我不在什么作文9篇

一：[我不在什么作文]我不在骄傲了_500字

　　都说骄傲使人落后，虚心使人进步。我以前对这句话不以为然，而自从经历了那件事，我便深深地领悟了这句话的意思。
　　记得那是四年级的一次数学考试，我竟破天荒的考了98分，是全班的第二名。
　　下课了，同学们都来祝贺我，就连老师都说我的进步很大。从这以后我便骄傲起来，总觉得谁都不如我，妈妈也经常以我为傲。
　　日子一天天的过去了，可我的骄傲还没有减退。就是因为我的骄傲，同学们都不愿和我玩，但我总是说：“切，我还不屑和他们玩呢，他们是羡慕我考了98分。”
　　终于过去了一段时间，又迎来了第二次的数学考试。因为第一次我考得非常好，所以面对这次的考试我自信心满满。
　　可是试卷发下来了，我大吃一惊。我竟退步了，考了63分。我这是就像蔫了的豆芽，无力地瘫痪在桌子上。
　　同学们都向我投来惊讶的目光。可我的脸上火辣辣的，总觉得他们都在嘲笑我，现在我真想找个地洞藏下去。
　　下课了，老师把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“重阳，你终究要知道，失败并不可怕，可怕的是失败了还不努力，当然，成功了不要骄傲，你要明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，人外有人，天外有天。你知道吗。”我听了老师的话，用力地点了点头。
　　从那以后，我即使成功了也不会骄傲，失败了，也不会灰心，我明白了，只有虚心请教才能永远成功。
    河南南阳淅川县河南省南阳市淅川县荆紫关镇第一中心小学六年级:牛重阳

二：[我不在什么作文]“好写的”作文我不写_1200字

　　每到周五，教室里就会传来一阵阵怨声载道声：“苍天呐，大地呐！为什么要写怎么‘变态’的作文啊！”“文神啊，救救我吧，我给您磕头了！”“……”堪比鬼哭狼嚎。什么佛祖、玉帝、上帝……妖魔鬼怪、魑魅魍魉反正全拜上了！
　　没办法，老师“出刁题”，同学“自求福”。往往在这个时候，有些“聪明伶俐、机智过人”的同学就发明了一条既省时又省力还能得表扬得荣誉的“妙计”——拼凑抄袭。
　　拼凑是很委婉的说法，掀开它的包装说白了就是凑字数，“假大空”，比如说写一篇关于捡垃圾的文章，我们可以联想到“珍惜资源，保护环境”，可有些同学却能扯到“中国梦的新篇章”。就算是“凑”字数也要凑出“水平”，近现代的许多着名作家比如说梁启超、鲁迅、老舍、巴金、冰心、舒婷……他（她）们的文章虽然朴实无华，可是内涵深刻，同样别有一番美感。
　　抄袭他人作文也是常见现象，抄袭方法可谓花样百出。
　　举个例子，题目以《远方》为题，首先在网上搜查“关于远方的词句、作文”，然后找出内容相似的文章“拆开，重新组装”，直接誊抄，抄的“好”的，说不定还会直接满分，我也见过几篇这样的文章，只是觉得熟悉，却说不出是哪篇文章，后来才知道，原来全是“拼的”。其实我并不反对小学生仿写，谁初学作文的时候没抄过几个词，几句话。但大段大段的抄，甚至全篇抄，这不再是借鉴，而是抄袭！抄袭算什么，可以说是偷、是抢。为了满足自己的个人需求，将他人的成果据为己有。你或许觉得抄袭是件小事。如果你这么认为，我就要用笔杆告诉你：“你错了！”在写作初期，一个人对词句的积累至关重要，甚至决定到我们未来的写作风格，步入高年级，仍然依赖作文辅导，只会失去创作基础。换个角度来讲，如果你的作品被抄袭，还被他人挂上一个“原创”的名号，你会怎样想？
　　一个同学经常找我帮她改她的作文（班上每个人每写一篇作文都会找习作水平好的同学修改，才可以递交老师），文笔一看便知——抄的。由于找不到原文，我一直不敢肯定。一次，她又将一篇参赛稿交给我修改，我定睛一看：刚好是我前几天看过的文章。虽然心里有了底气，但并没有当场点破。在网站上一兑，除姓名、日期、地址外，居然是一模一样的，就像进行了电脑模式般的“复制——粘贴”。
　　第二天我找她“谈话”，委婉的警示了她，令我诧异的是，她竟以为我对她的“抄袭事件”一无所知，她后来一整天都在给我解释，什么世界很大，观点相同的很多……她越解释，只是越描越黑，她的行为也显得更加恶劣，更加愚蠢。她并不顾我的再三劝告，“勇往直前”继续抄。
　　现在的我不会再警示，有些话“第一次你不听是我的错，第二次你不听就是你的错”。对于屡教不改的人，我的话对他只是过眼云烟；我并不会告发，告发不是最好的惩罚，也不代表他会真心悔过；绝不会“学习”，“技术含量”低的“妙计”不值得我推崇，更不值得我学习！
　　“好写的”作文我不写，正在“抄”的朋友们，我无法让你们统统“抵制抄袭、改过自新”，可我要告诉你们：“你们会为错误付出代价，你们也会明白，现在所犯的错误等来的只是加倍的惩罚！”
　　我希望有一天，每个人都能拿起自己的作文高呼：“‘好写的’作文我不写！”
    六年级:忘~我

