受惩罚。
这在一个清醒的人听来不免有些疑惑不解，包括我。
是别人的错，为什么要想法设法地与自己过不去呢？这应该不会是一种另类的宽容吧？
当然不会是。这只能是一种懦弱。
正因为这是别人犯下的错误，所以自己或许未必就会舍得，因而结果对于他们来说是痛苦的。他们受不了这种痛苦，走不出阴影，便选择了用最为极端的方式来迫使自己了结这痛苦，走出这阴影。
结果无非也就两种，一是幸存，二是不幸。对于幸存下来的人，过了这个冲动期，等他们的大脑冷却下来，而不再是那么高的温度，他们就必定会为自己先前的冲动鲁莽的行为而感到后悔，也为自己的幸存感到幸运。而有的人却很不幸地为自己的所作所为付出了最为深重的代价，他们可能连醒悟的机会都不会再有了。
用别人的错误惩罚自己？的确是一个疑问。
初二:陈佳琳
初中班规及惩罚措施篇7:中考分享：和孩子一起面对中考
关注并理解孩子情况
案例：
周腾同学自上初中以来就对美术表现出了极大的热情与爱好。但进入初三后，中考科目中的几门理科她都显得有些力不从心。家长在仅仅了解了她的几次考试成绩后，就单方面宣布禁止她再进行任何与美术爱好有关的活动，并且给她报了多个中考辅导课程。然而在一次全区统考排名中，孩子的成绩不升反降。终于，家长在与老师、孩子多次交流与沟通之后，决定尊重孩子的意愿。之后在周腾的努力下，加上她的美术特长，她成功考上了工美附中。
【分析】
教育的目的、家长的期望，最终能否顺利实现，取决于孩子的行动。因此，家长对孩子自身条件的觉察和思考，对孩子自身愿望的了解和尊重，是根本。家长要做的是认真观察孩子，接纳、理解孩子，给孩子做助手；而不要把家长自身的主观意愿和抱负强加给孩子，很多时候这正是教育的矛盾与孩子痛苦的来源。
【建议】
面对中考，父母要做到对孩子的学习状况、心理状态和理想目标了如指掌。了解了孩子的问题，并且站在孩子的角度去认识中考后，家长要综合班主任和任课老师的建议，重新设立具体而清晰的成绩提高目标和对孩子的帮助目标。正确而明确的目标可以帮助自己和孩子朝目标努力，孩子的学习也会更加自发和主动。反之，如果家长对孩子的指导与策略存在极大的盲目性，家庭教育的效果就会事倍功半。
与孩子正面对待问题
案例：
杜鹿同学的家长反映，自己的孩子上初三以后，学习情况不太理想。对此，家长很着急，却因为特殊原因未能出席孩子的家长会。家长一直想找机会和老师沟通，找到孩子成绩不理想的原因和补救办法。可孩子在得知家长的想法后，却极力阻止家长与老师取得联系，让家长内心很矛盾。在孩子的强烈要求和诚恳保证下，最终家长放弃了与老师交流的计划。然而过了一段时间后，孩子的成绩依然没有起色。
【分析】
在孩子成绩下滑或状态不佳时，父母要尽快与孩子的班主任及任课老师积极交流。很多学生为了避免受批评和责罚，会避重就轻，甚至给出空头支票。这些虽属于正常现象，但家长不能回避问题。班主任及任课老师对学生的学习状况、复习方法、心理状态有较清楚的认识。对于学生的学习情况，没有人能比班主任和任课老师对孩子帮助更大了。父母能否正确评估孩子的整体情况，是否愿意正面对待问题，都会影响孩子的备考状态和学习方向。
【建议】
为了和老师一起正面解决孩子的问题，家长要客观、全面了解孩子的情况，明确想要了解的重点，可以提前列出准备和老师交流的问题和困惑，包括考试成绩、上课状态、完成作业情况、学科复习计划和人际关系状况、心理情绪变化等。对最关心的考试成绩，首先要合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，不能片面地将孩子现在的成绩情况全部归因于外部环境。如果家长在孩子成绩不理想时，带着焦躁或怒气去找老师，不仅不能解决问题，还会替孩子为自己成绩的不理想找到外部借口，反而不利于之后的备考。复习备考阶段中，能否准确定位很重要。考试成绩不完全代表孩子的实际水平。父母可先跟老师沟通或与孩子讨论，再给孩子制定合理的目标并提出具体要求，正面解决孩子的学习问题，并根据孩子的情况与特点，积极督促指导。
