童真作文6篇

童真作文篇(1):关于童真的作文

【篇一：童真】
我很喜欢那种充满清新的乡村气息。
暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。
树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂。
在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，处处充满了人情味，处处洋溢着说不出的清新。
“只能在这里待一个暑假啊……”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我似乎并没有想过，大概只是脱口而出的感慨吧。
很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。
好想再体验那种感觉。
雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色。
阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。
我认为，一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。
【篇二：三句道童真】
在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩，但无论怎样，无论何时何地，那都是我们一生中最难忘，最值得留恋的时光。
有人说小孩子的想法是直线的，不会转弯，他对一件事物只有对或者错的判断，他不会去思考我这么做会有什么后果，做了对自己有什么不利。但是随着世俗的变迁，这条直线会渐渐的弯曲，在弯曲的同时这份童真也就淡去了。
也许你会感叹光阴蹉跎，这把无形的刃剑把我们本有棱有角的童真给打磨光了，但是这也未必是一件坏事，不是么？我们可能在成长的时间里，学会了冷静，学会了思考，学会了如何保护自己。人总要学着长大，你总将要面对自己的未来，挑起自己的责任重担。毕竟，父母会老去，时代会更替。
过去，总以为自己不长大就不会失去，总以为不失去就可以守护那片心中的小天地。过去，把自己沉湎在回忆中，总以为这样就可以留住那份美好的感情。把自己遗忘在那个虚幻的国度，把自己捆绑在命运十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜烂的记忆，却从不肯放眼将来。何时将思想搁浅在这个花季的年龄，将感情抛弃在这个迷茫的路口，一路上的欢声笑语，磕磕绊绊都化作了无忧无虑的袅袅青烟，氤氲着这个季节的迷惘。猛然发现，自己还是个小孩子……多少次渴望成长又害怕长大，多少次在命运的路口徘徊不定，多少次在深夜听着忧伤的音乐把自己放荡在那个不羁的年华。很多次一个人躲在角落里哭泣，一个人独自排遣自己苦闷的情绪，忘记是谁许下的那一世承诺，在江南烟雨中，倾听青石桥下流过的记忆。终于一滴眼泪疼碎了千年的等待——我要长大！
冰心说：“童年是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”亲爱的朋友，请别轻易关闭心中那扇童真的窗，丢失了什么，请别丢失了童真，经常让我们的童心去太阳下飞翔，因为：童真=快乐，快乐=财富，生命可以短暂，快乐不可以没有。有童真的世界，是最快乐是世界；有梦的天空，才是最畅快的天空。
无论何时何地，请留一份童真，给梦。
【篇三：致我们已逝去的童真作文】
开始的开始，我们都是孩子。
每个人出生就保有了一颗童心，就像人们说得，孩子的世界是最简单、最多彩的，因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一定是活在世界上最开心的，他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长，那颗青涩的心灵变得成熟了，原本简单的事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道：我们还能孩子多久？
其实大人们没有什么了不起的，满了十八岁又怎样？孩子就是孩子，就该做孩子该做的事。可每当我把自己最真诚的童真毫无保留地展现出来的时候，得到的确实这样的结果。
当我在折纸时，同学们却嘲笑说是小儿科；当我喝酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有？当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一起睡，不知羞。
