师爱9篇

师爱一:师爱_750字

　　当我从报纸上找到我的那篇发表的文章时，心情无比激动——这里面包含了老师多少的心血啊！——
　　升入初中早期，我由于阅读技巧方面的缺乏而经常与老师接触，在一次短暂的交谈中，老师提到了作文。说实在的，我虽然作文写得还不错，但在小学里没有哪个老师注重我这方面的能力，所以我对此也不怎么在意。当时我想：“既然老师想看看，那就给她呗！”我“漫不经心”地写了篇作文，没想到老师居然看中了，她把我叫到办公室，向我提了一些修改的建议，并让我最好把这篇文章打出来。那时我挺感动的，便认认真真地打在盘上交给老师。
　　从此，我的文章在老师的电脑里渐渐多了起来，也建立了一个文件夹……可是，这些文章存在电脑里也没见到有多大动静，我对此就渐渐不感兴趣了，以后再写起作文来，纯当做例行公事，也就谈不上什么写作灵感了。
　　上学期快期末了，老师把我叫去，让我在假期里多投投稿，争取在报纸上发表，末了，她又补充了一句：“有机会老师也帮你多投一些稿，咱们一起加油！”那会儿我见老师忙得团团转，以为老师那最后的那一句话是说着玩儿的——也难怪我会这么想，在我的印象当中，没有哪个老师会这么尽心为学生做事的。尽管如此，我自己还是投了稿。这学期刚开学，老师就找到了我：“你暑假里有没有投稿？”“都投了，可是没有回复。”“三个月的期限还没有满，别着急，再等等，说不定就发表了呢。”老师在一边安慰我，一边又说，“在假期里，我帮你投了一些稿子，有一篇发表了，你回去查查日报，大概在七月几号吧！”我一听，很高兴，但又有些小小的疑惑：老师为什么这么尽心尽力呢？
　　终于，我找到了答案——在老师批作业的时候，在老师讲课的时候，在老师对学生进行谆谆教导的时候；从她的动作中，从她的眼神中，从她的言语中，我读出了她对学生的爱，纯洁、神圣、没有任何杂质。正是这种爱，推动着我们这些小船的帆，向广阔无垠的精神之海漂去！
 

师爱二:师爱·细腻_550字

　　老师像辛勤的园丁，老师像燃烧的红烛，老师也像奉献身体的粉笔。
　　一个晴朗的上午，同学们正在教室里上课。正在学习30课文成公主进藏这篇文章，老师幽默的话语和同学们欢快的朗读配合得十分默契。这时，老师提了一个问题：“请问同学们，从这些语句中你感受到了什么呢？”同学们纷纷举手回答。提完这个问题，老师又说：“这个问题大家回答得很好，那么，我们分角色朗读下面的课文。”“谁来当恶乌鸦？”老师问。这时，只有一个同学举了手，老师就请了他。“谁来当文成公主？”老师等了好长时间也没有同学举手，我心想：老师会请谁来当文成公主呢？这个人一定是个女孩子，而且长得漂亮，而且是老师最喜欢的人。这个当公主的她不会自己举手，一定是老师把她叫起来的。我正想着，老师突然说：“嗯，那请王昊宁来当文成公主，我知道你很想当公主，这次就让你当一回吧！”我惊呆了，我没有想到老师会请我当文成公主，我认为老师会请班里的尖子生，没想到她会请我这个在班中并不突出的同学。一瞬间，我感动了。老师怎么会知道我心底还压藏着这么一个愿望，这个原本不可能实现的美梦居然成真了。我紧张地站起来，读起了文章，但由于太过紧张，读的文章没有一点感情，虽然老师没有明确指出，但我还是体会到了。
　　师爱，是无形的，是无处不在的，更是细腻的。
　　宁波市镇明中心小学总部五年级：王昊宁
 

师爱三:师爱的伟大_900字

　　人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……
　　师爱，虽然及不上母亲那样细腻，时时伴随在左右，父亲那样强大，时时为我遮风挡雨，但是它却用他的身躯为我构建了一道遮风挡雨的屏障，使我在它的温室中健康成长，当我体会到它的存在时，我无时无刻不感觉到温暖，也感觉到了踏实和安心
 
