童心作文600字6篇

童心作文600字篇(一):童心依旧_命题作文初中600字

【题目】童心依旧
要求：
1、除诗歌外，文体不限。不少于600字。
2、文中不得出现真名，一律用“××”代替。
【范文】
童心依旧
院子里的那一棵老槐树下，花儿低下红红的脸蛋和小草说着悄悄话，蟋蟀振着翅膀跳到窗台向我问好，楼梯旁寂寞的石板曾是我儿时和伙伴们玩耍的天堂，但如今它已经布满青苔，重重地压住了我的童年……
不知不觉，我的个头早已超过门前那棵梨树，它是儿时陪我度过孤独时光的玩伴，它的根紧紧扎在土壤里，就像我茁壮成长的身体。不知有多少次，我坐在旁边的台阶上，看着树上一朵朵花儿开放，看着一个个果实结满枝头，看着一只只蝴蝶在花丛中飞舞……
我也曾经敞开心扉：多么希望自己是天底下最快乐的人，而不是面对作业本发呆；多么希望自己成为聪明、勇敢的航海家，自己驾驶的船永远遥遥领先；多么希望自己可以周游世界，探索每一个奥秘……
转眼间，黄金般的童年和我告别，但我还沉浸在美好的梦里，因为我童心依旧。童心依旧，让燕子给春姐姐捎个信，让她来年多洒点阳光，让每个人笑口常开，让花儿开心地盛开，让小树快乐的长高；童心依旧，让鱼儿给夏哥哥捎个信，让他来年多下点雨，让世界变成湛蓝的海洋，让我们和鱼儿一起在海底做游戏；童心依旧，让落叶给秋婆婆捎个信，让她来年多刮点风，让果实缀满枝头，让庄稼快快成熟；童心依旧，让雪花给冬爷爷捎个信，让他来年多下点雪，让我们都成为童话故事里英俊的王子和美丽的公主。
我总爱回味充满乐趣的童年，尽管我再也不是一个顽皮的小孩，但是我童心依旧！

童心作文600字篇(二):童心依旧_命题作文600字初中

【题目】童心依旧
要求：
1、除诗歌外，文体不限。不少于600字。
2、文中不得出现真名，一律用“××”代替。
【范文】
童心依旧
虽然，我已经是个初中生，但我还是很像个小孩子。我的生活不像现在中学生那样的枯燥。我的课余时间中充满了儿时的乐趣。Because我依然有着一颗童心。
在课余生活中，我会和我堂妹一起跳橡皮筋。。平时，我常到堂妹家去，因为在那，我可以和她一跳我们都喜欢跳的橡皮筋。我喜欢跳橡皮筋，因为这会让我感到快乐，可以让我减轻压力。
在平时，我会和邻居家小孩一起玩过家家等一些大家都是小孩子玩的游戏。也许是因为这个原因，邻居小孩都老粘我。小孩老是来我家找我玩过家家，所以就常碰到我老妈。之后呢（固定程序开始）我老妈就会问：又来找我女儿了啊，是不是找她玩过家家啊？那些小孩呢就会说：不是，我们找她是让她来教我们学习。我老妈就会猜疑着说：真的是这样的吗？他们又会回答：是的。（因为我们常玩的过家家是老师与学生，我当老师--！）然后他们嘴里嘀咕着：西西，通过。其实呢，我老妈早知道他们是来找我玩过家家的。为了不让这些小孩烦她也就不再说些什么了。（玩好后~~回到家。恐怖的，开始了）：你都那么大人了，还要玩过家家你羞不羞啊，以后不要再玩过家家了，他们叫你的时候就说我不让你玩，知道伐？虽然当时我会猛点头，但我还是常常会玩过家家。这也免不了一顿臭骂。
晚饭后，我会打开电视机，看我心爱的动画片，西西！所以我老爸就每天骂我。每天骂的都差不多，大概就是那么大人了，还看那么幼稚的动画片，那个什么有什么好看的呀。
几乎每天我都会玩些大人们认为幼稚的玩意儿。（西西，我就是喜欢嘛，没办法的呀！）
我喜欢，管你们说什么。

