收玉米的日记9篇

收玉米的日记篇(一):收玉米_300字

　　爸爸种的黑玉米成熟了。
　　早晨，我跟着爸爸下地收玉米。
　　啊！玉米长得真高呀！可能有3米高。那玉米棒子又粗又大，有的还露出了小黑脸。我迫不及待地跳下地。爸爸拿起铁钎铲倒一株玉米，丢给我。我忙捡起玉米，用脚踩住玉米秆，双手使劲掰玉米棒子，只听“咔嚓”一声，玉米棒子掉下来了。我捡起玉米，把上面的皮一层层剥开。哇！好漂亮的一个花玉米！
　　就这样，我们一会就把玉米收完了。爸爸要我把玉米搬到太阳底下。我拿不了，就放在裙子里。刚走一步，一个玉米掉下来。我弯下腰去捡，不料，又有一个玉米掉了下来。我只得把裙子里的玉米放到太阳地下再去捡。
　　爸爸笑着说：“你看你，这么小的活还干不好！”
　　我说：“人家还小嘛，等我长大了，一定能赶上你！”说完，我笑起来了，爸爸更是笑得合不拢嘴。
 

收玉米的日记篇(二):收玉米_650字

　　今天，我和爸爸妈妈回到乡下，和姥姥姥爷一起收玉米。
　　刚来到田间，我就被眼前的景象吸引住了：玉米咧开嘴笑了，露出一排排金黄的牙齿；高粱看见了我们，害羞得涨红了脸；稻谷弯下了腰，似乎在向我们问好……好一派丰收的景象！
　　开始收玉米了。我学着大人们先用钉子把玉米皮划开一道口子，然后用手抓住口子两端，向两面一拉，玉米皮就被拉到了根部，最后左手抓住玉米皮与玉米棒的连接处，右手抓住玉米的顶部使劲一掰，黄澄澄的玉米棒就脱离了母体，落地了！我跟着大人们马不停蹄的干着，可是由于我是第一次掰玉米，再加上十月的太阳火辣辣的晒着，我已经大汗淋漓。还有那讨厌的玉米毛毛不时地飞入我的鼻孔，玉米叶子干的像小刀一样划着我的脸和脖子，我实在有点儿力不从心了，真想一屁股坐在阴凉处休息会儿。但当我看到年老的姥姥、姥爷依然在卖力地掰玉米，我有点不好意思了。喝了几口水，稍微喘了口气，便又加入到热火朝天的劳动中。
　　经过我们的共同努力，一亩多玉米终于掰完了。接着我们又将玉米棒装到了三轮车上，望着那满车金灿灿的玉米棒子，每个人脸上都露出了满意的笑容！
　　通过我这次亲自下地参加劳动，我深深地体会到了农民种地的艰辛和粮食的来之不易。所以我们要爱惜粮食，不浪费一点一滴的好习惯。
    四年级:白杨

收玉米的日记篇(三):卖玉米_550字

　　凡事都会有第一次。第一次独自在家，第一次去旅游，第一次帮爸爸妈妈干活，第一次坐飞机……这个暑假，我经历了帮第一次外公外婆卖玉米。
　　这一天，我和外公、妈妈一起到玉米地掰玉米，才仅仅两天的时间玉米宝宝们就都被可恶的虫子们给咬得千疮百孔、面目全非。外公说：“这样下去也不是办法呀，要么吃掉，但是我们也吃不完那么多啊，那要么就送人，要么就卖了，把买种子的钱卖回来就好了。”说干就干，“咔嚓咔嚓”几声外公就把玉米给连根砍掉了，把玉米全放上了三轮车，一切准备就绪，我们就来到了十字路口卖玉米。
　　刚开始卖一切顺利，但是我们第一次卖，不会摆，这时有一个我们认识的阿婆过来了，她说玉米要摆好，说着就从袋子里拿了一些玉米出来，把玉米们分为两堆，一堆好，一堆坏。结果后来越来越多的人来买玉米，我们很快就买了十几元，任务完成，我们把买种子的钱卖回来了，但是还有好多玉米，于是我们决定继续把玉米卖掉。
　　很快，我们就把玉米卖光了，妈妈又去提了一桶玉米。我们不仅卖的便宜，而且如果你买的玉米接近两斤，但是却还少一点，外婆就会送你个玉米，不管会不会比两斤多，她还是会算你两斤的价钱。
　　第一次卖玉米让我感受颇多。万事开头难，或许你会担心做不好，或许你会胆怯，但当你去尝试过后，往往会觉得，其实也不过如此，关键是要迈出第一步！
 