    初一:石云叶

师爱四:师爱_350字

　　是谁？在我们求知的长夜里燃起那戈壁滩的篝火？
　　是您——亲爱的老师用身躯点成千百支烛光；
　　因为
　　老师的爱是荷叶上滚动的露水，
　　老师的爱是花朵间那温暖的阳光。
　　师爱远比母爱严肃，因为她
　　决不由于溺爱幼子而畸生营养；
　　师爱却比父爱温柔，因为她
　　既有父爱的理智又有母爱的慈祥。
　　老师还是我们的朋友，
　　但这份情却远比其他友爱宽广；
　　老师更是我们的亲人，
　　但这爱却比天伦之情高尚！
　　春天，老师的爱是一杯杯泥土，
　　她正萌芽在她怀抱中的幼苗。
　　夏天，老师的爱是那如火的烈日，
　　她是让我们不要怕困难。
　　秋天，老师的爱是阵阵秋雨，
　　滋润着我们下一代。
　　冬天，老师用爱的力量来净化心灵，
　　因为她深知未来把握在自己的手上。
　　啊，师恩如山，师爱似海，
　　师爱是伟大的，是用力量换来的。
　　老师您的付出是无法衡量的。
　　老师在您的呵护下终于茁壮成长，
　　终于明白事理了。
　　老师请您让我们对您说一声：
　　“老师您辛苦了，莘莘学子永远铭刻在心上！”
 

师爱五:与师爱同行_900字

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。
　　情不自禁中，我回想起了老师深夜为我们批改作业并辅导我的情景……
　　树叶由绿变黄了，纷纷扬扬的打着旋落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
　　下课铃声响了，同学们都坐得端端正正准备老师布置作业，抄完作业，我们像笼子里放出的小鸟一样，一窝蜂的冲出教室。我收拾好书包，快速的冲出了教室，课桌下却遗忘了一样东西——数学练习册。
　　回到家，我开始做作业，我不一会儿就将语文作业做完了，当我准备做数学作业时，却怎么也找不到数学练习册。突然，我会想起我的数学练习册忘在了学校里，于是，我狂奔回学校，拿我的练习册。
　　此时天早已黑了，我登上三层教学楼，发现我们班的灯还亮着，心里充满了疑问：是谁还在教室里呢？我怀着疑问推开了教室的门。一看，啊！是老师，老师还在为我们批改作业！我悄悄地走到座位上，拿了练习册，正准备从后门溜走。老师叫住了我：“是李德瀚吗？过来一下。”我的心里害怕极了，慢吞吞地走到老师身边，默默的祈祷着，千万不要挨骂呀！
　　没想到的是，老师不但没有骂我，还为我讲解课堂中的重点、难点和作业中的难题，为我拓展知识……我的心暖暖的，感动的泪水夺眶而出。我深刻的体会到，与师爱同行的我，真的好幸福！
　　老师，您是魔术师，让我们看到了一个斑斓的新世界；您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。您是艺术家，用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师，我生命的火花里闪烁着一个您！
 
    成都市青白江区大弯镇大弯小学五年级:李德瀚

师爱六:师爱如歌_600字

　　
师爱如歌
　　清晨，初升的第一缕朝霞被厚厚的一层浓雾给遮住了，外面正飘着蒙蒙细雨，刚刚睡醒的我，感觉肚子里有一阵阵酸胀的疼痛，让我感到无比难受……
　　可是，这铁打不变校规我怎敢不去做呢，于是我拖着虚弱的身子勉强的跑完了这5圈。跑完以后，我无力的来到了学校的食堂，看着平时让我垂涎欲滴美味的早餐，现在就像一个个恶心的累赘，让人难以下咽。这时，一阵阵的恶心仿佛要把昨晚吃的饭菜全部从喉咙里吐了出来。我起身离开食堂，皱着眉头迈着无力的脚步，一步步艰难的爬上楼梯。来到了教室，撑着桌子回到了座位上，趴在桌子上，此时那不争气的眼泪又从眼眶中留了下来，滴答滴答的落在教室的地板上，可是肚子依然如故，丝毫没有任何改变。这时，那响亮的高跟鞋声一步步的向我靠近，一双温暖的大手拂过我的额头。“你怎么了，是不是肚子疼。”老师情切的对我说。我抬起一双哭得红肿肿的大眼睛，小声的说了一声：“恩。”老师心疼的抚摸着我说：“怎么不早点跟我说，疼坏了肚子怎么办。”于是她找来一个瓷碗，盛上了一碗热腾腾的黑米粥，香气溢满了整个教室，他递过来一个勺子和一张纸巾，微笑着对我说：“先把眼泪擦干，再把这碗粥吃掉。”虽然是一句普普通通的话，但却像茉莉花一样，虽然平淡无奇，但芳香四溢。她让我感觉到妈妈就在我的身边照顾着我，我喝着粥，心里比吃上了蜜还要甜，肚子里的酸胀仿佛也随之烟消云散了。
　　啊！师爱如歌，师爱如歌。
　　海门东洲小学五年级：单佳
 

