背诵的意思6篇

(1) [背诵的意思]背诗凭借的不仅仅是记忆力

《中国诗词大会》热播后，复旦大学的附属中学学生武亦姝获得了冠军。忽然可喜可贺，然而有不少人甚至有学者认为背诗词不算什么本事，本质是一场记忆力大比拼。然而我不这么认为，我反倒觉得能够这么会背诗的人，是个了不起的人。
如果说，背书凭借的仅仅是个记忆力，那么谁有能说我们每个人的记忆力不是一样的呢？为什么我们却没有夺冠呢？是武亦姝的记忆力超乎常人？很显然不是的。如果真是如此，我们大可以花比她多更多的时间去背，只是，这样我们就能夺冠吗？答案是否定的，种种实例足以证明，背书凭借的不仅仅是记忆力，它与一个人的古诗鉴赏能力是密不可分的。
古诗中的句子，大多是有古人所使用的语言所编写的。我们常人阅读它时，不免要抓关键词，找翻译，去帮助我们理解文章。但如果不去欣赏品味它，我想，即使是一首很简短的四言绝句我们都需花大量的时间去背，且效果不好，很快便又忘得一干二净。如若不是，为什么我们学生要用课堂的时间去学习，为什么靠师不直接将同学们需要背诵的篇目一系列出，让同学们自己背，而要花费课堂时间去讲解。说明背书凭借的不只是记忆力，且背诗的意义在我们要传承中国古代优秀文化，所以我们更应该去品味它了。
现如今，诗词背诵

(2) [背诵的意思]经典诵读成长的纪念

这段时间，我喜欢上了诵读国学经典，更喜欢上了将自己所学的国学经典教给别人。诵读国学经典让我成长，教人国学经典更是一种独特的成长经历，在国学经典诵读的过程，让我的生活充满了很多喜悦。
记得诵读的第一天放学时，老师布置了一项很特别的作业：让我们做爸爸妈妈的小老师，教他们诵读今天学校老师刚教给我们的中国经典国学，教得好的可以评为“书香家庭”。我异常兴奋，心想：今天自己要当小老师了，一定要像模像样，一定要耐心把爸爸妈妈教会，为争取评上“书香家庭”而努力。我也深深知道，虽然是当小老师，也要做好老师的职责，首先自己要会诵读，其次要弄懂句子的意思，只有自己会诵能懂了，才有能去教爸爸妈妈。于是，在放学路上，我就拿出摘录好的国学句子一遍一遍地诵读起来，并不时回想老师讲解的句子意思，准备大显身手一番。
就这样，伴随着认真的诵读声到家，我看到妈妈下班一回家就在厨房里忙东忙西，心想：妈妈每天总是那么累，不如让她放松一下，现在就教她诵读，这样既可以休息一会儿还学到了不少知识呢。我赶紧叫妈妈过来，妈妈很配合我，我搬了一把小椅子让她坐好，接着我便像老师那样站在她的面前，开始教她诵读了，“子曰：‘学而时习之，不亦说作文乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”我学老师的样，摇头晃脑地有韵律地教了好几遍，我的妈妈终于会读了，可还是不会背诵，看到她着急的样，我那想放弃的心又变得耐心起来。当听妈妈说小时候因家里穷，书只读到初中，所以，学起来有点吃力时，我更愿意教妈妈了。时间一分一秒过去了，不知教了多少遍，妈妈终于能结结巴巴地背诵出来了。虽然此时很累，但我非常高兴。第一次当小老师成功，耶！此时，脸上也漾开了花的妈妈正乐呵呵地看着我。
这时爸爸回来了，妈妈才想起：“哎呀！我还没做饭呢？”她匆匆忙忙跑进厨房洗菜，切菜，并炒好菜。当我跑到厨房，却瞅见妈妈正一边做菜一边偷偷在诵背呢？没想到妈妈那么热爱学习，我还从来没有发现妈妈对学习也有这么一股认真劲呢？妈妈很快把饭菜做好了。为了让妈妈有更多的时间背诵熟，吃完饭后我抢着把碗洗了。
刷完碗后，妈妈迫不及待地对我说：“你刚刚教我的诗句我都会背了，我背给你听。”这次，妈妈背得很顺利，还把句子意思也原原本本地说出来呢？妈妈真是一个“好学生”呀！但我这个小老师也不差！
在亲子经典诵读中，我为妈妈做榜样，妈妈为我做榜样，这段诵读时光成了我最独特的成长纪念。

