记一次辩论会6篇
记一次辩论会篇1:记一次辩论会作文500字
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……
最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。
记一次辩论会篇2:记一次辩论会作文600字
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
记一次辩论会篇3:记一次辩论会_激烈的辩论会作文600字
今天下午，我们班的男生与女生展开了一场激烈的辩论会。而这次辩论的题目是：读书是否有益。
辩论会开始了，首先边寅松站了起来，他严肃地说：“我方认为读书有益，因为读书可以增长我们的知识，所以读书有益。”
就在大家还没鼓掌时，靳珂又站起来反驳说：“我方认为读书有害，因为看书多了容易近视，所以读书有害。”
“不，读书是有益的，书可以让我们积累优美词句，让我们写出好作文!”反应快的樊博文迅速站起来说。
这时，周扬自信满满地站起来，说：“我认为读书有害，因为像《豌豆》、《阿衰》、《爆笑校园》这一类的书不但不让我们增长见识，还会使我们的身心受到损害!”
薛鹏展还是像平常一样面无表情似乎一点儿也不紧张的回答：“我方认为读书有益，因为像《黑天鹅紫水晶》、《雪豹悲歌》、《象母怨》这一类的动物小说有益我们的身心，能让我们的心灵静静康康的成长。”……我们就这样你一句我一句的辩论。
最后，到了统计的时刻，女生以95分的分数获取了胜利。女生们发出了欢悦的叫喊声，男生则是有些人产生了不满声和抱怨声。乔老师似乎看透我们的心思，对我们解释道：“同学们，古人虽然说开卷有益，但是在现实中，那些对我们身心无益的书籍却占据了书店的大部分位置，而把对我们身心有益的书籍给‘隐藏’了起来了起来，因此我们要学会选择才好!”
男生们开始“暴动”了。老师平静了说话声后，又语重心长的说：“同学们，当我们找到一本对身心有益的书时，就需要学会读书。要学会读书，就要将一些优美的句子给彻底理解，要将优美词句用线画出来，变企鹅还要活用书，绝对不要用应付的心态去读书，也不能随随便便地翻几下就算读完了，不能迷上对身心有害的图书。因此我们要分辨书的好坏，要坚决反对对身心有害的书!”
是啊，书有好也有坏，所以，我们绝对不读那些对身心有害的书籍，一定要读那些能使我们的身心都健健康康成长的书籍，只有这样才能让我们受益，并健康成长。
记一次辩论会篇4:记一次精彩的辩论会作文600字
记一次精彩的辩论会作文600字
今天，我班开展了一次辩论会，辩论题目为《开卷有益》和《开卷未必有益》，正方是有益，反方是无益。
我认为是开卷有益。高尔基曾说过：“书籍是进步的阶梯。”多读书才会增长知识。爱迪生不就是个例子嘛，他读过很多书，从中也得到了很多启发，又进行了大量的实验，才发明出了电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧智，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可以一句而言：开卷有益。如果我们不多读书，哪来这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书可以悟到人生的道理；读书可以洞晓世事沧桑。如果我们不多读书，哪来那么多的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，一定就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔，从小至今开卷读书，他不仅知识广泛，还在多家报刊发表文章30余篇，人欲成才，士欲济世，务必读书。古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，风雅之士也。