三：[我不在什么作文]我不在粗心了_650字

　　我已经长大了，上六年级了，再也不是三、四年级时那个粗心的我了。
　　现在每当我写作业、做卷子时，首先认真看题，写完后总是仔细地检查，发现错误，便立即改正；特别是作文写时，动笔前反复思考如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，认真地修改，确定无误后方罢。
　　以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。
　　原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了。但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处很多，学习、做事不能粗心，要认真、细心。从大方面讲：如果火箭设计师如果有一点马虎，火箭就上不了天；如果人造卫星的数据有一点差错，就不可能围绕地球正常运行；如果医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；如果邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；如果经常忘记关电源就易造成火灾等。从小的方面来讲：如果我们学生粗心大意，经常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不仅影响了成绩，还给老师批改作业造成不必要的麻烦。
　　为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心。
    六年级:汪子昭

四：[我不在什么作文]我不在任性_800字

　　任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是脱缰的野马，狂傲不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。任性会迷蒙我的双眼，让我看不清妈妈那慈爱的面容。
　　时光飞逝，昔日那个不懂事的孩子，在那个瞬间突然明白：我长大了
　　那是个阳光明媚的暑假，我和妈妈一起在家网购。我一会儿指着那说“要那个！”一会又指着那说“买这个！”妈妈一边忙着把我的手往回放，一边语重心长地说：“你已经长大了，怎么还这么不懂事呢？怎么可以看到什么就要什么呢？”我一脸的不悦，自言自语道：“哼，我未满十八岁，还是未成年人呢！”埋怨了一会儿，又继续看。
　　突然，我看到了——手机！“妈妈，我要那个，我要那个！”我一把拽起妈妈的胳膊要求道“给我买那个！”妈妈看了看，又看了看我，叹了一声，便答应给我买。“哇，太好了，太好了！”可又在一刹那，我后悔了。我有些沉默，我才会过神来，说：“妈，我很不听话，对吧？这个——我不要了。”
　　妈妈有些惊讶，但还是订了下来。妈妈看我不说话，便跟我开玩笑：“呵，我们家宝贝怎么了，有心事啊？吐出来和妈妈一起分享嘛！”我没有理睬，只是默默地拿起饮料喝了一口。
　　这件事已经过去很久了，可我仍忘不了那瞬间，它让我明白——我长大了，应该懂事了，更不能在任性了。那瞬间，清晰而刺眼；那瞬间，温馨而难忘：就在妈妈上前给我订的时候，猛然间想起到梦里一个衣着不算太整齐的小女孩在洋娃娃面前停留了一会儿，目光里充满了渴望。我原以为她也会让她妈妈给她买下，可事实——那个小女孩只是回过头，和她妈妈一起离开了。我清楚地看到，小女孩的恋恋不舍——她不时地回头看一眼，直到背影远去……刚刚想到这个画面时，我惊讶，然后便是懊悔、沉思。我惊讶，惊讶那个小女孩为什么可以舍她所爱？我懊悔，懊悔为什么我会这么任性？我沉思，沉思那个看上比我小好几岁的女孩，为什么要比我懂事？虽然这只是个梦，却让我明白父母的辛苦。望着妈妈，我这般的懊恼，懊恼自己的任性，懊恼自己的愚笨。我想，我的心中不会再有公牛，不会再有野马，也不会再有狂风。从此，我不会再任性。也不敢任性
 
