图书室标语5篇

图书室标语篇一:图书馆标语

1、书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯。
2、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
3、争做文明读者共创和谐环境。
4、书籍是医治心灵创伤的良药。
5、与人方便，自己方便。
6、少一声喧哗，多一份宁静。
7、少一声喧哗，多一片宁静，播洒知识万千，创造美好未来。
8、图书馆是大学城的心脏。
9、给每一位“书”朋友做好保养。
10、良书是挚友，是老师。
11、静中求知，维护靠大家。
12、多读书，读多书。
13、腹有诗书气自华。
14、宁"静"致远。
15、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下。
16、你是安静的，我是平静的。
17、要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。
18、留意点儿，书儿也有生命。
19、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静。
20、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯。
21、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。
22、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。
23、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜。
24、书籍与智慧同在，读书与获取同行。
25、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。
26、读书是一种享受，在享受中得到体会。
27、好书如挚友，友谊永不渝。
28、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
29、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。
30、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。
31、没有艰辛，便无收获。
32、光阴易逝，岂容我待。
33、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心。
34、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。
35、人们需要安静，需要思考。
36、认认真真读书，堂堂正正做人。
37、书籍能净化人的灵魂，提高人的修养。
38、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
39、书籍可以弥补人们的愚昧与无知。
40、带走一身书香，留下一室洁净。
41、"静"字高悬，知识乐园。
42、看书该是云淡风清，平湖秋月。
43、爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。
44、言行展现修养，举止彰显素质。
45、书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝。
46、心灵的沟通，不需要过多的语言。
47、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
48、人人需读书，人人须爱书。
49、"净与竞"提高成绩，修身养性。
50、进步的人就喜欢读书。
51、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生。
52、读书创造卓越，知识成就梦想。
53、树同济新风，做文明读者。
54、知识静地，不留一片废纸。
55、通晓千古事，尽在不言中。
56、安静益无尽，读书乐无穷。
57、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色。
58、书籍并非催眠曲，而是防腐剂。
59、书乃人之益友，损之何忍？
60、静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静。
61、书海无涯，国图有舟。
62、请书回原处，让文明归队。
63、礼貌就在你我身边，请文明阅读。
64、文明学习，文明阅读。
65、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
66、雄辩是银，沉默是金。
67、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。
68、好借好还，再借不难。
69、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
70、愿君与书同声同息。
71、带走满腹知识，留下一架好书。
72、悄悄走路轻说话，良好氛围靠大家。
73、善待图书，保护图书。
74、沉默也是一种美！
75、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
76、轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语。
77、眼观古今中外，耳需一时清静。
78、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
79、记好时间，送“它”回家。
80、好书，书好，好书好读好护。
81、尽管我已满脸皱纹，经历了岁月沧桑，但我希望你还依然把我当成手心里的宝。
82、书是人类的益友。
83、读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。
84、书生静心，手机静音。
85、开卷有益晓百年大事。
86、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