师爱七:师爱如风_550字

　　师爱如风能吹走我心中的炎热，师爱如诗能涌出美妙的篇章，我们的老班张老师有时柔似水，有时严如钢。
　　“这堂课不要下去上体育课，我来上课”。张老师严厉的话语刚落把正在收书包的我们怔住了，一些同学鬼哭狼嚎地说：“张老师，放了我们吧”。有位同学可怜巴巴的看着老师，泪都挤出两滴。不行，你们看看啊这个作业五分之一是对的，其余的都错。话音刚落，啪的张老师把数学作业本一一甩到了将台上，张老师眼睛瞪的圆圆的，气呼呼的朝我们扫了一眼，然后弯下了腰，伸手拾起了一根粉笔，把作业本法了下去。紧接着用力地在黑板上写着习题，黑板发出了“吱吱吱吱”的呻吟声。半期过后我们的成绩从后几名一直提到前三名，这是老师用钢一般的严爱让我们前进。
　　“啊”！一声惨叫从我们班传出来，这位仁者站在桌子上，想当英雄可没有想到脚一滑就摔了下来成了狗熊，手破了皮鲜血从胳膊的大洞里流了出来，我们都傻了眼，手无足措，吓的连毛孔都竖了起来，张老师闻风而来，扶起了那个受伤的同学，把他扶到办公室打来一盆水，给他洗了洗伤口，又小心翼翼的给他上了药，边涂还边亲切的问：“疼吗”？要不要再轻点，以后不可以再做那么危险的动作了，这下受了伤疼吧。张老师收起了平时的严肃。变得如水一般柔，让人感到温暖。
　　老师，您的严厉让我们感到温暖，您的柔和让我们感到幸福，老师的严和柔怎能不让我们温暖吗？
　　顺昌县实验小学六年级：陈学鑫
 

师爱八:师爱，永存我心_450字

　　玉壶存冰心，朱笔写师魂，谆谆如父语，殷殷似亲人，轻盈数行字，浓抹一生人。这就是我的老师，她的爱永存我心。
　　师爱无处不在，讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点，润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。纵有千里冰封，万里雪飘，您的热情和温暖永驻我们心田。
　　老师，您是那漫天飞舞的蝴蝶，使我们欢乐无限；老师，您是那花草芬芳的春日，无时无刻都在温暖着我们。
　　老师，您是那潺潺的流水，叮咚的山泉，如婉转动听的乐曲，似那雪白的粉笔，牺牲了自己，奉献给学生。
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您身为人师的航标；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是您不朽的胸襟。
　　你精心雕刻的美好心灵，粉笔画出的真情脱颖而出，诗意人生是一片锦绣，怎能忘记导师铺出的路。没有您的无私奉献，文明智慧怎能代替愚味的人之初？希望人间响应青春的旋律，学子就是五线谱的音符。
　　有人说，师恩如山，因为高山巍峨让人敬畏；我还要说，师恩似海，我当涌泉相报。师爱永存我心！
　　吉林省四平市铁西区八一希望小学曹宇强
 