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们品德高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都非常熟悉唐代诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类经验的总结。反方怎能说“开卷未必有益”呢？至于对方“黄色书籍”的问题，我可以给你们答复：既然好书读多了，自然就不会去看那些书了。
记一次精彩的辩论会作文600字
今天，我们班开了一次别开生面的辩论会，正方：开卷有益，反方：开卷未必有益，我加入了正方。
首先，是我方的周澜同学发言，她胸有成竹地说到：“我认为开卷有益，读书的好处有很多，读书养性，读书可陶治人的情感。使自己温文尔雅，具有书卷气，读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写作文时才思维敏捷，旧书不厌百回读，熟读深思，你就可以知道其中的道理了，读书可以使自己的知识得到积累，所谓，君子学以复之，总之，爱读书是好事，让我们都来读书吧！”话音刚落，教室里顿时掌声雷鸣。
然后，反方的陈奕铮反驳说：“如果摆在你面前的是黄色书籍，也开卷有益吗？”正方马上回答：“我们可以不看那些书呀！”反方的陈奕铮立刻说到：“这不就说明了开卷未必有益了吗？”顿时，反方的同学大声呼喊，拍手叫好。
我方的王艺堃立刻反驳：“如果你不读书，怎么能了解到那么多成语来反驳我们呢？可见，你们还是看了书的。”
反方的饶滢森马上说到：“但看那些黄色书籍对我们有什么用呢？这种书不仅不能带给我们知识，反而回让我们的学习一落千丈，这充分说明：开卷未必有益！”
双方争得面红耳赤，说得口若悬河滔滔不绝。
此时，我勇敢地站起来，振振有词地说到：“我认为开卷有益，古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国文学的巨匠……多读书使人聪慧，还会增长见识，已成为铁的事实。这诸多的意思，可一言蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明‘开卷有益’吗？请问反方”
“哗——”教室里发出雷鸣般的掌声。
方颜立刻反驳：“……”
这真是一次难忘的辩论会。
记一次精彩的辩论会作文600字
今天上午第四节课，我们班展开了一场别开生面的以开卷是否有益，为主题的辩论会。
一阵上课铃声想起，我们都鏃拥着走进了教室，这时，胡老师近来宣布，今天，我们举行一场以，开卷是否有益为题的辩论会！胡老师话音刚落你，我们班就咋开了锅沸腾了起来，大家议论纷纷，有的说开卷有益，有的说未必有益。请正反双方上台辩论！胡老师高声喊道，只见正方的王云丽、蔡沈昕、徐晓清、刘江林、袁佳怡和反方的王子杰、姜紫嫣、刘宇凡、毛思隐、张席之忆走上台我们的呐喊助威下就由正方的蔡沈熙先说：“我认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，，所以我们应多看书。整个世界都在一起努力，不断进步，反方的闫文静立刻反驳道：“如果你看毫无意义的书有什么用？看那些不健康读书会使你的心肮脏，所以我认为开卷未必有益，”正方的刘江林立刻说：“书是全世界的营养品，我们现在就是一颗急需营养的小苗多读书搜集知识就像吸收养分长成参天大树，”这时，才思敏捷的毛思隐又反驳道要是你看那些武打言情的小说，就会走火入魔使上课不集中精神，学习一落千丈，所以开卷未必有益。“正方的袁嘉忆说：“光读好书也是远远不够的，要勇于尝试，乐于接受不同方面的书，吸收丰富的营养，如果限定了书的种类与目的，恐怕读再多的书也是营养不良。正当双方正当面红耳赤，谁都不想让，台下的同学也听的津津有味的时候，一阵下课铃响了，胡老师宣布辩论结束，反方胜。
