学生恋爱9篇

学生恋爱一:关注中小学生恋爱_500字

　　现在小学五、六年级的学生就开始谈恋爱了。这些学生在四年级时就发育了，他们也学会了上网，朦胧中就对性产生了兴趣。再加上网络流传黄色画面，社会思潮和一些刊物的影响，对性的追求和欲望便由此有着强烈的需求。这一现象的出现，给学校管理，教师正常的教学秩序带来了负面影响。管不能，不管又不能。
　　面对如此，我就对那些想谈和正在谈的学生说：谈恋爱说明你们长大了，但还没有真正的长大了，因为你没有对自己的行为负责任，你也没有这个能力负责任。
　　我还告诫这些学生：谈恋爱会影响自己的学业、前途的。学业决定自己将来干什么工作，决定今后事业的成败，决定你今后对家庭、社会的责任和义务。因此学业是耽误不得的。你们现在是完成学业的黄金时期，而这个时期也是稍纵即逝的，以后如何面对自己的婚姻、家庭和社会舆论。长痛呀，不如短痛！不谈恋爱，埋头学习，学习知识，让自己有一个满意的前途和别人羡慕的事业，赢得一个满意的婚姻、家庭。
　　我又从医学的角度来说：肾是人体之本。性爱是伤肾的。肾亏则病生。你们的肾现在还没有完全成熟，是不宜进行性爱的。过早的进行性爱生活，一则影响自己的身体健康，二则影响自己的寿命，都会给家庭带来不幸。
　　综合起来，早恋是不利于自己将来的一切。
 
    高三:周黎美

学生恋爱二:学生应不应该谈恋爱_800字

　　围绕这个话题，首先我们一定会问，什么叫恋爱。谈恋爱，是指男女双方因贪恋而接近对方的一种行为表现。发展，指事物由低级到高级的变化，很显然谈恋爱应为正面词汇。　　恋爱本身并没有错，错就错在是谁谈恋爱，怎么谈。中学生正处于心理承受能力较差、易冲动的时期，这个时期陷入恋爱，非常容易因为恋爱中遇到的一些挫折而作出偏激的行为且自控能力较差，青春期的懵懂可能会给彼此带来身体上的伤害。学生谈恋爱会给双方带来沉重的心理压力，导致成绩下降等一连串不良后果。在现代社会背景下，谈恋爱的中学生必然会受到来自家长、老师等各方面的重压。这是不争的事实。　　在这样的压力下，双方的心理阴影越来越浓，必将导致彼此的成绩下降，心情烦躁，由此引发出一系列不良反应。我们无法改变环境，就只能适应环境。倘若一意孤行，结局将一发不可收拾。由于中学生没有经济来源，经济不是独立的，中学生谈恋爱会给家庭带来沉重的经济负担。中学生生活尚无法自理，经济上还需要父母的支持。而谈恋爱过程中，过生日送个礼物、平时出去吃个饭是必不可少的。往往为了给异性留下美好的印象，常常不惜付出高昂的经济代价。这势必给父母带去沉重的负担.总上所述，综上所述还是弊大于利！　　谈恋爱的年龄不宜太早，如果只是一点点情愫，将来还可以留个美好的回忆，但不能分心，高中在我国可以说是学生时代最重要的时期，影响是一生的.所以，象有些学生那样经常联系，甚至关系更为紧密，不但影响两个人的学习，还会给其他学生造成不良影响的.，一般喜欢经常在一起的，公开化的，还为将来做了打算的，其实最后都没在一起，而且这样子的两个人也都没考上大学.考上也是不怎么好的.现在听说了一对成功了，那时根本就不是一对，也许也有好感吧，但并没有真的谈恋爱，而是都努力学习，后来都考上了大学，读大学时谈的，还有的是大学毕业了谈的，这样的最后在成功了.而且是事业\爱情双方面的成功.所以说，高中时最好不要谈。　　综上所述，我认为中学生不该谈恋爱。
    高一:孙浩