这就是我们所谓的想保留的童心吗？
大人们总喜欢把任性没收，却不知在无形中他们已经扼杀了自己心底那最后一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心，他们早已是体无完肤了。
时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我们，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。当初的童真在哪里？事到如今只好用来祭奠吗？任岁月风干理想，却再也找不回最真的我们……
最后的最后，我们渴望守住童真。
【篇四：让童心永驻】
该怎么说青春与年少，孩提与成人
我很庆幸我有一个伟大的海底王国，它包括了我孩提时美好的回忆——天真、直率、真诚、善良。孩提时的天真烂漫，孩提时的天真无邪是一段忘怀不了的美好。
好像这个海底王国也承载着我的未来，我的成人时刻。我不能够预测这将是怎么的未来，我只知道我一步一步地向着成人跨进，而我现在觉得最无助的是，我依然不能够预测我跨进的是天堂还是坟墓，当然我希望是天堂。
我很感谢我孩提时代没有像现在那么发达的科技，让我因一堆电子产品而沉沦。我有大自然作伴，我很庆幸有这么一位博大精深的朋友。我也很高兴我的孩提时代，陪我思考的不是毫无情感、无法变通的电脑，而是我一群有着活跃、灵巧思维的活泼可爱的朋友。
时间就像是经纬线，辐射过去，连接未来，交织着我的世界。现在的年龄，现在的我，我想我对人类为什么正在失去青春，心灵为什么都在变硬，海底王国为什么消失？有一些了解。功利化，个人功利无疑是重点。童年、青春提前消逝的现象越来越严重，好像一发不可收拾。
孩子可以不可以变得成熟一点？如今欺骗之风日盛。中国每年到底失踪多少孩子？按照不同的统计数字，中国每年失踪儿童不完全统计有20万人左右，其中又多多少儿童是被拐骗的。孩子是该成熟一点了。又比如，在校长、官员频繁性侵未成年人的今天，孩子还能那样幼稚单纯吗？国内20天连续发生8起校园性侵案，这只是公开报道的案件。实际上，又有多少孩子被伤害，我们不得而知。怎样才能让这些脆弱而无辜的孩子免受摧残和侵害？类似这样的沉重追问，像鞭子一样抽打着人们的心。犯罪者必然是将被斥责的，如果孩子能够一改单纯，幼稚。能够成熟一点那么，悲剧将会减少一点。少男少女的心，有的时候并不是自己想要使自己的心灵提前硬化，只是迫于无可奈何。
孩子的心灵是最纯洁的，但是随着社会发展家长们给孩子们报各种班，抑制了孩子正常发展。拔苗助长，使孩子失去了纯真的童年，以至于在青少年是过早心理成熟，呼吁家长让孩子按照成长规律成长，也希望每个人都能像孩子一样保持最纯洁，最真实的心。让我们童心与时代一起跳动、童心不泯。
【篇五：我将永远不再长大】
似乎是在小学上，为一个个充满青春活力的小同学们戴上鲜艳的红领巾时，他们露出那种纯真、满足、对未来充满憧憬与渴望的笑容时，我才意识到，我离那种纯真、无忧无虑的年代已经太远太远。在生命的单行道上，我已然从稚嫩的童年时期步入到了青少年的行列中，一个跨越，让我意识到了太多太多。
曾经的我，似乎也总是乐此不疲的露出这种纯真的笑容，似乎会用清澈的眼睛东张西望，对这个世界充满了好奇，似乎会经常做那些幼稚的公主梦，对未来充满了希望。一个阶段的成长，让我看清了这个世界。梦破碎了，心也失望了，我发现，我将这个世界想象的太过美好了。
一个不让自己在社会上吃亏的念头涌入心头，我开始了解这个世界、了解这个肮脏的社会。不让自己吃亏，我确实是做到了，可却不曾想到，在这之间，我已迷失了原本属于我的童真，我偏离了原本属于我那个年代的轨道。是这个世界让我失望了？还是我自己让自己失望了？
童年，那个属于我的纯真年代，就这么一去不复返了。曾经无数次想过快点长大。可以自己赚好多好多的钱，自己决定今天穿什么衣服，自己买好多好多的零食，自己……成长，让我完全颠覆这个想法。如今，我多渴望，我能一直停驻在那个纯真年代，永远不要长大。
响亮的国歌还在继续，那群孩子在激昂的唱着。那一群嘴边挂着纯真微笑的孩子们，他们像六月的阳光，晃花了我的眼睛，同时也刺痛了我的双眼。曾经的我，似乎也是像他们那样。他们转着乌溜溜的大眼睛，充满了对未来的希冀。他们渴望长大。傻孩子们，我要怎么告诉你，成长的同时，你们也会丢失那一份美好的童真。你们，一定会后悔的，如同我一样。
豆蔻、花季、雨季、然后是成人，我看见了，它们都在前方招手迎接着我。我将离我的童年，离我的纯真，越来越远。我能否像哆啦A梦一样，坐上时光机器，穿梭回那些童真年代？那时，我一定会许一个愿望：能否让时光就此停驻？我将永远不再长大？
【篇六：感受童真】