(3) [背诵的意思]背书作文

【篇一：背书】
俗话说“一年之季在于春，一日之计在于晨，”我们的崔老师自然不愿意放过那清晨的大好时光，决定让何奕丹同学进行晨间演讲，可惜我们等了许久，何奕丹同学还是没有来，可是崔老师还是不想就这样轻易地就浪费了这早晨的大好时间，只好先进行那《走遍天下书为侣》的课文背诵抽查。
崔老师说：“好，同学们，现在我们开始抽查背诵情况，我随便叫人。”听了老师的这句话，我忽然紧张起来，心想：万一老师叫到我怎么办我可没有背诵得很熟啊！“宣翌栋，”崔老师说，“起来背！”……“明天重新抽查。”……老师念着一个有一个人的名字，“徐一杨，你站起来背！”“如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西……”“很好，过关！明天不用再抽了，直接就过关！”一个又一个的人名字，在我的耳边摇晃，可就是没有我的名字，我终于松了一口气。“记住，没有过关的同学和没有被抽到的同学明天再抽！每天抽大约抽10个！”听了这话我差点儿没气晕过去！下面几天都要抽，那我不是要得紧张症了吗？
忽然，何奕丹走了进来，开始了晨间演讲，听着这么好听的故事，我马上就把烦恼瞬间抛到脑后……
【篇二：背书】
天啊！没想到，没想到，我这么聪明，发现了这么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起来，我可真的发现了大秘密哦！别走开，你细细读下去……
五年级时，爸爸要求我每个星期背5首诗，20个成语，还有一篇名文。我可是班里数一数二的大懒虫，我可不想背！可是一看到老爸那双眼睛。哎，惨！我还是逃不过“厄运”。每天学习都很紧，怎么抽时间背东西呢？星期天，老爸还要考我。怎么办？怎么办？我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。后来，在背的过程中，渐渐发现了一个大秘密。
老爸要求我背这么多东西，要累死我呀！我可不干！我想：这必须智取。于是，我把每个星期背的方法，效果记下来。经过对比，秘密露出尾巴了。在对比中，有一种方法，即节省时间，又不会过一段时间后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的东西读3遍背下来。星期二读两遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上时，自然就出口成章喽！我为了验证这种方法，又试了一遍，结果效果很好。我又试了别的方法：例如天天都背，可是浪费时间，而且效果也不好。又例如隔天背，可是总爱忘。实验证明，我发现的方法效果好，而且不浪费我的时间。有了这个发现，我就再也不怕爸爸叫我背东西了。
现在，爸爸为我减负了。我很高兴。可是，我还是忘不了这个小发现。
每当一想起，这个发现是我亲自实践发现的，我就很高兴。天好蓝！云好白！明天，我就要出书，告诉全世界我的发现。“哈哈哈——”
【篇三：背书作文】
小时侯我觉得背书是一种苦差事，因为它比读书要花上好几倍的时间，可现在看来背书却是获取知识最好的方法，看过了读过了不一定记得了，但是背过了就记得了。前几天老师给了一个重要的任务给我——检查同学们的背书情况，“哎哟”原来还有比背书更难的差事，整天就像有千百只蜜蜂在耳边“嗡嗡”叫个没完没了，可真是烦心事。
无奈我还是接受了这一光荣的任务。等老师把任务分配完，同学们蜂拥而上，书本一垂，就“嗡”个不停，加上这背书的内容千篇一律，毫无新鲜感，但毕竟是任务，可不能辜负老师对我的信任，一定要好好的完成，我坚持打起十二分精神。突然一名男同学把书随意往桌子一扔，正所谓新官上任三把火：“喂，你是背书的还是捣乱的。”“当然是背书的。”于是我认真的检阅起来，只见他装模作样的背起来，可是没出两句就卡住了，我提了一下，又断了，我挥挥手示意让他走，他朝我做了一个鬼脸。接着一个一个又一个，他又上来了，第二次，第三次……第六次还是背不出，我心想：这家伙要特别留意，千万别让他给混水摸鱼。
他好像也察觉到似的，便对我说：“哎，行个便吧！有你好处。”“你还是认认真真地读熟，能把书背下来才便于自己以后的学习，不要把他当成是一种任务式去随便完成，背书其实是一个好老师，你只要多背就可以理解其中的意思，我国的领导者、诗人、军事家、政治家和革命家——毛泽东，他就是多读多背，最后能做到一目十行；古语有言：熟读唐诗三百首，不会作诗，也会偷。”听了我的阐述，他感慨万分，向我发起“挑战”“不出三分钟我一定会背下来的。”最后他还是把书给背了出来。同样我自己也加深了对课文的理解，这一举两得的事情，何乐而不为呢？现在我很乐意干背书这一事情，听同学们的背书也是一种知识的收获。