    四年级:罗雅楠

收玉米的日记篇(四):日记一则_400字

　　今天，一个阳光明媚的早晨，我独自走在上学的路上，小草在向我招手，花儿在向我微笑。我开开心心的走到上学校的路上，这时，一只小鸟飞了过来，仿佛是要跟我交流似的，农民伯伯种的玉米裂开了小嘴，黄灿灿的牙齿笑得多灿烂呀！
　　叮铃铃、叮铃铃，有是一节课，体育老师叫我们去操场排队，学太极拳。“啊，不会吧！这可不是我们女生的强项啊！”我们班的女生一个接着一个的的叫苦连天，可是，还是逃不出老师的“手掌心”，只能去学太极拳。“嘻嘻，老师做的太搞笑了，还说什么样子想拍像皮球，做的比乌龟还慢。”我微笑着说：“做就做吧，没什么大不了的。”
　　唉，我真的很不想做啊！可是，只有一条路，那就是做。
　　叮铃铃、叮铃铃。有一次铃声来临了。“可下课了吧，累死我了。”我们班的女生异口同声的说了一句。到了后来，回到家，我把这件事说给父母听。父亲说：“学太极拳是为了磨练你的耐性，就你这急性子，耐得住才怪呢！”我这才知道，学太极拳也是有好处的。
 
    山东莱芜牛泉中心小学五年级:雪的温柔冬知道

收玉米的日记篇(五):我的日记(5篇）_600字

★9月23日 星期日 天气：晴        恐龙周的活动很有意思
    下午，我和爸爸去自然博物馆 can（参） 加活动。我做了很多事，有：问 da（答） 活动，qian（签） 字活动，pin（拼） 恐龙活动。    另外，我还 jie shou（接受） 记 zhe（者） 采 fang（访），我说：“我非常喜欢恐龙，我长大想做 kao（考） 古学家。”　
★9月26日 星期三 天气：晴          采zhai（摘）的故事
    啊！好大的果园啊！我要多采一xie（些），我们采了：玉米，花生，白shu（薯），还有南瓜。    真是满zai er gui（载而归）！　
★10月24日        医生治病
    一天老树生了虫子，啄木鸟医生来给老树治病。    啄木鸟用尖尖的嘴钻到洞里，把一只只虫子放进笼子里。    “啄木鸟再见”老树说，啄木鸟说：“树爷爷再见。”    过了几天树爷爷的病好了，他的身上长满了绿叶。　
★10月31日 星期三 天气：晴        zao（枣）树的故事
    今天，我出去观cha（察）zao（枣）树，yi（咦）！？怎么树枝上的叶子都落光了？一片树叶都没有了，这是怎么回事？    姥姥说：“zao（枣）树gen（跟）别的树都不一样，春天，zao（枣）树比别的树发芽晚，海tang（棠）树开花了他才发芽，秋天，比别的树落叶早，zao（枣）树的叶子都落光了，别的树才开始落。”    这让我学到了新的知识。　
★11月28日 星期三 天气：晴            日出
    啊！多美的日出啊！红红的太阳像一个“大火球”，又像一个“滚雷”，又热又ci（刺）眼。    那个太阳从山爷爷的身后出来了，那红红的太阳好像须给山爷爷洗zao（澡），给山爷爷ca（擦）背。    慢慢的就上来了