每一个已不再是孩子的人，心灵深处都藏着一份童真。童年的世界天永远蔚蓝着，白云永远纯白着，江水永远流淌着，孩子们永远年轻快乐着……那是个永远纯真的地方，是我们在繁忙的学习工作后一心向往的地方，这里存在着太多美好的憧憬，天真的幻想……
翻开童年的相册，打开童年的记忆，那一页页的照片如同一幕幕的电影般在脑海中上演。看看这个胖嘟嘟的小宝宝，被衣服包得严严实实的小不点，正傻傻地坐在沙发上，这是满月时的我。已降临在这世界一个月，适应了这奇妙的人间，开始不哭闹了。
看看这个与同伴们玩得正起兴的小孩，笑得比太阳还灿烂，这是3岁的我，那无暇天真的笑脸成为我忘不了的烙印。还有那正拍着小手，给生日的朋友鼓掌祝贺生日的那个小调皮，口中似乎还唱着生日快乐歌，头发被汗水洗过般，额头上冒着大汗，还有那湿透了的后背。一看就知道肯定跟小伙伴们到处去疯玩了，真是无忧无虑……
再看看这个可爱的小姑娘，摆着“丁”字步，还有“V”的手势，一副青春阳光的脸蛋，充满着活力，但还带着小时候的稚气。满满开始懂事的我，已离童年越来越远。看见公园里一群孩子们在玩耍，想起了孩提时与朋友玩做迷藏，一起跳绳，一起唱儿歌，一起仰望天空，一起憧憬着美丽的未来……童年真好！
13岁的我，再次仰望天空，虽然依旧蓝着，却没有童真的味道，那儿存在着我太多的想象。即使童年早已离我远去，成为我最美好的一份回忆，但我仍希望能找到天空里的幻想，感受童真……
【篇七：渴望童真】
我们如今正是含苞欲放的花朵，应有的职业就是学习。除了学习的时间完，则就是休息。我们应该以学校为旋转中心旋转。但事实是以家为中心，呈放射状发散。
我们应有的面容是天真、童稚，为何我见到的确实一张张陌生的沧桑与悲郁。
难道上了初中，升到初二，就不是孩子了吗？连说话都得小心翼翼，生怕一不小心惹他人生气。即使他人生了气，连歉也不道，解释也不解释，这是冷冷的撒给对方一句“越解释越乱！”
好想好想回到那个同真的年代，那芳香四溢的过去，而不是现在如寒夜般冰冷。
于是，我爱上了写作，记录着忧愁与哀怨，快乐与爽朗；记录着一点一滴的感动。因为在作文中可以毫不拘束，没有束缚的发表感想，不怕别人因自己的话而生气。
所谓童言无忌，不正是吗？他们可以随时发表自己的真实感想，或许是我们长大了吧，也或许是我们懂得的多了吧。心里的想法自然而然也多了。什么该说什么不该说都明白了吧！但我讨厌这样，憋在心里好堵好堵！
曾经发生过这样一件事，班上的一个女生把头发梳的好丑好丑，我好想找一个人说说心里的想法，在憋了一个下午后。我把这些话给我最最知心的朋友一提而过，就在说出心里话的瞬间，好痛快啊！可就在痛快的瞬间之后，一块更大的石头压了下来。因为她说；“说人家干吗，各自有各自的审美观！”
好难受！我只是一提而过，只是想发泄一下。只想给我的知心说一下心理话。我明白了，这也是一种错。
我还是把自己的心小心翼翼的包起来，包上一层芒刺，让所有人的无法接近我的心，惟独写作！
但是，我依旧渴望童真！
【篇八：守护童真】
有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。
记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢？”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。”
真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。
“那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。“别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。
看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。
我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子。好不好，来我们一起吃黄瓜。
后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。

童真作文篇(2):童真作文800字

【篇一：不老的童真】
偶然地，想到山顶上看日落。
傍晚时分，往山顶行走，身边的一切事物都有着即将离去的感觉：身旁的行人都在下山，身边的树木都染上了落日的黄，头顶的太阳，也即将消失在它的轮回之地，而跟我一同登山的，也只有两个如同这景色一般的，年迈的老人。能令人察觉到生气的，大概只剩下那一点一点地张开的花瓣，想要吐露芬芳的夜来香。
看见伤感之景，难免会触动伤感之情，而那两位老人，却不受周围影响，踏着一路的金黄，嗅着一路的花香，登上了那个会令人浮想联翩的山顶。
