那个影响了我的人7篇

第一篇那个影响了我的人:2016年江西中考满分作文：那个影响了我的人_800字

　　时光匆匆，还记得曾经路口的那盏灯和灯下的人。
　　——题记
　　时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。
　　那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
　　当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。
　　时光转眼已逝，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。
　　不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和唯一不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。

第二篇那个影响了我的人:2016年南昌中考作文：那个影响了我的人

　　题目分析：那个影响了我的人，应该从四个维度分析。
　　审题：
　　一、文题的题眼重在“影响”。影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。
　　二、文题中的“人”可以大体分为三类型：
　　1你的身边的亲人，师长，朋友。这些广义的人群带给你的是思想上行为上的引领和潜移默化的影响。
　　2、人也可以是某个领域中杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人，比如：杨绛先生、钱学森等。他们带给我的是观念和认知上的洗礼。
　　3、人也可以是狭义中存在的，流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多的是对我们的是理念和情怀上的感召。
　　三、留意“那个”，单数叙写，集中文笔在一个人身上，不能发散。
　　四、“我”：行文中注重的是参与度，不能用旁观的视角来写。
　　选材：本次作文优势在于文题简单易分析，便于立意，但可能同学们在写“人”时会有大的出入点，如果选取了上面分析的广义上的亲朋好友，那么，没有扎实的行文功底及深厚的底蕴，很容易流于泛泛，如果是写的后面2、3两种，则相对更易取得较高分数。
　　构思：(1)行文前叙特别留意审题要细，不能顾此失彼。列提纲是不能忽视了“那个”，写了多种文化、人对自己的影响；有的同学忽视了“我”，没有写到人是如何影响自己的；有的没有写影响。
　　(2)偷换概念，另起炉灶。既然影响可以是一种精神感召，于是就通篇谈诸如“信念”“执着”“坚强”等精神财富，没有丝毫人的影子在里面，不会将所写内容与文题密切联系。
　　(3)作文拟题立意、语言表达必须紧扣文题，要特别注意点题及文章题眼的相扣。

第三篇那个影响了我的人:给我影响最大的人_800字

　　如果有人问我：“对你影响最大的人是谁？”我的脑海里会出现一个熟悉的身影，简洁的马尾，大大的眼睛……她就是我的同学——吴薇。
　　一提起吴薇，我的话就滔滔不绝起来，吴薇的成绩在班里是数一数二的；吴薇参加过好多比赛；吴薇会跳舞，还会弹钢琴……但是我今天要说的，是她的乐观开朗。
　　时间倒回到上个月，那是我人生中第一次月考。我在校门口焦急地等候着，“嘿！你怎么来这么早？”这种打招呼方式我已经习惯了，揉揉被拍疼的肩膀，我没有回答她的问题，而是反问道：“吴薇，难道你忘了今天是月考？”吴薇依旧嬉皮笑脸，乐呵呵地说：“我怎么会忘呢？看你愁眉不展的，担心什么啊！”她一边说着，一边拍着我的肩膀，校门开了，我们跟着人群走进了校园。
　　进了教室，我就急忙拿出英语书，翻到了单元词汇表，我这边是急得焦头烂额，而吴薇那边呢？——她快速浏览着课本，发觉我在望着她，她笑眯眯的鼓励我：“加油！”听到她的鼓励，我深吸一口气，迎接即将到来的月考……
　　似乎只是一节课的时间，三个科目都考完了，我正在和同学们讨论着几道难题的答案。“完了完了，我考糊了！”我发出一声哀叹，一个身影向我走来，她笑着说：“没事的，一次考试，说明不了什么问题的，你考不好，别人就会考得好吗？你看看，天还是蓝的，太阳还是暖洋洋的，你何必悲观呢？”吴薇还说了很多，我只听进去了前几句，我反思自己：是不是太悲观了？
　　回到开头的问题，我会不假思索的回答：“是吴薇，她教会了我乐观。”
    六年级:薄凉【莫小染】

第四篇那个影响了我的人:影响最大的一个人_600字

　　如果有人问我“对你影响最大的一个人是谁”，我会说她。如果如果有人问我“你最感激的人是是谁”，我还是会说她。
　　在我的记忆里，这个人给我的记忆，抹也抹不掉。
　　她，一对水灵灵的大眼睛，一张依琳的小脸，嘟嘟的小嘴，长长的马尾辫，非常可爱。
　　在我读二年级的时候，我刚来到这个学校，对周围的环境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，没有一个朋友，学习每次都是倒数，面对父母和老师的责骂让我非常伤心。
　　终于，有一天。天下着迷蒙细雨，我撑着小伞走在回家的路上。忽然，一个声音在我耳边响起：“我能和你做朋友吗？”这让我十分惊讶，因为这是我第一次听到的话。会是谁呢，我想着。我抬头看了看她，原来她是我们班的班长，她长得很漂亮，成绩也很好，她怎么可能会和我交朋友呢。“你。不嫌我成绩差吗”我小声地问这。“不会啊，我能和你做朋友吗？”她再一次地问着我。“……好吧……”我胆怯地回答着，生怕她会后悔。“走，我们一起回家吧。”她那温暖的手拉起我那冰冷的小手，很温暖，很温暖。这时雨停了，这也许天也在为我高兴。那时我笑了，笑得很开心，很灿烂。
　　后来，我们成为了形影不离的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染着，从差生变成好学生，性格也不那么孤僻了。
　　我要对她说“谢谢你，改变了我一生。”
　　谢谢你，我最好的朋友。
 