收玉米的日记篇(六):老鼠的日记_700字

　　2011年10月16日  晴
　　清晨，我从洞里出来，伸了伸懒腰。晒着温暖的太阳光，啊！真舒服。咦，好像有一股香味从垃圾桶里飘来……
　　对了，我还忘了自我介绍，我就是人人喊打的老鼠，可是今时不同往日，我们现在的生活可是越过越美好，你可别不相信，我现在就带你去瞧瞧。
　　我家就住在饭店附近，一出家门就看见几个大垃圾桶。嘻嘻，里面可丰富了，有鱼、有肉、有骨头，还有香喷喷的油条和米饭。自从猫成了人们的宠儿后，没有什么猫能捉老鼠了，老前辈被猫捉的事已成了回忆，现在压根不用怕。我们个个都是白白胖胖的哟！
　　中午，从集市上来了几个家伙，我肯定要去瞧瞧。哟！天呀，原来是我的天敌——蛇，它在笼子里是一脸的愤怒与无奈。可惜，它快要成为人们餐桌上的美食了，可能我还能沾沾它的光，吃上它的内脏，我的老祖宗要知道可要开心死了，在九泉之下的祖宗这口恶气总算出了。
　　晚上，我准备去拿点东西回来当夜宵。为了换个口味，我多跑了一段路，发现前面有一片玉米地，我当然不会放过美味的玉米棒子，哇好大一根，我一口咬下最大的玉米棒，我情不自禁地想：“今晚又有一顿美餐了。”不料，“叭”一声枪响，吓得我直冒冷汗，伸出头借着月色一看，啊！一滩血，再一看，一个猎人笑眯眯地提着一只还在喘气的猫头鹰，它看见我了，用一双锐利的眼睛看着我，嘿嘿，还想抓我吗？你飞也飞不起来了！猎人提着猫头鹰走了，大概拿去换钱了吧。
　　我抱着玉米棒回到洞中，累了一天的我很快进入了梦乡。我做了一个梦，梦见自己长得膘肥体壮，人见人怕，竟成了世界的主人。这也不能怪我，只怪人类太愚蠢，谁叫他们为我们铺好了“光明”的道路，哈哈哈……
　　（指导老师：林慧）
    初一:骆承康

收玉米的日记篇(七):日记_150字

　　秋天的田野里所有的果子都硕果飘香，热闹非凡。棉花悄悄的睁开眼睛，雪白的肚皮裂了一个小缝，好像长的马上要破裂似的；苹果把自己打扮得漂漂亮亮的，摸红了脸蛋，穿上了新衣，胖乎乎的样子真可爱。玉米摸了摸自己的胡须，长叹一声：“唉，老了”。
　　秋天在我的眼中正是太美妙了。
　　米城庄三年级：039063
 