登上山顶，却全无一览众山小之感。俯瞰全城，笼罩着越来越暗的黄，有种沧桑，有种凄美。此刻，只听见两位老人惊呼：“好美啊！火红的太阳，火红的晚霞，如同初升的一般！”心中一惊，向远方望去，果然，好美，残阳如血，令我想起幼年时在海边观日出，也是这么红的太阳，也是这么美的朝霞，也是像两个老人般的欢呼雀跃。幼年时期般的清晨，暮年时期般的黄昏，在这一刻，奇妙地相逢了。景中又同时出现过一张脸，一张被各种阳光照耀过的脸，那便是我。“夕阳无限好，只是近黄昏。”正所谓“情景交融”，难道吾心已步入暮年？向两位老人道出困惑之后，他们两位相视一笑：“年轻人，‘少年不识愁滋味，为赋新词强说愁’。看看我们，都快随夕阳而去的人了，还能这么开心，你这要同朝阳一同成长的人还这么悲观，残阳也是希望的彩霞，怀着颗童心，那落下的太阳不正预示着明日升起的太阳吗？这并非‘情景交融’，而是你的情被景所惑。”说罢，又手舞足蹈地欣赏起落日。
“残阳也是希望的彩霞，怀着童心？”我自言自语，悄然间，月亮已爬上山顶。
下山时，两位老人走在前头，我不自觉地唱起：“你看，你看，月亮的脸偷偷地在改变，月亮的脸偷偷地在改变……”两位老人回过头来，笑得如小孩一般，附和起来：“你看，你看，月亮的脸偷偷地在改变，月亮的脸偷偷地在改变……”
此时，夜来香开得正浓。
【篇二：大自然里寻童真】
下着雨的空气是那么清新，我们踏着湿漉漉软绵绵的泥土，迎着朦朦胧胧的雨雾，快乐地行走在大自然中。
上午第二节课刚下课，我和小组成员就迫不及待地要去捉蚂蚁。有这样一个机会还得感谢生物老师给我们布置的任务：准备若干工具和适量蚂蚁，用于课上的观察实验活动。
刚出教学楼，那颗被禁锢已久的心就立刻得到了解放，轻薄得如下过雨的天空。小雨仍旧在丝丝点点地下，可我们却一点儿也不在意。只是戴着连衣帽，手拿放大镜，用双手轻轻翻拨湿答答的草叶和枝蔓，仔细地在学校花坛里搜索着小小蚂蚁的影子。时间过去了一分一秒，可我们仍一无所获，大家都有些丧气了，身为组长的我自然有义务鼓励同学们：“大家别泄气，再努力找找！”于是大家又重振士气，气吁吁地跑来跑去，蹲身翻查，刨泥挖土，不一会儿大家的脸上，手上，甚至连指甲缝里，都沾满了泥土，我们不禁“咯咯咯”地笑起来。“呀，蚂蚁！"一个惊喜的声音传出，”在这儿！快来！捉到它了！“我们每个人立即都欢呼雀跃起来，开心地到处奔跑。
“到这儿来！”又是一个可爱的声音。
我们便飞奔过去。蹲下身来，才发现这里没有下过雨的痕迹，地面是干的，沙松沙松的土地上有一丁丁小小的黑点儿。“哇塞！”“真多呀！之前怎么没发现呢？”“别说话了，快捉呀，你看要钻进去了！”一个个童真的声音萦绕在周围，萦绕在下着雨的校园，我们仿佛找到了失去的童年。“哎，你看，蜗牛耶！”一个同学边说便用手指向泥土上一个缓缓蠕动的小生物。真的是，我们都看见了，两只细长长的触角，浅褐色的蜗壳，刻着圆圈型的花纹。用手轻轻一触，蜗牛就当了“缩头乌龟”。我们都觉得这只蜗牛很可爱，于是也把它放进了小盒子里。
“小蚂蚁呀，别害怕哟！等我们观察完就送你回家来！”
“是啊，还有好多美味哦，小面包，白砂糖……”蚂蚁们好像听到了这些零碎童真的语言，也变得听话起来，任由我们将它们捉进了小盒子里。时间也是快乐地过去。
一只，两只……已经捉了那么多了。
可我们却舍不得走了。
【篇三：迷失在流年的童真作文】
不知从何时开始，我戴上了微笑的假面来应对那些不悦，不知从何时开始我丢失了那些天真的笑容，我亦不知自己从何时起开始懂得人情世故……
一颗糖果，一个娃娃，依稀记得儿时最幸福的是便是从爷爷手中接过这些东西，与邻居家的姐姐相约坐在那棵村子里最大最茂密的老榕树下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一个笑话，还要怎么都听不厌的泡沫小人鱼，我们总是有着许多许多的话题，聊到天黑都不想回家。直到村子的那头炊烟冉冉的升起，传来了母亲的呼唤声，才晓得回家，哪怕回家会换来妈妈的一顿责骂，第二天也还是不屈不饶的继续，就这样我们在那棵大榕树的怀抱中度过了一个又一个的夏天……
记忆中那条清澈的小溪边，总是会传来我们无忧无虑的笑声，和着潺潺的水流声现在回忆起来时那么的动听，那时总是会叫上一些小玩伴，我们在水里光着脚丫嬉戏、捉鱼，捉虾……不过最后总是会在大人们气急败坏的呵斥中结束。
后来我们都长大了那个邻家的姐姐也去了城里读书，儿时的玩伴也都相继失散在流年中，在接着那个卖糖果的老爷爷也去世了，那棵有着许多童年回忆的老榕树叶被砍下，那条载满欢笑的回忆也被填平，最后那里成为了工业区，袅袅的炊烟也被那黑色的浓烟所代替……
时光匆匆滑过，回忆也开始泛黄，童年记忆也逐渐模糊……
