我是小学生手抄报8篇

时间:2018-10-24 来源:小学作文 点击:

(1) [我是小学生手抄报]小学生春游手抄报



小学生春游手抄报

(2) [我是小学生手抄报]我的手抄报_350字

  为庆祝国庆节,我自己做了一份美丽的手抄报----《小太阳报》。
  为办好报纸,我把自己当成主编,请爸爸、妈妈和亲戚朋友们当记者。
  报纸共分四个版。第一版是我自己创作的一幅主题画----欢天喜地庆国庆。第二版是“记者”们给报纸写的稿件。头条是爸爸写的生活小常识,主要是告诉人们国庆期间要注意的生活事项。这个版上的照片也是我自己摄的,内容是反映叔叔、阿姨们在我家共同庆祝国庆的场面。第三版我和弟、妹妹们共同摄的一组图片,共五幅,每幅图下面还写了图片上的内容。其中,我觉得最有意义的还是那幅北大街的夜景,因为体现出了达州人民奋力向上的精神。第四版是我们写的评论,主要是想提示家长在国度期间不要只顾自己玩,不管小孩的学习。同时也提示小朋友们玩好后也要认真学习。
  通过做手抄报,我对报纸有了不少了解,也许我今后真能成为主编。
 

(3) [我是小学生手抄报]我是小学生了_400字


  八月二十七号星期四晴
  今天早上我七点钟准时起床,很听话的配合妈妈,刷牙,洗脸,吃饭,心情无比的激动。因为今天爸爸要带我去小学报到啦。
  七点三十五分我背上漂亮书包和爸爸一起下楼,小学就在我家附近,所以爸爸不用开车。在去学校的路上我有点肚子疼!可能是紧张吧!从今天开始我就是小学生了!我和爸爸一起走进实验小学的时候,操场上都已经有好多家长和小朋友在排队了。我看了看四周,这里教室比幼儿园的多,也比幼儿园的楼也高,操场的另一边还有乒乓球台。小朋友也比我们幼儿园的小朋友多得多。还发现小朋友队伍里居然看见几个我们幼儿园的小同学,心里好高兴啊!开始点名了!我被分到了一年级三班,不一会儿班主任要把我们小朋友带到教室了,爸爸给我说了声再见,就不知道爸爸被带到了哪去了,我有点担心爸爸。
  教室和幼儿园也不一样,一人坐一个小课桌儿,不可以互相聊天。老师给大家发了书本,
  然后告诉大家,从今天开始就是一名正式的小学生啦!
 
    北京市石景山实验小学一年级:孙一丹

(4) [我是小学生手抄报]我办手抄报_450字


  这个星期,老师给我们布置了一项任务,让我办一份“感恩三月”参加学校的比赛,我是既兴奋,又担忧,兴奋的是我可以充分发挥一番,担忧的是怕办不好,妈妈对我说:“没关系,你想让它是什么样,它就是什么样。”
  我把老师的要求给妈妈说了一遍,妈妈听了后说:“四开纸是多大的纸,我也不知道?”于是妈妈只能去书店帮我买来了四开纸。我又拿出铅笔、钢笔、彩笔和直尺,一切工作准备就绪。
  俗话说“万事开头难”,由于经验不足,我就上网找了找怎么办手抄报,上面说要先划分版面。怎么划分版面呢?于是,我便拿来一张报纸,比葫芦画瓢,依照着在左上角先划分了一个版头。这下我心里有底了,妈妈指导着我先在左上角写题目《感恩三月》,我又在网上找了一些关于感恩的诗歌和散文,又根据摘抄的内容画了一些插图,可最后,还剩下右上角,怎么办呢?我便在我的网上再找了一些感恩格言,但色彩又不丰富了。这时,妈妈说:“你再画气球和小鸟。”于是我就画上了一些气球和飞翔的小鸟。
  我看了看自己办的报纸,心里还挺得意,真是不错,拿去让表哥、表姐他们看,他们也直夸我。
 