学生恋爱三:关于中学生恋爱_550字

　　说中学生恋爱，你不相信啊，我要说那是真的，而且就在我们班级。
　　那天下了课，我就在自己的座位上写作业，同桌碰了碰我，指右边，我好奇地看同桌，她笑红了脸，到底怎么了，一看，我就晕了，在学校敢做那种事，恶心！嗯，不看不知道，一看吓一跳，女班长和一个男同学搂在一起，亲密极了，我甚至想骂一句：“不要脸，这是学校，不是你家。”但是，那句话，我没说出口，小声说了一句去死，就开始写作业。下午，最后一节班会课上，老师还批评了他俩，瞧他俩人，高傲的不知天高地厚，真是的，还班长呢，起什么带头作用，哼！
　　但是，事情越来越严重，从原来的“一对”变成“三对”，当着其他同学的面干那些不该做的事。有一次，语文老师在教室里，他们却依旧如此，有人要告老师，那个女生就打告状者。看他们那样，我快要疯了，甚至要吐血。说真的，中学生恋爱并不好，还影响学习。妈妈告诉我说，姑父和姑妈都是上大学才恋爱的。况且，初中生还小，不懂得爱，即使恋也不能爱。
　　可我不是班长，也不是组长，我管不了同学。对于他们做那种事，我只能视而不见，而且老师也知道那些事，次次家长会都要批评他们，他们却不思悔改，更加为所欲为，这样下去，能不影响学习吗？反正，我绝对不会像他们那样早恋。
　　所以，我希望大家不要早早就恋爱，初生牛犊，就应该努力学习，不要想其他事。那些事啊，呵呵，等上大学再说吧！
 
    初三:曼谷晴空/何勰

学生恋爱四:学生时代的爱情故事_1000字

　　儿时，你小巧玲珑我玉树临风。
　　那年，你7岁我6岁半。羞答答的你约我到山坡上放风筝。天真无邪的我无情地拒绝了你：妈妈说，山上有坏人有巫婆有大灰狼……见你一副闷闷不乐的样子，我不慌不忙地吐出两个字：除非……你喜出望外，赶紧问：除非什么啊？我拽过你的耳朵小声地对你说：除非你把你哥哥那张《新8龙珠》录象碟借给我咯！于是，你把我的要求告诉了你那虎背熊腰的哥哥。结果，我愁眉苦脸地跟兴高采烈的你一块去放风筝。只是你并没有把那张我梦寐已久的碟子借给我看。而我的左眼睛也不知为何地青肿了一大块……
　　那学期，你6年级我5年级{我留级}。准备期末考试的钟声响起了。你不管三七二十一地冲下楼，来到我的教室拉着我的小手对我说：下个学期我就要离开这个校园了……表错情加会错意的我以为你是在炫耀什么，赌气地交叉双手嘟起小嘴大声说：有什么了不起的，总有一天我会“追”上你的……
　　不知不觉又是一年过去了，我上初一而你已经读初二了。这一天，我把家里珍藏数年的唯一一件古董文物“凤凰牌自行车”擦拭得焕然一新。骑着单车哼着歌：17岁的单车和我，圆舞周期很莫扎特……一路轻车小调，很快地就来到你家楼下。一场出乎意料之外的突发意外事故发生了：你正与一哥哥{后得知是你表哥}手拉着手肩并着肩，有说有笑地一直步进校园……从此，我的成绩就仿佛我的心一般，呈垂直线迅速下降。我开始堕落：抽烟喝酒旷课逃学上网抽机看三级……
　　这年，你以优异的成绩{所就读该校}落榜了{省重点高中}。
　　今年，轮到我考高中了。成绩突出的我令父母老师紧张不已。在一次母亲与老师的撮合下，你答应辅导我复习！你总是孜孜不倦地为我讲解，我却总爱目不转盯地望着讲解中的你！
　　很快，需要选择报考学校了。你鼓励我投考“哈佛”，我只好满口地答应。在有自知之明的情况下，我悄悄地报考了你现所就读的校园！终于，成绩出来了。我以只差0。5的分数与“重点”挥手。但是却是机缘巧合般地恰恰成为你校新生中的新科状元……
　　今天，你已远去不知在何方我却还有许多话不曾讲……
 　　狮岭中学初三：冯晓明

