我的自传作文600字8篇
一：[我的自传作文600字]我的自传_600字
我来到世上已经渡过了13年，我的出生给家里带来了许多欢乐。在爸爸妈妈的培育下，我茁壮成长，从一个不懂事的幼儿变成了懂事的的学生！
出生了
1999年10月7日，“哇哇！”随着我的哭声，我来到了一个五彩缤纷的世界里，世界上又增加了一个新生命！
幼儿期
一眨眼，到了三岁的时候，我开始上幼儿园，记得在幼儿园里不是吃就是玩，也不知道自己学了一些什么，至今怎么也想不起以前的事来了。
毕业后
幼儿园毕业之后，我进入了博爱学校读书，在这座优美的校园里，我渐渐喜欢上了这间校园，喜欢上了读书。从我在一年级开始，成为优秀少先队队员的那一刻起，我就知道要以自己为荣，爱护自己的学校环境……
因为常在外面学习英语，因此，在我们班上，英语和数学是我的强项，都是名列前茅的！但是语文成绩和写作文却一直是我的弱项，感觉身边的压力好大。
自从进入六年级以后，我已经不再贪玩了，喜欢了在网上发表自己的日记、日志和作文；也不再去抱怨作业太多了，遇到困难，我总是想：只要努力就能克服重重困难，正是这种信念，始终支持着我，使我总是跌倒之后又站起来。
现在的我比起小时候的我的确是进步了，可是人生的道路上是曲折的，的是漫长的，要经过许多弯道；学海无涯，我还有许多东西不懂，我毅然地想：只要有远大的目标和理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去这条路，那么你的人生道路就走了一半了。
广东省清远市博爱学校六年级六年级:黄志进
二：[我的自传作文600字]小自传_600字
我于1990年5月30日来到了这个世界，后外公给我起了个名字----许马飞（注：马和飞是一个字，我不会打，呵呵），这个名字注定我要创造奇迹（Why？我也不清楚^_^）。
我小时侯的事情记的不清楚，但听别人说：“我在上幼儿圆前说话发音不标准，可是上幼儿园第一天回来，发音都标准了。“你说，怪不怪！
我的小学生活中有5年是在礼县（甘肃陇南地区一小县城）度过的，在这5年时光里最让我记忆尤新的是“减负“事件，那时国家颁布：为减轻学生们的负担，实行减负。这可让我们高兴了好一阵子，但后来不仅没“减“，反而“加“了，老师说了一句话，使我们的“减负梦“彻底破碎了，她说：“人家大城市的学生减负后有那么多的活动，你们呢？还不如不减！“哎，怪就怪生在了这小县城！
由于老爸的单位要搬到成县（也是一小县城），家属也要跟着过去，便定居在了成县，在那上完6年级后顺利考如了现读的城关中学，由于年龄的变化，思想比较成熟了，从以前的傻小子变成了现在的苯小子，常与老师发生不快，学习成绩一般，由于在同学洪和潇的影响下爱好上了军事，又在伙伴的影响下喜欢上了JAY的歌，迷上了最经典的射击游戏CS。随着步入初2，对军事了解的多了，更喜欢听JAY的歌（也会唱两句），CS技术飞速提高（在服务器里完说我14没人信哦！战斗ID：Joe），至于我的座右铭吗？那就是许振超（和我同姓，呵呵）说的：“人可以没有文凭，但不能没有知识！“
三：[我的自传作文600字]自传_2000字
唐卓蓉自传材料
唐卓蓉c166
学前：
1。“噗通”一声撞击声，引得“她”哇哇大哭，房间里十分凌乱，玩具乱丢得一地，而她最心爱的玩具却被扔得远远的，奶奶正准备帮她整理玩具，一个女人厉呵道：“不许捡，她自己犯的错就应该自己承担”。
吃饭了，我吃完饭，刚准备走，妈妈就说：“再吃一点”。她说得那么干脆，是那么的不容拒绝，那眼神是那样的深邃，我不由的打了一个寒颤，然后马上再去添了一碗饭，妈妈刚见到我就质问我说：“你吃饱了为什么还要吃”。我便回了句：“你叫我吃的啊！”她便骂道：“你是猪啊！叫你吃就吃啊！”
2。天色渐渐地昏黑了，她正蹑手蹑脚的走进家门，不料一个女人拦在门前，呵道：“为什么回来这么晚？”整天被她打骂的小孩早已害怕她，眼泪突然就流出来了，不敢说话，女人就发了疯似的把小孩拉进房间，扯着小孩的头发，猛地往墙上撞去，然而这个小孩也倔强得可怕，继而又站起来，可能是想表达“她”的恨意吧。那女人更加气愤，对着小孩的肚子又踢了一脚，疼痛已经使“她”全身都麻痹了，可“她”依旧站得好好的，仿佛在说：“你打死我啊！”
3。一个小孩正在房间里，背乘法口诀表、背唐诗，背不出就是一阵殴打，她总是认为“她”不努力，做得再好也不满意。
4。爸爸在路口的一家牌馆打牌，妈妈去叫他吃饭，谁知爸爸一时怒火大起，当着所有人的面打妈妈，一双皮鞋对着这女人乱脚踢去，拳头也硬生生的朝向她。