童心作文600字篇(三):童心依旧_初中命题作文550字

【题目】童心依旧
要求：
1、除诗歌外，文体不限。不少于600字。
2、文中不得出现真名，一律用“××”代替。
【范文】
童心依旧
喜刷刷，喜刷刷，喜的怎么能是“刷刷”，喜的应是童心依旧，高中生们的童心依旧。
班里买的“美人蕉”死了，留下空空的花池，散着点点的石子。不知是谁将它们一一捡出，拉拢着人们，清起了桌面，玩起了抓石子。
不久，抓石子就在班里流行开来，三三两两的聚在一起，听石子的磕磕撞撞声，不禁想起了童年时代的我。多么乐观，多么快乐，像石子般频频打出精彩的火花。还真没想到，身处高中的我竟还能有这种感觉。在留有暗香的心灵深处，我不断的发掘着潜藏的宝藏，那童年的记忆另我发狂，我总是在梦中寻找那种感觉。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”谁可想到那种快乐就在被书山掩埋的某个角落。只要有星星之火，就可以有燎原之势。
不知是老班的反对，还是别他的原因，总是到嗒嗒作响盛世之时，老班突然夹书走入，石子声没了，移凳声多了，说话声小了，嘻笑声沸了。其实何必太在意呢？岂说童心有过？唉，童心无过！岂说劳逸结合有过？sure，无过，无过！
石子们，有的碎了，碎成了我们深深的酒窝。桌子上，有的划了，划出了我们永恒的笑餍。笑脸中，阴郁散了，散成了我们的童心依旧。谁说蓝色的云只能落下忧郁的泪；谁说近夜的黄昏只能留下血色残阳的伤痛；又有谁说高中的我们只能在题海中挣扎，永远，留不下痕迹。
童心依旧，童心盛开，这才是真正的我们，真真实实80后的火热青春。

童心作文600字篇(四):大地与童心_随笔600字

孩子的心是细腻的，它是如此的纯而无瑕。也只有它能够在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——题记
回家的路上，碰见了几个蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原来，他们是在喂蚂蚁。我也蹲了下来，看见地上放了一些糖块、果皮之类的东西，周围已有一大群蚂蚁。我问他们：“你们为什么喂蚂蚁？你们知不知道它们是从哪儿来的？”“它们饿了，我们每天都会来的，给小宝贝们带些它们爱吃的东西。它们是从地下钻出来的，你不知道吗？”一个大一点的男孩回答说。“它们一定是大地伯伯送给我的礼物，因为明天是我的生日！”一个小女孩接着说道。是啊！这也许是大地送给孩子们的礼物，一份美好的礼物。听了他们的话，我不禁想到了我的童年生活：小时候，我最喜欢和小伙伴们玩沙子，沙堆对我们有着无穷的吸引力。每次，都是弄得满身泥沙，却仍是那么高兴。而现在，那些快乐的日子已不复存在。随之而来的，却是一些繁杂之事。我又看了看那几个孩子，他们玩得是那么的高兴，浮现在他们脸上的全是快乐，大地给他们的快乐。的确，也只有孩子的心才能和大地融为一体，去探索大地的每一个角落，去认识大地上的每一样事物。大地和童心一样的细腻无比，二者只有有着共同语言才会有无言的默契。
当孩子们把手埋入大地的一刹那，他们的心就已经属于大地。也许，他们喜欢土壤的芬芳，也许，他们羡慕大地的博大，也许，他们生命中就注定属于大地。如果说大地是一片草原，那么童心则是那一匹匹奔跑的马儿；如果说大地是一个花圃，那么童心则是那一朵朵高昂枝头的花朵；如果说大地是一首富含韵味的长诗，我想，只有童心才能够读得懂！

童心作文600字篇(五):关于童年的作文600字

童年像一首诗，写满了天真可爱。童年像一幅画，画满了纯洁无暇。童年像一瓶水，透亮而自由。
还记得小时候，我用如果......就......造的句子是：如果别人打我一下，我就打别人两下。被老师打了一个大大的惊叹号。
也还记得，老师让我们用窗户造句，妈妈指导我说：“眼睛是心灵的窗户。”我却反驳道：“为什么？心里有话眼睛能表现出来吗？只有嘴巴才能表达出来啊。”于是，我在作业本上写道：“嘴巴是心灵的窗户。”
曾经有一篇写理想的作文，我为，什么是我的理想而犯愁，爸爸指导我说：“你长大以后想不想做博士，带博士帽？”“不想”。我坚决地回答：“博士帽还没有我的太阳帽好看呢！”也许，小时候我只想做个快乐的人。怪不得成年人喜欢回忆童年，回忆那段没有任何功利色彩的岁月，那是一片成年人无法介入的乐土。
还有一次，老师让我们做量词训练，我毅然写道：“一位甲虫，一名蚂蚁。”然后，拿给爸爸看，爸爸严厉地问我为什么这样写，我一声不响的拿起作业本跑回了房间......
说到这，我不由得想起了西西，西西是一位童心未溟的香港女作家，她写了一首极其有趣的诗：《可不可以说》，可不可以说，一枚白菜，一块鸡蛋，一个胡椒粉？可不可以说，一株柠檬，一双水手，一顿雪糕，一目阿华田？可不可以说，一朵雨伞，一束雪花，一瓶银河，一葫芦宇宙？可不可以说，龙眼吉祥，龙须糖万岁万岁万万岁啊！
童年往事历历在目，清晰可见，美好而快乐！
我现在已经十二岁了，童年即将逝去.