学生恋爱五:高中生的爱情_700字

　　爱是永无休止的思念，爱是一连串刻骨铭心的感情。在我们的生命里，有一种纯粹的幸福，那就是深深的去爱和被爱。曾经，爱是一种崇拜；现在，爱是需要和欣赏；今天，爱是依靠。
　　和朋友聊了很久，让我感触很深。也让我思考着‘高中生活是否应该谈恋爱’。
　　正处于青春期的我们，对它充满好奇。常以为，爱情，是多么的哄哄烈烈。。幼稚的我们，总是一路盲目的追随，爱她(他）爱得死心塌地，甚至可以荒废了学业？放弃家庭？放弃亲人？一句“我爱你”，或许可以感动许许多多热恋中的人们，但它不该感动的我们这些还在学习的高中生们。“自古多情空余恨，此恨棉绵无绝情。”
　　做为一名高中生，我们必须清楚，我们在做什么，该做什么，至少我们要懂得如何分辨是非，在我们的眼里，或许爱情才是伟大的，但事实上，高中生们的爱情大部分就像唱戏一样，有个好的开头，但还是有结束的时候。比爱情更伟大的更需要我们去做的，是做个有知识的人，等我们大了，我们可以有自己的事业，有能力去孝顺我们的父母，那时候，不需要我们烦恼，我们优秀了，自然有好的女孩子追随，只要我们做好现在，做一个高中生该做事，我们就不会后悔，一个高中生，该有的不是爱情，而是知识与文化。
　　在中国，只要你不能肯定你的家人不会极力的反对，或者说你自己不能随心所欲的收回你的心思的话，劝你还是高瞻远瞩的好，精力对每个人来说都是有限的，你在这方面付出了很多，其他方面就很难保持住了，比如你优秀的成绩，骄人的口语，超强的分析判断，这些都会被渐渐的失去。
　　爱情离高中生很远，但是又很近，因为很多人现在或者曾经对它有过美好的想望。对于一个人来说，认识自己的处境，选择自己最应该干的事并把它干好，并不容易。而现在我们最大的任务是学习，对于高中生的我们或许不应该有爱情。
 
    高一:唐德静

学生恋爱六:中国教育何去何从_350字

　　教育问题事关一个民族的未来，教育一直是各个国家最先注重的问题。
　　我们国家近年来一直在提倡“素质教育”一些大中城市的确在向素质教育迈进，可一些小城乡任然是应试教育，这是由于教育资源的关系差距当然会存在！
　　我发现在教育中突出了一个十分敏感的问题，那就是现代学生谈恋爱的问题。不管是大中城市还是小城乡，不管是初中还是高中都有学生谈恋爱，还是大批的，而且还有向小学蔓延的趋势。决不能任其发展下去，否则中国的未来交给谁？
　　现代的孩子由于多方面的原因都有些早熟，应怎样遏制学生谈恋爱？我认为要家庭教育和学校教育向结合，决不能只是单方面的教育。而且这些学生根本不懂得什么是恋爱，只是好奇尝试的心理，这样就影响了学习成绩，从而就带动了更多的人想尝试恋爱的滋味，而且在这些学生心里还存在这模仿的因素。
　　该怎么让孩子认清过早恋爱的坏处？望大家各述己见。
 

学生恋爱七:师生恋情一路_1000字

　　繁华的都市里灯红酒绿也已不再是罕见之物，在这个五彩斑澜的世界、丰富多彩的社会，每一天都有在上演着一幕幕千奇百怪的事。然而，也许师生之恋在这个复杂的社会里已再以不是司空见惯。可是对这样的让人不可思议的事，人们又是如何去理解呢？特别是初等教育阶段的学生。一个个都还没有跨出未成年的这个保护圈，这样的故事发展在他们的身上时又将何去何从呢？这些诸多的问题不由得让我的思绪冲出时间的界限回到初中的学生时代。
　　我初中三年的班主任，我三年的班长。一个是我尊敬的老师，一个是我喜欢的人。但是我的怯弱没有来得及表白就已经注定只能巴巴的看着他们出双入对，心里除了醋酸的滋味就只有尽可能的去学会理解，而且这也是唯一的方法。后来，在初三将近中考时，一个让人置疑的问题横空出世，都认为那是不可能发生的一幕，出现了。班主任抛弃了她，我曾经暗恋三年的班长，这时对她对我都是一个不小的打击，伤害了她最终还要离弃她。她的伤心欲绝，让我那一段时间几乎天天作恶梦，搅得我的生活规律一踏涂地。再后来，我们中考完了，我们那个班的毕来照始终没有照，原因也许很简单，也许很复杂，被班主任取消了。我们都不知道原因，知道也只有他自己。几年后，在消息灵通的同学口中得知，班长南下没有几年便初为人妇，而班主任与他的学生。也就是我们的一个同学结婚，如今也初为人父。
　　世事难料，发生得有点让人措手不及，如今每次当我坐车回家再到曾经的校园游玩时。曾几次与他碰过面，也只说了几句话就匆匆散了，我也不知道为什么在他的面前还是那样胆小如鼠。心总是跳过不同。这么多年了，说真的，我从来没有恨过他。有的只是理解，因为同样是男人，在某些方面还是有一定的默契。无论怎样，三年的师生情结与欢声笑语，还有那他曾对我无微不至的关怀在我心中仍记忆犹新。尽管许多不该发生的事情在他的身上上演了。现在，那已成为历史，而那样的事已不可能重演，也不会再来。在我们的心中也应该早把过去的种种澄清，换回一个明亮的世界。
　　缘聚缘散，当缘份来时，让彼此去珍惜，去创造一个将来的美好回忆，当缘份已尽时，不要再残留任何的尘埃，让彼此快乐的回到天各一方。重亲一个洁白的世界，开创一个快乐的人生。
　　什么都可以去理解，正如师生之恋一样尽管出现不理想的结局，但那都是爱结下的果。是缘种下的种子，如果再要吝怪，那只能怪彼此的珍惜错了方向。而我们旁人的唯一权利就是只能去理解再理解。因为他们的事情我们都不明白谁对谁错。
　　就像一家人的事，我们永远只能理解。不能理解！找法律吧！！
 