5。家中的电器、杯子等东西全被砸烂，妈妈举起菜刀往床上砍去，床上顿时被砍了一个大口子，爸爸便吼道：“你疯了吗？妈妈正拿着菜刀乱处飞舞，爱子心切的爷爷奶奶看到这一幕便抓住了妈妈，迫使她手中的刀掉在地上，只见爷爷拿着根大棒朝妈妈打去。不久警察来了………。。
6。“爷爷，这个字怎么读”孩子问道，“她”正在背唐诗，爷爷慈祥的爱抚着“她”，语重心长的教“她”，那时的“她”凭借才识和非比常人的记忆力顿时龄人中脱颖而出。
7。爸爸说：“幺儿，爸爸给你找个后妈好不好”，我毫不犹豫的答应了。过了一段时间，爸爸真的带了一个阿姨回家，她还带了一个小孩。阿姨对我很好，但是那个小男孩很讨厌我……………
这时的我眼中只有倔强和恨，还有无可言喻的孤独
上小学：
1。我并不合群，见到外面的花花世界真的很美，刚开始的时候我的成绩都是名列前茅，但是看着别的小孩每天有爸爸妈妈接送，心中难免会一痛，但又想起妈妈小时候在我身边时发生的那些场面，无疑是给我摆上了一道阴影。
2。慢慢的，毫不察觉的，我变得越来越自闭，从以前那个活泼到调皮的小女孩变成那个不说话、不微笑、不合群，只会躲在角落里看着她们玩的女生。渐渐地越来越害怕，什么都放在心里面，不想与外人说话，只想完全把自己封闭起来，想把自己保护起来，到最后干脆不让别人碰我的东西，也有不怕死的，硬要碰我的东西，可能是想证明他们很厉害吧，胆小的人被逼急了也会有大胆的行为，我就学会了打架。最后总是被责怪、打骂，明明是他们的错还要陪他们钱，逼得我快疯了的时候我又学会了翻墙逃学。墙后就有一个荒废的院子，每天我就躲在这个黑黑的房子里静静的哭。
3。后来，偶尔看到一本书《卡耐基给青少年的十二个忠告》，从这本书我懂得了很多的东西。从此，我便一直看他的书了。
4。买了一辆自行车，我当然是不会骑的，可是又没人教我，只好自己学，可幸的是我很快就学会了。因为摔倒了也不许哭，站起来一切都好。
我知道了当年自己那些行为是多么懦弱的表现，我不应该选择逃避的，这是不负责任的表现。我学会了承担责任，学会了坚强，学会了独立，学会了自己一个人。
初中：
1。慢慢的，可能是长大了，我不再那么反抗与同学交流，可以和同学们一起打闹。由于那一段时间没怎么上课，但又由于底子好，我的成绩马上就上来了，也算中等偏上吧！
2。一个女孩走在无人的小路上，边走边踢石子，夕阳映红了”她”的脸颊。到了家中，”她”静静的坐在树下的秋千上，任凭风拂过脸颊，那一刻她知道了这世界的美好。
3。暑假，我来到长沙，没想到这一次我便留在了这里上学，我的性格开始逐渐变得开朗起来了，第一次来这所学校我就认识了许多朋友。对于同学的热情我感到非常开心，我意识到这是个好的开始。
4。这里的环境我适应的那么快，快得惊人。有的时候就感觉自己在做梦，害怕醒来梦就碎了。不可否认的是，我爱这所学校，我爱这个班级，爱的那么彻底。
5。“叮！叮！叮！”，突然电话铃声想起，“幺儿”电话那头传来了爸爸的声音，爸爸十分激动，他说：“要带我离开长沙。”也就是说爸爸和妈妈其中一定要选一个。我不知道说什么，只是眼泪不争气的掉，见到爸爸的时候，他显然苍老了许多。不由得心疼，爸爸说：“他想要接我走”。我并没说话，他和妈妈商量了很久，让我回避了一下，爸爸牵着我的手想走的时候，我突然说了句：“等一下”，没有任何准备的，就这样脱口而出，就这样我留了下来，我不确定我是否太自私，但我自己知道，我实在太舍不得这个班级。
6。冯老师匆忙走进教室，召集所有人去集合。冯老师说：“要体育考试了，这关系到你们的中考成绩。”到了那一天，我发挥得还算好，打排球的时候，只听老师说“停”。好开心啊！是满分。跑步的时候，大概在600米的时候，我想到了些什么，脑子里一片空白，仿佛时间变慢了，周围的人都看得很清楚，连表情都凝聚了。我就这样跑到了终点，即使还是满分，可是我知道，我可以做到更好的。我到这个时候还在迷惘什么？
这就大概是我的人生历程了，我现在依旧对那个我不满，我一定加快改正缺点，如今的我跟以前的我已经截然不同了，我有了自己的理想和抱负，我有自己的观点，我学会了独立，学会了创新，学会了坚持。我想要中国更富强，人民更幸福。我看见过许多不公的事实，只恨自己无法改变，为什么我们的天空都被乌云笼罩了，我要铲除这片乌云，还这片天空那片蓝。为什么我们的世界都被黑暗统治着，我要发光，我要发光照亮这世界。
我庆幸：