正确调整备考心理
案例：
贾子实同学的妈妈谈到，孩子进入初三最后的冲刺阶段，全家一切行动都是为了孩子备考而服务。平时，全家人停止了一切娱乐活动，为孩子营造备考气氛。家人当着孩子的面儿连争吵都先暂时压下了。对于每次考试，子实妈妈还答应，如果孩子达到预期目标，就送他最新款的手机和中考后的出国旅游作为奖励；如果考试成绩没有达到要求，就要扣减休息时间。
【分析】
初中三年是学生为备战中考奋进努力的三年，同时也是青少年快速发展，价值观、世界观不断完善的三年。初三这个年龄的孩子，心态还未成熟，看问题难免片面，甚至会走极端。在中考压力下，孩子的心理容易出现情况。作为家长，要用开明的心态，帮助孩子发展人格的完整性、独立性，也为孩子的备考做出贡献。
【建议】
家长要为孩子营造和谐、自然的家庭环境。父母的言行和家庭氛围会通过暗示、感染等心理机制影响孩子。矛盾和紧张气氛的存在会对敏感的孩子造成巨大的困扰和心理压力。家长如果能正确、平和地解决家庭矛盾，会对孩子有莫大帮助，掩盖和压抑并不会真正帮到孩子。温馨和谐的氛围与父母稳定的情绪也能使孩子获得更大的精神支持。孩子感受到家庭的宽容，才能放下包袱，在学习上更加专注，保持平常心和高效复习状态。
备考阶段通常有大量考试，几乎所有学生都在全力追赶。孩子成绩出现进步和退步都正常。一些家长在自尊和虚荣的驱使下，喜欢拿自己孩子的分数或排名到处比较，将成绩当作筹码，导致孩子对成绩过度焦虑。这样反而不利于孩子备考。考试成绩和排名仅仅是孩子当下阶段学习情况的反映。父母要引导孩子关注成绩反映出的具体问题，跟孩子一起分析原因，鼓励孩子说出自己的想法，明确下一阶段的努力方向，避免制造紧张的气氛。
另外，家长对学生要尽量少用奖励手段，更不宜给过大的奖励。因为过强的外部奖励刺激会使学生弱化学习的内部动机，把注意从学习本身的内在价值转移到外部奖励的价值中，导致学生对物质奖励产生依赖，甚至彻底失去学习的兴趣和动力。而过于严苛的惩罚措施和难以企及的家人期待，会使孩子产生习得性无助而自暴自弃。
恰到好处地做到以上三点，才能更好地帮助孩子备战中考，稳步提升成绩。让孩子考上理想学校的同时，家长更重要的是让孩子拥有健康、积极和完整人格
初中班规及惩罚措施篇8:我心中的好老师_1500字
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的数学老师——唐海燕。她严厉而幽默，每次数学课上看起来她非常严厉，其实她也有和蔼的一面。
记得有一次数学课上，她讲得特别快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被老师看见了。此时，我只看见老师在笑着讲课，而眼睛却注视着我们，她看见我们没有停止的意思，便笑着说：“周艳艳，你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也很高，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时，全班同学的目光都注视在了我身上，有的在大声说话，有的在乘机捣乱，还有的在对着我笑……“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是好学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。