    初三:普通人丶

五：[我不在什么作文]我不会不在。_650字

　　你有过被孤立的感觉么？心会很疼。
　　——题记
　　在我后面有一位男生，似乎，他最近有过不开心。我总看他一个人站在栏杆上望着这面，我终于好奇地跟他一起望了下去。下面，是一群有说有笑的人。
　　在我想的出神的时候，上课铃响了，我都没有听见。他走过来，拍了我的头说，喂，上课了诶，老师来了，还不进去。他的笑容有些假装，更多的是坚强。后来我都不能体会到，他是要有多坚强，还能拥有笑容，即便那是假装。
　　我知道了，他喜欢上了班上的一个女孩，那个女孩笑容清朗，字也写得很漂亮。成绩也很不错。想着，觉得她好幸福。这个女孩，他的兄弟也喜欢，并告白数次，那个女孩也不理会。这件事被他兄弟知道了，兄弟决裂。所有的人都没有跟他再有联系过。
　　再一次看见他难过时，是篮球场上。我是在操场上闲玩。看见篮球场上很热闹，便一步一步走了过去。走得很慢，我走到时。操场却没了什么人。又有一个球在我面前上下跳动，我抬头。是他。一个人。
　　那样孤独的运着球，看见我来，他便走了，那一次，我清清楚楚有看见他脸上的泪痕，分外清晰。
　　后来，我是故意的，故意的对他好，特别的好。
　　倘若他知道，那只是我的同情心，不是爱，又会不会觉得被抛弃了？
　　我是这样，同情心泛滥成海，再成灾。
　　再后来是他说的，不要对我这么好，我怕有一天你不见了，我会适应不了。
　　听着这句话，我发现我好坏，我没有说话，我不敢，我怕我真的会哭，我轻咬唇，写了一张，只要我在，就不会不好。想想，还是没递给你。
　　后来还是被你发现了，你在我放那张纸条的地方，也写了一句话，有你在，一切都好，可是你不在了该怎么办？
　　那张纸条，我今天才发现，傻瓜，我不会不在。
 
    初二:

六：[我不在什么作文]我不在放弃_650字

　　那天，是我们学校第十八届校运会，我坐在椅子上一边捂着心脏一边在心里鼓励自己：“xxx，你一点要加油啊，不可以让老师同学失望啊！”同学们见我害怕的样子便全跑来安慰我，我又恢我不再选择放弃，因为我不能让我背后支持我的人失望。
　　复了信心，是的，我不能想选择放弃，我不能让我不能让他们失望。
　　比赛开始了，我一马当先的跑了出去如猛虎下山，像一只离旋的剑一般保持在一二两名与旁边的xxx并肩而跑，我心里忐忑不安：“怎么办，怎么办他可是年级里出了名的飞人啊，上次1500米的冠军就是她。”我的心紧张地绷在了一起，班上的同学身穿橙色的班服，在为我加油，还有几个好朋友追着我跑呢！他们像太阳一样，告诉我胜利就在远方，是啊，我不能放弃，我不能让他们失望，我加快了脚步，向前跑去。
　　就在第6圈时我的脚好似挂满了铅球，我想跨大步一点，可叫怎么也抬不起来，头沉甸甸的，好想放弃啊，不，不能放弃，我一定要跑过去听着同学的加油声，我又像加满油的汽车，尽自己最大的努力向前奔去。我的头想被人倒了胶水似，视线朦朦胧胧脚步有些踉跄，仿佛下一秒就会倒下看着别人一个又一个的超过了我，我自嘲着对自己：“xxx，你果然不行。”就在我准备倒下的时候爸爸大声鼓励道：“xxx,加油啊，你不要放弃，我知道你行的！”同学们也纷纷为我加油！是的，我不能放弃，我不能让背后支持我的老师，同学，家长失望，我一定要夺到名次，于是我放大了步子……
　　我不再放弃，因为我不可以让你们失望。
    六年级:马嘉忻

七：[我不在什么作文]我不在自卑_800字

　　俗话说得好：“自信是成功的源泉。”在人生的海洋里，自信就像一艘帆船，承载着我们的成功，抵达幸福的彼岸。自信是必不可缺的，现在的我，已是信心满满，而曾经的那个我却是一个灰心丧气，缺乏自信的小女孩。　　幼儿园的时候，我性格孤僻，不善交流，因为那时我的个子是全班最矮的，皮肤又黑。我不敢与别的小伙伴玩耍，是怕他们笑话我，加上我的学习成绩很差，头脑又不灵活，遭人笑话和排斥是难免的。我的自尊心很强，别人总能在老师一提出问题后对答如流，而我却傻傻地站在那里，一阵阵的嘲笑声让我无地自容。有时，我会反问自己：“为什么别人做得到的，我却做不到呢？真的是我很笨吗？”然后，内心总是回答：“是的，我不比别人聪明，他们笑话我，不与我玩耍。”有时，我还会一个人偷偷地躲在某个角落里流泪，难过，伤心，自卑的情感流遍我全身。后来，我变了！当我在上二年级时，我的启蒙老师——陈锦艺老师给予了我自信。她在教我时，渐渐发现我有讲故事的才能，结果，她让我去参加故事比赛。我紧张极了，但又十分高兴。我心想：“终于有一位老师欣赏我了，我应该全力以赴，好好表现。于是，我便日夜苦练，，把表情，动作发挥得淋漓尽致，没想到，真的没想到！我获得了我的第一次成功！就因这次比赛，我拾到了一个比金子还宝贵的东西——自信！　　如今的我，全面发展。演讲，故事，书法，作文，英语样样挑战，都取得了优异的成绩。这就是自信的力量，因为有它，我，不再自卑！　　苏格拉底曾经想他的助手继承他的光辉思想。可是，他的助手缺乏自信，始终认为自己不可能是那个接班人。但是，他错了，苏格拉底临终前告诉助手：“对不起的不是我，而是你自己。一个人应该懂得认识自己，推荐自己，发掘自己。”这个故事说明了一个道理：自信最重要！我认为自己十分幸运，当我丢失了自己，认不清自己时，有一双援助之手伸向了我，让我重新认识了自我。这种自信的力量会永远伴我成长，同样也会永远激励我走向成功，开出自己的生命之花。
    福建泉州丰泽区第六中心小学六年级:王雅娜