我生活在这个还算和平的年代
不用每一天都面临着死亡的厄运
不用整天活在担忧和哀愁中
我可怜：
那些无辜死亡的孩童们
他们美丽的梦就那样被扼杀在摇篮里
风吹过那一片坟地
谁也不会知道，他们是死于他们犯下的错
我想要：
这个世界和平无限
不会再有人死亡
全世界都幸福
初三:唐卓蓉
四：[我的自传作文600字]中考写“我”类作文专题精练_1500字
【专题精练】
[文题之一]
题目：我的自传
要求：1．内容真实，详略得当。2．不少于600字。
[应试指导]
传记一般要求介绍被作传者的出生年月、民族、性别、家庭背景、主要经历等相关资料，在为“我”作传时，除了介绍”我”的相关资料外，还要选典型材料（一生中的重大事件）来突出”我”的特长、个性。在构思时，最好以时间为序，使文章条理清晰。语言的表达，应力求精炼而又活泼。
[文题之二]
题目：向你展示我
要求：1．要展示真实的自我2．文体不限，不少于600字。
[应试指导]
题目中的“你”意味着本文的语气是交谈式的、口语式的，是亲切的、随和的，甚至是风趣的，不要写得太庄重、太沉闷、太严肃。题目中的“我”意味着本文是写人的，不要一味记事而忽略了刻画“我”的形象。此题可用多角度铺展。可写“我”的各个方，面，如长相、性格、爱好、特长等。写各个方面时特征要突出，语言要简洁。此题可用正反式铺展。既写自己的优点，又写自己的缺点，向读者展示一个立体的真实的自我。此题可用散点式铺展。一句话就是一个典型事例，用数个齐整的句子连缀成一篇诗歌般的美文。
[文题之三]
题目：我是__________迷
要求：1．先把题目补充完整2．不少于600字
[应试指导]
题目中的横线上，可填“歌、影、戏、棋、网、球、书”等。下面以“我是棋迷”为例介绍此题的构思。从写作思路看，可以用分镜头展现“我闲暇爱下棋、上街爱看棋、交友爱谈棋”等特点来表现“我”是棋迷，也可让亲朋好友轮番介绍“我”是棋迷；可以用“我”的口头禅——棋语来串起“我”的棋艺人生，也可一线串珠，叙写“我”与棋荣辱相伴的岁月风雨……从表达的主题看，可表达“棋是益友，能开发智力，给你带来人生的乐趣”、“要扬我国棋，为国争光”、“可以迷棋，但不能迷失自我”、“人生如棋，要走好人生的每一步”等诸多有积极意义的主题。
[文题之四]
题目：爱_________的我
要求：1．先把题目补充完整，然后作文2．叙事具体，突出我的特点。
[应试指导]
从填题看，可填“撒谎、哭、笑、旅游、交朋友”等多方面的内容。从构思看，要创新构思，并突出“我”在这一方面的特点。以“爱哭的我”为例。可以用分镜头展示“读言情书时爱哭、看悲喜剧爱哭、领奖时爱哭”的“我”的形象，也可以以时间为线写“我”与哭相伴的人生岁月；可以点面结合，详写一个别人不哭“我”独哭的场面，也可以用档案记录批露“我”一个个爱哭的往事；可以正面描写“我”在不同场合不同哭的姿态，也可以借他人他物侧面介绍“我”爱哭的特点。
[文题之五]
“地震、洪灾”等自然灾害还在威胁人类，“战争、毒品”等人为灾难已四处横行，“饥渴、贫穷”等不幸还在困扰人类，“SARS、禽流感”等瘟疫已开始蔓延……面对人类的种种不幸，你有哪些心愿？请以“假如我是”为题，写一篇600字左右的作文。
[应试指导]
从填题看，应填“美国总统、联合国秘书长、科学家、一片云、上帝”等有能力改变人类不幸命运的人或物。从构思看，要紧扣话题，合理想象，要写出“我”改变人类不幸
命运的具体过程。从表达看，要处理好想象内容与写实内容之间的衔接，要表达“我希望人类能幸福生活”的美好祝愿。
[文题之六]
有人毕生不懈努力，也有人整日花天酒地，有人不断自我激励，也有人终日自暴自弃；有人经常苛求自己，也有人一直善待自己……不同的人生态度演绎了不同的人生。
请以“善待自己”为话题，写一篇600—800字左右的作文，题目自拟，文体不限。
[应试指导]
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要善待自己，怎样善待自己，善待自己有什么意义，哪些人或动物会善待自己……其次，要选最佳的表现形式。若你擅长叙事，你可叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可写一篇善待自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明善待自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明善待自己的好处。