【篇四：背书】
妈妈不在家，我只好去外公家住了。外公家离学校近，所以来得早。就因为来得早，所以这个故事才有了开头和结尾。
这天，我一大早就起床了。洗洗，吃吃都才七点十五。想起平常在我家住，七点二十才吃完洗完。我在外公家住，只需要走路就可以七点半到学校。而在我家住，开汽车到学校都快迟到了。
快走到校门口了，我看见了丁烨。丁烨不仅是我的同班同学，而且，她还是我在贝斯特的好朋友，虽然不是一个班的。我赶快对姥姥说：“姥姥，我看见我班的丁烨了，我和她一块走，行不？”姥姥说：“当然可以，快去吧！”
我和丁烨打了声招呼，就一块去学校了。
我们一进班，发现白老师还没到呢。我想：如果住到我家里也能天天这样早，那该多好。想着想着，我就已经把书包放进桌兜里了。这时，白老师也已经站在了讲台上，在黑板上写了一行字，上面说：“把第八课《李广射虎》背会就可以下楼踢毽子。”我一看又是欢乐又是悲伤。欢乐的是：终于有机会下楼练习踢毽子了。悲伤的是：我的背书能力差，说不了，我还不能下楼踢毽子呢。我怀着欢乐和悲伤开始背书了。
一看第八课《李广射虎》，只有四个自然段，心里的悲伤减轻了一些。我先把课文熟读了三遍，然后开始背第一自然段：“唐代诗人卢纶，以《塞下曲》为题的诗……”背第一自然段的时候我的心怦怦直跳，生怕背不好。但一眨眼的功夫，第一自然段背完了。
我开始背第二自然段了。背第二自然段的时候，我的心不再怦怦直跳了，看到第一段背得很快，我的信心有了点：“这位夜引弓的将军便是西汉时期……”嘿，第二段也背熟了，我高兴得猛拍桌子，把同学们都吓了一跳，一个个小眼睛都看着我，我赶紧把书挡在我脸前，这下子，同学们才都把眼睛移到了书本上。
向第三自然段进发！我信心满倍的开始背了起来：“那天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻……”呀，第三段也背会了，我高兴得差一点跳起来。幸亏我没跳起来，要不然，同学们又该看我了。
第四自然段我来了。这次我像大声朗读似的开始背：“第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场……”Oh，Year！全文会背。
最后，我又把课文顺了一遍，刚拿着毽子想下去踢，可铃声不饶人呀，我只好扫兴的去领歌了。虽然这次没能踢毽子，但这是我背书背得最快的一次，我还是很高兴的。
这次我看见了我背书还是有潜力的。希望下一次我会背得比这次还快！我还发现了，一日之计在于晨。早来学校的好处真多呀！
【篇五：背书】
上课铃一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的地方大喊：“哀乐！哀乐！”这节课要抽查背书，我也非常紧张。
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课查背书。今天早自习老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过后，老师笑盈盈的走进了教室，看样子她是满怀希望来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？但愿菩萨保佑吧！
抽背拉开序幕了，我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学在膝盖上平放着书本，低着头，口中念念有词——看样子“佛脚”还未抱够呢！
抽查了几个同学，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却是喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的。忧的是，背的不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又翻开学号簿，“十”突然她咳嗽了一声。我的心顿时提到了嗓子眼，我的天，别叫10号！“11号！”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然站立在那里，低着头，又是一个徐遮进曹营——一言不发，我吧由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响了，老师走出了教室，一些侥幸漏网未被抽查到的同学好像武林中人收工似地深深地吐了一口气。
我坐在自己的座位，岸自庆幸，听着周围同学议论开来：“这样的日子太难过了，太被动了！”B同学恍然大悟似地叫了起来。
“唉，早知如此，何必当初……”——这是“11号”后悔的声音。
我的心受到某种震动，刚才还有一些侥幸心理，一下子不知道跑哪去了……