八：[我不在什么作文]我不在孤单_600字

　　对不起，平时忽视了你，直到伤心时，才会想起你，对不起，感谢有你，有你，我不再孤单。
　　我好多愁善感，我好害怕孤单，我有好多私心杂念，我却欲哭无言。凌乱的心情，苦涩的心痛，心中的郁闷如波浪般击打着伤口，这中感觉，好痛。直到你的出现，我那勉强而又无力扬起的嘴角，才盛开出一朵黄色的玫瑰，飘然的竖起一支友爱的风帆。
　　你是我的朋友，我最知心的朋友，我哭你也哭，我笑你也笑。如果我是一条鱼，你就是流无止境的水，没有你，我不再自由。如果我是一只鸟儿，你就是我缤纷的翅膀，没有你，我不能翱翔。我好高兴，因为这一生你都会与我相伴。
　　那些久违的欢乐，在我的记忆里一点一点地消失，但你却把他牢记，有你，我不再把友情当作儿戏。那份无休的争吵，那双禽满泪花的眼眸，你却把他描写得淋漓尽致，原来那不是一幅叫人悔恨的画面。把它埋藏在记忆深处，也许还会生出一丝留恋。所以你把它安排在最后一页。偶尔翻一翻，我才发现，还有一份深深的怀念。
　　你劝我，生活中还有很多真挚的朋友，我需要敞开胸怀，面带微笑的向她走近，牵起她的手，我们一起走。一起走在铺满朝霞的路上，一起走在撒满月光的夜晚。
　　梦里花落知多少，我把我心投入你怀抱，你给我的友情，让我坦诚的去挽留另一份友谊。梦幻般的你走入了我的生活，变成了我思想，我可以向你倾诉一切，可以毫无忌惮地向你发泄我心中的不愉快，你再次在我扬起的嘴角撑起一支爱的风帆：有我，你不再孤单。
　　是的，我不会让你走，因为有你，我不在孤单。
 

九：[我不在什么作文]我不普通_600字

　　她不普通
　　兢兢业业育英才，一载师生恩泽深。有朝桃李满天下，方见恩师开笑颜！——题记
　　不屈不挠是她的教学态度，力求完美是她的生活作风，活到老，学到老是她的目标。她很普通，简简单单的外貌，朴素大方的衣着，她，只是万千教师中的一员，称之为沧海一粟毫不为过。但是，她是独一无二的：
　　记得在一次征文比赛中，我本不在意——这种比赛年年都有，根本不足为奇。然而，她却极为认真，对我的作文进行修改，完善。最终，一篇不起眼的作文经过她的回春妙手，删去了一些沉积的优美词句，使其简单，而又不失文采地呈现在我眼前。获奖后，她什么也没说，只是轻轻一笑，取而代之的是又一阵忙碌，只留下我一人停留在原地，不觉感叹：“她，不普通！”
　　又是考试。常言道：分，分，分，学生的命根。这话一点儿没错。试卷发了下来。那鲜红的“86”仿佛在讽刺我，嘲笑我。那时，我恨透了自己。她，走过来了。随着她仓促的脚步，我的心跳也加快了。“你，跟我去一下办公室。”我的心不由地小鹿乱撞，又仿佛有一刻，紧张到停止心跳。“该来的还是会来的！”我一副“壮士一去不复返”的模样去了办公室。然而，等待我的并不是暴风雨。她，从容地为我分析了失误的原因，继而又为我讲解了题目的思路和做法。讲到重点时，她的情绪变得颇为激动，从未有人这般费时费力费心地与我交谈。走出办公室，对此，我只想说：“她，不普通！”
　　说她普通，的确，她只是万千教师的一个缩影。然而，她却用自己诠释了真、善、美。所以说，她——
　　不普通。
 
    进贤第一中学初一:我1我我