87、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。
88、书是人类的灵魂。
89、别因有意思就有意“撕”。
90、迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带。
91、请给他人一片宁静空间。
92、尊于书籍授予自己。
93、爱惜书本是读书人的良好开端。
94、给自己一个踏入成功阶梯的机会。
95、吾生而有涯，而知也无涯。
96、不要觉得有意思就有意“撕”。
97、书籍是人类进步的阶梯。
98、读好书，好读书。
99、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。
100、书是一条船，在漂泊中有了境界。
101、诗书不是无情物，化作天使来护它。
102、爱它就等于爱自己。
103、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
104、文明的去借书，礼貌的去还书。
105、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。
106、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。
107、书是知识的源泉，书是人类的密友。
108、吾爱吾师，吾更爱图书馆！
109、知识家园，精心呵护。
110、安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每刻。
111、只有爱护，才能真正拥有。
112、带走的是知识，留下的是完整书籍。
113、读书破万卷，下笔如有神。
114、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。
115、东边拿书西边看，道是无情却有情。
116、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。
117、徜徉知识海洋埋下梦想种子。
118、借书即来，还书则回，来回有序，人人有序。
119、用细心观察生活，用恒心书写人生，用爱心保护书籍，用真心感悟生命。
120、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。
121、轻轻我走了，不带走一本书。
122、书是人类进步的阶梯。
123、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
124、时间在流逝。
125、入馆请勿大声喧哗，读书不可走马观花。
126、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍。
127、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。
128、好学求问，书海探宝。
129、此时无声胜有声。
130、宁“静”致远。
131、国图如海，我如鱼。
132、只带走满腹知识，留下一架好书。
133、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
134、轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。
135、勿让人偷听你与思想的对话。
136、书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
137、细节体现品行，文明展现气质。
138、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
139、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
140、随时借书，按时还书。
141、爱护书籍，人人有责。
142、看完后请把我送回‘架’。
143、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
144、与人方便，给己方便。
145、你轻轻的来，正如你轻轻的离开，与人有益而无害。
146、把书报留下，把真理带走。
147、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
148、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
149、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
150、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

图书室标语篇二:图书室标语

1、沉默是金，宁静是德。
2、书，是智慧的结晶。
3、书籍是人们走向成功的必备物品。
4、用心领悟知识，用心爱护图书。
5、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
6、读万卷书，行万里路。
7、珍异书，就是珍惜知识。
8、书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉。
9、揽于目，静于心。
10、别因有意思就有意"撕"。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！
13、不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？
14、中华万卷书香，盛世百年图强。
15、读书勿用口，用口需深思。
16、静读万卷书，稳走千里路。
17、只取一本图书，阅毕放还原处。
18、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
19、书籍是我们的良师益友。
20、气有浩然，学无止境。
21、珍爱图书，阅过无痕。
22、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
23、请勿在这片净土下留下一片云彩。