收玉米的日记篇(八):2010年高考话题作文高分妙招_3000字

　　[策略解读]
　　记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历；既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。
　　首先，要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。
　　其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙；②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折；③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称；④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。
　　再次，要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。
　　[请你试试]
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　列夫？托尔斯泰：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”
　　奥斯特洛夫斯基：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”
　　爱因斯坦：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不是取得什么。”
　　方志敏：“我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！”
　　朱光潜：“人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。”
　　以上是中外名人对人生的解读。你是怎样解读人生的呢？请以“解读人生”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　[佳作示例]
　　品味艰辛
　　佚名
　　我出身农家，除了父母兄长的疼爱之外，伴我度过20年的，恐怕惟有艰辛了。
　　父亲身体很差，母亲更是弱不禁风，只有大我三岁的哥哥身体尚好。所以每逢夏秋两忙时我们家便苦不堪言。母亲一边注射葡萄糖，一边收玉米；父亲从玉米架上摔下来而卧床不起。哥哥和我正在上学。哥哥回家后就上场下地，碰上什么活就干什么活；我则做饭，伺候父亲。有时看着父亲苍白消瘦的脸，我就独坐在灶堂旁垂泪不已。
　　14岁的时候，父亲扔给我一把镰刀，“你长大了。”“是的，我长大了，我知道我能干什么，该干什么了。”
　　一片又一片金黄的麦浪在我眼前翻动，惨白惨白的太阳在我头顶上晃动，手上的茧越结越厚，脸上的汗越流越多。我感到我同麦杆一样在左摆右晃，后来便一头倒在麦茬地上。醒来时，父亲说：“娃，你中暑了。”我望着满头麦芒的父亲，禁不住“哇”的一声，哭着扑在父亲的怀里，我感到两颗冰冷的泪滴在我的背上。
　　以后，在我的感觉中，14岁永远是一个灾难的岁月。我继续在苦难中上学。
　　父亲说哪怕砸锅卖铁、卖房子、拉竹竿讨饭，也要让我上学。我又一次哭了，不为别的，只为父亲陪我走过的那些刻骨铭心的日子。而哥哥，也只因为每次考试我比他高的那二三十分，又因为不愿意让家里多掏四五十元而放弃上美院的理想，投笔从戎了。
　　无论如何，我总忘不了当时哥哥脸上挂着的泪，那是困苦留给我的深深的回忆。
　　也正是因为这个原因，我的心理承受能力增强了。我学会了自强不息，我学会了在放声大哭之后继续走我的路，我学会了即便明知失败也无怨无悔，甚至学会了感激那些艰辛。我想，这更是一笔财富吧！
　　[简要评析]
　　文章给人的感觉是作者用“心”写出了自己艰辛的经历，用“情”打动阅读者的心。在特殊的环境中，在特殊的条件下，作者的心理承受力增强了，反过来面对艰辛，面对苦难，不是诅咒，而是感激。本文没有什么华丽的语言，但读来令人感慨不已，这正是作者语言运用娴熟的表现。
　　[迁移训练]
　　1、阅读下面的材料，根据要求作文。
　　人生最善良的行为是奉献。
　　人生最大的财富是健康。
　　人生最缺欠的是智慧。
　　人生最可怜的是嫉妒。
　　人生最危险的境地是贪婪。
　　人生最大的敌人是自己。
　　人生最大的失败是自大。
　　人生最大的愚蠢是欺骗。
　　请从上面材料中任选一句作为“题记”写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　2、阅读下面的材料，根据要求作文。
　　中国人说：“授人以鱼，不如授人以渔。”美国人重视“学以致用”，他们不是看你学了什么死知识，而是看你会用了什么活知识；不是看你怎么学死知识，而是看你怎么用活知识；不是看你学了多少，而是看你用和会多少。
　　上学、求知、实现自我价值是我们每一个人的理想，我们每个人都有学会并且在实际中运用知识的经历、体验、见闻和感想。
　　请以“知识就是力量”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　[思维点拨]
　　1、题记是写在文章题目下面的文字，多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只引用名人名言。写作时，应把题记作为主旨来立意行文。
　　2、学习知识关键在于运用。这是所有知识传授的最终目的。这里说的是广泛意义上的知识，它包括书本知识和实践知识两大类，可以是科学知识，也可以是生活实践经验。本题旨在通过实践中运用自己所学的知识解决实际问题的经历、体验、见闻和体会，通过记叙和议论，进一步感受知识的力量，从而激发学习知识、运用知识的自觉性。在知识经济时代，这一点十分重要。相信我们每一个人都有这样的经历、体验、见闻和体会，写作时要注意写具体，写生动。
　　[策略解读]
　　作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病；词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来；要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
　　在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来？有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感（作者的情感或人物的情感）的力量。
　　[请你试试]