学生恋爱八:不能谈恋爱_200字

　　悲剧啊！！现在连小学生都谈恋爱了，还有谁不谈。
　　我们班最聪明的陈家聪喜欢上了吴秀婷，还要女孩子帮他泡吴秀婷……极是没用。这个陈家聪天天都想着吴秀婷，连上课都不认真听课，成绩也下降了。
　　我们班的陈良潭更对吴秀婷入迷，他不要女孩帮他泡，每节课下课他都去泡吴秀婷，吴秀婷很讨厌他，却爱上了陈家聪。
　　这是什么世界？小学生不能谈恋爱那么早的，居然那么多同学思想那么糟糕，天天都泡妞！
　　某某某小学五年级：某某某
 

学生恋爱九:揭开中学生早恋的面纱_800字

　　中学生早恋现象，在课本上，在师生的公开对话中，好像根本没这回事。可是，在家庭中、在社会上、在报纸杂志的文章里，畅谈这一所谓神秘的面纱早已被撕的七零八落，叫我们哭也不是、笑也不是。本来是发生在中学生之间的事，可我们反而成了看客和读者，任凭人家去嚼舌。听说外地许多中学开设了“性教育”课，那么有关早恋的讨论也不应是禁区了。
　　对于中学生早恋，我的看法有两点。第一，早恋现象是正常的，不值得大惊小怪。我们是不是都有这种感觉，随着年龄的增长，我们越来越追求友情的牢固和稳定，越来越以个人爱好来选择朋友，越来越要求友好的双方更加亲密些。早恋无非是友谊发展的必然趋向，也可以说是人生的必然。我还认为这是一种符合生理特点的现象。进入青春期的中学生，在与异性交往中产生了感情并不是可耻的，而是生理发展上天经地义的事。
　　我说早恋是正常的心理、生理现象，并不是主张把中学校园变成谈恋爱的“金三角”，我是想表达这样一个意思：靠压制和处分的方法是不能解决问题的。当前，早恋问题是“家长怕，老师压，学生在地下”。
　　关于早恋，我的第二个看法是：要合理，要克制。
　　我认为，合情的东西不一定合理，早恋早属于这一类。我在上面说过早恋是情感交往的正常现象，但对一个正在学习的中学生来说，是不可能的。我们交际的圈子，只有一个班级、一所学校，你无法做出充分的选择，而这种选择是关系到一辈子的大事，绝不是选择一个游戏伙伴。
　　如果有人问我“为什么没男朋友”我的回答是“我希望得到最好的一个”。意思是，我还小，并不成熟；我甚至不知道自己到底会有多轻多重，现在怎么能确定选择标准呢？我应该先充实自己，所以就要好好学习。我想，再过几年想读书可就难了，我干嘛不珍惜眼前的宝贵时光呢？在说在中学时真的有一个“他”，到了毕业以后，或各奔东西，或高低悬殊，那岂不是自寻苦恼吗？
　　先拥有自己吧，只要先拥有自己就会拥有他人，也才能得到最好的一个。
　　太原市综合高中初二：靳鑫