24、人到才行，书到无效。
25、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
26、书籍是补充人们精神饥渴最好的营养物质。
27、眼不留情，手下要留情。
28、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
29、郁郁学习气息，描绘美好未来。
30、爱护图书，人人有责。
31、阅读是非常个性化的东西。
32、书籍——净化心灵的宝库。
33、带走的是知识，留下的是文明。
34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35、爱若在，书似春，爱若勤，书长青，爱若丢，书成秋，让我们以书为友，将爱进行到底。
36、给每一位"书"朋友做好保养。
37、爱护书的朋友个个幸福！爱读书的儿童人人天才！
38、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。
39、除了知识什么都别带走，除了脚印什么也别留下。
40、别因有意思，而有意“撕”。
41、"静、净、亮"，学海无涯苦作舟。
42、播下安静的种子，丰收知识的硕果。
43、投资未来的人是忠于现实的人。
44、读书是你的权利，爱护书是你的义务。
45、爱惜图书报刊，争做文明读者。
46、不是一切真情，都需要用语言表达。
47、好学，求问；书海探宝。
48、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
49、埋头静读，书中自有黄金屋。
50、既来之，则安之；既走之，则净之。
51、招呼沟通你我，礼貌造就和谐。
52、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
53、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。
54、带走该带走的，留下该留下的。
55、书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚。
56、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
57、万般皆下品，唯有读书高。
58、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
59、自制是金光灿亮的马疆。
60、静字高悬，读书乐园。
61、书能使人明智，教人智慧。
62、明兴替规律，察今是昨非。
63、书是积累智慧的长明灯。
64、书籍是我们情感的良医。
65、修身可以养性，读书可以养心。
66、沉默在这里升华为一种品德。
67、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。
68、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。
69、"净静竞"，提高成绩，修身养性。
70、你的文明，大家的需求。
71、轻取轻放，爱护书籍。
72、教室、图书馆文明类。
73、记好时间，送"它"回家。
74、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
75、静是知之始，知是静之成。
76、一馆藏天下，智慧千万家。
77、知识构建和谐社会阅读成就精彩人生。
78、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。
79、轻轻的来，静静的找，细细的读，悄悄的走。
80、让文明留下，把喧哗带走。
81、书的告白：我希望尽管我已满脸皱纹，经历了岁月沧桑，你还依然把我当成手心里的宝。
82、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。
83、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。
84、有时间没时间，常过来看看。
85、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享。
86、诗书不是无情，化作天使来护它。
87、读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务。
88、嘘！此时无声胜有声。
89、智者，用书与先贤古人对话。
90、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
91、带走的是知识，留下的是安静。
92、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。
93、没有你的日子，我真的好孤单，我想让图书，来与我相伴。
94、如果你想进步，就去读书吧。
95、仁者必爱书，非仁者无所谓。
96、静以修身，学以养德。
97、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴。
98、心灵的沟通不需要过多的言语。
99、书山有路，径在国图。
100、知识是一种快乐，安静是知识的基础。
101、百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。
102、厚积方能薄发，静读才可沉思。
103、来到书海中，心灵还怕受伤吗。
104、书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱。
105、读书心需静，请大家保持安静。
106、人世间的荣华富贵不如一本好书。
107、一代园丁乐，四时桃李荣。
108、沉默在这里已升华为一种品德。
109、学以知道，教以成德。
110、天行健，君子以自强不息。
111、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹。
112、爱护图书，从你做起。
113、知识无限，书本有限，爱护书籍，人人有责。
114、书籍可以是灵魂的礼貌。
115、爱书如己沉默是金。
116、理想的书籍是智慧的钥匙。
117、书为未来，未来为书。