经过这一次辩论，我懂得了一本好书胜过珍宝，一本坏书害过强盗，因此，开卷是否有益得看什么书，真正的读者不是件数就读的人，而是会读书的人。这堂课真有趣，我从中懂得了许多知识。
记一次精彩的辩论会作文600字
昨天下午第二节课，我们班举行了“开卷是否有益”的辩论会。主持人是吴班长和刘学习委员。我是三辩，我的对手是号称“说话大王”的石昕宇。
当刘津彤说“请正反方三辩上场。”我坐在第一排，一步上去就到了自己的位置。
我们女生的观点是“开卷未必是有益”。石昕宇一上台就给我当头一棒，他说“知识就像水库，水总是要像外泄露的，这时，只有多读书才会充足知识水库，那么反方辩友，请问这还不足以说明开卷有益吗？”我思考了一会儿，说：“正方辩友说读过的书会注入知识水库，那么读不好的书那不说是让污水注入了水库。对大家也是有益的吗？”
我这一辩还真的让石昕宇哑口无言了一阵。女生们一边“哦哦哦哦！”的喊，一边疯狂地鼓掌。而男生们呢？一部分归到了女生的营地，一部分则面红耳赤的嘟嘴，一个个脸上都出现了“冏”字。石昕宇思考了一会说：“即使是坏书，也会对人有帮助的！”这也算理由？！男生们刚要鼓掌就被我的反驳打断“即使是坏书，所得的也是坏的结果----二十年代的德国，由于不少人看了希特勒出版的《我的奋斗》而产生歪念，引发了第二次世界大战，成为了他的殉葬品。这些坏书也是理该开卷有益的吗？”石昕宇这次走头无路，只得认输。
最后我们打成了平局。正反方都意犹未尽。
这次辩论让我明白一个道理：做什么事情都要自信，要跟着自己的自信走，这样，即使输，也会输得很光彩！
记一次精彩的辩论会作文600字
随着王老师宣布辩论会开始，一阵热烈的掌声响起……
你一定不知道我们为什么要开辩论会吧？告诉你，因为我们的语文课本布置了一项特殊的“任务”——开辩论会。我们辩论的题目是：开卷有益还是开卷未必有益。
辩论会如期在星期五下午举行，教室里正反双方两军对峙，枕戈以待。王老师宣布“有请正方代表发言”的话音刚落，我方八位代表就先发制人，自我介绍了一遍，并齐声高喊：“正方必胜！正方必胜！”这响亮的口号，引来了同学们一片尖叫声和欢呼声。反方辩友也不甘示弱，在代表自我介绍完毕后，“反方必胜”的口号震耳欲聋。
自我介绍完毕，便进入了陈述阶段。我方代表金雨萌首先发言：“前苏联无产阶级作家马克西姆·高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。所以，我方坚决认为开卷有益！”这一精彩的发言立刻搏得了大伙儿的掌声和欢呼。与此同时，反方代表迅速作出反驳：“不一定！有些人看一些不健康的书，反而有害！所以”反方得意扬扬地瞟了我们一眼，继续说：“我方坚决认为，开卷未必有益！”反方的话，无疑像一枚重磅炸弹落在我方“阵地”，炸得我们措手不及。敌我双方正打得不可开交时，王老师宣布：“陈述完毕，下面进入盘问阶段！”
此时的我们，“怒火”加倍升级，我心里也恨恨地说：哼，别以为我们是吃素的，看我们的“主攻手”不把你们“打”得落花流水才怪呢！这时，我方主辩赵雨栖“嗖”地站了起来，振振有词地质问“对手”：“请问，你们用什么事实证明开卷未必有益？”这一枚炸弹把对手炸得够呛，我本以为反方会“落荒而逃”，可没想到，对方也有不怕死的，“气势汹汹”地前来“应战”：“现在美国还在发动战乱，攻打伊拉克,严重影响世界和平。美国那些先进的武器怎么来的？还不是知识惹的祸。如此看来，开卷就未必有益！”反方这一枚导弹发射过来，直击我方要害，赵雨栖伤得不轻。不过，我方可是有备而来，下定决心“背水一战”的，绝不能让他们得逞!这时，主辩杨馨玫站起来，用她那犀利的眼光直逼对方，胸有成竹地反问到：“那伊拉克为什么无力反抗，屡战屡败？”“因为没知识没读书呗！”反方话没说完，我们立刻轰堂大笑起来。大伙儿使劲鼓掌喝倒彩，反方这才猛然意识到自己口误了！敌我双方又开始了新一轮的激战……