    六年级:恋藕

第五篇那个影响了我的人:我影响最深的人_500字

　　林斯丹是我的同学，她比我小。林斯丹的皮肤很黑，水汪汪的眼睛、圆圆的鼻头，一双机灵的耳朵。她的性格开朗、活泼，特别爱笑，有的时候笑得特别痴。她对一切事物都充满了好奇。
　　我和她是两年的朋友了，照这样说我应该对她早就非常了解了。其实不然，我是经历了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。
　　最初，林斯丹给我的印象是积极回答问题，答错了还不害羞。每次老师请大家起来回答问题，她总是举手最积极的之一。只见她把手举得高高的，有时还会站起来举手。偶尔答错了，能引起同学们的大笑，但这从来没有打击她的自信心。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学们笑话，所以我上课从来不举手发言。
　　现在我的想法也渐渐地改变了，我认识到林斯丹的这种自信心是可贵的。因为这样不仅仅可以活跃课堂的气氛，增强学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样。如果大家都像我那样，课堂会变得多么郁闷啊。学生全部一言不发，个字不说，只有老师在讲台上讲课，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学质量就得不到提高。
　　随着我对林斯丹了解的逐步加深，她在我心里的印象也越来越深刻。
　　实验小学五年级：周思彤
 
    

第六篇那个影响了我的人:给我影响最大的人_650字

　　给我影响最大的人，一定是我小时候的班主任了，他姓张，所以我们都亲切的叫她张老师。
　　张老师平时很严肃，我们都很怕她，但接触多了，渐渐的也就不怕了。那时候，我们的语文大作业都是课上写，写完了就拿给老师批（一节课必须写完)，那时候我是上等生，所以每次去批作业都很随便，那些学习不好的学生当然害怕了，万一哪个错了，老师都不用“召见”直接就得挨揍，所以他们每次去批作业的时候都怯怯的。
　　平时，我们根本看不到老师的笑容。有一次，张老师过生日，正好那天是星期五，我们就给老师开了个生日派对，下午的两节课根本没上。
　　中午，我们选了几个同学留下布置教室，几个同学去订蛋糕，几个同学用班级的多媒体弄音乐，还有的同学在练习节目，没被选上的同学，当然是乖乖的回家吃饭喽，但是，他们下午也是早早的就来了。当然，我们这一切都是秘密进行的。
　　一切准备就绪，就等着今天的寿星了，有几个迫不及待的同学去门口放风，不一会儿，那几个同学气喘吁吁的跑进教室，大声说“老师来了，老师来了！！”听了这句话，全班同学就像听到了命令一般，都开始往桌子下面钻，又过了一会，走廊里传来了一阵急促的脚步声，教室里更静了。
　　老师推门进来，发现班级空无一人，还没有开灯，正感诧异，突然“嘭，嘭，嘭！”事先准备好的礼炮已经窜出来了，吓了老师一跳，接着，全班同学起立，大声喊了一句“老师，生日快乐，您辛苦了！！”老师非常高兴。
　　在那次的生日派对上，我们见到了老师的笑容，所以，后来，我们玩的都很尽兴，快乐，放松。忙了一中午，换来了老师“久不出门”的笑容，值了！
　　张老师还会经常教育我们如何做人，我们都很爱他。给我影响最大的人，非她莫属！
 
    初一:杨蕙冰

第七篇那个影响了我的人:给我影响最大的人_500字

　　“这次回家一定要听话一点，不然肯定挨揍。”面对一落千丈的成绩，她满脸堆着微笑着说。
　　她是我小学的同桌，又是现在的舍友，她是邻班里的“假小子”。她总是一头的短发，再加上那很青春的笑脸，给人的第一种感觉就是阳光。跟她在一起，多半是爽朗的笑声。她很开朗，时而拍着男生的肩膀，高谈阔论，弄着那个男生脸红到脖子根；她又很乐观，每次面对失败，她总是仰天长笑，让人觉得这样的心态，有朝气又有那么一点点疯态。
　　第一次月考，我们两个都惨得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一点停的意思都没有。我们俩，无语。突然，一个同学走进教室，谈起了月考的事，一副忧心忡忡的样子。
　　“哎呀！有什么大不了的，不就是一次月考吗？搞得像第三次世界大战爆发一样。天还没塌下来呢？更何况我脖子长得牢，没那么容易掉的！”她又开始笑起来了。
　　我们也笑了，“走啦！我们出去玩吧，不然脑神经会被这样活活折磨死的，我听说皱眉头很容易长皱纹的。”又一阵笑声穿过了走廊，穿过了这充满雨花的十五岁的初春。
　　之后，是相互鼓劲，排除干扰，埋头苦读。之后，是一份充实、一份收获的喜悦。
　　就这样成长着，我发现在她身上，我得到了一笔难得的财富。
　　终于，懂得了带着始终阳光的微笑，在成长的道路上寻找属于自己的美好。