118、你的心灵需要它的呵护——书。
119、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
120、读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐。
121、知识使人变得文雅。
122、因为你的参与，公共秩序更有信心。
123、在此读书勿用口，在外行事方显才。
124、看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读。
125、思考是智慧花蕾待放的前夜。
126、知识的源泉，智慧的根源。
127、公共场所有文明，文明就在你我中。
128、做文明学生，从此时此刻做起。
129、环境好，生活就好。
130、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
131、今天不走，明天要跑。
132、嘘~~~！不要讲话，安静你我他。
133、静以修身，学以育德。
134、在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔。
135、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
136、智者不博，博者不智。
137、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。
138、保护图书千万册，从你我做起。
139、借书即来还书则回，来回有序，人人有序。
140、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
141、成功起于知识，知识源于书本。

图书室标语篇三:我和学校图书馆的故事

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。
学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。
图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。
那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。
在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。
从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。
在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

图书室标语篇四:改变作文开头

【篇一：时间改变了我】
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”
小时候，经常围着爸爸闹着要背我，把爸爸弄得气喘吁吁的。
小时候，经常和同学们玩捉迷藏，丢手绢的游戏，嘻嘻哈哈，活蹦乱跳……
童年的记忆是那么得美好，那么的纯真。
现在，我总是喜欢一个人在雨后的田野里走走，一边欣赏一边思考人生，我也喜欢捧着一本厚厚的书，坐在绿荫的草坪上品读，常常沉醉于书中那精彩的情节，美妙的语言，乐而忘返。我还喜欢一个人站在阳台上，看天边飘过的一片片自由的云和在那天空中自由飞翔的小鸟，享受着自己自由而又美妙的人生。
一切都还是那么的模模糊糊而又若隐若现。
十几年的时间，我从一个天真活泼的小丫头变成了一个文静，成熟，亭亭玉立的大姑娘了。
小时候，现在；幼稚的我，成熟的我；爱哭的我，坚强的我；不懂事的我，思考人生的我。到现在我终于明白了，这一切的一切都是时间造就了我。
时间依旧如河水哗哗地流，慢慢成熟。然而时间改变了我，光阴似箭，日月如梭，眨眨眼我已经告别了童年！
人们都说，时间可以冲淡一切，我却认为时间可以改变一切。
【篇二：生活改变了我】
“夕阳无限好，只是近黄昏。”
夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起改变了我。
周六，快乐的铃声想起，同学们个个都欢呼雀跃着背起书包准备回家。而我却无力地趴在桌上不想动弹，为何？为了一张令我汗颜的试卷，为了令我无言面对老师的分数。本想再反思一会儿，却被劳动委员找到出来扫地的理由而拖出教师。站在走廊上，仍旧是趴着栏杆。泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望上天给我一颗“后悔药”，让我重考一次。
抬起头，望着自己平日里最喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光，顺着光，寻找光源。是夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。一颗老树。没有绿叶，却在树梢拥有一个太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了？我不甘心只欣赏到半个太阳的下落，于是我飞快跑到楼上，抓住栏杆，一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时，我居然还开心地笑了。看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去？明天又会怎样？还会有这般宜人的夕阳吗？我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。明天会是怎样是由它的主宰者来决定的。
旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日出美景，只要你心中有坚定的信念，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要心中有信念。泪水、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断地总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不觉中，夕阳已经不复存在。但在宁静的校园中唯有一个等待与时间赛跑的少年。此后，课间多了一个奋笔疾书的身影，少了一个无所事事的行尸；多了一个珍惜时间的灵魂，少了一个虚度光阴的躯壳。