漫步于城市的钢筋水泥的街道中，一阵冷冽的寒风吹过，把我的思绪拉了回来……儿时同伴天真无邪的笑容已不复存在，换上了一付付虚伪的笑容，那美丽的泡沫美人鱼的童话也被那些名人故事所取代。现在的我不得不面对那些“人情世故”……
当青春染指流年，我们那天真的笑容消逝的无从寻找；当流年染指青春，我们懂得了人情事故……
最真的微笑也在流年中迷失了……
【篇四：褪去童真，让青春曼舞】
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”如今的我已褪去了年幼时的天真，而金色的童年也渐渐逝去，不再回来。
今天，学校组织我们去看电影《青春的颤音》，影片虽然只有那么短短几十分钟的时间，但却勾起了我万万千千的思绪……
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。每当回忆起我那金色的童年，回忆起我那随着岁月的消逝而烟消云散的每一个美妙的回忆，每一个精彩的瞬间……我都会不自觉地想要让岁月永远停留在我那金色的童年，让老歌永远徘徊在每个精彩的瞬间……
往事如烟，毕竟是回忆，毕竟是过去。现在的我已进入了青春期，对于我而言，这是我第二段人生的开始，我不希望再像年幼时的我，再一次错过金色的岁月！
青春期是身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男女性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，
而青春期我们必须要正确面对。
青春期我们应该轻松一点，放开自己，不要因为自己在生理或心理上的变化而压抑自己，因为每个人都会经历这样的“青春期”，这是很正常的，让自己开朗一些，乐观、活泼一点，给自己一点自信。假日多去书店看看自己喜欢的书，多跟同学、老师交流一下，在生活上或学习上有什么不开心的事多根家长沟通，请教他们帮自己解决问题。多读一些心理科普书籍，了解心理发育的科学知识，有助于尽快学会适当的调节心理状态，有助于心理的健康发育，避免不必要的误解、担心和疑虑多参加集体活动和社会实践，在实践中增强认识事物，分析、判断和解决问题的能力，
青春期是一个多彩的时期。就让我们好好享受他的美丽，它的多姿，它那无限的快乐。让我们正确地面对青春期，使青春期成为快乐的化身，金色的年华！
【篇五：失去的童真】
童真，像梦中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那种美好，如果错过了，或许就永远消失了，一点痕迹都没有……
七岁，令人有些向往的年纪，那时，在我们身边围绕的，是纯洁，简单，可爱，那些年华，多么美好，是我们十分向往的，我们，曾经有过纯洁的心，却被现实给无情的蒙蔽了，我们渴望，向往，但谁又知道，这一切是多么令人意想不到。
光阴似箭，日月如梭，五年一眨眼就过去了，我们刚踏入校园时的天真想法，在校园中的欢歌笑语，早已在这五年中成了回忆，不在出现，而代替它的是却是那一篇篇乏味的文章，它们在我们嘴上朗朗上口，在心里却是枯燥乏味的，因为我们渴望再一次见到他，哪怕是它的影子，虽然有过欢歌笑语，但那也仅仅是它留下的一点点痕迹。碎片，真正的他早已无影无踪。
它到底是谁？它便是童真，是我们最渴望最向往的，一旦放开就在也无法挽回的童真，虽然我们深知，现在所做的一切再无聊，再乏味也是为了未来更加美好，为未来做准备，但我真想不到，或许六年后也想不到，还能找到比童真更美好的事物吗？
我不知道，但我也不想在现在知道，我不想让现在我所做的一切白费，我要在我六年之后，金榜题名时，来见证这个令人惊叹的事实，也许，真的没有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去换取我能得到的最好的未来！
【篇六：曾经的童真】
这些年，我经历了太多。平生最无助的时刻，可以在那童真中溶解。回眸这所洋溢欢笑的小学，才发现——那些甜美早已不属于我。
五年级，我懵懂地告别了那些同学，踏回家中。那天，我与最亲的她玩过后，约定着第二天我还回来。她说：“说话算数！我后天可能就要回乡下了，不见不散。”我爽快地答应。第二天一早，便发觉天色阴暗，层云压在天上。中午，下起了倾盆大雨。雨无情地倾泻，冷落了一颗炽热的心。第三天，我心绪起伏不定地来到了她家，却发现——物是人非了。
时过境迁，但我还是不时地往她家中跑去，知道我相信了——她不会再回来了。
六年级，新环境。在城市里长大的我，在骄傲中度过了这一年，却依旧无法迈越对亲情与童真的颤颤丝线的束缚。
初中，我渐渐安定下来，却越来越怀念那曾经的童真。乡下的环境不能安人心——它们并没有我想的那么美丽。公路好像一面悲打破的镜子，破碎不堪，两旁的行道树沾满了厚厚的灰尘，述说着十几年来的不幸。
