【如何做一名合格的体育教师】体育新教师如何过好面试关

时间:2018-09-07 来源:初中作文 点击:

一、摸准试讲套路,抓住教学的亮点和重点

参加此次面试的考生在考前都作了充分准备,但有些考生显然准备得不得其法,没有摸准试讲的套路。近两年无论是名优教师面试还是新教师面试,所授教材基本为田径内容,且水平二居多(另有初中的)。其中,投掷教材出现的比例最高,而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。所以考生们在考前应抓住这一路子,针对田径中的跑、跳、投,及垫上活动和球类活动这几个主项备几节公课(就是能搬套的课)。

当然除了准备好公课,在教学设计中要有特色和亮点。

由于是无生试讲,真正的效果是看不到的,所以作为考生要大胆创新,只要不脱离实际,不仿一试。作为一个评委,说句实话,哪怕听到那么一点新鲜的东西,总比一些陈词滥调让人昏昏欲睡的好。像在准备活动中,听了十个徒手操后,来了一个双人操,或者器械操,哪怕是拍洋片,甩鞭子,就会让评委眼前一亮的。在课中的组织教学和放松整理过程,其理是一样的。

其次,要抓住教学的重点。由于此次面试是给教材复印件,像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变,而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。有的面试者就理解为既然教材给了全部内容,就要求全部讲完,先讲述跳高技术的演变,什么跨越式、剪式、滚式、 直到俯卧式、背越式,然后完整示范,接着是每个环节的示范讲解和学生练习,面面俱到。试问在现实45分钟的一节课中,经得起老师这么折腾吗?我们知道现在体育课是单元授课模式,跨越式跳高作为新授课可以分几个课时来讲,而本课重点抓住一到两环节来讲就行了。

二、把握面试细节,精彩中求完美

影响结果的因素有很多,评委关注的侧重点也各有不同。由于职业岗位关系,七位评委中的体育教师可能更关注考生对课的设计,教学组织的合理性,及示范讲解的正确性等,而评委中的校长们更关注的是考生的气场,如口令、服装、语言、神情等。下面举几个细节问题,望面试者能引起注意。

二是着装与打扮。着装要体现一位体育教师的职业要求吧,运动服是必须的,而且与要注意干净整洁。在打扮方面,

我要提醒的是,尽量不要配带一些挂件,如项链,手链等。头发也要整理的干净利落,体育老师应该是阳光点吧。

三是口令与哨音。口令要标准规范,配合上哨音,让评委感觉有教师角色的范儿。在面试者中,往往有很多随意的话代替了口令,也有脖子上挂了口哨忘了吹的,让人感觉很不专业。

四是冷静、果敢与幽默感。面试时肯定有紧张的情绪,但要给评委有个好的印象,这种情绪就不能表现在脸上。如有个面试者居然拿着教案开始试讲了,讲到某处还时不时地低头去看教案,悲催!整个试讲是背课文的过程,还是很不熟练的背,既然不可能背出,应该尝试用自己备课时的思路,讲出来嘛(当然这是极端个例)。另有一位考生,在试讲环节做得非常好,但在问题环节,当听到问题后,他好像被雷劈了一下,足足有两分钟多钟的低头思考,眼看着时间一分一钞的过去,笔者也为他捏汗,在钟响前总算把自己的答案排了出来,让人感觉思维不敏捷,做人不果断。当然,在具备了冷静与果敢的同时,如果加上一点幽默感,会让你加分不少。

三、找准自身特色,扬长避短

每个考生应该明白自己的强项是什么,特长是什么,在面试时应该做到扬长避短,而不要画蛇添足,更不要扬短避长。有个女生面试的是初中岗位,她对自己的长处和短处拿捏得就很好,给人留下的印象很深刻(至少给几位非体育教师评委)。她清晰的口齿,干练的眉宇应该是她的强项,而跨越式跳高的示范应该是她的弱项,因此她在整个课中只有两次亲身示范,点到即止,取而代之的是学生的示范和讲解来弥补,很好地避开了自己的短板。记得前次有位男生,他边讲还边板书,先是让人眼前一亮,笔者后想想是试讲哪用得着板书,体育课又没地儿板书。最让人意外得是粉笔字写得还没有一个小学生的好,不仅画蛇添足,而且揭了自己的短,可谓得不偿失啊。

当然,要有一个好的结果,不能够局限于以上这些。当进入大学之门时,就应该明确今后的择业方向,练好扎实的基本功,做实自己的特长。面试能否入围既是一个结果,也是当好一名老师的开始。

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