下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道：“老师，你刚才可讲的有些快，我没听懂，所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍？”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话，刚才我只是提醒你，希望以后类似的事不要发生，”老师慢慢的教导我。其实我一直都知道我在唐老师眼里是个积极努力的学生，她不希望我像其他成绩不好的同学一样犯错误。
记得初三最后一学期，她还是我们的副班主任，而且专管室内卫生，我刚好又是班里的卫生委员。那段时间我正在全力以赴准备中考，所以班里的事我几乎什么都没管过。那天她进班上课，第一眼就看见讲桌上乱七八糟，粉笔盒里全是垃圾，而且讲桌上还有一层粉笔灰。这时，上课铃声响了，老师上课的第一句话就问：“你们班里的卫生委员是谁？”我慢慢的站起来，看着老师严肃的样子我迟迟不敢转移视线。老师看着我紧张的样子便笑着说：“来，抹布拿上过来擦，什么时候擦干净什么时候上课。”此时，我满不在乎地走到我曾经站过很多次的讲台前，习惯地扫视了一下全班同学，正想收拾讲桌上的垃圾，突然意识到，这可不是像往常一样在宣读班规，而是老师对我的惩罚。我敏感的低下了头，用最快的速度把讲桌收拾得干干净净，跑回到座位上。我知道老师是不会当着全班同学的面批评我，因为她知道我每天在想什么，在做什么。
接着，老师又让其他班委和团员都起立，而我又一次的站起来，因为那次我荣幸的被班主任选上了团员的行列。老师严肃地对着其他班委说：“这不止是卫生委员的责任，还有你们的责任，这么多班委连这点小事都办不好还有能力管好整个班级吗？团员是起带头作用的，是带领大家做好事的，你们做的好事在哪……”此时的我一直在想：老师，您批评的对，我没有资格管理班级。
事后，我给老师写了一封长长的信，告诉她我的心事，告诉她我为什么要这样做。她没有严厉的指责我，反而告诉我：“对于你的努力老师看到了，不管是学习还是工作，你的表现都是得到我们的肯定，凭你自己的力量不可能把班级管理的十全十美，继续努力，不要灰心，相信你行的！”突然间我感觉到了唐老师对我的亲切安慰与鼓励。
那段时间，我一直在默默的努力，不管是学习还是工作，我从来没让老师说过一句，因为我想为自己的最后初中生活留下一段充实的回忆。而且在那段时间老师特别关注我，甚至每节课都要走到我身边问一句：听懂了吗？
在这里，我想对唐老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师！
老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大，知识渊博的老师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时快乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！
是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令令人永志不忘！
奇台二中初三：周艳艳
初中班规及惩罚措施篇9:不明飞行物3_1500字
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初中教学楼在学校的最后部。那里有一处小河塘，是一条小河的尽头。小河一边是学校，另一边则是让无数学生垂涎三尺的田间风光。有学生幻想把课桌当船划到对岸，去自由奔跑。可惜学校为了防止发生溺水事故，把学校范围内的河床填高。填得浅可见底，一览无鱼。划是划不过去了，游泳过去更加不可能。学生们只得望岸叹息。