我没有停止过对那童真的寻求，一直在找。
那天，我找到她了。
“其实已经过了那么久了对不对？5年=1825天=43800小时，我们终于被时间冲散得七零八落了。他们变了那么多，就算找到了又能怎么样呢。早就回不去了啊…无相忘从来都是骗人的。”她说。
“因为我已经很久没有尝到友谊的甜美了，相比之下‘曾经’真的太美好了。我也希望能看见他们的变化。如今的清溪玷上了尘埃，我难过，曾经的脆耳回音诱我回首，不禁回想的是往日的甜美。”我只能这般回答。
我不知道我离开后发生了什么，但我想知道，尽管不堪回首。我只明白，此处永远没有我想得到的友谊。荒诞的外表，遮不住的是更多的虚伪。
很难摹画的童真，我这笨拙的笔抒不清你的美。甜，烙刻心底。曾经的童真，一定是最美好的！我相信着。
【篇七：生活需要童真】
夜已深，星辰渐渐露出了闪亮的眼角，路灯打出一个个浪漫的光晕。你还在白炽灯下做着英语、语文或是数学题么？你还在对这一堆资料寻找一个小小的知识点么？你还对着电脑亦或是电视看着那个绿色的代表下跌的数字而叹息而后悔么？
你是不是感到有些疲倦、有些累了呢？
有时候会羡慕古人吧？有春天“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”的清幽；有夏天“误入藕花深处”然后“惊起一滩鸥鹭”的情趣；有秋天停下马车，看“红于二月花”的霜叶的雅致；有冬天和好友醅酒小酌的温暖。即使没有电脑电视，也有驾一叶小舟，看细水长流的闲适。
现在呢？也许你的腰包鼓足了，但你只是一味的担心会不会有人偷去；也许你有了高收入的工作，但为了这份工作你必须埋头苦干；也许你的成绩是最好的，但它的代价是一屋子的书籍，满脑子的公式。于是我们都没有时间再去看一眼船外的景色，心儿失去了春风的打扫，渐渐蒙上了灰尘，于是名利、虚荣、金钱……这些细菌便趁虚而入，渐渐腐蚀着我们的心灵。
还记得，我曾拉着风筝的线，与小伙伴们在小山坡上奔跑，即使被石子绊倒也不会哭泣，因为看到自己的风筝是最高的那一只。多么天真。
还记得，我曾邀上小伙伴们，一起去雨中踏青，我们在雨中还是唱着歌、做游戏。多么快乐
还记得……翻开一页页蒙尘的“日记”我发现原来现在的我活得那么累，原来我还可以那么快乐的。
你还在思索一朵盛开的花的花期有多长么？你还在思考苹果为什么往下掉么？抛弃一切问题，一切的烦恼，走出屋子和孩子们一起玩耍吧！你会发现世界还是那么山清水秀，鸟语花香。孩子们会告诉你，因为春风唤醒了花朵，所以花儿开得那样美丽；因为苹果可以吃，所以它在我们手心里。
让春风洗涤我们的心吧！重新拾回我们的童真、寻找到我们的幸福、快乐。我们需要的，只是单纯而美丽的生活而已。
【篇八：消逝的童真】
童真犹如山上的清泉，那么的清澈，那么的纯净。
童真犹如早晨的空气，那么的清爽，那么的天然。
而如今童真渐渐消失，在孩子们的身上永远都少了曾今所拥有的那一片最为真挚纯洁的天真。而多的是一些呆板和本不该有的“成熟”。
在这个经济飞速发展的时代中，平板电脑取代了大自然。一种叫身临其境的感觉代替了亲身体验。孩子们很少再会出门了解自然去和蝴蝶们一起捉迷藏，去和鸟儿们一起唱歌。他们只是在家对着电脑看节目，玩游戏，聊天。在那里他们也了解他们所谓的“大自然”。那个所谓的“大自然”带给她们的是什么？是过早的“成熟”，是对游戏的痴迷，还是那双伴随他们一生的近视的眼睛。
失去童真的孩提时代是无趣的，是不完整的。童年是美好的，在童年里有很多事是我们必须去体会一下。那比在电脑前呆着更加有趣，来的更有意义。
在当今社会中还存在着一批孩子，他们由于贫穷。在很小的时候就得承担起家里的重担。更本就没有体会到他们本该有的童年美好。他们因为家庭原因在本该享受爸爸妈妈的爱的时候就成了小大人，照顾起了他们的父母。
在前不久记得有这样一篇报道让我看了十分的感动和怜惜。在四川某个山区，有个小女孩因为他的母亲在她出生没多久就离他而去了。他母亲的离去换来了他的降临。但是老天好像总是喜欢和他开玩笑一样，就在她还只有5岁的时候他爸爸就患上了疾病，全身瘫痪。可怜只剩爷爷奶奶两个靠一些蔬菜买卖来供他读书。懂事的他在努力读书的同时还照顾他的爸爸。喂他吃饭，帮他擦身，跟他讲话好像是在呼唤他的醒来。小小的她背上背负着比同龄的孩子多出好多倍的艰辛苦楚，但是重来没有一句抱怨。而爷爷奶奶也只是心痛却又无能为力。那种心酸又有几个人能理解呢！
上天是不公平的，他剥夺了部分人享受童年快乐的权利。让他们在还没有机会享受时就硬把他们划除在孩童名单中。
渐渐地孩子们在主动和被动两种情况下与童真这个概念越来越远。童真渐渐消逝。我们不经想问童真哪里去了？而它没有回答只见一个孩子愈走愈远，最后只留下一个模糊的身影！