童心作文600字篇(六):关于童年的作文750字

关于童年的作文750字
 
匆匆地，时间不知不觉过去，儿子已经上小学二年级了。一年多来，我由当初的紧张、焦虑变得从容不迫，原因就是：儿子所上的学校倡导先进的教育理念——适度教育。
儿子即将幼儿园大班毕业的时候，做妈妈的我十分担心，因为他上的是公立园的蒙台梭利班，汉字、计算的加减法基本不学。暑假里，许多家长让孩子上各种各样的辅导班，而儿子什么班都不想上，我也不想在学龄前就逼着孩子学习，以免让他上学后产生厌学情绪。因此当儿子上学后，我很担心他跟不上课。
事实没我想像的那样遭，孩子上学积极性很高，所学的知识也掌握得不错，儿子的语文、数学老师都有很丰富的教学经验，他们班的孩子不用做大堆的作业就可以轻松掌握所学知识，特别是语文老师何凤彩教法独特，她是从高年级循环下来的一位中年老师，多年的语文教学经验告诉她阅读可以有效地增加孩子的识字量，并能养成良好的学习习惯，让孩子终生受益，因此她从一年级就抓起了孩子的阅读。我基本上没看到儿子在家写过字，但是课本上的生字一听写他都会，到一年级结束儿子基本可以阅读报刊杂志了。数学作业也不多，孩子掌握基础知识却比较牢固。儿子让我比较满意。
一次家长会上，我听到李慧军校长的讲话，才知道了濮阳市实验小学是全国“适度教育”试点学校。不管在生活、工作中，凡事都要有个度，“适度教育”我还是第一次听说，前几年提倡的的“素质教育”不声不响地消失了，没人能给下个确切的定义，“适度教育”改变了老师一贯“横向比较”的观念，更加关注学生的个体发展。其实每个人的智商、所受的教育环境、个人的学习能力是有区别的，教育者本身应该因材施教。“适度教育”让孩子在愉快的氛围中完成学习任务，让孩子找回了快乐的童年。一年多以来，我的儿子学习愉快，学习成绩良好。
在应试教育依然盛行的今天，濮阳市实验小学率先倡导“适度教育”的先进教育理念，无疑于给现代学校教育指明了前进的方向，由此我想起了自己的童年：生活虽不富裕，但是十分快乐，因为那时候家长不对自己施加学习压力，学习是一种自愿的行为，玩耍是生活中的一部分。现在，有多少家长在为孩子沉重的课业负担叹息，又有多少家长因为要求过高对孩子大打出手。我们曾经也是孩子，用心去理解孩子吧，因为他们是祖国的明天，从某种意义上来说，他们的行为代表着社会的进步。愿“适度教育”的春风吹遍神州大地，愿每个学生都能成为“适度教育”的受益者！
 