迩来，初一年级流行起打水漂，一下课同学们便蜂拥而出，据占着河塘边打水漂的好位置。后果便是在学校内找不到一块瓦片、小石头，因而水漂热逐渐消散。有的人死性不改，充分发扬持之以恒、苦中作乐的精神。早晨、中午从外边带来一口袋的碎瓦片，有的还带了一书包。黄迎春的发明则为这些人减轻了不小的负担，同时也造福了大众。这个发明是黄迎春无意之间突发奇想而来的。先找个饮料瓶的瓶盖，然后往泥地里使劲一插扣，拔出来后，瓶盖里便塞满了泥巴。用这玩意儿来打水漂，初学者也可打出七、八个漂。后果便是学校的泥地被同学们掘地三尺，搞得满目疮痍。听说还有同学挖出了古董。
校领导毕竟不是瞎子，看得见泥地上的大坑大洞，当然他们也不是傻子，知道那并不是陨石坑，而是学生们齐心协力的结果。但也不好实行惩罚措施，犯错的不是一个两个而是百十号人。这充分说明了团结就是力量和从众的好处。学校三令五申，大吆大喝后情况终有所改善，其实是同学们也都玩腻了。
黄迎春是个渴望自由的孩子，水漂玩腻了后，他百无聊赖。希望下课可以到对岸无垠的田野中去，去钓龙虾，去抓青蛙，去钓鱼，随便再卖点票子。可学校的围墙高得足有两个黄迎春那么高，爬是决对爬不过去的。黄迎春试过搭人梯。
那天下课，黄迎春找到了周文。
黄迎春把周文叫到学校围墙边，指着一个墙角说“：你蹲在那里，我踩在你肩上，然后你再站起来，这样我应该就可以过去了”。
“不好，你今天踩到了狗屎”。周文一脸的极不情愿。
“没事的，你看，狗屎早就没了，都被蹭干净了。不信你闻闻。”黄迎春抬起脚，脚底对着周文说。
“还是不好，要不然你把鞋脱了，爬过去后，我再把鞋扔给你。”
“不行！光着脚你想硌死我啊？那么高！”
“要不你先上去，别跳下去，我把鞋扔给你？
“嗯，好办法！”黄迎春表示赞同。
两人按计划进行。
费了九牛二虎之力后，终于黄迎春在周文无私的奉献下，上去了。
“我靠，你的脚好臭啊！”周文十分不满道。
“快点儿，把鞋扔给我！被老师看见就完了！”黄迎春催促道，说完还左右张望一番，好像老师真的快来了一样。
“好，接着！”周文把正在不遗余力地迸发着臭气的鞋扔向了墙头上的黄迎春。
周文由于受到鞋内有毒气体的影响，判断力、智力、视力、听力、嗅觉、味觉、触觉、速度、力量、精神、PH值、爆发值等均受到不同程度的暂时性下降，导致鞋的飞行轨道偏离过大，黄迎春使劲伸长了手也没能够到，只得眼睁睁的看着鞋掉下去。
“嗖—啪”鞋果然掉在了围墙的另一边。
黄迎春欲哭无泪。
“你再扔上来一只，穿一只总比一只不穿好。看来我只好单脚降落了！”黄迎春无奈地说。“这次一定扔好点！只许成功，不许失败！”黄迎春为了更好的警示周文，动用了一定和只许成功与不许失败。
周文作好了自认为充足的心理准备，硬着头皮又上了。不料这一只鞋臭的更为猛烈！硬着头皮也无济于事。
终于—两只鞋团聚了。黄迎春悲愤地望着周文。“我也不想这样的。”周文无辜道。黄迎春看了一眼那两只随意躺在地上的鞋，说“：罢了，罢了。人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”说罢了就毅然地跳了下去。
“啊！”黄迎春惨叫一声，这惨厉的叫声屈原听了肯定就吓的不敢投江了。
周文听见黄迎春惨叫一声后就没啥动静了，估摸着这孩子不会摔死了吧。“喂！yeiiow，没事吧！”
“废话！当然有事，你不穿鞋从那上面跳下来试试！”
“我就算想试，我一个人又爬不上去。”周文的这句话启发了黄迎春，他突然想到—我一个人怎么回去？黄迎春悔恨不己，他边穿鞋边让周文想办法。周文想啊想，想着，想着，上课铃就响了，周文身不由己地抛下黄迎春上课去了。
黄迎春穿好鞋后，只好沿着围墙走，看看有没有容易攀爬之地。找了许久也没找到，于是毅然决定走大门。他顺着围墙朝学校大门的方向狂奔而去。
“喂，大爷，我要进去”。黄迎春义正严词地对看门的老大爷说。
“干嘛啊？”大爷问。
“我来办转学证明的！”黄迎春这借口在路上就想好了。