(4) [背诵的意思]爸爸教我背古诗

“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”我在屋里琅琅背诗，爸爸在旁边亲切地鼓励我：“孩子，背得真好，争取10分钟内背会。”我背得更起劲儿了，好像有一项重要的任务必须在10分钟之内完成，然后得意地背给爸爸听，获得他的赞扬和奖品。我仿佛已经看到爸爸乐呵呵的神情和他手里的一大把巧克力……
几年来，爸爸一直鼓励我背古诗。我总是问他：“你天天让我背古诗，有什么用啊？”爸爸语重心长地说：“背诵古诗有助于你了解祖国的优秀文化，有助于你健康成长，将来肯定会有用。”
起初，我只是不情愿地背着记着，然而，在一次社会课上，我意外地体会到了诗词的妙用。记得那节课，老师让我们写一篇关于人类滥伐树木的文章。正为文章结尾绞尽脑汁时，我猛然间想起背过的古诗，写了这样的结尾：“‘本是同根生，相煎何太急。’我们和树木拥有同一位母亲——地球，我们为什么要这么急迫地砍伐、伤害树木呢？”真没想到，老师把我的作文作为范文读给大家听。
这对我的确是一个很大的震动，没想到古诗会派上这么大的用场。从此，不用爸爸催着我背诗了，我主动买了一本《小学生必背古诗》，一有时间就读就背。开始只是背，并不明白其中的含义，后来背得多了，我竟然能品出一点儿味道来。看到春天细细尖尖的柳叶，我会想到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；看到深秋红红的树叶，我会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；看山，会想到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；看水，会想到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；爬楼，会想到“欲穷千里目，更上一层楼”；过桥，会想到“小桥流水人家”……在古诗中，我感受到了大自然的美，幻想着自己也能做一个诗人。
就这样，古诗伴着我一天天长大。我逐渐学会怎样学习，怎样做人，还想着长大成为李白那样的大诗人。

(5) [背诵的意思]国学浸润了我的生活

从幼儿园起，我就接触了我国古人的一些作品，我在背诵着领略到它们给予我的生活的乐趣。虽然不能够领会其中的意思。
学前我就在妈妈的领读下，跟读唐诗宋词。李白的《静夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有时晚上我醒来，望着窗外的皎洁月光，在问妈妈：“李白是不是写错了，咱们看窗外才有月光，我们的窗前哪有月光呢？”妈妈笑了：“咱们这房子和李白住的房子不一样。你看，我们现在的窗户，为了防雨倾斜进来，都在窗户上加了防雨罩。这样一来，不仅雨进不来了，而且月光也被挡在了窗外。李白那个年代就不一样了。首先那时的房子，没有我们现在盖深长，其次窗户也没有现在这样设计，他们也没有我们现在的电气化照明设备。为了能借助自然光，他们的床经常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正妈妈给我说了一大堆理由。管它呢？那时我的乐趣就是我背会了，大伙都是给我大拇指，夸我聪明。妈妈亲亲我，爸爸抱抱我，爷爷是乐的笑，奶奶是孙子棒棒不停地说。
入学了，我们学校也是不停地给我们上些古人的课。《弟子规》、《三字经》等等，主要是让我们背诵。不作文过我们背着着朗朗上口的文字，觉得古人真不简单。人之初，性本善。背着背着，我感觉有了自己的一些理解。问问老师，老师还很赞同。这六个字，就是说人出生时，本性是好的，是一个好人。老师夸我善动脑筋，让我得意洋洋。这更让我对于古人的这些文字感兴趣，于是我更加努力的背诵。现在我已经能熟练背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《增广贤文》等等。
我们从一年级就有好多古人的诗，这些诗我非常感兴趣。背起来朗朗上口，像唱歌一样。那李白的《静夜思》恰巧我和妈妈学过，老师还没有读课题。我就说我会背诵，还能说说意思。我的那些小同学甚是惊讶。老师也是脸上挂着惊喜，让我站起来背诵。我站起后，一口气背了下来，老师又让我说了说意思。在我背诵期间，老师一直笑眯眯地，还不住的点点头。我知道老师对我肯定很是满意，有内心佩服我呢？果然背完后，老师让同学们给了我热烈地掌声。
自此以后，我学习古人的诗文更是兴趣大增，也从他们的诗文中获得不少智慧。我愿意在以后的日子里，继续跟着古人的智慧前行，让我们古人的智慧传承下去。