    五年级:微笑的天空

(5) [我是小学生手抄报]我们开学了手抄报



我们开学了手抄报

(6) [我是小学生手抄报]暑假读书小画报、手抄报展评活动方案

临沂杏园小学“我爱读书  快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果,促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯,学校将于九月份开学初举行“我爱读书  快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下:
   二、活动目的
1、以暑假为契机,引导学生多读书、读好书,体会读书的乐趣,构建有特色的书香校园文化,提升学校办学品位。
2、培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果,激发学生的阅读、写作兴趣。
三、作品内容及形式
以“我爱读书  快乐暑假”为主题,每位学生出一份读书手抄报。(一、二年级读书小画报,三至五年级读书手抄报)向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上,版面布局合理、活泼新颖,形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写,不会写的字可以用拼音代替,三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。
四、作品规格
作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
五、参赛方式
各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与,然后每班择优推荐8份作品于9月6日(周五)下午放学之前上交教导处,参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册,一并上交。(各班级上报参赛作品不得突破8份)
六、奖项设置
本次评比分低年级组(一、二年级)和中高年级组(三、四、五年级),分别按3:4:3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分,取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况,分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。
            临沂杏园小学
         XX年7月2日
附:
临沂杏园小学“我爱读书  快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动评分标准(10分)
1、标题设计创新、醒目。  2分
2、内容健康向上,文字生动活泼,可读性强。4分
3、版面布局合理、设计新颖,图文并茂、想象丰富,色彩明快、符合主题。2分4、书写规范,无错别字、无涂改、整洁美观。 2

(7) [我是小学生手抄报]小学生感恩节手抄报内容



  每年11月的第四个星期四为感恩节(英语:Thanksgiving Day)。这是美国Day)。这是美国和加拿大共有的节日,旨在感谢上天赐予的好收成。
  感恩节(Thanksgiving Day)在北美属于一个特别大的节日,特别是对于加拿大人和美国人来说,这个节日特别重要,即使远在异乡的人也都要在节日前赶回去与家人团聚,共庆佳节。不过,加拿大的感恩节和美国的感恩节不在同一天,加拿大的感恩节是在每年10月的第2个星期一,而美国则是在11月的最后一个星期四。
  为什么叫感恩节呢?追根溯源,感恩节是和美洲古代的印第安人有关,特别是和玉米的种植有十分密切的关系。1620年9月6日,一批英国清教徒难以忍受宗教的迫害,搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他们在疲劳、饥饿、寒冷和疾病的袭击下在大西洋上漂泊了65天,最后到达北美殖民地的普利茅斯。
  当时正值冬季,气候严寒,田野寂寥。当地印第安人慷慨地拿出贮藏越冬的玉米和土豆,送去猎获的野鸭和火鸡。春天来了,印第安人教他们种植玉米和南瓜,饲养火鸡。白人移民和印第安人建立了亲密的友谊。这年秋季玉米丰收,移民们举行了丰盛的感恩会,用烤火鸡和玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会,人们欢唱歌舞,通宵达旦。以后在每年玉米收获后的11月底,定居在这里的白人移民都要举行感恩会,家家烤火鸡,烹制玉米食品,款待印第安人。长此以往,这种感恩会就成为一种惯例。
  食物在感恩节扮演着非常重要的角色。感恩节特色食物有烤火鸡、南瓜馅饼和土豆泥,当然还有很多食物,但是这三种食物最具代表性。
  人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致。

(8) [我是小学生手抄报]如果,我能再做一次小学生_600字


  辗转反侧,回忆起小学时光,曾经的美好浮现在脑海里,宛如一阵清风。轻轻地吹过,心,也变得豁达了。我回忆着,感叹着,如果能回到曾经的那段时光,该有多好。
  假如我能再做一次小学生,我会好好的学习,在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话,就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候,总在心里想着什么时候能快点放学呢!
  假如我能再做一次小学生,我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光,和他们一起去看落日,那一瞬间的霞光映在我们身上,仿佛就此定格下来,阳光与微笑的结合体,便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
  假如我能再做一次小学生,我要多看看我的老师,仔细观察着她们的外貌,认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道,当记忆中没有了老师,就会像是失了一块很重要的东西,心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
  假如我能再做一次小学生,我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈,也不会让自己在离开学校的最后一天,用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑,比泪水更为珍贵。
  当然了,这个世界,是不会有那么多假如的。当闭上眼,再睁开眼时,便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。
  我会好好珍惜,现在的时光。
  我会好好保留,曾经的记忆。
 
    山东济南济南市美里湖第一小学六年级:零星小雨玉蝶

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