“哦。”哦了一声后老大爷便打开了门。黄迎春有点受宠若惊，他想，这大爷可真好骗。到了班里，老师问他为什么这么迟才来。他答“：上厕所呢。”老师又问“：你上厕所一上就二十五分钟啊？”黄迎春想了想答道“：嗯—我有点便秘。”
华舍实验中学初三:李菲凡（林舞苑文）
初中班规及惩罚措施篇10:我在幻想岛_1500字
一天中午，我在草地上捉蚂蚱，一只可爱的、带着黑框眼镜、魔法师帽子的小黑猫跳到了我身边，它对我说：“您好，我叫黑黑，您愿意去我们的国家幻想岛玩一玩吗？”幻想岛，好奇怪的岛，我一定要去，就不加思索地答应了。
一会儿，一个深蓝色长着翅膀的大萝卜降落在我身边，我跳上了大萝卜后，大萝卜飞快地飞上了云端。
眨眼间，大萝卜降落在了一个美丽宏伟的建筑面前，哟！建筑面前立着一个汉白玉做的大石头，上面用红字写着“幻想岛”。我便问小黑猫：“黑黑，你们国家为什么叫幻想岛呢？有什么特殊含义吗？岛长什么样？”“当然有！这儿呢，你想象成啥样，它就是啥样，您觉得岛应该变成什么样呢？”“一座遵守纪律的岛吧！”“咦？为什么？”“哦，我们班班干部为了管纪律，把嗓子都喊哑啦！我可不想在这里管纪律！”“好！去你的岛看看吧！但如果有人不遵守纪律，就会受到惩罚哦！再见！有什么事就去外宾接待室找我就行了！嗯，把这个小黑猫胸针别上就进去吧！”小黑猫说完就灵巧地跳进了城堡，我也跟着它走进了城堡。
城堡中，有一个池塘，池中铺满了荷叶，一眼望去，满眼的碧绿，中间夹杂着星星点点的粉红，真是美不胜收。我在池边待了一会儿，就被火辣辣的太阳光晒得流了一身汗，就赶紧去旁边的一个商店买了一根冰激凌，打开，就随手把包装袋扔到了草坪上，就在包装纸落地的一瞬间，我像被电了一下，双腿一抽筋，一屁股坐在地上，怎么站也站不起来。“这是怎么回事？”我赶忙揪住过路的一位阿姨，“阿姨，我站不起来了！”“哦，你好像是不是把包装纸扔在草坪上了？”阿姨指着草坪上的那个冰激凌袋，“嗯！是的！”“快点捡起来吧，不然你就在这里坐着吧，再见！”阿姨说完，转身走了，我只好捡起包装纸，不情愿地扔进了垃圾桶，心想：是不是我没遵守纪律，就受到了惩罚，天哪！我再试试看吧！
我故意在草坪上踩来踩去，又从花坛里摘了许多花，又往清澈的小溪里扔了一把泥，在泥掉在河中溶解的那一刻，我也像被什么东西推进了河中，“哇啊啊！”
我在河中扑腾着，大喊“救命！”“你怎么掉到河里了！快，拽住这个木棒！”原来是黑黑！我赶紧拽住木棒，狼狈地爬上岸，“嘿，你怎么掉下河的？”“哦，我刚刚踩了草坪、揪了花、又往河中扔了泥，然后就。。。。。。”“你没有遵守纪律呗！乱踩草坪、随便摘花、破坏池塘环境，都算破坏公共环境整洁！呵呵，自己创造的都不遵守！”“我。。。。。。我，我只是不相信而已。”“拜拜，你继续玩吧，别忘了遵守纪律哦！”“嗯，拜拜！”我朝黑黑挥挥手，转身走了，我第一次为没遵守纪律而内疚，“原来，我上课随便说话，下课追跑打闹，班干部怎么说也不听；现在，我乱扔纸袋，破坏公务，唉。。。。。。我一定以后，不！现在开始我要从遵守班规、校规开始，以后上课不要随便说话，下课不追跑打闹，一定要像我想象的那样，做一个遵守纪律的好孩子！
天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
天渐渐黑了，我躺在草地上，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰。天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。挟着凉爽的微风，吹过滴着露珠的高粱叶，吹过哗哗作响的白杨树，吹过闪着光亮的河水。夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也像是在说梦话呢！我想，幻想岛的夏夜是最美的！美得让我不想离去！
北京门头沟区赵紫钰五年级:赵紫钰