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　中学时代的生活是丰富多彩的。每当想起与老师、同学、家长在一起的时光，心里总会激动不已，感触很深。
　　请以“感悟中学生活”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　[佳作示例]
　　感受高三生活
　　陈丽君
　　高三了，真是个多事之秋。走进高三，体验高三进行曲，别有一番滋味在心头。
　　紧张：生活的主旋律
　　紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒记时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！
　　每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次举起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
　　然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
　　牢骚：生活的小夜曲
　　高三阶段，经常可以听到这样的议论：
　　“唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧模样。
　　“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。
　　“死定！今晚2点35的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷的理解。
　　“啊呀！差点忘了大事，下午历史还要模拟考试呢？”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。
　　牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
　　希望：生活的狂想曲
　　“报纸上说了，今年大学扩招，咱们都大有希望噢！”传播信息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油──只要有一线希望，就要百分之百的努力。特别是学校在家长会上一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”
　　高三啊，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！
　　[简要评析]
　　本文特别注重语言表达。文中或文白兼用，或化用成语，或套用现代流行语，或比喻或拟人，颇具可读性。如“多事之秋”“苦行僧模样”“惊动了梦中人”“信心指数”等等，尤其是结尾的一组排比，很具感召力，使文章增色不少。
　　[迁移训练]
　　1、阅读下面的材料，根据要求作文。
　　那已是他在一年里失去的第六份工作。北风呼啸的寒冬里，他窝在自己的小屋里，向朋友诉说自己的沮丧。
　　他拥有英语八级证书，第一家公司却认为他口语不过关；他是电脑二级程序员，第二家公司却嫌他打字速度太慢；他与第三家部门经理不合，主动炒了老板；接连地，第四家、第五家、第六家……
　　他愤愤不平地说：“一次次全是失败，让我浪费了一年的时间。”
　　朋友一直耐心倾听，此刻说：“讲个笑话给你听吧：一个探险家出发去北极，最后却到了南极，当人们问他为什么的时候，探险家答：‘因为我带的是指南针，我找不到北。’”
　　他说：“怎么可能呢，南极的对面不就是北极吗？转个身就可以了。”
　　朋友反问：“那么失败的对面，不就是成功吗？”他蓦地愣住了。
　　读了这一段材料，请你以“成功有多难”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　2、阅读下面的材料，根据要求作文。
　　有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。
　　其他的钓客不解地问：“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢？”这人轻松地回答：“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下。”
　　请以“鱼与欲”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
　　[思维点拨]
　　1、每个人都有自己的长处和短处，关键是如何扬长避短，让自己的长处得到最大限度的发挥，失败和成功，有时就是“一转身”之别。文章立意可以是“成功并不很艰难”，也可以是“成功确实不容易，但要迎难而上”，不宜写成“成功一点也不难”。从写法上考虑：若写议论文，应重点说清成功不难（或很难）的理由，可以点面结合地阐明成功者必备的素质，要精选富有时代感的事例加以论证；若写记叙文，要着力写出自己在追求成功的过程中的真实体验；若写小小说，可以编述某人因某项素质（如注意扬长避短，乐观，有耐心，能抓住机会）突出而赢得成功的经历，也可以描述某人总是与成功失之交臂的故事。
　　2、材料中涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里应该比喻为“物质生活”“生活享受”或是所要完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系；再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的“承受能力”，因为承受能力制约着“鱼”和“欲”，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的痴心妄想。因此，我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题：有多大的能力办多大的事情。

收玉米的日记篇(九):日记一则 炒饭_350字

 
　　每天中午的饭菜都是千篇一律，格式化的饭菜让人提不起胃口啊！可是今天不同了……
　　“哇！炒饭！”一听到这话，我不由得眼前一亮。打开盖子，诱人的饭菜香飘出饭盒，我忍不住咽了几下口水。一拿到饭盒，我就迫不及待地打开了，黄黄的玉米，绿绿的蚕豆，红红的香肠，白白的米饭，五彩缤纷，让我都舍不得吃了。可是转眼一想，不吃等于浪费，那么香的炒饭，我才不忍心呢！
　　夹起一筷米饭，我就往嘴里送，油油的，滑滑的。接着，我又吃了一粒玉米，脆脆的，甜甜的。刚吃完，就突然打了个饱嗝，搞得同学都看我一眼，我幽默地说：“不好意思，我打了个香甜的嗝！”我吃了一碗又一碗的炒饭，都快在一只贪吃的小肥猪了，但还没停下来的意思。
　　今天的饭菜与以前的截然不同，真是色香味俱全！
 
    四年级:董柯