二年级秋天的图画教案2篇

第一篇二年级秋天的图画教案:一年级上册北师大版数学《跳绳》优秀教案|教学设计

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一 教学内容分析
《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第３４-３５页的教学内容。主要是学习“８”和“９”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。教材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习加减法计算的需要，从而产生学习加减法计算的动机和兴趣。
二 学生分析
在本节课之前，学生已经认识了０－１０并掌握了７以内的加减法，已具备了解决一些简单实际问题的能力。而且这个班的学生大部分上过学前班，数的组成也基本上知道；大部分的学生会看图说算式。所以这节课的重点是培养学生提出相关的减法问题的能力，组织学生交流加减法算式，体会加减法之间的关系。
三 学习目标
1.知识与技能
（１）会正确计算“８”和“９”的加减法。
（２）能根据提供的信息，列出不同的算式。
2.过程与方法
（1）培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。
（2）经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。
3.情感态度价值观
逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
四 教学过程
活动一：说一说
上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳。（课件出示）

１、同学们从图中可以发现什么数学信息？说说看。
4个男生和4个女生；1个戴帽子的、7个没戴的；3个穿裙子的、5个穿裤子的……。
然后完成有关算式： □ □=□
2.请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式?(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)
3.师生共同整理小结。[小学教学设 计 网-wwW.xxJxsJ.cn-更多数学教案]
【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识。】
活动二：画一画
（通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识。）
1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。

2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价)
3.小结：
小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗?好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)

第二篇二年级秋天的图画教案:人教版三年级《翠鸟》教学设计五,教案(2)

第二课时　　一、导入新课。　　从“上节课”中我们知道不理解的词语可以怎么办？（查字典）除了查字典以外还可以怎么办呢？这节课我们将用另外的方法来理解不懂的词语。　　二、理解课文内容，了解翠鸟的外形和活动特点。1.学习第一自然段，了解翠鸟的外形特点。　　1）读第一自然段，思考：有几句话？　　完成填空练习：　　一双（）的爪子；一双（）的眼睛；一张（）的嘴　　（2）说一说翠鸟的外形（联系图画和课文）　　（1）爪子、眼睛和嘴；　　（2）翠鸟的颜色：（头上、背上、腹部）　　（3）齐读描写翠鸟身体的句子。用曲线画出表示颜色的词。　　（4）从上到下说一说翠鸟各部分的颜色。　　理解词语“鲜艳”的意思（通过联系上下文来理解，并告诉学生这种方法叫做：联一联，想一想）。　　（5）提示第一自然段写了什么，从几个方面写的？（喜爱、习性、颜色、形状）　　（6）指导朗读。　　2.学习第二自然段，了解翠鸟活动特点。　　（1）读第二自然段，想想这一段有几句话。　　（2）画出表现翠鸟活动特点的词语。　　理解“疾飞”的意思：先查字典，然后联系上下文来理解，这也是理解词语的方法。　　（3）指导第二自然段的内容。　　（4）指导朗读。　　3.学习第三自然段，了解翠鸟的捉鱼本领。　　（1）读读课文，想想翠鸟怎样捉鱼。　　按“等待、发现、叼走”的顺序说一说翠鸟捉鱼的过程。　　（2）翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？　　翠鸟它一动不动是因为它有一双小爪子紧紧地抓住苇秆；翠鸟能发现小鱼是因为它有一双透亮灵活的眼睛；翠鸟能叼走小鱼是因为它有一张又尖又长的嘴。　　（3）指导理解：“尽管……还是……”、“像……一样”、“只有……还在……还在……”的句式，加深理解课文内容。　　（4）读第二、三自然段。　　翠鸟之所以能贴着水面疾飞是因为它小巧玲珑。　　（5）从图和文可以看出翠鸟外形、动作怎么样？（美、快）　　4.学习第四自然段，重点理解“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？　　（1）“我们”为什么想捉一只翠鸟？又为什么要打消了这个念头？　　（2）为什么作者希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？（结合前后内容，指导理解。）　　三、课后小结。　　1.通过学习翠鸟这篇课文我们知道了什么？翠鸟不仅外形美，而且有本领。（会捕鱼会隐蔽保护自己）。　　2.在这节课上还学会怎样理解词语。　　附：板书　　6.翠鸟