关于童年的作文750字
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停……”每当听到这首歌，别人也许就会想到自己的童年。而我听到这首歌，就会想到那次捉知了。
一个烈日炎炎的夏天，妈妈说晚上和同学一起去捉知了，我高兴极了，脑海里想着知了到处乱趴的情景。晚上我和妈妈乘同学家的车，兴高采烈的去抓知了。
过了没多长时间，来到了一个小树林里。别看这个小树林小，这里的树却枝繁叶茂，把未完全黑了的天给遮住了。小树林里静的出奇，好像趁你不注意就会从一棵树后面冒出一个怪物来。“啊--！”我的一个同学突然尖叫一声。怎么啦？我们的关心地问她。“那儿……那儿……有一条……一条……蛇！”那个同学害怕极了，结结巴巴的回答。我们靠近一看，这哪里是蛇呀，明明是一个粗管子嘛。我们笑了。那个同学迷惑不解地走近一看，见是一根粗管子，也笑了。这笑声把小树林里的寂静给赶跑了。行了行了，别笑了，咱们赶紧找知了吧。一个阿姨说。我们都不笑了，拿着手电筒，仔细的寻找起来。知了还不好抓？我自信满满。可是，没过一会儿，我就发现我错了，地上、树干、树梢哪儿都找不到知了的踪影。这到底有没有啊？我又沮丧，又气恼，可是看别人都抓到了，兴奋地喊着：我抓到了一只！我也抓到一只！我又抓到了一只！并且放到了装知了的袋子里。我只好站起来，拿着手电筒，仔仔细细的检查每一棵树。
嘿，这有一只！突然我发现一棵小树干上有一个黑咕隆咚的东西在爬。我带着兴奋的心情走进一看，真是一只知了。我的手立即伸向它，可是当我的手马上就要碰到它的时候，手却停在了半空中，它会咬我吗？妈妈走了过来，怎么？不敢抓吗？谁说我不敢抓？我抓给你看！我在心里给自己打气：“这有什么难的？它还没我的手掌大，我怕它干什么？”我深深的吸了一口气，然后伸出手，把它从粗糙的树干上拿了下来。它的爪子拼命的抓住树干，可还是徒劳无功。我把这只知了拿在半空中，拿手电照着它。它的几条腿在空中挥舞着，好像在叫它的同伴快来救它。这只知了的样子和别的知了没什么不一样，黑色的身体，黑色的眼睛，龙虾一样的背。它在我的手心里慢慢爬着，痒痒的。我把我的第一个战利品小心翼翼地放进了袋子里。后来，我们的战利品越来越多。走的时候，我还特意把一只装在一个盒子里，想让它变成一只会飞的知了。
《童年》这首歌不仅让我想到了自己的童年，也让我想到了这次捉知了发生的好玩儿的事。
关于童年的作文750字
就在今天，我失去了一件生命中不可或缺的东西，但同时也得到了一张指向光明未来的地图。
留恋着童年中的玩具，留恋着童年中的游戏，留恋着童年中的一切一切……
今天，我终于要和童年说再见了！到了十二岁，身体就会如雨后的新芽般快速生长，心也跟着一起成长。现在心里装的是什么，我自己也不知道。每天都在与光阴玩耍，不知不觉玩过了十二年的大好时光，才恍然发现，我已经站在童年的尾巴上。
在最后一个属于我们的节日里，来一次特殊意义上的告别。于是，我和几个好哥们相约回到了小时候经常去的公园，回忆着小时候的场景……
公园里，每个小朋友的脸上都洋溢着快乐而幸福的笑容，一个个纯洁的声音，都在敲打着我们内心的深处。在这里，我们似乎又找到了小时自己的影子。脚步逐渐放快，不知不觉就走到熟悉的滑梯旁，远远地望着它，近在咫尺，却仿佛又远在天边。
我觉得，它早已不属于我。“走吧，去再滑一次！”我听到了同伴的声音。犹豫片刻，我们还是硬着头皮走了过去。
人真的很多，排了一条很长的队，可唯一只有我这们这三个大高个插在小人堆里，尽管大家都用异样的眼光看着我们，但童心未泯的我们还是加入到了长长的队伍中。
终于轮到了我们！“我不好意思下去了……”同伴的声音再次传过来，这次我倒是没犹豫，身子一蹲，哧溜一下顺着坡滑了下去，只是短短的距离，小时的记忆盒子似乎都朝我一个接一个撞来，我又似乎回到了从前，感到了从前的简单、快乐，童年最后一抹阳光照在我们几个灿烂的脸上。
六一，这个看到都令人充满童心的节日，我过了12次，也只有这12次。这最后一次六一节，多少有些依依不舍，很不想告别这个快乐的日子，但更多的却是一份自豪，因为，我不在是只会耍着性子、闹闹腾腾的小孩子，与六一的离别，在真正宣告：我长大了！
我们曾经都抱怨着：“如果只有童年就好了！”但人都应该成长，如果时光停留在童年，那生命就因此而失去了光彩，成功而华丽的生命是要经过一次次蜕变才可破茧成蝶，前方还有更精彩的未来在等着我们，我们还要前进，不是吗？所以，和童年的告别，又何尝不是一件好事呢？