辩论会终于完了，一山不容二虎，总有一方胜出。经过公正的评判，王老师最终宣布：“正方获胜！”
“哦耶！”“我们赢了！”
“耶”我心里那个美哟，甭提了！
记一次辩论会篇5:记一次辨论会_我们班的辩论会作文600字
同学们，你们认为开卷有益吗?今天我们班就为这个问题开展了一次别开生面的辩论会。
“同学们，大都好!现在我为大家介绍一下小辩手们。”一开始，主持人李冯哲介绍着参赛选手，看看那些辩手们，一个个信心十足，早就准备应战了。
首先上来的是常胜将军张恩泽，只见他双眼发光，大声说：“我认为开卷有益，因为读书可以增长知识，还能提高我们学习上的不足。让我们养成读书的好习惯，另外有一些书可以成为我们学习中的好帮手，例如《新华宇典》：我们有些不懂的字便可以请教它。读书还可以提高我们的与作能力，假如你作文一直没有明显的进步，如果多看书，抄记好词佳句，就会提高写作水平。读书还可以增长见识，世界很大，如果有一些地方你没去过，可以通过读书了解那里的自然景观，风土人情。”张恩泽的发言赢得了热烈的掌声。
口齿伶俐的反方一辩潘玉婕不甘示弱，说道：“请对方辩友注意，我们并没有反对开卷有益。但请你们想一想，读书固然有用，但却有一些非法商家，售卖一些不好的书。许多人没有分辨能力，特别是一些青少年，一看就迷上了，沉迷其中，无法自拔。其中一部分甚至因此走上了犯罪的道路。比如武侠小说吧，就有许多人沉迷在故事中呢。还有一些暴力漫画，更不可看。所以，我认为开卷未必有益。”
正方二辩胡婧洋反驳道：“我有必要质疑一下，我认为漫画书虽然不好，但可以提高我们的绘画能力!”
反方二辩王希文说：“但如果是低年级小学生看了，不会认真听讲，更别说提高绘画能力了!”
正方三辩陈胤闻又和反方三辩王泰戈粉墨登场，争论了许久，再加上四辩的补充，最后得出一个结果：要多看书，但是要看好书。张老师最后宣布：正方获胜!
以后我要好好学习，多读书，也参加辩论会，成为一名小辩手，哈哈!
记一次辩论会篇6:记一次辩论会_写班级辩论会的作文600字
今天，我们五(7)班举行了一次激烈的辩论会，辩论主题是“开卷有益”(正方)和“开卷未必有益”(反方)。
“我宣布，本次辩论会——正式开始!”主持人一声令下，全班响起了震耳欲聋的掌声，正反方队友走上讲台，本次辩论会终于拉开了帷幕。
我是正方一辨。当主持人点我开篇陈词的时候，我自己的心怦怦直跳，刚开始念错了几个字，语言明显有些哆嗦，但很快便找到了状态。好不容易发言完毕，可反方一辩潘钰婕那沉着有力的发言，使我又小惊未失色。我望着主持人和二辩，希望他们能扳回一城。
攻辩结束后，就到了最精彩且最激烈最紧张的自由辩论环节。
反方二辩王希文先发制人，抓住把柄说：“开卷未必有益，某些不良漫画反会侵蚀我们的心灵。”正方二辩胡婧洋不愧是班长，理直气壮地说：“我相信在座同学没有笨人，都不会故意去污浊自己的心灵。”王泰戈身为反方三辩，自然不甘示弱：“可那些漫画太有吸引力，再加上小学生自制力差，很容易伤身伤心。”一直蓄力的正方三辩陈胤闻马上起身辩解：“漫画为何有吸引力，因为它用了恢谐的语言，下课拿来看看，何乐而不为呢?”反方一辩潘钰婕又展神功，尖锐的语言像利剑一样袭来：“那些一二年级的小学生上课看漫画书，那开卷还有益吗?”一向沉默的我看不下去，抓准这个机会据理力争：“那只能说明他们看书方法不对!你怎能赖在书中呢?”正方四辩薛子煜急忙补上：“对方辩友注意：你们的题目是个中性词，一半有益，一半无益，说明读书还是有益的!”性格内向冷静的反方四辩杨欣宇突然发怒：“对方辩友，我们从未讲过”开卷无益“，只是某种书不适宜儿童看，如黄色、恐怖等书刊。”
正当我们辩得不可开交时，评判员张老师进行了小结：“同学们，开卷是否有益，首先要加以选择，好书就有益，坏事必有害。”
本次辩论会，让我们锻炼了口才，也从误区中找回真理，真是受益匪浅哇!