师爱九:师爱，触动了我的心灵_1500字

　　在漫漫的人生旅途中，学习生活是一段极其重要的道路，因为它决定了一个人的命运。而在这段艰辛并且充满乐趣的道路上，最不可或缺、伟大的向导和领路人就是老师。老师，好像光芒四射的灯塔，引导我们在茫茫学海中航行；犹如默默燃烧的蜡烛，把光和热无私地奉献给了我们；恰似辛勤耕耘的园丁，滋润了我们的心灵，让我们的心田上绽放满了美丽的花朵。
　　而我作为一个身体残疾而渴求知识的学生，老师的关爱给我带来了很大的温暖和帮助，触动了我的心灵。在我比常人更加艰辛的学习过程中，三位老师对我的关爱给我留下了深刻而难以忘怀的印象。
　　在我刚进入小学校园的时候，由于我没有上过幼儿园，学校的许多纪律和规矩都不懂，所以学习过程很困难。起初由于我天生肌无力，手连笔都拿不住，我和家人都十分担心。但是我遇上了一位和蔼可亲的年纪较大的女班主任老师，是她耐心地为我矫正姿势，教导我学校的纪律和上课的规矩。没想到还没到一个月，我就学会正确地握笔写字了，上课也开始遵守纪律了，学习变得无比轻松，成绩也从八十多分迅速上升到了一百分。从此我脱离了蒙昧无知的重重迷雾，进入知识的海洋遨游。我至今十分感谢我的启蒙老师。
　　三年级时，我们班换来了一位刚从大学毕业的年轻男班主任老师。虽然他对我们班的管教非常严厉，人人都畏惧他三分，但是我和这位老师相处的时间久了，就感受到了他对待我很好，令我感动至深；我也感受到了他是一位出色的语文老师，他的教学方法独特、有条有理、井然有序，尤其关心我的进步和成长。由于我爱好写作，四年级时就写了一篇名为“蚊子日记”的想象作文，这篇作文一写好就被老师看上了，他迫不及待地为我修改并投稿。没想到几个月后竟然获得了一等奖，我欣喜若狂，老师也为我贺喜、感到骄傲。在老师的培育和鼓励下，我的语文成绩越来越优秀，甚至有一次夺得了全年级第一的位置。我的心中由此涌现出一种感动。后来发生了令我更加感动的事。由于我的病情发展，后来已无法行走。学校上公开课时只能靠爸爸背去，但由于上公开课的次数频繁，有时恰巧遇到我的爸爸工作忙，没有时间。没想到每到那些时候，老师二话不说就背我去上公开课，让我能够享受到和正常孩子一样的待遇。我从内心深处感激这位对我关爱有加的恩师，他对我深沉的关爱确实触动了我的心灵。
　　人生难免会有坎坷和磨难，而往往在患难中才能见到真情。我的初二班主任刘璐正是一位患难见真情的好老师，她是一位年轻漂亮的女老师，对我们班严中有爱，管教有方，态度不温不火，对我们十分亲近，就像朋友一样。她来到我们班使我感到学习生活焕然一新。我在初二上学期就感受到了她对我的关怀：她是教物理的，每次上实验课时，其他同学都在实验室上课；课间她就将实验器材拿到教室来，细致入微地给我演示并讲解。我本以为我的学习生涯可以这样顺利地进行下去，可是天有不测风云，在下学期我的爸爸突然身患重病住院，从此不能接送我上学，我从此以后就再也不能去学校上学了。正当我陷入困境、几乎绝望之时，刘老师为我雪中送炭：她一有空闲就来我家给我补习功课、讲解习题，因此我自学顺利，课程并没有落下，和学校上课的进度一样；在周末时，刘老师还组织同学们来看望我，让我不再孤单寂寞。老师对我的关爱好像春风温暖了我冰冷刺骨的心房，好像甘露滋润了我干枯龟裂的心田，好像阳光照亮了我黑暗迷茫的心灵。
　　这三位老师对我的谆谆教诲时刻萦绕在我的耳边，对我的循循善诱时刻浮现在我的脑海，对我的殷殷关怀时刻铭刻在我的心间。他们对我的关爱深深地触动了我的心灵，让我充分感受到了人间温暖的真情，让我的人生和健康人一样光辉灿烂、丰富多彩。
 
    新疆五家渠五家渠一中初二:邢天祥