童真作文篇(3):童真

童年往事象一艘小船，载着我在人生的旅途中从此岸到彼岸。途中发生的事有许多，但都因时光推移而忘了，唯有那件事，让我铭记于心。
那时的我天真无邪，对任何事都充满好奇心。一天，我忽然发现一棵树上有团黄东西，上面全是一些小窟窿。“那是什么呢？”我小小的心里充满疑惑。
“妈，那是什么？”我扯着妈妈来到树下，指着它问。“大概是蜂窝，别碰它，很危险的。”蜂窝？好新鲜的词，我决定弄个究竟。
下午，我和小明拿了根长长的竹竿来到树下：“小明，你看到那个怪东西了吗？咱们把它打下来好吗？”“唔。”我吃力地抬起竹竿，由于它太重了，我只好招呼小明来帮忙。“一、二、三！”我和小明咬紧牙关才勉勉强强举起竹竿。我们举着竹竿摇摇晃晃地向树上刺去。“咚。”由于重心不稳与怪东西擦边而过，只刺中树枝，但也惹出了几只黄怪物。我们虽不知道那是什么，但听那“嗡嗡”的响声便知来者不善，匆匆逃走，我们心惊胆颤地在树下躲了片刻：“嘘”黄怪物终于走了，“我们再去看看吧。”“好的。”我们这两个不知天高地厚的家伙，小心翼翼地又走到那棵树下，确定没异常后，我们又齐心合力地抬起竹竿，朝树上进攻。“中了！”伴着我们的欢呼声，蜂窝应杆落地。就在蜂窝触地的一刹那，无数“黄怪物”飞出来，飞得满天都是，“嗡嗡”声不绝于耳。“快跑！”我首先反应过来，扯着小明狂奔。跑了一段路，我们才停下来休息。我边喘气边说：“这回它们追不来了吧。”话音刚落，小明便大叫；“好疼啊！”原来，一只黄怪物闻风追踪而至，给小明打了几下“预防针”。“天啊！又来了！”我们哭号着抱头鼠蹿，跌跌撞撞，见路就逃……晚上，我们脸上、脖子上都挂满了那一座座红色的“丘陵”。
掏“黄蜂窝”这件事，到现在想起来还心有余悸。

童真作文篇(4):童心童真的作文

【篇一：童心童真童趣】
站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。
五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。
七龄时，略长，好梦。梦中天为地，地为天；鸟下水，鱼长腿；儿管父，父听儿，世间大颠覆，故常因此笑醒于梦。回入生活，天为天，地为地；鸟飞天，鱼无腿；父训儿，儿从父，与往无别，叹之无创意。又入梦……
现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。作文
童年美好至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来！
【篇二：童年·童真·童趣】
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……”
这一首轻快的《童年》常常把我带到对往事的回忆中——
爸爸的背
翘着牛角辫，我和爸爸大手牵小手走在那条小路上。我猛然想起“猪八戒背媳妇”的片段，便冒出了个念头：爸爸要是背着我，那他岂不是一个猪八戒爸爸了！我悄悄地溜到爸爸身后神秘地说：“爸爸背我好不好？”“妞妞长大了，会自己走路了，为什么还要爸爸背呀？”我一听，哼！硬的不行要来软的！我坐在地上撒娇：“不嘛不嘛！爸爸背我，爸爸背我！”这一来，疼爱我的爸爸不得不蹲下弯着背，我伴着“苦肉计”成功的喜悦伏上爸爸的背。爸爸挺了挺背，我说：“八戒，驾！”“好好好‘八戒爸爸’上路

童真作文篇(5):以童真为话题的作文

【篇一：遗落在一角的童真】
童真是完美无暇的一块白瓷玉，晶莹透亮，童真是美丽的，无比阳光，可是，童真却在许多孩子的行为上流失，成为了天边的一朵白洁的浮云，遥不可及。
吴坤原是一个即懂事又活泼的小男孩，可在一场可怕的大车祸中，他，一个10岁的小男孩儿失去了和蔼的爸爸，失去细长的双腿与无暇的童真，更失去了一个完整的家，他黯然泪下，从那一刻起，吴坤变得暴躁与懒惰，动不动就对脆弱不堪的妈妈发脾气，对疼爱他的姑姑也没有一点好脸色，他却一点也不知道，一个小孩该有的童真已从他身边悄然离去……
多么可怜和讨厌的孩子，是啊，失去家人的痛苦把他拽入了暴躁的深渊，但他不是冷静地调整心情，而是用让妈妈也来体会着酸甜苦辣咸的味道。
【篇二：曾经的童真】
谁还记得谁向我借了半支铅笔、
谁还记得谁上课打瞌睡、
老师的音容笑貌、
你们的无理取闹、
在这一次六一之后都成奢华的回忆
早上，我们在老师的祝福下绽开了腼腆的笑。可谁曾想过，这是最美好的回忆了、午后，刺眼的阳光照在我的脸上我发现它是多么的闪耀，真希望我能和这阳光一样闪耀，可那只是奢望。