(6) [背诵的意思]记一件有意义的事作文

【篇一：一件有意义的事】
星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服，我高兴极了。
【篇二：一件有意义的事】
暑假时炎热而有那么的漫长，所以，我和妈妈决定早上一起去打羽毛球，这样，既能打发点时间，又能锻炼身体。
听说能去锻炼身体，我可开心啦！这种机会我怎么能错过呢？于是，我把闹钟调到了7：30。叮铃铃……闹钟响了起来，我马上换好衣服，洗漱完后，我满以为我是全家最早起来的，想不到妈妈早就拿着羽毛球拍坐在那里等我了。出门后，我和妈妈坐的士去越秀公园。拿起羽毛球拍，准备一场“战争”。妈妈先发球，可妈妈三番两次仗着我有阳光直照我的眼睛，看不清眼前的东西来发球，结果肯定是输了。这让我既生气，又沮丧，还决定以后不和妈妈来打球了。
妈妈看到我这样，走到我身旁，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“假入你连输都输不起的话，以后遇到一点小事，你就更加输不起。这次输了，没关系，继续多加练习，以后再来跟我打球，我们做人要懂得能屈能伸。给自己一点信心，那你总有一天会赢的！”听了妈妈的话，让我明白很多道理，
是啊，输了不要紧，只要你下次再继续努力，我相信，世上无难事，只怕有心人，只要你努力了，你就已经成功了一半。
【篇三：记一件有意义的事作文】
在暑假的一天里，我正在写作业，突然听到厨房里传来水烧开的声音，我刚要去关火，正在织毛衣的妈妈却阻止了我“你要干什么去！”，“我去关火呀！”，“水还没开呢，别关，”，“那这响声是？”我疑惑的问道。妈妈说：“待会你再去烧一壶水看看就知道是怎么回事了，好不好！”
等我做完作业，就到厨房接了一壶凉水放到火上，然后开始仔细观察起来，渐渐的我发现水壶底部和壶壁有小气泡冲上来，慢慢的小气泡汇成大气泡，然后爆裂开来，就有了我所听到的想水烧开的声音。水温越高气泡就越大，声音也就越响。到最后，气泡越来越少，也没有了声音，哦！水开了。
通过这件事，它让我明白了一个道理：任何一件事物，只要你细心观察，就会发现它的奥妙。
【篇四：记一件有意义的事】
上个星期周末，我和爸爸还有妈妈去买橱柜，我们家在装修房子，一大早，我们一家人兴高采烈的来到建材广场，由于我从来没去过，一进去，五颜六色，各式各样的橱柜吸引着我的目光。
我们精心挑选着，我和妈妈乐在其中，享受着欣赏橱柜的乐趣。爸爸在旁边，理性的看着每款橱柜的样式，时不时会问导购构建以及尺寸，因为我们家已经订购了抽烟机，灶以及消毒柜，所以我们所需订购橱柜必须有置放抽烟机的功能。
在一家店里，我和妈妈同时看中了一款橱柜，很有光泽度，很适合我们家的装修风格，我跟妈妈把爸爸叫过来看，可是爸爸却摇头表示不同意，因为价格太贵，爸爸执意要找一款实用、价格适宜的橱柜，在这个问题上爸爸妈妈争论了好久，我站在一旁，在思考为什么是爸爸没有钱买吗？还是妈妈太喜欢这款橱柜，没有结果下他们一起来征求我的意见，我告诉了妈妈，还是相信爸爸吧！
于是，我们决定买爸爸看中的那一款，晚上回到家，我听到爸爸妈妈的谈话，爸爸说，他不是买不起那款橱柜，今天买那款橱柜只是为我树立正确的消费观念。
我明白爸爸的用心良苦，今天买橱柜很有意义，爸爸时时刻刻在教育我作一个懂事的孩子。
【篇五：记一件有意义的事】