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五：[我的自传作文600字]感谢挫折_600字
人生在世，难免会得到一些这样那样不同的帮助，因此有人写了篇文章名为：“感恩”：感恩父母，是他们让你来到这个美丽的世界；感恩老师，是他们的谆谆教导让你一步步走向成功；感恩朋友，是他（她）的友谊让你体会到人与人之间的那份美好情感……可是令我遗憾的是此文中意没有感恩挫折这不竟让我想到挫折在我们这个世界上是多么的不受欢迎。
可我却不这么任为，不知是哪位名人说过：人生如果没有了挫折，就好比是失去了颜色一般，黯然无光！曾经的我也十分讨厌挫折，我曾在暗地里不知为它流过多少次泪，打过多少次“退堂鼓”，甚至还遭到过不少人的冷眼，但当我在读了张海迪阿姨的自传后，我震撼了。她所经历的挫折是我们正常人永远也不可能体会得到的，但就是因为有了这些挫折才让她有了不一样的明天！在回想自己，每次挫折之后总会换来一些意想不到的小小收获。也正是因为有了挫折，才让我的生活充满了喜怒哀乐。所以我要感谢挫折，因为是它在不断激励我，鼓励我在哪跌倒就得在哪爬起，所以我得感恩挫折，因为它将会变成我一生中最宝贵的财富！
俗语说：“失败是成功之母，”我想唯有正视挫折的人才可能取得成功吧，可是现在的人们似乎都承受不起挫折，面对挫折，他们不是去挑战它，正视它，而是一味的逃避它，为此我想呼吁：挫折是不可怕的，只要我们勇于面对，它自然会在你的面前倒下！
最后我还想对那些正在经历挫折的人说：人生本来就是这样，一帆风顺的人生就不叫人生了。
九江星子第三中学初一：hyl28233
六：[我的自传作文600字]流年_600字
六年级的日子，阳光依然灿烂，地球也在自转，时间也在推移。朝夕相处的园丁来去匆匆。钢笔在纸上打转，不厌其烦，终于知道原来解不开的难题，到了现在，的确简单。我每天奔跑于梦幻与现实之间。早餐越来越简单，数学题越来越难。我们每天遭受老师的‘摧残’：“同学们呀，六年级是一个转折阶段，知识更不会由深及浅，你们啊，千万不能贪玩！”虽然心里极不情愿，但明白老师不会行骗。于是
七：[我的自传作文600字]热爱生活_600字
生活一个耳熟能详的词语，一个人人皆知的词语。不是所有的人都是生活的成功者。只有热爱生活的人，会成为一个成功者。思虑中，发现前苏联着名文学家奥斯特洛夫斯基这样一个因严酷的战争致使他全身瘫痪，双目失明的残疾人。却经受住了生活的考验和磨炼，以崇高的理想、顽强的意志和对生活的热爱，写下了感动一代又一代的人的名着——《钢铁是怎样炼成的》。他说：“只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。”幼时患病，两耳失聪，双目失明，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。这就是在美国家喻户晓的海伦凯勒。对于残疾的奥斯特洛夫斯基和海伦凯勒，却能创造出人间的奇迹。这种精神也是一种奇迹，他们在黑暗的世界中寻求光明，他们热爱生活，创造出奇迹。对于没有身体残疾的我们，不应该更加努力吗？
山东淄博周村区南郊中学初二:梁仁鹏
八：[我的自传作文600字]中考写“我”类作文专题指导_3000字
【学习目标】
1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。
2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。
3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。
4．感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
5．善用联想和想象，丰富表达的内容。
6．写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。
【考点聚焦】
1．展现“我”的个性特长，如：《_______的我》（2003年广东省中考试题）
2．展示“我”的兴趣爱好，如：《我的另一片天地》（2001年天津市中考试题）
3．记述“我”的成长经历，如：《妈妈，我长大了》（2001年北京顺义县中考试题）