于是，我把童年保存在日记里，轻轻和它告别，带着崭新的自己和绚丽梦想走下去。那时，即使再多的困难也不怕，因为，童年的回忆已经成为我未来的动力。
那么，再见了，我那无忧无虑、幸福无比的童年！
关于童年的作文750字
光阴似箭，日月如梭。时光老人的脚步匆匆，转眼就到了公元二零零六年。昔日懵懂无知的我，如今已长成一个翩翩少年了。
六月一日，我在学校里与同学们一起度过了生命中最后一个儿童节。从此，我就告别了儿童，步入了少年的行列。我可以自豪地向人们宣布：我长大了。
告别童年，我有了自己奋斗的目标。小学的时候，我不谙世事，成天就知道玩，上课想听就听不想听就做小动作，学习没有目标，完全是跟着感觉走。凭着自己的一点小聪明，数学成绩一直名列前茅，语文成绩却总是不理想，但我根本没把它当一回事。记得有一次语文考试，别的同学都在聚精会神地答题，我却和另一个同学讲话，根本就没有认真做，到下课该交卷时，我竟然还没有开始写作文。不知什么原因，老师同意延时，让我们几个还没做完的继续做，我看别的同学都背着书包陆陆续续回家了，心里痒痒地，哪还有心思做呀，于是作文写了三段，每段只有一句话，就应付了事，草草交卷了。后来老师把这件事告诉了父母，妈妈狠狠地批了我一顿。现在，我长大了，不再象小时候那样得过且过，没有目标了。现在的我，希望自己能够成长为一个对国家对社会有用的人才。为了实现这个目标，我必须克服困难，战胜自我。俗话说：不积畦步，无以至千里。我要从现在开始，端正态度，发奋学习，争取更好的成绩，为实现人生目标打下坚实的基础。
告别童年，我自信了。小学时，不论学校里开展什么活动，只要老师不要求，我是绝对不会主动去参加的。总觉得自己技不如人，怕别人笑话。而现在不同了，只要学校里开展活动，不论强项还是弱项，我都积极参加。就拿本学期学校组织的主持人大赛来说吧，虽然我知道自己在这方面根本没有优势，但还是毫不犹豫地报名参加了。比赛结果让我无地自容，真恨不得找个地缝钻下去——非但没有取得好成绩，还很“光荣”地拿了个“第一”。但静下心来想想，我还是不后悔，首先通过这次比赛，老师说我的朗诵水平有了提高，其次是我看到了其它同学的实力，感受到了自己与他们之间的差距，这对我是一个莫大的鞭策。妈妈也说：重在参与。还说比起那些连参加的勇气都没有的人，我强多了哩。告别童年！
关于童年的作文750字
我记得上小学时，有一次考试作文题目叫做《丁香花开了》.那时稚嫩的我，怎读得懂这高雅韵味的题目.我更不知什么是丁香花.老师一脸惊讶的说，那校园北侧一排排的不是丁香花吗？是吗？那种或淡紫或纯白的小花，那种散发轻轻馥香的小花，那片翁翁郁郁的小花，竟然有这么好听的名字.我只知道，丁香花染香了我的小学时光，迷醉了天真年少的我...
五月的天，带来初夏的习习微风，吹散了春的乍暖还寒.那一张张玲珑的小脸露出了笑容，丁香花开了.小伙伴们围着丁香数追逐嬉戏，偷偷折一枝含苞的花蕾，放在书桌头，再怀着小小的憧憬看它静静的开放.那时，任何多余的动作都是对这种纯净之美的一种亵渎.就这么盯着花苞，几个小时，然后嗅着扑面的清香.伙伴们踏着地上的碎花瓣，欢笑着，从内心体会这样一种享受蓝天，花香，无忧无虑的童年...
关于童年的作文750字丁香虽香，但毕竟花太小.总不及桃花开放的热烈，激情...你不知道，那大片大片的桃花是多么的热情和豪放.桃花粉的就像千万个佳人娇嫩的双唇，个个炫眼，挂于枝头，无异于世间最壮美的景象.白的不能用雪做比喻，只能是比雪更纯净的一种纯美，渗透进了孩子们的欢声笑语.从高俯下，透过桃花的缝隙，俯拾而得尽是风景.那便是童年无忧无虑的我，在树下荡秋千，跳皮筋，甚至玩那种硬壳虫.桃树给予我最多的记忆是夏日里树根旁的毛毛虫.看着恐怖摸着毛茸茸的.全然不知害怕，只道极是有趣.用树枝挑起一只来，那小厮便打吊儿装死，浑身棕毛，可爱死了...
桃花不及丁香那么香，但校园里有这样多的桃树，春天也总会飘香了...如果那次题目叫做《桃花开了》，我一定都会写.谁与桃花没有自己的故事...全都是烂漫的彩色与奇幻的线条，不似与丁香的情缘总夹着一分过早的宁静与淡淡的感怀...
白驹过隙，当我再蓦然回首时，我已走过童年...我到了人生的花开时节，但我仍旧走不出童年那阵使我迷醉的花香...花儿谢了又开，但香气却始终凝于我的心头，就像曾经欢快的时光，即使一去不回，仍使我留连其中。