生活改变了我，教会了我珍惜时间，教会了我充实生命。
【篇三：我改变了生命的色彩作文】
我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。
记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯净白色，令人绝望的白色。
我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。
一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾。无忧无虑地笑着，头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。
一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。
我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
我多么希望我的生命能像它一样火红。
妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。
晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。
我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。
第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。
没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。
起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。
我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。
【篇四：改变一点点】
每个人的人生道路上应该有许多改变。而我的人生道路中就是通过克服自己的缺点而成长起来的。
我就是通过参加一次体育活动而改变了我对参加体育活动的看法的。由于体育是我的弱项，所以我很不愿意去参加。而这次比赛比跑步还要费劲，我一再推辞。但是我也想到了这是一次班级活动，而且连我们班最瘦弱的同学也去参加了，顿时感到一阵羞愧，于是迫不得已我参加了体育比赛活动。
训练的过程中遇到了很多困难，因为这次比赛的题目是齐头并进，要求是每两个同学的左脚和右脚绑在一起。训练一开始，我就和我的好朋友一起训练，没想到走一步摔一步，大家都在抱怨。在训练中，有的同学连鼻血都摔出来了，有的同学腿上跌青了，还有的同学想放弃活动，我也想放弃，在老师的教育和鼓励下，我又想起“在集体作业中，不要做第一个说放弃的人。”的名言，我仍然坚持了下来。通过多次的训练，同学们步伐整齐了，速度加快了，摔跤变少了，我们的水平有很大的提高。
最紧张的时刻终于来临了，我们开始了比赛。那天，我起了个大早，来到了学校，看见同学们也到了，正在为比赛做最后的准备。大家喊着口号：“1…2…1…2…1”步伐整齐。到了比赛场所，来得早不如来得巧，广播里让我们上场。老师对我们的紧张做了开导，于是大家齐心协力，初赛——-复赛——-半决赛，最后到了决赛，我们一路杀虎斩将，冲入决赛，我信心大增。在决赛中，我们又胜利了，大家高声欢呼，庆祝胜利。作文
通过这次比赛，使我认识到了参加体育活动可以增强集体荣誉感，加强了同学之间的团结，锻炼了毅力，增强了体质，使我改变了原来怕参加体育活动的看法。从此，我就爱上了体育活动。
【篇五：不曾改变的是亲情】
海蓝又和她的妈妈吵架了。
“梁海蓝，有本事你出去了就再也别给我回来！”“嘭！”门被海蓝重重地甩上了，连带母亲歇斯底里的咆哮，一齐关在了房里面。“混丫头。”“够了！小孩子你跟她较什么真啊。”一扇门，把海蓝和她父母的距离隔得多么的远。
海蓝走在小区里，九月的夜晚有些冷，海蓝的心更冷。她有些后悔，自己怎么就那么冲动跑了出来呢，脚上穿的还是拖鞋呢。
坐在秋千上，海蓝仰头看着天空中并不多的星星，看着看着，就又想起了她的妈妈。那个整天动不动就冲自己发脾气，对自己什么都不满意的处在更年期中的妈妈。海蓝讨厌她！是大人就了不起吗。为什么刚刚突然把她房间的明星海报全给撕了，那是海蓝喜欢了一年多的明星组合啊。平时百般珍惜，而她的母亲却那样不留情地把它们全撕了，然后撂下一句：别整天想这些有的没的，把你的数学成绩提上去啊。接着扬长而去。海蓝心中的怒火一下就被点燃了“你凭什么乱动我东西！”青春期的叛逆每个孩子多少都有点，海蓝表现得特明显。当青春期撞上更年期，激烈的火花让双方都颇为受伤。
海蓝吸吸鼻子，她突然想起小时候妈妈对自己特别好，从不骂自己，更不用说打了，想要什么妈妈都会给，做什么妈妈都会支持。而现在呢，海蓝无力地扯扯嘴角，简直是天壤之别。是不是从什么时候起，有什么东西在渐渐改变呢？好像不是吧。是妈妈在变，还是我在变？
海蓝朝自己家的窗户望去，灯还亮着，那么晚了，灯还亮着！窗上还趴着个人，是妈妈。海蓝只觉得鼻子一酸，眼睛模糊在那一片温暖的橘色灯光里。她跳下秋千，往家的方向拼命地跑去。“没变没变，什么都没变！”边跑，海蓝这样想着。
流年似水，物是人非。最终不曾改变的，永远是那份最珍贵的亲情。
【篇六：时间改变了我】
人们常说，时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切，难道不是吗？随着时间的消逝，森林古猿变成了人类；随着时间的消逝，茅房变成了大厦；随着时间的消逝，马车变成了汽车；随着时间的消逝……
然而时间改变了我，光阴似箭，日月如梭。眨眨眼我已经告别了童年，随之而改变的是，我的责任多了，压力大了，思想也复杂了。从前无忧无虑，现在却总担心学习成绩；从前天真无邪，现在却想了解何为早恋；从前轻松自由，现在却总牵挂着家中家务活；从前蹦蹦跳跳，现在却总惦记妈妈说要当一个淑女……
人们常说，时间不等人。的确，当我回首过去，童年却永远的成为记忆。这些记忆像电影般在我脑海中一张一张地放映。感觉像发生在昨天，却永远不会变成今天。