4．畅写“我”的情感世界，如：《我的欢乐》（2000年天津市中考试题）
5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》（2001年河南中考试题）
6．描绘“我”的推测想象，如：《我二十年后某一天的日记》（2001年广州中考试题）
7．抒发“我”的感悟体会，如：《我的自学体会》（2001年青岛市中考试题）
8．表达“我”对自己的认识，如：话题作文《我很重要》（2003年黄石市中考试题）
【知识累积】
一、认识自我的方法
1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。
2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。
3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。
4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。
二、刻画自我的方法
1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。
2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。
3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。
4．以物托人法：：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。
5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。
6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。
三、积累“我”的名言
1．自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蒋金镛)
2．可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)
3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)
4．成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功。(刘墉)
【卓越思维】
“展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：
1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”……有了素材，还需要精心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
2．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；也可以用二人称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表白“我”；也可以借他人、他物来展现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。
3．传神描写。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。如：写《我的爱好》要详写“我”的动作，写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画……
4．个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
【知能解读】
[中考名题之一]
题目：我的另一片天地
提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各式各样的天地，请把你的另一片天地展示给大家。要求：写成一篇记叙文，不少于600字。（2001年天津市中考作文题）
[名师指路]
这道题的命题意图是：要求借我的另一片天地展现“我”的兴趣爱好、生活情趣及人生追求。写好这篇作文，首先要明确“我”在另一片天地中的活动与“我”成长的关系，并据此写出从事这项活动的意义。如：“我”在“另一片天地”中的活动是剪纸，在作文时，就不仅要写出“我”为什么爱剪纸，“我”是怎样学剪纸的，而且要写出在剪纸中“我”学到了什么，它对“我”的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不能仅记叙一次活动，要写出在这片天地里的“我”多次表现，要突出“我”对这片天地的感情，来深化中心。最后，写好这篇文章还需要细腻描写，真切抒发自己的感受，要把另一片天地的活动写得绘声绘色，且营造出一种美的氛围来。
[中考名题之二]
题目：我的快乐与烦恼
要求：1．写记叙文适当穿插抒情和议论2．注意运用过渡句或过渡段（2000年山东省中考试题）
[名师指路]
这是一道要求抒写“我”内心感受的作文题。写好这篇作文，首先要处理好快乐与烦恼的关系。在写时，不能单一地写快乐或烦恼，也不能简单地平分秋色地记叙快乐和烦恼。必须用辩证的观点把快乐和烦恼有机地结合在一起写，并且写出我对快乐与烦恼独特感悟。其次，要安排好材料的先后顺序和衔接，让文章结构完整。再次，可以选用新颖的形式和个性的语言来表达。如：可以用日记体来叙述，也可以用光盘式来刻录，还可以用剧本式来展现……
[魔师点化]
可以采用“化大为小、化宽泛为具体”的方法写出自己在某一方面的快乐与烦恼。如：写我交友的快乐与烦恼。可以先略写交友的快乐再详写烦恼，突出交友要慎重；也可以先略写烦恼再详写快乐，突出交友对我成长的意义。
[中考名题之三]
题目：__________的我
要求：①请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我．．．．．．②除诗歌外，文体不限。③不少于500字④文中不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。（2003年广东省中考试题）
[名师指路]
这是一道要求介绍自我的半命题式作文题，写好这篇文章首先要根据自我的特点填好题目，填题要简练而又新颖，力求给读者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，爱出风头的“我”。其次要精心构思，刻画好自我形象。如：可以采用几个片断展现“我”的个性；也可以选取一则典型事例通过描写来表现“我”的特点；可以通过自我对话来剖析“我”的缺陷；也可以借别人的嘴表现“我”的优点；可以借一条线索在连续的叙事中展示“我”的风采；也可以用戏剧或电视剧的形式展现“我”的形象……再次，在语言表达上要充分体现自己的个性特点，让文中的“我”呼之欲出。
[中考名题之四]
依据下面的一段文字，以“我很重要”为话题，自拟题目写一篇文章。
着名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一向忽视自己的重要性。可是，对于父母，我是他们的惟一；对于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍藏的财富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰．．．．．．所以，我很重要！我们应该有勇气大声宣布：我很重要！（2003年湖北黄石市中考试题）
[名师指路]
这是一道要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文，首先要善于寻找体现自己的长处、价值的材料。如：可以从“我”与父母关系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班级中的发挥的作用等方面来寻找材料。其次，要精心构思，突出中心。如：可以在一件具体事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”，也可以写“我”不在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”，还可以从发现自己价值对成功的意义这一角度说明“我很重要”。再次，要注意把握语言的分寸，既要写出自己的长处又不能自吹自擂，让人生厌，要巧妙地突出“我很重要”。
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