2008年5月12日下午，我们刚刚下第一节课，当我收好东西来到楼下，看见操场上有很多老师和学生在看什么。我十分好奇，也就跑过去看。看了好久上面什么也没有，于是我就去问班主任杨老师有什么事，老师的回答使我大吃一惊，杨老师说：“楼房上面直震动，好像发生地震了。”我一听，十分害怕，心想：我以前在书上看到过地震发生时，仅几秒钟房屋就会倒塌甚至还会让整个城市毁灭，但现在都过了好几分钟了，楼房还是完好无损，我对杨老师的话半信半疑。
我放学回家，在电视里看到全部是关于地震的报道。原来是四川省的汶川县发生了8·0级大地震，那里有许多楼房都倒塌了，受到最大破坏的是学校，因为地震发生时学生都还在上课，很多老师和学生都被埋在废墟底下，被挖出来的人有的缺胳膊少腿，没有被挖出来的就死在废墟下，在汶川还死了很多人，总计就有八万多人死亡。在房屋倒塌的几秒中间，却发生了很多感人的事情：有的老师为了救学生而牺牲了自己，有的学生为了救其他的同学自己受了伤，还有的救援人员去救别人时被余震压伤了腿或是失去了生命……
我记得有一位老师叫谭千秋，他正在上课，突然教室摇晃起来，老师虽然不知到发生了什么事，但要学生马上下去，有几个学生来不及走出教室，老师就要那几个学生蹲在讲台下，用自己的身体护住讲台，学生得救了老师却献出了他宝贵的生命。
灾难发生后，解放军、全国各地乃至全世界的人纷纷发起支援活动，捐款捐物，我们学校也不例外，老师有的捐一百元、两百、五百……学生有的捐三百、一百、五十、两元一元，都想为灾区献出自己的爱心。我捐了五元钱，我想虽然我捐的不多但这表达了我的爱心，我还是十分的快乐的。
【篇六：记一件有意义的事】
在我的记忆中，所发生的所有事都是有意义的，但上个星期帮妈妈洗菜这件事是最有意义的。
吃过午饭，妈妈又去砍菜回家削洗。我还是初次削洗儿菜，妈妈就让我做简单的——把菜叶撕去，掰下嫩儿和嫩叶片儿。我一个一个地掰，干得越来越起劲。当我掰完嫩儿和嫩叶片儿，就闲着没事儿干了。看到妈妈在削皮，就忙争着要削。削好一个我拿给妈妈看，妈妈扑哧一笑：“哪有你这样削的呀？照你这样削的话，这菜不用挑去卖了。”我直纳闷儿：“为什么呢？”“就你削成这样，谁买呀？”我听了妈妈的话，脸刷地就红了。仔细端详我削的菜，的确不成样子——大坡接小坑，还有不少洞。哎！这副样儿实在难登大雅之堂，难怪妈妈会笑我。
妈妈见我在一旁发闷，就叫我去洗嫩儿。我一下高兴地从椅子上跳下来，接受了这个任务。
我满以为这是一件像吃饭穿衣般容易的事，可事实却出乎我的意料。在抽水时我把院坝弄得湿淋淋的，自己也成了落汤鸡，还让鸡啄烂了几个嫩儿。洗的时候，有些嫩儿上紧贴着烂菜干叶，还要用手一点一点的刮下来，真把我给累坏了，气也喘不过来。
这次洗菜事件以后，我再也不抢干这，抢干那好奇的事了，妈妈让我洗菜我也有千百个不乐意。经过半天时间，一担儿菜才算真的整理好。尽管我累得气喘吁吁，汗流浃背，但我觉得这很有意义。它使我知道了要做好一件事并不容易，要挣点钱更不容易。小伙伴们，你们可别乱花钱呀！
【篇七：记一件有意义的事】
暑假里我做了许多事情，但只有一件事非常有意义，那就是我当了一次老师，教妈妈学英语。
假期里，我让妈妈给我听写英语单词，可妈妈有的不会读，有的发音不准，听写英语单词老是弄不好，也耽误了时间。我灵机一动说：“妈妈我来教你英语吧。”妈妈高兴的说：“真的？太好了！”下午，我便开始教妈妈学英语了。
classroom、classroom……我按照老师的样子，我读一遍，妈妈就跟着我读几遍，呵！可真见效！妈妈一会儿就学了许多单词，会读、会认、还会默写。接着我们听了磁带，妈妈已经把语音语调掌握了，我们又开始背课文，妈妈读了八九边的时候就快会背了，可悲的是，打了个盹儿，就全忘了。真是猴子掰包谷