时间改变了我，尽管我失去了很多，但也获得了很多。我漫漫懂事，知道读书的用途，学会了做人的道理（品行，修养），明白了人情世。所谓叹息过去，不如珍惜现在。如今，我有广阔的青春舞台让我去发挥，我要展示出属于我的风采。
时间改变，我也改变，这只意味着我将要换个更大的舞台，展示更完美的自我，不要沮丧，我相信人是随时间不断过渡的，只要在转角处给自己一个微笑。那么，更高的舞台我也能攀上……
时间改变了我，古人也说：人会变，月会圆。不见三日刮目相看。这都是时间消逝的结果。我想这也是一个自然规律。我愿接受时间的挑战，就让时间继续铸造我美丽的人生吧！
【篇七：阅读改变人生】
“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。
麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗？能更好地发现文物古迹吗？能成为著名的历史学家吗？显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。
被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”；“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。
鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。
如果没有大量的阅读的积累，也许就不一定有朱自清的《河塘月色》，也许就不会有矛盾的《子夜》，也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》……
阅读改变人生。当我走进图书馆时看见一句标语“多读一些好书，智慧一个民族”。阅读不仅是一种需要，而是陶冶性情的良药，攀登理想的阶梯，提高人生价值的途径。品味好书时我们才能更好地享有品质的生活，让我们在享受美好生活的同时去阅读更多一些好书吧！
【篇八：改变一点点】
改变是通往进步的阶梯。中国有句古语：“不积跬步，无以至千里。”不要幻想自己能突然脱胎换骨，要知道，从平凡到优秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天进步一点点。每次一点点的放大，最终会带来一场“翻天覆地”的变化。成功就是每天进步一点点。
我，在外面是个平淡无奇的人物，但在家，我可是一个称职的小厨师。为什么这么说？是每天的一点点改变让我逐步进步，它真有如此大的魔力？看完下面你就知晓了！
一天，我倚在厨房门前喊着要吃饭，爸爸在厨房忙碌地做着他最拿手的三明治。看着他煎鸡蛋、火腿、切面包、抹果酱，我一时心血来潮，说了一句：“我也要学做三明治！”爸爸楞了一下，点了点头。他让我按照他的做法做一次。我开学学着爸爸的样子，开始煎蛋、火腿，切面包，抹果酱，我做的三明治跟爸爸一样，至少外观是一样的。我着急的将三明治递给了妈妈，让她试吃，她只说了一句令我震惊也令我伤怀的话：“这是谁做的，蛋糊了，火腿没熟，太难吃了。”我听了，眼泪在眶里打转，什么也没吃就回房了。
这时，爸爸进来了，他坐在旁边，对着我说：“孩子，失败并不可怕，关键是要能越挫越勇，只要你每天改变一点点，就可以不断进步。”夕阳照在爸爸的脸上，让我不能直视他的脸。
我听从了爸爸的教导，每天改变一点点，火腿煎得熟一点，面包切得薄一点，鸡蛋煎的恰到好处。每次做好，拿给爸爸尝，他都说我有进步，而且越来越好了，可他也对我说：“现在你成功了，但没有最成功的作品，只有通过自己不断的改变而进步的作品，才是最成功的作品。”听了这句话，我更加努力地去做，就算成功了也要再做出一点点改变，比如加入一些青菜或肉松。现在我的技术越来越好了，改变的方式也更多了，一天同学吃了我做的三明治，问我怎么做才好吃，我说：“只要每天改变一点点，就可以变得更好。”
一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但只要每天改变一点点，就能进步一点点。

图书室标语篇五:遗迹

行走在古街小巷，依然可见“以阶级斗争为纲”的红色标语；翻阅图书馆中的书籍，扉页上赫然印着毛主席的语录；与父辈们交谈时，仍然可听到那个时代特有的语言。
40年的风雨已过，留下的只有这颓墙上的标语，书中的印记，老人脑海中中的回忆。它们是那个年代的遗迹，固执地留存到今天。
没有人敢否定文革对于新中国的摧残。经济倒退，社会动荡，传统文化被无情地屠杀，刘少奇的呐喊，傅雷的绝笔，陈寅恪的遗憾都被淹没在红卫兵的批斗声中。毛主席万岁的口号响彻大地，大串联的队伍横跨祖国的版图。这条苏醒的东方巨龙又被自己困住脚步，整整十年！
也许是这份伤痛太过剧烈，一系列拨乱反正之后，人们匆忙走上了改革开放的复兴之路，七十年代被匆匆表过，从此淹没在书肆里。正如陈丹青所说：“那十年的癌细胞，早就内化为众人的生理和心理结构，深藏而细腻并抓住每一种理由，对内心说：忘却七十年代。”
但是，历史的遗迹不容我们忘却，它们从我们脑海里挖出那份痛苦，只为让后世今人有所反思，让人们停下自己的脚步，以史为鉴，审视自己前进的道路。它们分明在警醒我们如果法制变为人制，理性化为个人崇拜，少数人的专制伴随着多数人的暴力，社会的车轮成为碾轧人思想的工具，一个国家所面临的只能是无底的深渊。唯有社会平等，政治民主，思想自由，国家机器才能正常运转，不断向前。
或许人们确实放缓了脚步，反思那段历史，但只是对一系列问题、人物的重新定性，只是打出了以史为鉴的口号。蜻蜓点水般的拂过历史的伤痕，缺少的是对国民无知性的分析。文革纪念馆的提议被否决：历史书的文革章节只留下了几句话的叙述；有关文革的书籍被删了又删，减了又减。社会留给后人的只是“文革是一场灾难”这简单的定论，更多的细节被无情地隐去。而那些遗迹或被销毁或被遗忘，因为它们被视为针芒、镣铐，阻止了人们向往物质生活的丰富多彩。
鲁迅曾说；人们因为能忘却所以能渐渐脱离了受过的苦难，也因能忘却，所以往往照样再犯前人的错误。文革确实没有给新生一代带来多少苦难，但谁又能保证当那些记忆在这一代消失之后，他们不会重蹈七十年代的悲剧？
遗迹不应该被毁灭，历史不应该被遗忘。我们，新生的一代，也应站在这些遗迹旁，重温那段历史，从点滴细节中汲取教训，规划自己的将来。
如果真的有一天，遗迹消灭，记忆消失，那将是另一次文革的开始！