下午了，我和几个友女把教室装扮得很漂亮，可是又有谁想过这是个回忆。派对开始了，同学们尽情的玩，但我却流下了心酸的眼泪，回想刚进这个班级的时候还是懵懵懂懂的，可是现在已经是个亭亭玉立的大姑娘了、时间过得真快啊、快到我来不及回头看看那些逝去的日子。挨在墙角，看着同学们的大花脸、不禁笑了笑、真希望时间能停在这一刻、那该有多好，那样至少谁也不会遗忘了谁的好、谁的闹。
下面的话是给老师的；
叫了六年的张老师、
记得刚进这个班的时候还哭哭啼啼的，老师您为了让我们忘记离家的忧伤，买些小礼物发给我们，拿到小礼物的我们什么都忘了，只记得快乐。当我知道老师带着病来给我们上课时，我们那些顽皮的同学都哭了，我们都很不懂事、真希望时光能够轮回，让我们赎罪，给老师治好病，不落下病根。不会再有痛苦的脸色，脸上尽是欣慰的笑容。
我很希望叫了六年的老师能够笑笑，或许，我们这些不懂事的学生走了，你会笑，不管结局会如何、老师。
老师、学生只能和您说千句。对不起。
【篇三：留住那份童真作文】
童年是一个青苹果，涩涩的，还带有几分酸；童年是被线牵着的风筝，想挣扎但总有一双有力的手拽着。随着年龄的增长，那份童真、童趣离我们渐渐远去了……
小时候，男生和女生在一起玩很正常，可谓关系亲密无间。但随着年龄的增长，我们男生和女生那是桥归桥，路归路了！只要哪一个人和异性在一起玩，两个人肯定会被视为“早恋”或者“某某某和谁那个……”这些话本来应该是从大人的嘴里说出来的，怎么我们也会说呢？难道我们真的长大了吗？成熟了吗？还是装出来的呢？
我从小就是大个头，上一年级就坐在最后一排，我一直希望无论上几年级都和男同学坐一块。老师也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一样活泼调皮的男生。可是上了五年级班主任换了，新来的班主任把我安排和女生坐一桌，还说什么“男女搭配，学习不累”。我从来没和女生打过交道，为了避免彼此尴尬，我们在桌面上划了条三八线，还约法三章谁超过线就割让双倍的地方给对方，还得“贡献”5元钱。我们俩之间就像有一堵墙，保持者一定的距离。直到一次考试我忘记带尺了，真是无巧不，试卷上刚好又有画图题，我当时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，我听见“啪”的一声响，原来是我的同桌把自己的尺折成两半，给了我一半。考试过后我真诚地对她说了声：“谢谢你”。她微微一笑：“我们是同桌”，彼此会意地一笑。后来我终于明白，她那一折不仅仅全是折断了一把尺，也折断了我们俩之间的那堵墙。
童年的影子渐去渐远，不管我们如何挽留，它总会成为我们记忆中的一部分，但我们应该将那份童真留在心底里并陪伴我们一生。
【篇四：童真】
童年是梦幻的，是纯真的，是欢乐的……童年往往充满着稚趣。
美丽的夜晚，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的夜空。一轮皎洁的月亮，像一个玉盘镶嵌在深蓝的夜空，撒下一片银光，周围罩上了一层淡淡的圆晕。
在五年前也是这么一个宁静而又美丽的夜晚。我望着月亮出了神，想得可多哩

童真作文篇(6):放飞童真

就在这个星期六，我与朋友一起去河边放风筝。
这天，风姿飒爽，且风势很大，是个放风筝的好日子，我拿着风筝叫朋友，他一看外面的天气，便二话没说，拿上风筝便与我们出门。
我们来到了河边，双面临水的地方果然风是更加的猛烈啊！我不慌不忙的把风筝上好支架，然后让与我们同行的另一个朋友让他给我拿着风筝，我放出一点线，然后缓缓地向后退着，刚退了几步，我那个朋友就把风筝放手，随即风筝飞翔了起来，我不慌不忙的继续放着风筝线，于是风筝就如神龙似的，越飞越高。
我那个朋友看见我的风筝飞了起来，他也按耐不住了，他也把风筝上好，也让风筝飞了起来，这时我的风筝已到了一定的高度了，他就十分着急的一直放线。可是他的风筝还是摇摇晃晃的，最后还是勉强上去了，而我的风筝稳中有升，我只是需要偶尔的松松线，收收线，而他却是再一直放线，风筝还是不稳定。
终于他把线全都放完了，且风筝终于也稳定下来了。谁知，突然来了一阵狂风，我赶紧的收线才保住风筝使得风筝不至于掉下来，但他的风筝来不及收线，风一吹，他的风筝线“嘎嘣”一声就断了，随即风筝就随着大风一起飞，这一幕把我笑得不得了，他也没有半点迟疑，赶紧“屁颠，屁颠”的追上了去，那风筝像脱了僵的野马，一发不可收拾，他猛地一跳，可风筝好似与他作对一样，突然大风往上一吹，风筝往上一升，使得他没有抓住，反而差点摔了一跤。幸好风小了许多，他一路蹦跳，最终一下爆发，抓住了风筝，并把风筝从风中拉了下来。
我们一同把他的风筝线给接好了，继续放飞我们的风筝。
童年的风筝，现在还可以放飞，可是童年的时光，却一去不复返，让我们珍惜现在，珍惜童年的“风筝”吧！